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Con mi nombre es Borja Delgado, y junto con Yolanda Remacha somos los profesores de la asignatura del dibujo fotografía querido grabar el vídeo para dar la bienvenida a la asignatura en estas circunstancias especiales en la actual situación de pandemia imposibilita un normal desarrollo de las clases, con lo que Yolanda y yo hemos pensado que como un vídeo introductorio, os un aliado, la herramienta que más vamos a utilizar. El aula virtual de la cual pasaremos a la gala el próximo día uno en horario de mañana y el día dos en una tarde tendremos la duración de la de banda, y yo hemos pensado que lo mejor sería hacerla presencial, ya que seis alumnos de, primero está recién llegados, y para vosotros veremos la cara y es vital. No obstante, entendemos a la situación de pandemia y el riesgo que muchos de vosotros por su escaso riesgo o bien directamente porque no puede correr el riesgo y hemos decidido realizar la clase en formato doble presencia, es decir, 25 estudiantes podréis, asistir a clase y con la otra mitad podréis seguir la clase de manera virtual en horario de tarde sea exactamente lo mismo. Sábado 25 asistentes a clase seguridad y el resto, 25, 30, con los que queráis podréis, seguir la clase de manera virtual, en directo, que siempre estaba más cómodo en su casa sin mascarilla, y vais a seguir exactamente igual que los que quieran asistir a la clase si al final nadie asistir no pasa nada, haremos la que igualmente y se agrave cada vez el 100 por 100 virtual. Bien, para esa clase utilizaremos una de las muchas herramientas del aula virtual que vamos a usar. Este aula virtual es la herramienta más potente de la Universidad de Murcia, y una es un portal que engloba múltiples, herramientas que elijan a un sondeo para los estudiantes y ahora sigue ocurriendo y otra son de nueva incorporación precisamente a partir del 14 de marzo que la Universidad de Murcia, tremendamente preparada para la pandemia, ya que es una universidad que ha invertido mucho este tipo de herramientas. Más bien Murcia ha hecho una apuesta clara con la faa online, y gracias a eso estamos muy preparados cuando llegó el 14. Bien, como decía, utilizaremos una de las herramientas que se llama. Apunta que queremos sabéis la cual 25 de vosotros podréis apuntar en orden de llegada a las sesiones de mañana y de tarde 25 por la mañana, 25 por la tarde, para asistir a la facultad, siempre con mascarilla, y siempre respetando las medidas de seguridad a la sesión de presentación de la asignatura que el resto podréis seguir como decía la clase, por otra de las herramientas que sea más libia o vídeo, las sin más a menudo vamos a entrar a conocer el aula virtual de la Universidad de Música. Acabo de compartir pantalla de aula virtual y me gustaría estar. Ahí sentenció. Vais a encontrar en el aula virtual, en la barra superior, vais a tener siempre vuestro sitio, que podéis configurar incluso perfil, foto de perfil. Un montón de cosas más vale, de las cuales hablaremos ya en otro momento, e incluso Boston, recursos, que sería una especie de discóbolo, bastó para subir fotografías, clases, antes de compartirlas cómodas no tenéis una barra horizontal donde vienen los favoritos. Aquí no solamente están las asignaturas a las que pertenecen, sino aquellas portales colaborativos con representantes del departamento antes no vale con una escrita, tenéis. Habéis marcado, son favoritos y por eso aparecen en la barra superior. Si queréis acceder al resto de asignaturas de otros años, o al resto asignaturas en las que estáis matriculados siempre. Podéis entrar por mis asignaturas, guarda sitios y me dais aquí por los cursos. Cuando caiga, estaría significa, vale que queréis que aparezca en el menú de favoritos en esta barra horizontal. Además, este pequeño vídeo introductorio cualquier duda que tengáis del aula virtual podéis acceder vía ayuda. Aquí me ayuda en cualquier momento emprender la ayuda también a la derecha, y se abre un portal de pequeños videos, vale elecciones