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Vamos a realizar un examen final y necesitamos poder identificar a los estudiantes y poder estar en comunicación con ellos para poder resolver cualquier duda. En cualquier momento lo que podemos hacer es acceder a vídeo, examen, punto a punto y programar una sesión en la cual vamos a crear una sesión para poder interactuar con ellos y que se identifiquen con su correo de la Universidad de Murcia para ello desde vídeo examen. Punto puntuales en el menú de la derecha. Impulsaremos en programar una sesión; nos auténtica haremos con nuestro correo y contraseña de la Universidad de Murcia, y una vez que ya hemos accedido en el menú de la izquierda, vale. Aparece la segunda opción que tenemos. Es reuniones en reuniones y a la derecha. Tenemos la opción de programar una nueva reunión en programar una nueva reunión, y aquí le vamos a indicar el tema de la reunión. En nuestro caso va a ser un examen final. Podemos ponerle una descripción donde expliquemos ese examen, en que va a tratar para darle más información cuando le enviamos la uer, la dirección web a los estudiantes, qué día se va a realizar el examen en este caso, por ejemplo, nuestro examen va a ser el 15 de junio y va a comenzar a las 10 de la mañana sin otro examen. Realmente va a durar una hora, pero queremos que los estudiantes vayan pasando a la sala y lo vamos a identificar. Lo que podemos hacer es darle el doble de duración para tener ese rango, por lo menos el tiempo de 15 minutos media hora. Dependiendo los estudiantes que vayan a pasar a la sala le daremos, por ejemplo, si me sabe, madurar 45 minutos le voy a dar dos horas a la sala para que vayan entrando los estudiantes y antes de que se active su examen en la herramienta, exámenes o tarea del aula virtual; que podamos estar con ellos diciéndole cualquier cosa identificando una vez que ya tenemos el día y la y el tiempo que va a durar nuestra reunión, la zona horaria. Genoma Madrid. Si queremos que sea una reunión recurrente, en el sentido de que mi examen tengo varios grupos y voy a hacer el examen, por ejemplo en dos o tres días podríamos hacer una reunión recurrente decirle que sea diariamente. Si va a ser, por ejemplo, va a ser el día 15, el día 16 le diremos que se repita un día en este caso no va a ser una reunión, es un único día el examen para todos los estudiantes de la asignatura y en este caso lo que vamos a hacer es que no hacemos reuniones recurrente. Ocurrente, si quisiéramos que la inscripción fuera obligatoria le pondríamos en este caso obligatorio. Como es un examen final, no es necesario porque le vamos a requerir que se autentica con el correo arroba Güemes la idea de la reunión. En este caso, como vemos aquí se genera de forma automática o podemos utilizar y de personas se aconseja que se genere de forma automática, de forma que, aunque tengamos varios exámenes con diferentes grupos, nadie conozca el y de la otra reunión y pueda acceder por equivocación. Una vez que ya tenemos la idea de que se genera, automáticamente le vamos a indicar una contraseña de la reunión para tener doble digamos seguridad en el caso que por un lado nos vamos a autentificar con el correo y, además una contraseña de la reunión. En este caso nos genera automáticamente una contraseña pero yo podría por ejemplo poner una contraseña ana por ejemplo a veintiseis cómo vamos a hacer lo que queremos es interactuar e identificar a los estudiantes durante el examen. Lo que vamos a hacer es que el vídeo tanto el anfitrión como el participante aparezca, encendido una vez a la sala. En el caso del audio. Le vamos a dejar ambos teléfono dependiendo de la conexión que vamos a hacer. Se recomienda que sea el audio del ordenador para que los estudiantes tengan el mismo dispositivo tanto abierta la sesión de aula virtual con su herramienta, exámenes o tareas, y la videoconferencia, en este caso de un esté activa y que podamos interactuar con ellos en cualquier momento. Las opciones de la reunión en este caso tenemos la opción de silenciar participantes al entrar, vamos a activar, que se silencia participantes al entrar, porque al ser un examen que va a ser tipo test su escrito, lo mejor es que los micrófonos de los participantes extensiva, para no molestar a ningún estudiante, y ya se interactuará con nosotros, activando el chat, en ese caso en la sala, solo que en el anfitrión para que puedan comunicarse con nosotros o que levanten la mano y necesitan algo en cualquier momento. Además, la sala de espera ha habilitado la sala de espera, de forma que los estudiantes van a ir entrando poco a poco, y nosotros vamos a ir identificando si creemos necesario que se identifique a la hora de realizar el examen. En este caso también vamos a habilitar. Solo los usuarios auténticas? Pueden unirse a la reunión. En este caso, nuestros usuarios son de la Universidad de Murcia, por por eso nosotros decimos que son usuario de la Universidad de Murcia. Astérix como Güemes son los que se van a identificar. Si por ejemplo nosotros nuestro examen, resulta que tenemos, por ejemplo un Máster Interuniversitario con la Universidad Politécnica de Cartagena , además le que también pueden entrar los estudiantes con correos de la upf para ello, en editar y vamos a añadir si lo creemos necesario con punto de punto, es de forma que en este caso tanto los estudiantes que tengamos en nuestra asignatura de la Universidad de Murcia como de la Universidad Politécnica de Cartagena , en nuestro Máster universitario o de cualquier otra universidad podrían acceder, si siempre y cuando le indiquen que pueden acceder. En este caso solo vamos a dejar estudiantes de la Universidad de Murcia, pero como habéis visto si es necesario, podemos modificarlo una vez que ya lo tenemos. En este caso no vamos a hacer ni grupos pequeños y no vamos a grabar la reunión, porque es un examen en el cual solo vamos a interactuar con los estudiantes y no vamos a grabar la reunión. En ningún momento vamos a interactuar con ellos, lo vamos a identificar, pero solo activar, silenciar participantes al entrar, habilita la sala de espera, y sólo los usuarios auténtica con correo de la Universidad de Murcia. Podrán acceder una vez que ya tenemos esas opciones de la reunión habilitadas. Si vamos a interactuar y vamos a a trabajar y en el examen no solo va a haber un docente, van a haber varios. Yo puedo añadir a mi compañero, incluso puedo con cómo puedo poner a tantos usuarios como sea necesario en el momento yo ya tengo a las anfitrionas alternativo, lo que va a hacer es que vamos a poder entrar en este caso los tres docentes de la asignatura para poder interactuar con los estudiantes, si lo creemos necesario una vez que ya lo tenemos usaremos en guardar de esta forma. Ya tenemos nuestra sesión creada. Como veis, aquí podemos ver que ya tenemos nuestro examen final, tenemos una contraseña que está ahí y algo que no debemos de olvidar es el enlace de la reunión. Vale. Lo debemos de copiar y notificarlo en el llamamiento? En anuncios a los estudiantes, para que el día de ese examen final sepan dónde deben acceder, en qué sala van a, a entrar para poder poder interactuar con nosotros. Si tienen alguna duda, comprobamos que todo está configurado correctamente, y una vez que lo tenemos todo ya hemos terminado y el día de la reunión podemos hacer si vemos que nos hemos equivocado en algo, podemos editar de nuevo la reunión y hacer los cambios que creamos necesario.