tv.um.es

Muy bien, pues nada, muchas gracias a las personas que han participado en la Mesa anterior, a continuación vamos a tener un espacio muy especial. Es una mesa redonda en la que van a participar los agentes colaboradores del proyecto más que emplea algunas de las cuestiones principales experimentadas en el proyecto. Es un modelo de gobernanza donde una entidad del tercer sector ha liderado un proyecto en el que participan entidades privadas y administraciones públicas de carácter estatal y local. Esta Mesa la va a moderar una compañera que ha formado parte del equipo de coordinación del proyecto que es María Lorente, María. Por favor, cuando quiera y la Mesa se llama Gobernanza como clave, agentes implicados, en el proyecto más que emplea María ya da basa al resto. Bueno, muchas gracias, Carolina y gracias a todas las que estáis aquí tanto el primer día como el segundo, no aguantando hasta el final están siendo una jornada muy interesante, pero que este cierre también lo sea y lo base porque, bueno, voy a abrir la mesa muy llamando a la compañera. No son ponentes cualquiera, cuando lo plantea, me planteaban esta mesa. Hablaba de compañera con la que hemos trabajado codo con codo a lo largo del año y medio, y bueno, quería llamar, en primer lugar, a a Ginesta Zamora, ver referentes psicología en el proyecto más que empleo, y ya amigo. También quería llamar a Inés López López, profesora titular del área de comercialización e investigación de mercados en la Facultad de Economía y Empresa y asistencia técnica en evaluación para el proyecto, más que empleo, también llamar a la Mesa a Catalina Guerrero, asistencia técnica en el desarrollo de los contenidos en competencias digitales. Créame, lo hemos trabajado mucho juntas y, finalmente, Ana María González técnica de gestión del área de inclusión de la Federación de Municipios y trabajadoras social, también compañera. Por ahí darle un aplauso, por favor. Y bueno, principalmente quería que compartiesen con nosotras su experiencia a lo largo de toda la jornada. Hemos estado hablando de la gobernanza de la colaboración, y yo creo que ella nos pueden ilustrar muy bien sobre cómo ha sido esa colaboración en el proyecto, así que, bueno, doy paso a fines y comenzó. Muchas gracias, María. Gracias por la oportunidad de estar aquí y delante de todas vosotras, diría en representación de la Fundación ZEPA, en esta mesa de del modelo de gobernanza. Cuando me plantearon formar parte de esta mesa bueno, intente resumir. Intente sintetice, sintetizar un poco cómo, cómo definiría yo ETA- ETA-gobernanza que hemos liderado en colaboración con con los organismos aquí presentes y bueno, si tuviera que definir lo en una palabra esa palabra sería ejemplar. Bajo mi punto de vista, ha sido una gobernanza ejemplar, un modelo ejemplar, sobre todo sustentado en la voluntad, la voluntad de todas las partes por hacer un buen trabajo, el mejor trabajo posible vale con una sola mirada a un solo objetivo y un fin último que yo creo que para todas siempre ha sido favorecer la inclusión social de todas las participantes, con la que hemos trabajado, de la igualdad de la interculturalidad. Me gustaría hacer mención de las compañeras. Como decía María ya después de todo este trabajo ya compañeras me acompañan hoy en esta Mesa es a Catalina y Ana, en representación de esos organismos que han participado directamente en la intervención. La universidad, en este caso, dividida como en 2 bloques, y la federación de municipios han hecho una labor excelente, una labor sin la cual yo creo que no podríamos haber obtenido los resultados que que por suerte ayer nos adelantaba en un poco Jesús Illana y una especial mención también a las administraciones públicas, de los 12 ayuntamientos donde no hemos intervenido qué? Bueno, por desgracia, no pueden estar aquí hoy presentes, no sé si nos estarán viendo. Pero, bueno, algunas sí que son también compañera, prácticamente porque hemos coincidido bastante. Me gustaría agradecer también esa esa colaboración, no, porque creo que, como comentábamos, como se comentaba antes en la anterior Mesa, como comentaba María José, creo que hemos llevado a cabo un modelo de gobernanza en donde la cooperación ha sido el nivel de cooperación, ha sido muy elevado, nos abrieron las puertas desde el principio en todas las administraciones no lo han puesto muy fácil, nos han brindado todo el apoyo posible de principio, también a nivel de recursos, a nivel de servicio, a nivel de espacios, y hemos convivido con ellas a lo largo de todo el proyecto, codo con codo. Hemos trabajado de forma muy coordinada, con una comunicación muy fluida, y yo creo que eso ha marcado lo que marca la diferencia respecto a este tipo de intervención. Ayer ya lo comentaba mi compañera y amiga también miran un caso de un caso de especial vulnerabilidad o en caso de violencia de género de los muchos que hemos detectado en este proyecto, por desgracia, un caso complicado en un municipio donde bueno por suerte, por así decirlo, compartíamos. Compartimos espacio con El Cabril, con el centro de atención a la violencia, a la mujer, víctima de violencia