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Buenas tardes, como han dicho, y un par de veces encargada de coordinar el grado de Ciencias Ambientales y, por tanto, la designada para ser esta especie de de presentación, defensa, deliberado y decirlo antes de nada. Voy a empezar diciendo que claramente allí el egresado biólogo, licenciados o graduados, sino claramente tiene una base formativa ecológica, es un ecólogo de nacimiento, y eso le permite hablar como habla, no que en realidad dice. Bueno y que nos deje al ambientólogo. Entonces esto es una pequeña lucha que hay Real Real, sobre la pista entre biólogos y ambientólogo, pero deriva sencillamente de que el biólogo ósea o el ecólogo surge originariamente de la biología de ese título tulo y es el ecólogo en el que el que tienen los conocimiento quieren conocimiento para ser capaz de integrar todo ello que existe, y todo aquello que existe es todo lo vivo, lo no vivo y sus relaciones, las relaciones entre ellos. Lo que pasa es que, claro, tenemos una visión Antropoceno céntrica y el hombre es el protagonista de esta historia, cosa que tenemos que empezar a ir quitando. Voy a entrar de lleno. Hablaron de que lo que ofrecemos dentro del título de I también Tolo Grado en Ciencias Ambientales y lo que ofrecemos es formar profesionales que tengan una visión clara, integral, multidisciplinar, pluridisciplinar de todos, aquellos aspectos relacionados con los grandes problemas o retos ambientales. Todos ya tenemos en la cabeza cuáles son esos problemas o grandes retos ambientales. De acuerdo, no me había empezado. Vale. Y allí va dirigido sobre todo, queremos que sean esa persona que se interesen, que sientan un obligación de hacerle frente a esos grandes retos mediante el uso, el conocimiento científico y que deseen generar un cambio positivo en la sociedad. Eso es lo que buscamos y buscamos este perfil de personas que no son muchos los que lo que ven en ello una importancia inicialmente esto si le doy sonido tenemos sonido pero bueno fue entonces con el sonido de paso. José por algo así. Pero esto sí es un nazi, si se sí pero lo tengo. Un minuto de Ciencias Ambientales. Tras los incidentes breve. No quería yo complicarme la vida, está acostumbrado. Esto es un vídeo promocional que existe igualmente se enfrenta a ciencias ambientales; constituyen unos estudios no en la web de la universidad en el espacio correspondiente. Hay vídeos promocionales de los 3º grados de la facultad de biología. Entonces, como dura un minuto nada más. Este carácter multidisciplinar, cuyo objetivo es conocer las relaciones que mantienen la especie humana con la naturaleza, la sociedad actual es consciente de que los problemas ambientales son de extrema importancia, por lo que se necesitan profesionales capaces de estudiar el medio ambiente y sus recursos, y evaluar y diagnosticar su problemática, así como llevar a cabo propuestas de solución basadas en modelos de sostenibilidad. El estudio del medio ambiente es un campo en plena expansión ocupacional, con posibilidad de acceso a múltiples salidas laborales, como gestión de espacios naturales, conservación de la fauna y elaboración de estudios de evaluación ambiental; autorías medioambientales dio, remedia, acción tratamiento y control de la contaminación y gestión de residuos mejoras de prácticas agropecuarias y de educación ambiental. Si alguien quiere, ha resumido el tema y yo voy a desarrollar un poquito más. Vale, fíjese, a mí he querido poner, si no se me he querido poner 3 fondos en la que estoy mostrando lo más reciente. De las actividades que llevamos a cabo en la facultad no voy a diferenciar en grado porque somos los 3º grados las entonces tenemos una foto que se corresponde con las actividades relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que se llevan a cabo en la universidad, con el llamado proyecto 2 obsesiones, en el caso de hoy, el objetivo de Hambre 0, otro aquí este, otro premio reciente que nos ha otorgado al centro. La facultad Ecovidrio poseer. La facultad más reciclan y este otro, este otro si el de Ciencias Ambientales, porque básicamente los estudiantes que asistían a este congreso son de este grado. Entonces, todos los años de la pandemia han sido un punto y aparte, todos los años asistimos a este congreso nacional, que es el más importante de medio ambiente, y, bueno, hay una, un convenio por