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En este Noveno vídeo del discriminante, vamos a ver un ejemplo con grupos con análisis discriminante lineal, sin sumaremos que la matriz covarianzas cupos son iguales, los tres grupos tienen medidas distintas, sería cerocero uno o dos o medio, vale? Bueno, la podéis pintar y puede jugar a adivinar en qué grupos que van a clasificar. En este caso o en la primera, 0. La segunda, el alumno 2, que eran los mismos grupos que vivimos en la anterior del grupo vale? El último sería al menos un medio 1, que sería el grupo, este grupo 1. Todo esto sería. No vale? Pues esto es el punto de que cada vez el mismo del ejemplo anterior que estaría en el 1. Gracias. Vale, pues parece que tiene grupo 1, pero no está muy claro. No podría engañarnos porque tenemos unas mentira, no la utilidad, que además conviene que tengamos claro qué significa la métrica. Hemos cada novit que serían nuestras, el ixes de. Componente principal. Vale? De hecho en la misma materia ponerla en el tema anterior. Ya sabemos que estas, el ixes como tienen correlación positiva, no muy fuerte, pues serían así en los grupos. Vimos sentido. Parece que sí que es verdad que va a acabar en el grupo uno o en otro. Vale? Pues cómo sería el cálculo para ver que efectivamente, sale lo que hemos dicho? Pues simplemente se trata de calcular a mano la función. En lineales discriminante vale, solo deficiente y esta es la fórmula que hemos visto. En el hace dos vídeos valen, y las partes lineales, la inversa de la media, la inversa por la media y la pacte constante en la o mínimo multiplicado por la media y dividido por 2, vale en este ejemplo como la media. Hacer tercero. Hacer, como en este caso la función lineal es muy sencilla porque siempre vale. Bueno, esto siempre es un problema de cálculo. Uno de los cálculos sea más sencillo, lo segundo grupo en la medida en a uno o 2, simplemente se sustituye uno o 2; se calcula la inversa de Madrid, que es esta y cinta. Otro punto en principio lo pagamos arbitrario. No voy a los 100, iremos por los números que nos vale, pero es que queremos calculadas las funciones lineales. Esta función es 0, 0, lógicamente, cero hay que hacer hoy hacen. Vale? Bueno, aquí pues nos va a quedar una parte lineal, se llama lineales lógicamente, y una parte constante que se está bueno, conviene siempre hacer esta operación. Primero vale aquí perdón. Bueno, esta operación que nos da lo mismo que esta parte de aquí vale, porque haciendo los cálculos concluyan, no vivo café 90 esta función que sería la lineal del grupo. Vale? Pues hace lo mismo en el grupo tres no otra función, concretamente estoy aquí simplemente, pues sustituyendo en vez de la medida del grupo la medida del grupo entre aquí aquí vale. Bueno, ya para calcular un punto, recordamos que la función del discriminante lineales venían de minimizar la distancia como dividíamos por menos -2, pues un máximo vale, por ejemplo, para este punto. Bueno, la primera de siempre, la segunda sustituyendo eran dos menos -2, nueve menos -2 vía cero dos la tercera haciendo las cuentas de arriba, donde se centra en el grupo, la zona de clase de acción del grupo vale, entonces bosque? La segunda opción, periferia, todos, y el último moción. La última opción será el grupo, tal y como vimos en el gráfico inicial, tan la manera de hacerlo pueden pintar las regiones de clasificación en alrededor, y esto es un problema típico de examen. Podéis ver en esa manera anteriores de otros años. Ejemplo. De este tipo vale? Bueno, cómo se distinguen las regiones de clasificación entre el grupo uno el grupo 2, viendo dónde empata decir dónde. Uno es igual, a 12 días le uno está feriales, vale. Días grupo 1, como hemos dicho que es el mayor. Si esto es mayor, el grupo dos vale, bueno en este caso lleva a lo mismo que notaba en el ejemplo que vivimos en el caso de dos grupos y bueno, en patera. Está que nos separaron dos grupos, la recta, y igual alguno vale la regla de clasificación para el meterlo en el grupo uno sí y menos que 1, grupo 1, que uno vale. Fijaros que restando ele, un. Bueno, se le dos va a dar la función discriminante menos. Claro vale permanezca, donde se ubicaba en el grupo. Si esto era mayor que 0, es decir, si la función lineal era mayor, vale. Bueno, se puede hacer exactamente lo mismo con los otros grupos, por ejemplo, para separar los grupos uno tres congeniamos uno el tres esto es donde empata y luego, pues una mayor o menor, pues ya sea intensificaría, excepto lo mismo que hacer ser paso a paso, comparando unitaria, ley lo mismo con el grupo dos entre dos 3. En todo caso, unas rastas que serían pues las medidas actriz, gente de embajada, no malestar, rectas de pueden pintar las cenizas vienen la figura que 6, saberlas que nos determina la racional de clasificación. En el plano para estos tres grupos, por ejemplo, esta era igual, alguno que era la que mis separado en el grupo del grupo un vale esto lo suelo pedir en el examen, vale? Como vimos el ejemplo de dos grupos, el grupo uno le ganaba al grupos, contó z por poco. Vale? Aquí además de ver dónde esa clasificamos. Vemos por muchos poco. Esta recta en la que separa al grupo del grupo, vale y está recta para grupo uno del grupo, de tal manera que la región de clasificación del grupo tres por estaría toda esta y siempre siempre siempre tiene que incluir medios que la distancia de la media del grupo tres a la media de 0. Luego siempre las medidas se van a Luis, esta sería la zona de clasificación del grupo dos faros que. Aquí iban al grupo 3, que aquí gana al grupo 2, al grupo 1. Esta zona se clasificaría en el grupo 3, vale toda esta zona. De aquí se intensificaría en el grupo 1, que es donde está cta por esta es nuestra gráfica. Si ponernos las gafas quizás la distancia de embajada noves, si quisiéramos hacerlo pues tendríamos que proyectarlos puntos haciéndolo está analizando y vale para estandarizarlo entraríamos usar esa matriz o elevado menos medio que, bueno, tuvimos un video anterior se puede calcular de esta forma ALE poniendo la diagonal elevado menos los medios que analizar vale, le hicimos anterior y cogerla. Matiz: diagonal y elevarla menos medios, es decir, elevar al menos un medio, pues haciendo esa cuenta se obtiene la inversa, la raíz cuadrada la inversa de Madrid y aquí vale, faro la mano pues poquito pesado, pero con un programa de matemáticas pues sencillo, pues también, como se hace, salgan africanas reposi, pintar; bueno, la verdad, el cálculo de la; los puntos canónicos, pues sería; entonces; era la media proyectada, 0; del grupo dóciles, grupo tres para estas coordenadas, y esto ya se pueden pintar alrededor; con la métrica canónica, caduc, líder; y también tenía un punto y hace ya pintando esos puntos en alrededor pues simplemente la distancia subsidian, ves montones, Fica, calculando las distancias, Euclides media, hacer o, etc. Lógicamente, sale que el punto se sigue clasificando el grupo donde está más cerca o así en distancias exacta. Podemos comparar distancias reales