de género. Claro, el simple hecho, algo que a priori puede parecer o puede ser aleatorio no algo tan tan simple como compartir este espacio nos ha posibilitado el poder abordar este caso desde el principio con un criterio y un rigor que era difícil de alcanzar, no, porque al final ha sido esa culminación de las 2 partes que ha propiciado precisamente eso, el abordaje integral, el seguimiento a lo largo de todo el caso y un resultado que para nosotras a priori podemos definir como de éxito entre comillas al haber al haber incurrido en esa derivación, no al recurso especializado en donde a día de hoy todavía continúa activa. Al hilo de esto, me viene a la cabeza una frase que comentaba nuestro director Juan Antonio Segura, en el encuentro total de la semana pasada por nuestro 30. Aniversario creo cumplimos ahora en mayo. Es una frase que yo ya conocía por bueno, por mi carrera. Yo soy psicólogo ya estaba familiarizado con ella, pero me resuena de que la comento porque nunca lo había extrapolado a este ámbito el comentaba. Que la emoción modifica. El pensamiento y el pensamiento genera conducta. Ya lo hemos podido ver, hemos podido gozar, yo creo de los testimonios de las de algunas de las participantes, de este proyecto, en donde también se ha puesto de manifiesto. No es ese temor inicial esas sensaciones de ambivalencia de miedo, sobre todo en lo que a mí más me toca. No es el aspecto desde el ámbito psicológico. Esa típica frase que yo cada vez que escucho me da un poco una, una vuelta electorado de. Yo no voy al psicólogo porque no estoy loco, claro, las mujeres, la participantes que empezaron con esa visión, que es algo muy natural yo creo que es algo que todas y todos podemos reconocer incluso en nosotras mismas hoy tienen un discurso muy diferente, y esto se debe precisamente al tipo de intervención que hemos hecho en donde el pensamiento ha cambiado precisamente por la movilización de toda de toda esa moción que a día de hoy, en la que se recuerda a través de las experiencias de convivencia, de compartir esos espacios, esos encuentros improbables esa formación que les ha servido de primera mano a nivel de competencias digitales para fomentar un poco más esa autonomía, esos espacio también donde se les ha dado a conocer una serie de recursos en donde al margen de convivir situadas en el territorio 1, 2, 5 o 10 años no conocían porque nadie se los había aplicado. Eso es espacio también en el servicio de psicología, donde donde han podido compartir, donde han podido crear ese espacio de confianza, de reflexión, ese espacio, seguro Dónde vincular dónde pensar, donde poder ser de una forma libre y sin juicio y dónde donde reconocerse, no en el otro también reconocer una realidad Qué les hace les hace evidenciar que no están solas y que hay más gente que comparte esa situación, de este modo Pues evidentemente han podido vincular, han podido generar las que se extienden más allá de esas 4 paredes y de este proyecto. Yo creo que trabajamos, por eso trabajamos para cambiar, para cambiar eso, para movilizar, para movilizar todas esas sensaciones y generar un nuevo pensamiento, una nueva conducta, y creo que lo que hemos conseguido no a través de este proyecto, de esta gobernanza. Este modelo de gobernanza. La verdad que me siento muy orgulloso de poder haber formado parte de este proyecto y del servicio de psicología en concreto, porque creo que realmente hemos supuesto en líneas generales un agente real de cambio y hemos generado un impacto real en las personas que en última instancia yo creo que nuestro objetivo me gustaría terminar, que creo que no me estoy pasando mucho tiempo. Me gustaría terminar con una frase también que leía durante la carrera que al principio bueno recuérdese me quedo porque no la he entendido, no la he entendido del todo. Al principio cuando lo leí se trata de un axioma de la recta de una orientación psicológica que algunas aquí ya ya lo conocen, está familiarizada con algunas personas. Aquí viene a decir que el todo es más que la suma de las partes que lo componen. El trabajo con personas en situación de vulnerabilidad yo creo que nadie puede trabajar, solo tenemos que estar siempre acompañado de otros organismos, de otros agentes, de otras personas, no de otra, de otras figuras que complementan y que cubren un poco nuestro déficit en nuestras necesidades. Yo creo que en este proyecto no solo hemos hecho eso, sino que hemos sido un poco más allá. Creo que hemos configurado una un solo bloque, un una unidad de ese, todo lo que comentaba desde donde motor respuesta a todas las necesidades, todas las dificultades que se nos han ido presentando y creo que los resultados, como comentaba antes, por suerte, afectan, se pueden evidenciar gracias también a a la colaboración de personas que están aquí presentadas, y nada volviendo un poco a lo que he comentado al principio. Creo que todo esto está sustentado por esa voluntad férrea que comentaba y efectivamente justifica lo que he comenzado diciendo que para mí efectivamente este modelo de gobernanza ha sido ejemplar. Muchas gracias. Muchas gracias, y gracias porque si monta esa