el que nuestros estudiantes van de forma gratuita, deben asistir a una serie de sesiones y hasta entonces es un una actividad que se valora bastante. No obstante, bien. Estas fechas. Ruedas, miguel y claros en la pantalla. Queréis ahí? Miles y miles de millones y subiendo. Ese es el ritmo de crecimiento en tiempo real de la población en el planeta. Vale? Que vamos a hacer. Es aumenta el uso de los recursos naturales. Cada vez se desarrolla más intensamente y extensamente. La tecnología en definitiva, nos estamos comiendo el planeta, pero literalmente. Será suficiente razón para justificar la existencia de ambientólogo. Prácticamente Jorge también lo ha dicho el biólogo pues tiene conocimiento de que de ahí ir más allá pero los sectores Ciencias Ambientales el grado aborda esos conocimientos científicos técnicos sociales económicos y jurídicos cosa que antes si abordada digo inicialmente se sigue abordando desde la biología; de hecho ellos son ideóloga, igual que Jorge salidas profesionales tenéis que haceros la idea de una cosa, y es que un ambientólogo viene a ser como un director de orquesta y ese director de orquesta que tiene que hacer saber que lo que se está cociendo en cada rincón de cada instrumento, de acuerdo, de tal manera que si es así ese director de orquesta puede trabajar directamente en el medio natural. En aspectos relacionados con la conservación y la gestión de ese medio puede trabajar en la gestión y calidad ambiental, puede trabajar en la consultoría y evaluación de impacto ambiental de todas aquellas actividades. Qué afectan? El ambiente son todas actividades. Cuando hablamos de actividades, son actividades humanas. Todas las actividades humanas afectan al medio ambiente, absolutamente pueden trabajar en tecnología más más tecnológicamente, en educación ambiental muy necesaria en investigación, docencia más en detalle. Tenemos. Como salida profesionales, esos aspectos relacionado con asesoramiento científico y técnico, bien de sostenibilidad ambiental o legislación ambiental, la evaluación de impacto ambiental hablan de sostenibilidad está este grado debieran debía llamarse porque además, tiene una estructura, y una composición de materias o asignaturas que se estaría permitido. estaría justificado debería llamarse graduado en Ciencias Ambientales y sostenibilidad. Por qué se ha llegado, que no va a ir a tener una visión de qué hacer o mejor no hacer para que el mundo sea sostenible como cuando lo cuando lo era, cuando no había ese crecimiento exponencial tan disparado de la población. Sí salida profesionales, en evaluación, Restauración de Ecosistemas. Conocéis el proyecto, eso es una. Bueno hay que siempre hay que precisar a qué llamamos restauración, pero sin entrar en detalles y el arreglo entre comillas que se ha hecho con el río, forma parte de este ámbito de especialización en el trabajo o profesional, se extiende a los recursos naturales. Biodiversidad, agua, suelo logra fauna. Fíjese qué curioso. Hablamos de recursos naturales, lo que nos da la idea de que es algo que podemos tomar y consumir de alguna manera. Bien, pues también habréis oído o habréis leído en algún sitio algo sobre servicios ecosistémicos en un momento dado se dejó de hablar de recursos naturales para hablar de servicios ecosistémicos, porque porque no solo el agua es un recurso natural, es un servicio sistémico de provisión por cuanto no proporciona agua para beber, pero es un servicio ecosistémicos de regulación; es decir, el duque no es visible, algo que no es visible y la regulación climática regulación. Todo eso es un servicio ecosistémicos, pero que ahora vamos más allá y es que ahora la tendencia es hablar de provisiones, de la naturaleza para el bienestar humano, y ahí es donde está estamos cada vez peor. Todas las noticias hablan de que estaba cada vez peor si el bienestar humano se está perdiendo un poquito, bastante en algunos sitios, y eso que, por causa del cambio climático Cambio Global, en general, el famoso Feodor, no está haciendo un poco ver las cosas del revés, toda una serie de cosas que son esos retos, esos grandes problemas ambientales tenemos que abordar de alguna manera gestión de residuos, economía verde y todo tiene que ver con este tipo de campos profesionales que se sí se pueden otorgar a los biólogos, pero que se otorgan a los ambientólogo graves, más demandados. Prevención, control