en breve, por ejemplo, de la herramienta apúntate o cualquier herramienta de la Universidad de Murcia y su aula virtual. Además de eso, la propia Universidad creamos un montón de cursos en las primeras semanas y meses es gratuito y online. Para que estudiantes podáis en todo momento ir formando vuestras dudas sobre el aula virtual es de obligatorio uso para los estudiantes y profesores. No tengáis ordenador en todo momento solicitar al centro en estas circunstancias. El préstamo de un ordenador o una webcam, por ejemplo, para seguirlas. De turno por escrito, explicando que para seguir las clases, el préstamo de un equipo informático, y eso me había llegado para todas las clases que tenéis que seguir. En cuanto pase, la pandemia habría que ver no vamos a la asignatura de dibujo, que es la que nos ocupa, y rápidamente las herramientas que ya me gustaría que fuera de aquí al día 1. O que empiezan por la guía. La gente no deja de ser contrato, aquí estamos ramos. Quiere imprimir el contrato que firma la universidad con vosotros y vienen las competencias, que vais a adquirir después de una es lo que vamos a Anuar. Aquí vienen Mario 1, 2, cuatro 5, vienen las prácticas vale para la práctica junto a la práctica. Veréis también tres escenarios presencial, presencial y no presencial. Esto significa que esta práctica la vamos a hacer en cualquiera de las diputaciones y normalidad el presencial como a decidir, y se ha iniciado y no presencial, que sería porque virtual que sería una situación de confinamiento, etc. Ahora mismo estamos, esperamos que este esté activo hasta el segundo semestre y que en el segundo semestre, gracias a una posible vacuna, haya una campaña de vacunación, podamos ir poco a poco, pasando al escenario 1, que sería para esencialidad de acuerdo prácticas que no se pueden hacer en todos los escenarios de esta salida día de campo presencial y será presencial, y no se haría virtual y prácticas que son voluntarias. Por ejemplo, practican plato grupal, no sólo presencial, en el escenario del que estamos no bastó y si llegamos a Marco y no estamos en presencial, pues sabíamos a una práctica sustitutoria que tenemos diseñada un poquito más acuerdo. Bien, haría centro, vais a tener todo y hablaremos de la animación, así a observaciones y cuestiones previas. El día uno el día 2, ya que este pequeño tutorial no estaba ausente sino para el aula virtual, pero podéis ir y acuerdo en el cavernario, vais a tener siempre las actividades que hemos sido programa de acuerdo. Podemos programar una serie de actividades. Aquí tenéis, por ejemplo, el día 1, puesto presentación de la asignatura, faltaría, pues esta actividad de dicho que se va a hacer de manera virtual en estos dos enlaces, la, la, la clase de modo virtual para poder acceder a aquellos que no vayáis a asistir presencialmente. En el calendario estará prácticamente todo anuncio, una herramienta que yo dirijo mucho, por la que por ejemplo, comienzo de las clases. Yo día anunció que haría todo, puede que vaya con copia, puedo añadir que sea solo para grupo, para todos los grupos y bueno, yo añadiría, el anuncio vale por todos los, nosotros, recibiría, vamos a verlo. Aquí te dirige al comienzo de los sitios y inició mi sitio. Tendréis siempre anuncios, un mensaje de otros portales, aquí es. Vendrá por ejemplo. Yo tengo tres mensajes grave. En Bellas Artes que había un anuncio de dibujo con luz y distintas opciones de algunas, con lo cual directamente desde vuestro sitio podéis pinchando acceder a las novedades de cada asignatura. Mensajes privados y mensajes privados. Es una herramienta de uso obligatorio. Esto es muy importante, es la herramienta de comunicación entre profesores y estudiantes que por aquí tenéis que escribiera, vuestros profesores de la Universidad de Murcia, que sea, y por aquí tienen que contestar. Insisto, obligatoria esta herramienta, y desde luego no escriba; vais a vuestros profesores ni que iban directamente por vuestro recorrido por aquí porque deja huella, como raro cuando usuario y contraseña. Simplemente