visión o la colaboración que han tenido otros agentes no ha sido solo en la gestión y el desarrollo, que ha sido también en la propia intervención con la mujeres, y eso se tiene que visibilizar. También doy paso a Inés que no va a comentar por la parte de evaluación de la Universidad de Murcia. En buenos días a todos y a todas. Buenas tardes ya casi. En primer lugar, me gustaría, como no puede ser de otra manera, pues agradecer a la fundación que paguen la invitación a formar parte de esta mesa en representación del equipo de la Universidad de Murcia, que hemos estado centrado en evaluación formado por Marcos terror del Ángel Marín, Sonia; a mi amigo yo mismo. Bueno, nuestra valoración de este ejemplo o esta muestra de gobernanza ejemplar, como bien decía Ginés es muy, muy positiva. Nosotros nos hemos encargado sobre todo de la asesoría técnica en materia de evaluación, que esto se materializa esencialmente en apoyar, asistir, ayudar en la definición o en el diseño de los instrumentos de evaluación que se utilizaron o ha puesto tanto al principio como al final de la de la intervención, básicamente la elaboración de los cuestionarios, instrumentos de medida, etcétera, y también estamos colaborando en el análisis de datos que ahora mismo está incurso en paralelo un poco lo que se está haciendo desde el ministerio y que fundamentalmente persigue demostrar que la intervención social, es decir el acompañamiento, la asistencia, el apoyo, la ayuda a la capacitación de las personas que están en situación de vulnerabilidad social o de exclusión social va más allá o tienen impacto que excede lo que deriva solo de la mera entre comillas lo de mera percepción del ingreso mínimo vital. Es decir, que la intervención social es necesaria y que aporta a las usuarias o a los beneficiarios mucho más que solo la percepción monetaria digamos no, porque yo digo que es muy positiva nuestra valoración de la colaboración y de este modelo de gobernanza son varios. Los motivos primero, o nuestro a nuestro acompañante o el actor principal en este proyecto, que es fundación, se va a ir a ya se ha dicho en varias ocasiones que en mayo se cumplen 30 años, y la trayectoria -Fundación Cepaim es incuestionable y es intachable. Quiero decir. Trabajar con ellos siempre es un motivo de orgullo y satisfacción para cualquiera que tenga la oportunidad de hacerlo, no como ha sido el caso de la Universidad de Murcia, el proyecto, más que emplear su compromiso, su implicación, su absoluta convicción de que este es el camino que tenemos que trabajar por y para las personas que están en situación de vulnerabilidad social, pues lógicamente le hacen o hacen de su tarea, pues algo extremadamente loable. En segundo lugar, por el equipo que han puesto al frente de más que emplea, al final son nuestro nuestra referencia es con quien nosotros hemos estado más más en contacto y ellos son reflejo de esa son valores que representan Fundación ONCE país, es decir, son profesionales, están convencidos de que este es el camino, están súper implica durísimos, están siempre pendientes de solucionar todos los problemas e incidencias. Como decía Giménez en un proyecto complejo y exigente, como es más que emplea, pues se han presentado, por supuesto, que se han presentado a lo largo del camino, y ellos lo saben perfectamente, pero han estado ahí para solucionarlos en tiempo y forma. Entonces, bueno, yo quiero agradecer públicamente, pues el apoyo y el cariño con el que siempre han tratado el equipo de la Universidad de Murcia, y lo fácil que nos lo ha puesto en esta colaboración, yo lo voy a personalizar. En las personas con las que hemos estado más más en contacto con Miriam consagrará conserje homogéneos, pero sí que hay muchísimas más personas implicadas en el proyecto, así que también se den o que reciben el agradecimiento con el mismo, con el mismo cariño y en tercer lugar, por el propio proyecto. Lógicamente, el proyecto es 1 de los más de 30 que ha puesto en marcha el Ministerio de Inclusión Seguridad Social y Migraciones. Es un proyecto pionero, es un proyecto que apuesta por la innovación social, está en el título de las jornadas y realmente ha sido así; supone un cambio de paradigma, supone trabajar con una metodología totalmente distinta que no es habitual en la intervención social y, bueno, pues eso también a nosotros nos representa un desafío, no como como asesoría termine, todavía recuerdo las primeras reuniones que teníamos con el equipo del ministerio, el equipo de asesores del ministerio, y tratamos de explicar qué era esto así TIR o las siglas en inglés, la experimentación básicamente, diseño experimental. Claro, ahí se generaba, pues cierta incomodidad porque los trabajadores y trabajadoras sociales no entienden que para plantear este proyecto que incorporen a la acción social tuviésemos que dejar a la mitad de la muestra sin intervención y claro, yo decía, pero vamos a eximir trabajos de este como voy a dejar claramente a la muestra, no reciban. Además es que yo estoy aquí por y para ellos y para ofrecerles esto, que estoy seguro que les reporta mucho más que solamente el ingreso mínimo