y prevención de la contaminación, ese cambio climático, auditoría energética en el campo energético, salud ambiental que muy relacionada con esto que acabamos de mencionar, el Ministerio tan humano, le digo si nos falta salud. Ya no seguimos hablando, y es que relacionado con la salud ambiental, esta las relaciones sociales, si no tenemos relaciones sociales, no tenemos bienestar, y eso nos hace entrar. Un pack un poco en el campo socio, ecología. Qué es actualmente un tema de gran interés y en el que se está avanzando mucho. En cuanto a la salud ambiental, hay en la resaca y médico encargado de una unidad exclusiva de temas ambientales, tiene publica un libro que nos recuerdan cómo se llama así cursos muy interesante, y eso puso los hace en el campo, no se hace dentro de ningún edificio. Su gran importancia es si hay contacto con la naturaleza. No he tenido ya una medida y grave gravemente. Un aspecto más, más técnico, pero todos van a lo mismo. Todos van a favorecer ese requisito de sostenibilidad que nos va a permitir pervivir la innovación en China, ambiental e inquietado turismo, así como educación ambiental, nos investigación. El plan de estudios básicamente lo mencionó Teresa, para todos. Y yo en este grado lo que sí quiero destacar recientemente se ha hecho una modificación ya está aprobada y se empieza a implantar la modificación del liderado el curso que viene el curso próximo, de manera que algunas asignaturas de Deraa que había no están en pro de adaptar al la dualidad, porque este grado eran 10 o 11 años que empezó y claro, siempre es bueno hacer una revisión de cuál es la actualidad y sobre todo una en un ámbito tan tan cambiante como es este. Entonces algunas de las cosas sean. Se han abordado para ese cambio, de manera que se habla de población, Territorio y Medio Ambiente de la física; la química, las matemáticas y todo esto tiene que estar porque forman parte de eso. Créditos básicos; se habla de ecología, lógicamente dentro ya de los obligatorios de la Evaluación de Impacto Ambiental biodiversidad animal y vegetal etc etc y luego lo más el cambio más importante ha radicado en que las asignaturas optativas. Si hemos pasado de ofertar hasta 12 Créditos hemos pasado certamen 24, hemos duplicado esas asignaturas optativas de tal manera que podemos recoger asignatura nueva, completamente como cambio climático adaptación y mitigación instalaciones auditorías en teledetección ambiental etc etc esto este aumento ha sido a costa de reducir los créditos obligatorios. Igualmente hay unas prácticas externas en todo lo que igual que todos logrados, un trabajo sin fin de grado, las prácticas externas. Insisto, básicamente las empresas que acogen, empresas u organismos que acogen este tipo de titulados o de estudiantes para serlo son, están incluidas en el listado de el grado de ideología; cogía Madrid entonces en el sector industrial; hay una serie de empresas; aquí no están todas las consultoras para tenemos allí; nos acompaña una ingresada que tienen que precisamente está en una de ellas y esas prácticas externas se hacen también en la actualidad en la administración o en asociaciones y o MG, que llamamos no gubernamentales. Cómo estudiar? Era decir, si ambiental, es decir, qué panorama tenemos Fígaro, qué oferta de plazas. Con la modificación, un poco antes de la modificación, se hizo un cambio mínimo que era importante. Quiere reducir el número de plazas que se ofertaban y pasamos de 90 a 60 la explicación está en el siguiente número que os doy prescrito en primera opción, que en realidad son matriculados en primero, Azeez, y estaban decidido, desde que se pusieron en la puerta de la universidad a entrar directamente a Ciencias Ambientales, la mitad de las plazas que se ofertan en ese año 20 21 nota de corte requerida casi casi que se les da dinero porque entre no parecen 5, 66 rendimiento que dimitó, cambie el más bajo. Ya veréis también el grado de biotecnología, el más bajo de todos, porque donde están los los los 30 restantes, que son por lo triste restante hasta los 60 que se ofertan, pues son estudiantes que no han conseguido entrar en ello y hubieran querido, porque no les daba la nota y por no perder un curso han empezado con alguno de ellos. Al final, quedan atraído por ellos, pero eso hace que la que no, como no se da gusto, pues ya está. Y por qué pasa eso? Pues pasa por una razón