vital. Entonces, bueno, pues lógicamente tenemos que ponernos de acuerdo con aquella metodología que está ampliamente aceptada, pues en otros en otros ámbitos, por ejemplo, si implementamos en hace unos años no tanto cuando la comunidad científica estaba contrarreloj intentando dar con la vacuna, contra contra el COVID, quienes se presentaron voluntarios a los 3 lógicamente aceptaban cuando dan su consentimiento informado por escrito y firmado que pudieran caer en el grupo de control, y el grupo control implicaba que no iban a recibir nada que iban a recibir placebo, pero se asumía y es la forma o es una las formas en las que se puede. Podemos avanzar en términos en términos científicos. Respecto a la idea de cogobernanza o a la no sé muy bien en qué altura de distanciamiento digo esto para para blindar el título de la colaboración público -privada es donde entendemos que es esencial, básico, incuestionable. Esta es la forma de trabajar esto que en teoría y se ha dicho en múltiples ocasiones a lo largo de las jornadas y en abstracto como concepto, pues todos entendemos perfectamente que tenemos que trabajar así y luego materializarlo. No es tan sencillo, llevaron a la práctica, tiene su complejidad, son muchos agentes los llamados a la acción y, bueno, pues, distribuirán ofertar y así coordinarnos en algunas ocasiones. No estamos acostumbrados a hacerlo. Entonces, por esa parte también quiero felicitar a la fundación. Se va a ir por la magnífica forma en que ha resuelto las dificultades propias de la de la colaboración. Quizás, si tuviéramos que pensar en un ejemplo relativamente reciente, está llamada a trabajar tejiendo alianzas y a crear puentes de colaboración, etcétera. Pues yo hablaré de la Agenda 20, 30. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que también han salido en estas jornadas, cuando en el año 2015 casi 200 países que a veces se olvida, firmaron en la Cumbre de Naciones Unidas. De nuevo ayer este acuerdo marco o este bono, si este marco, que nos permite a nosotros o que han permitido los países en su momento, definir cuáles son los grandes desafíos sociales, económicos y medioambientales, además de definir esos problemas, incluyeron como objetivos de desarrollo sostenible, 2 transversales básicos que son necesarios para conseguir los objetivos. 1, 16, que son instituciones sólidas, instituciones justas y libres de corrupción. Sin eso no vamos a ningún sitio y 2 17 alianzas para conseguir los objetivos. Sin eso tampoco llegamos, a veces. Nos empeñamos en intentar cada 1 de nosotros hacer a intentar hacerlo todo, y no somos buenos en todo ni somos excelentes, y entonces tenemos que asumir que nosotros hay una parte que sabemos hacer, cada 1 de nosotros, no nosotros, Universidad de Murcia, y hay otros agentes, otros actores que tienen muchas más competencias que nosotros en otros ámbitos. Bien, pues vamos a ponerlo todo al servicio del fin para el que estamos trabajando y del objetivo para el que estamos trabajando. Entonces, creo que este proyecto más que emplea perfectamente, representa la idea de alianza, está el tercer sector, lógicamente de manos de Fundación ONCE país está la Administración pública por la federación de municipios con las corporaciones locales. El Gobierno regional, que ha participado en varias de las mesas, también como apoyo, y está la academia en este caso, pues representaría a representaríamos en esta Mesa Catalina, y yo, desde el punto de vista de la participación de la universidad. La universidad tiene 2 misiones esenciales que son docencia, investigación. Lógicamente, tenemos que formar a nuestros estudiantes eso está claro, y hacerlo con la mayor calidad posible. Tenemos que hacer investigación, tenemos que conseguir que la ciencia avance que el conocimiento avance. Pero, más allá de eso, tenemos que poner ese avance al servicio de la sociedad, es decir, no se puede quedar en la universidad, tiene que traspasar fronteras y este es un ejemplo, es decir, nosotros tenemos que estar abiertos a colaboraciones como la que representa el proyecto más que emplea, pues precisamente para aquello que podemos hacer razonablemente bien, que sirva fuera. Nosotros tenemos la obligación de devolver a la sociedad parte de lo que la sociedad nos da a nosotros, que es la confianza para que nos encarguemos de la educación superior, no en ese sentido o, bueno, pues la Universidad de Murcia tiene una clara y yo diría yo vocación social. Nuestro rector siempre dice que, bueno, que hacemos docencia, pero eso lo hacen todas las universidades que hacemos investigación, lo mejor que sabemos, y eso también lo tienen que hacer todas las universidades, pero que también estamos preocupados por las cuestiones sociales, por los desafíos sociales, buen ejemplo de ello, y no voy a entrar mucho en detalle porque ya mi compañero Marco Scott lo explicó ayer como iniciativas de la Universidad de Murcia, pues la oficina de atención social que procura y apoyo y asistencia económica a estudiantes que no están en riesgo de abandono de estudios. Entonces intentamos que ninguno de nuestros estudiantes se quede atrás, ofreciéndoles ese apoyo social y también apoyo económico o el proyecto Sesiones en el que yo estoy más directamente implicada, que lleva desde el año 2019 concienciando acerca de los problemas incuestionables de corte social, económico y medioambiental que tenemos delante. Entonces, esa idea de compromiso social a estar siempre encima de la mesa. Además, las universidades son todas las universidades públicas. Como en la Universidad de Murcia contamos con alguien que a lo mejor otras organizaciones no tienen, es que en general el resto de actores o agentes se sienten cómodos trabajando con nosotros, es decir pues es la universidad es la academia se presume rigor método científico neutralidad independencia y eso facilita la colaboración con con otros, con otros agentes. No podemos olvidar que la universidad tiene el encargo de formar profesionales en las disciplinas que eligen nuestros estudiantes, pero también formamos personas y a personas tenemos que procurar que estén comprometidas con los problemas que tenemos en el planeta y que todos conocemos y por supuesto los sociales son muy muy muy muy importantes entonces qué mejor ejemplo desde la Universidad de Murcia que colaborar en un proyecto como como más que emplea. Así que para finalizar mi intervención no sé muy bien de tiempo, pues reitero que para nosotros ha sido un auténtico placer trabajar en más que de una oportunidad de aprendizaje tremenda. Estamos encantados, pero si tuviese que destacar, porque creo que tenemos que estar encantados todos, lo que en alguna medida hemos colaborado es por haber conseguido que personas como Marina o sana en sus intervenciones, se muestren más fuertes, más convencidas, con mejores expectativas de futuro, con deseo de emprender y desde ese cariño y ese agradecimiento que muestra hace, yo creo que ese es el triunfo, el proyecto y eso es lo que yo me quedaría como como principal, a objetivo cumplido, digamos. Muchísimas gracias. Muchas gracias, Inés y bueno. Agradecer también al equipo toda la colaboración, porque sin vosotras por no podemos acercar la evaluación y y ese conocimiento no ha no habéis facilitado mucho el trabajo acerca del conocimiento de la evaluación, así que muchas gracias, Catalina pasamos a Ana viviendo. Vamos, si quiere le doy la palabra. Federación de municipios. Buenas tardes. Es un honor estar aquí y compartir con todos y todas, despacio. Bueno, yo he vivido 3 escenarios distintos. En primer lugar, en la Federación de Municipios, como bien ha comentado el secretario general Manolo esa, esa predisposición a involucrarse en el ámbito social, en la búsqueda de la cohesión, de la interculturalidad, etcétera, y luego tuve otro escenario distinto que fue cuando conocí hace PAI el cuadro Gracias, Sara me llamaría Sergio, porque me encontré con profesionales dedicados en cuerpo y alma a el objetivo del más que emplean y luego me encontré Pues con los servicios sociales de la Administración local parking esta plantilla del Ayuntamiento de Murcia. Gracias de corazón, porque de igual forma me encontré con profesionales dedicados a que se cumpliera todos esos objetivos. Entonces, eso pone de manifiesto esa alianza público-privada. Como bien han comentado Inés bajo lo de este 17 para conseguir todo el todo lo demás o de Ses y y esto supuso pues que tanto este país como servicios sociales como la Universidad de Murcia se unieran para para conseguir este este proyecto, y cuál ha sido el papel de la federación Pues trabajar como interlocutor, generar esa escucha activa, esa predisposición constante al aprendizaje de 2 tercios servicios, todos esos profesionales y que se promuevan y se implanten sinergias como estas que desafíos o qué mejoras se pueden proyectar, pues continuar en esa línea de compromiso, en el ámbito de la inclusión y y bueno, y que los responsables locales en este han participado 12 municipios Pues que continúen todos los demás. En esa línea, resultados y aprendizajes fue resaltar la buena predisposición de todos los ayuntamientos participantes, el compromiso y la calidad humana de Caín, y bueno, resultado muy interesante, porque se pasó a una encuesta para saber el empleado público, que participaba qué sensaciones tenían, no, porque la evaluación siempre nos da en los datos de lo que estamos haciendo bien y lo dado de lo que se puede mejorar y buenos. Es un éxito, tenemos que seguir en esta línea de unión porque el proyecto mejora la situación industrial y de inclusión de las mujeres migrantes, cumple esa expectativa, todo esto percepciones excepciones que tienen los trabajadores públicos. Es necesaria la necesidad de participar en proyectos europeos en, incrementa que la gestión local se implique y bueno, como conclusión, pueden destacar la importancia de este modelo de gobernanza y colaboración para el éxito del proyecto, para observar y ante todo participar en la realidad de la sociedad que nos envuelve y la oportunidad que me ha brindado como persona y como profesional en el reconocimiento, en el valor de trabajo multi e interdisciplinar de, en este caso del ámbito social y y en último lugar, pues agradecer a los asistentes y al resto de la