muy sencilla. Todavía no tenemos conocimiento suficiente de la importancia que tiene un ambientólogo, al igual que no tenemos conocimiento de la importancia que tiene un diseñador de metaverso, pero sabemos que sabemos, intuimos, que van a ser de lo más importante tanto 1 como otro, de ni a un futuro muy próximo. Vale, pues eso, todo lo que quería decir sí sí o sí para gastar. Y dónde vas para otro. Buenas tardes a todos. Me doy bueno yo lo que presentado según me estaba diciendo, me llamó Blanco. Vengo de Cartagena, Abengoa, mal menor que cuando lo vi un poquito mejor de lo que le estoy pidiendo a vosotros cuando era pequeña, pero yo, según estaba oyendo a María Luisa, estaba diciendo. Como dicen en Twitter, me representa, me representa porque lleva 0. Era mi primera opción. No me dio la nota. La selectividad y entre ambientales leerá la segunda promoción hace mucho tiempo no me acuerdo, es un poco igual, porque bueno también tenía la influencia de un primo que biólogo marino en sí Marina están el Oceanográfico, con cambio climático con posidonia, y yo quería hacer lo mismo, y también quería investigar en el medio ambiente y salvar al Mar Menor, que en aquel momento empezaba a dar las primeras señales que yo no iba bien. Había mucha medusa vale? Entonces me medioambientales que parecía como normal, lógico. Si quería salvar digamos al Mar Menor y lo que me encontraba ambientales la piscina, se animó un poco, porque si la ideología era multidisciplinar ambientales ya mentales de piezas de empieza vale Biología Química Matemáticas derecho madre mía ordenación del territorio hay es multidisciplinar pero ya en grado sumo a veces no sabes dónde tienen la cabeza, si la tiene, biología. Si latina en genética, se está estudiando botánica, pues está estudiando la legislación ambiental de espacios naturales protegidos. Dicho eso, que en aquel momento me parecía un dolor de cabeza cada día en cuarto entró Economía ya que queremos más economía, da por bueno, y resulta que 20 años después, trabajando cuando me di cuenta para qué servía todo eso? Porque no es que sea multidisciplinar, no conocía la diferencia entre multidisciplinar y interdisciplinar, no sé si era conocer multidisciplinar, era cuando estudiábamos todo aquí por un lado Biología Derecho Economía Ordenación del Territorio pero resulta que cuando las cosas no son la suma de las cosas, cuando las sumas adquieren una nueva dimensión, es la dimensión que va a darnos que va a dar Ciencias Ambientales. Por eso yo os animo a ser parte de esos 30 que entran como primera opción, porque merece la pena. Al final merece la pena para evidenciar un poco ya más que trabajo yo trabajo en una consultoría, pero no es una consultoría. Comentaba María Luisa, que es una consultoría ambiental, que hacen evaluación de impacto. Yo lo que me dedico es ayudar a la gente de la ciencia, gente que trabaja pues aquí la universidad, posiblemente centro tecnológico del plástico, etc. Conseguir esos proyectos que ellos quieren hacer de investigación como para conseguir esos proyectos y de conseguir dinero la ciencia nos hace sola, hay que hacerla para hacerla. Hace falta dinero. Ese dinero viene bien de la Agencia Española de Investigación de la careta. Está imagino que estaba en cuanto ya proyecto. Nos acompañan en el sentimiento. También viene mucha de Europa, viene de la Comunidad Autónoma. Entonces, lo que tenemos que hacer en una consultora de I más D más i es. Primero decirle a los investigadores. Mira, hay estos fondos de este programa, de este programa, de la comunidad del estado de Europa, por dónde quiere ser qué proyecto quieres hacer? Vale, pero si tienes este proyecto, tiene que ir conecte. Te hacemos luego, una vez que ya saben qué proyecto quieren hacer. Tenemos que escribir una memoria: los dineros no te lo dan así o no, para que te den el dinero. Primero hay que redactar un proyecto, el que diga a esos señores de Europa España. Mira qué bien, qué proyecto. Más bien tensa que tengo con 4 socios de diferentes países, que va a ser un proyecto fenomenal, y vamos a conseguir nuestro proyecto. Resuelva todos los problemas que creemos que tenemos que resolver. Pues eso hay que escribirlo inscribirlo. Una forma quieres, convenza y, aparte de eso esos proyectos no son solo de biología. Antes está comentando también por allí María Luisa, el tema. Este, la de la perspectiva social. Cada