mesa, especialmente a los y las compañeras de este país. Muchas gracias, Ana y bueno. Agradecer también el abrir la puerta a la entidad locales y ya no solo a Fundación ONCE país, sino a mujeres, porque agradecerlo de verdad y bueno doy paso a Catalina, que desde la universidad ha coordinado toda la formación para la creación de contenido en competencias digitales. Muchas gracias, María Bueno. Pues ya era hora, llegamos a la última hora, casi a vamos a cerrar, voy a tener el placer de cerrar una mesa. No voy a quitar el protagonismo a las conclusiones, pero bueno, llevaba tiempo esperando, porque nosotros somos la la otra parte de la universidad que ha desarrollado lo que son los contenidos digitales de la formación y bueno, yo quiero hacer, de verdad que es sumarme al discurso de todos y todas las que hemos estado interviniendo, pero quiero agradecer también el que me hayáis invitado para participar en esta jornada. Darle la enhorabuena, pero sobre todo porque participar en este tipo de proyectos es honor, es un lujo, y yo escribí hace algún tiempo que sabéis sobre lo que significaba este proyecto, y es un proyecto que tiene muchísimos elemento distintivo que lo hacen. Un proyecto innovador. En lo social, en lo educativo, en lo personal muchos de esos elementos ya se han comentado aquí porque ayer yo tuve la posibilidad de estar casi toda la mañana y se han comentado, pues bueno, para empezar a trabajar y por de alguna manera paliar la brecha digital, pero no solo la digital es la social y es también la de género y trabajar competencias digitales en contexto vulnerable. No está usual, no es tan usual, y con esta perspectiva holística, con este componente investigativo, que también estaba comentando, INES con esa colaboración interinstitucional público -privada y todos los elementos algunos van a salir ahora, es muy complicado de encontrar en una práctica y, por lo tanto, quiero quiero felicitar por por esa. Por esta experiencia no yo voy a voy a comentar básicamente un poco contextualizar el programa, los materiales que hemos desarrollado y alguna reflexión en no a modo de conclusiones para ver un poco sobre todo qué es lo que hemos hecho desde esta parte de la universidad, y en nuestro caso es un poco más complicado definirlo, porque todo el diseño de los contenidos se ha hecho con un equipo interuniversitario y participan personas de la Universidad de Murcia, a las cuales yo represento; aquí tenemos a 1 de los investigadores, Pedro Miralles, José Antonio Gómez, pero me sería difícil mencionar a todos los compañeros que han participado porque son mucho, porque además han participado personal de la Universidad de Salamanca, de la Complutense de Madrid, de la llamó primero de Castelló, es decir, que ha sido un equipo de investigadores al cargo de este proyecto, muy amplio y muy interdisciplinar. No, además este proyecto, el diseño, lleve a contarnos un poco lo que hemos hecho, que ha sido diseñar lo que es el programa de alfabetización o educación digital, no para formar a las mujeres migrantes en conocimientos, habilidades, herramientas digitales partía también de un contexto previo de un trabajo que hace el grupo iris, donde lo que se busca sobre todo, es esa, esa dimensión de activar la ciudadanía a través del fomento de las competencias digitales, pero mediante espacio de algo que hemos estado aquí diciendo participación sensibilización formación innovación mediación con lo cual es es un es un elemento yo diría que muy, muy interesante. La finalidad no podemos olvidar que es la ciudadanía, es activar esa ciudadanía, son mujeres que son ciudadanas de pleno derecho. Por lo tanto, esa es la mira con la que nosotros hemos organizado nuestro nuestra intervención; o sea, era formación en competencias digitales, pero sin olvidar el tono. Ahí aparecen unos datos que ya hemos comentado. El número de mujeres que han participado es densa la presentación que llevo porque son bastantes datos voy a resumir al máximo, lo han seguido finalmente nos es una 313, empezaron 428. Se ha desarrollado, como hemos dicho, en 12 municipios se han hecho casi 40 grupos, creo repartidos en distinto espacio público. Es y esto también lo quiero mencionar porque se han utilizado bibliotecas, salas de ayuntamientos, espacios juveniles o sea, muchos recursos del territorio se han activado con lo que eso significa de utilización de recursos públicos y del territorio, que es lo que estamos diciendo todo el tiempo, no. La otro elemento que yo destacaría como muy fundamental es que no, no era solo formar en competencias digitales, era formar en competencias digitales, pero en contexto lo que buscábamos era los contextos de vida diaria de las mujeres. Cómo aplicar esas competencias en su contextos, por ejemplo, la vivienda, la salud, el empleo, como en pedir una cita médica lo han comentado en la Mesa de la mesa de testimonios no han estado comentando no, con lo cual estamos hablando de mejorar no solo una formación, sino un entorno, una capacidad de una fortaleza personales, sociales, y allí además se han puesto en valor no en ese sentido que hemos hecho. Hemos organizado como 2 partes una formación permanente, que era una formación de 20 horas de duración y una otra formación que se denomina espacios de encuentro, que eso 9 horas vale, que hemos hecho. Bueno, la formación permanente se han diseñado 17 unidades de aprendizaje, pero esas unidades de aprendizaje tienen también otra peculiaridad y es que están adaptadas al marco europeo de la competencia digital, con lo cual es otro elemento muy interesante y muy poco visto a veces en este tipo de programas. Esa formación, lo que hemos hecho que cada persona realizada entre 8 10 sesiones formativas y aquí aparecen una para que veáis están estructurados en torno a 4 bloques y cada 1 de esos bloques, tienen una serie de unidades didácticas que se han puesto en la plataforma muden por decir alguno, porque son muchos ellos podría detenerme aquí un rato también comentando los, por ejemplo, uso de la información en el contexto digital. Sobre todo hemos trabajado la información, la cómo, buscar información. La desinformación como identificarse en Internet, certificados digitales clave, lo han comentado también ante como escribir correctamente en un entorno digital, aspectos relacionados con la seguridad del dispositivo. Ya sean ordenadores, ya sea smartphones o móviles y luego un bloque segundo, que era lo que comentábamos, que era habilidades y competencias relacionadas con vivienda, salud, empleo, trabajo, con lo cual lo que estábamos haciendo familia, el contexto de familia es enseñar a utilizar la tecnología para facilitar la vida diaria y ver cómo piden una cita como me descargo un certificado lo han comentado esta mañana oye que qué bien no me había dado cuenta que no tenía que ir a un sitio a pedir una cita preparar papeles desplazarme, y lo hago todo por la mañana, no o cómo buscar alquiler o vivienda a través de plataformas, no de, de buscar casa y bueno no quiero hacer publicidad, pero o portales de empleo. Hoy se plataforma de formación sea que ha sido si otra cuenta se ha trabajado, formación online, banca móvil, desconexión digital, para recoger hábitos relacionados con el buen uso y uso responsable de la tecnología digital y de las competencias, trabajo de documentos digitales, redes sociales, economía colaborativa por ejemplo, plataforma de consumo responsable, les encanto, lo cual aporte, quiero recordar como como poder usarlo. En fin, lo importante y el mensaje que quiero trasladar es que son formaciones digitales en contexto, en habilidades de vida, en contexto diario, no, y eso es un poquito lo que lo que destacaría luego. Hemos tenido los espacios de encuentro, que era memoria e desactiva activa, que vienen un poco reforzar. Lo mismo de lo que estamos hablando es ciudadanía, no como memoria, por ejemplo, es desde la perspectiva de la historia de la evolución de la mujer que yo ellos vean cómo han evolucionado los derechos de las mujeres, tenemos también el desactiva contra los delitos y discursos de odio, que lo hemos comentado aquí la importancia de quitarnos estereotipo. Por ejemplo, yo creo que hoy nos hemos quitado 1 muy grande, el que pensamos que son personas que lo que quieren es recibir una ayuda de por vida y es es muy importante que escuchemos, que nos están contando para que veamos qué realidades, sobre qué realidades estamos interviniendo o no. Bueno, han sido diferentes. En cuanto a los contenidos brevemente 3 cositas que hemos hecho hemos hecho presentaciones vídeos, alguna infografía importante que hemos trabajado en esto, sobre todo usar un lenguaje sencillo, accesible. Esto nos ha costado muchísimo, tengo que reconocerlo. Ahora comentaré por qué, pero hemos intentado adaptar formato de lectura fácil. Hemos utilizado formato muy visuales, muy dinámicos, hemos tenido la ayuda y la colaboración de otra entidad. Prodigioso, volcado Qué ha hecho un trabajo también? Fantástico, porque nos ha permitido aterrizar y y mejorar la accesibilidad de los contenidos. Luego también hay tareas prácticas, cuestionarios de valoración, y quiero destacar una cosa. Es una formación particular porque es una formación como híbridas rara que significa, es solo formación, sin broma, en plataforma y con educadores y formadores apoyando, con lo cual esto también es muy significativo y muy distintivo del proyecto no? Luego también hemos hecho formación de formadores, allí podéis ver algunas de las capturas de cómo queda, como se veía el contenido o cómo lo veía las personas participantes. Ahí tenéis, por ejemplo, cómo aparece cada unidad didáctica el contenido, la actividad, el cuestionario y la y la práctica de trabajo. Quiero también agradecer a todas las personas. Yo podría nombrar los han dado, porque yo estaba diciendo que casi soy este país porque, como llevo tanto tiempo pues he visto en todos los coordinadores de apoyo a los formadores, a la formadora, al evaluador, con lo cual, pues nada, estoy viendo aquí a José Ramón Sergio también estuvo en un momento dado. Bueno, todos se hará mediante, no la veo ahora María sea que realmente quiero que pensé que detrás de esto ha habido un trabajo impresionante de colaboración y incluso de momento difícil le decía. Si no podemos, esto