vez más se le da una importancia a la perspectiva social de los proyectos, aunque sean ambientales, aunque sean de salud ambiental, sea ceda mucho mucha importancia al tema social, con lo cual vais a tener proyectos en los que vais a tener que poner de acuerdo a los que vienen del Centro de Investigación, de Biología o Medio Ambiente con la administración pública, con un montón de gente. Cada 1 de su es cada 1, es origen de su conocimiento muchas veces muy diferentes y esa interdisciplinariedad que nos ha dado ambientales en lo que nos va a ayudar a escribir esos proyectos, porque, vamos a saber entender, vamos a ser ese director de orquesta quienes estaban diciendo vamos a ser el que coja al biólogo, al economista, investigador social y los ponga a todos juntos a trabajar en una sola dirección. Eso hay que adaptarlo para que, para que convenza vamos a siguiente. Paso. Nos han dado el proyecto, enhorabuena, pero el trabajo empieza ahora. Dice Ortiz, ahora 4 años vamos a tener que gestionar un proyecto y eso también lo hacemos desde la consultoría de investigación, di madre, investigación y desarrollo y finalmente D' Innovació en la pequeña porque tenemos que aplicar todas esas cosas que hemos desarrollado en el proyecto, a que tenga un impacto, que se desarrollen políticas a que se desarrollen nuevos modelos por nuevos modelos de negocio, aquí a Jorge no les roben los resultados de investigación y los puede explotar de forma adecuada y escribiendo lo que sea y, por último, lo que tenemos que hacer con todo este conocimiento es formar a otras personas, transferir el conocimiento. Eso también es parte de la innovación, y eso también lo hacemos bien. Hacemos cursos para científicos, hacemos uso para políticos, para que sepan coger todo ese conocimiento que se ha generado en un proyecto y los iban a convertir en una política o en un nuevo triunfo, por ejemplo, un instrumento económico, en una tasa, una tasa para el reciclaje, por ejemplo, esas tasas. Hay que estudiar cómo se hace, no se pueden hacer de cualquier manera. Quería terminar diciendo una comentando una cosa era multidisciplinar y la interdisciplinariedad que cuando pudo acabar la carrera, como incidió posiblemente no te crees que vas a investigar en el mundo privado sin estar en una de estas empresas tecnológicas. Posiblemente creáis que eso no se puede acceder a una consultora, pero sí se puede hacer, y de hecho nosotros lo estamos haciendo; investigamos en cosas como, por ejemplo, los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como no lo ha mencionado todo Maria Luisa, pero sabéis que los Objetivos de Desarrollo Sostenible llevan protección del mar medioambiental, protección del suelo, protección del río, pero también lleva igualdad de género. Derecho a la educación, atención a personas que tienen discapacidad. Conllevan también muchas cosas sociales, básicamente lo que hacemos nosotros, llevar todo eso era economía circular y estudiar toda la parte social que lleva, como a generar empleo. Cómo va a generar más salud? Cómo va a generar bienestar? Tener un parque al lado de un río? Todas esas cosas las hace mucho y las hacemos a través herramientas de participación pública y con proyectos de ciencia ciudadana. Se mencionaba un montón de cosas, pero solo un poco era para él para incidir en que mucha gente, cuando acabamos la carrera queremos hacer como decidió el doctorado. Hacemos un empezamos a ser alumnos internos en el departamento cuando nos interesa una línea. Luego hacemos un máster, posiblemente en ese mismo departamento luego hacemos una tesis doctoral y todos estamos pensando que voy a ir al csic vía voy a ir a voy a ir, o a, al IMIDA huía, ir a cualquier centro de investigación súper grande, centro tecnológico, el plástico y voy a poder investigar ahí yo diría yo incluso pase por la educación o diría que no cerró la puerta, porque muchas veces cuando se cierra una puerta se va a abrir una ventana, y esta ventana en la consultoría y mate más si es una forma muy interesante estar muy cerca de la investigación, incluso investigar sin estar, aunque no estemos en un centro de investigación, no sé si ese convencido, sin ocasiones e convencido también puede participar en organizaciones como o Ecologistas en Acción, sino si no estoy convencido, pues me encantaría veros como futuros egresados en una charla como esta dentro de 10 años.