tenemos que sacarlo porque es un proyecto complejo, es un proyecto muy complejo, pero esa complejidad ha tenido éxito. Con lo cual, de verdad, de nuevo felicitar o felicitarnos por el desarrollo del proyecto, allí vais alguno. Bueno, aquí ve, y salvo un material, los vídeos que se han hecho para que había vídeos, para oírlos, yo quiero destacar algunas de esas limitaciones porque creo que nos marcan el camino también no lo hemos comentado mirar, dificultades que hemos encontrado realizando el programa diseñando material, evaluando asesorando formadores, teniendo reuniones. Es la dificultad con el idioma de que tenían las mujeres participantes. Era muy variado. Había personas que ya no hablaban español, había otras que eran analfabetas, tenían dificultades para leer y escribir. Había diversidad de niveles no solo formativos, sino en el uso de los recursos. En competencias digitales en edades había de muy muy dispares. Había también situaciones familiares y contexto muy distinto, con lo cual hemos tenido que trabajar con la palabra. Heterogeneidad, diversidad, flexibilidad. Todo el tiempo ha sido una continua adaptación de todo, era, ha sido un trabajo que nos ha requerido adaptarnos a esa diversidad que ha pasado, que esa diversidad también nos ha presentado nos ha mostrado algunas ideas, no alguna de la práctica es que había ahí contenidos, se han podido ver por alguna mujeres también como más difíciles, porque el vocabulario a lo mejor era complejo para ellas o eran poco útiles en su contextos o quiere una duración y como muy corta para una extensión y una profundidad de contenidos como la que hemos desarrollado antes lo he oído yo en la mesa, creo que ha sido subsana. Decía que ella también se tenía que formar y a todos nos tenemos que formar. Yo he aprendido haciendo también los materiales, porque, como es continuo a todos necesitamos aprender en esta. En este mar digital, en el que estamos, no. Bueno, que hemos hecho sobre los contenidos, pues hemos reconsiderado extensión. Hemos aportado más ejemplos, hemos hecho refuerzos audiovisuales y digo. Vemos, no es porque particularmente lo haya hecho solo el equipo de la universidad, que hemos sido todos, porque la formadoras han tenido que hacer audios y traducir, o sea que contextualizó, porque es un trabajo de equipo, es un trabajo totalmente de equipo. Hemos reforzado el apoyo para uso de dispositivos electrónicos, hemos creado nuevos materiales revisión, pero me voy a quedar con lo importante, con la conclusión Catalina. Debía entender, que me tiene que cortar. Si yo ya sabía, yo ya lo sabían, sean desarrollase mucho, otras sí que mucho se ha perdido mucho, y yo tengo muchas ganas de contar o no las 2 cosas, porque llevo mucho tiempo esperando este momento, con lo cual necesitaba contarlo. Pero voy a voy a ser muy breve y para muestra un botón, como dicen en mi pueblo. Yo, para concluir, yo se lo puedo decir que miremos todo lo que hemos dicho, que miremos esta mañana lo que comentaba las mujeres para mí ha sido bárbaro, escucharlo, y además ayer el tesoro mejor guardado de el proyecto, no nos engañemos eran los resultados, no había manera de ver resultados. Ayer tuvimos por fin vislumbramos luz y el tercero, por ejemplo, nos viene a confirmar que las mujeres han tenido un impacto muy positivo después de hacer su formación y que han incrementado sus habilidades y competencias en un contexto. Además, diario lo ha puesto el ministerio, no yo me acuerdo. Allí aparecen todos esos resultados de lo que hemos hablado, pero tengo que finalizar con una con una cosa. Hemos estado hablando, estamos en un contexto digital, no, pues yo le he preguntado a la inteligencia artificial, al change le he dicho cómo finalizo yo la intervención de esta mañana y me ha dicho dándoles solo una pregunta nada más a la primera me ha sacado esta frase para empoderar a las mujeres migrantes a través de la formación digital. Es invertir en un futuro más inclusivo y equitativo, donde cada voz tiene la habilidad de hacerse oír y cada sueño la oportunidad de convertirse en realidad por primera vez puesto 1 por primera vez, porque se la doy muchas veces. Hoy le doy la razón a la inteligencia artificial, no se la voy a quitar porque además, creo que participar en este proyecto, o al menos esperamos que les dé voces a las mujeres que han participado, y que a nosotros nos den oídos, para escucharlas, y que además, esta mañana nos han hablado de sus sueños, nos han hablado de lo que quieren Pues fijaos, esperamos que tenga la oportunidad de cumplir esos sueños, y con esto finalizo, y no me regañe media. Muchas gracias, Catalina teníamos mucho que contar, como podéis ver, y muchas gracias por vuestro aporte a la lucha contra la brecha digital y acercarle a la mujeres este espacio digital que hemos visto que han tenido un resultado. Gracias y bueno. Por concluir también un poco esta Mesa hemos estado hablando de espacio de encuentro que hemos que han tenido las mujeres, no con la Administración y con otras personas, pero creo que esto también hay un espacio de encuentro entre muchas instituciones y agradecerle. Gracias. Gracias.