había que redactara un mensaje. Yo me voy a enviar a Yolanda, me parece correo de Yolanda podría enviarse a llevarla. Otra persona la llama algún Rubén rodríguez Fabián Bale, podría enviarse sin ningún problema, pero en este caso solo envía; ha agregado; le envía además una copia de su gestor de correo pero siempre envío por aula virtual-alta, y le digo esto. Como segundo, la demanda. Un mensaje ahora mismo. Yo tengo un mensaje enviado. Me dice que enviado esto es igual que si tuviera una respuesta. Irlanda, gracias a esta herramienta, sabremos siempre 100 personas ha respondido. Esa respondió en plazo. Si realmente le habéis enviado un mensaje o archivos. Podéis hacer todo tipo de consultas al profesor siempre. Con esta herramienta de no la herramienta, recursos, eso el disco duro, específico de la asignatura, y aquí tenemos, por ejemplo, las clases. Ya que vais a tener siempre todas las clases de historia están los que utilizamos, tanto Irlanda como yo para igual no los cuartos. Grupo vais a tener las mismas clases, preparamos todo junto, y la única diferencia es el profesor que imparte, yolanda y yo, pues para una clase de 2019, sea foto contemporánea o historia, no esta clase día que la imparta. Utilizar este vídeo, el cuadro que dirige y así todas las. Preguntas frecuentes, consejo sobre cámaras pequeña. Guía sobre el aula virtual o actividades dirigidas, que son pequeños, que explican los trabajos de clase. Las actividades dirigidas son aquellas tareas que tenéis que hacer al terminar cada tema. Tenemos 10 o 12 actividades dirigidas a las prácticas que molesta a José María Auzmendi, y nos vais a tener que entregar también por este medio la entrega, siempre por la herramienta tarea también de uso obligatorio. Todos los profesores van a pedir los trabajos por tareas, habrá profesores que lo pidan físicamente y, además, por eso es muy importante. Nosotros no vamos a pedir solo virtualmente, pero hay gente que lo quieren física y virtual, es decir, por tareas que haríamos, pues aunque estará en modo borrador, es decir, vosotros ahora no veréis una tarea. Yo podía crear una tarea de prueba. No voy a crear directamente. Y. Prueba 1. Las instrucciones añadiría un archivo, y le digo que cuando cuando está lista va a estar lista hoy va a estar abierta desde hoy y se va a cerrar. Vamos a hacer, por ejemplo, el día. Jueves uno de octubre, ese día se va a hacer, levantaría. Iba a haber una fecha tope de entrega extra también hasta el jueves, una misma hora. Por lo tanto, esta tarea vasca nadie va a estar abierta desde hoy, día 18 hasta el día uno de octubre, más de 45, la cual no iba a ser para todos los grupos, ya que podría hacerla. Podría hacerla a todo un grupo para varios grupos valoran la voy a enviar en tareas a vosotros les va a parecer una tarea bien sabéis que no pone borrador, y sabe y dice que está hecha el 18 de septiembre hasta el uno de octubre Bale fecha apertura fecha de cierre aunque ponga entrega es cierra y se abre aquí se cierra a las tres 45, un segundo ya nos dejan vosotros tarea y entregaría, y en este caso, como es una prueba, una foto o un perro o una foto, un archivo vacío que corresponda en circunstancias normales vamos a ver, por ejemplo, año pasado. La natural del año pasado. Estoy. Las tareas del año pasado, como vais el proyecto de junio, lo entregaron 30 personas y, si todo va bien, desde mayo, hasta julio de junio, desde mayo hasta junio, entregaron 40 personas y, por ejemplo, la fotografía de bodegones, producto del grupo de, solo era para grupo, de igual o igual que ve de Barcelona. Para eso tenemos entregas que se guardan por dos años. De ahí que sean obligatorias entregar, por aquí queda copia, queda registro de la corea, es muy importante, vale que vayáis practica ningún, yo voy a crear tres tareas, haber aprobado una tarea que se van, ir abriendo distintas escalas y, a partir de noviembre tendremos entregas reales, fuego real, que se calificará de acuerdo. Anabel de elección de la Universidad. Punto por punto. El canal de la asignatura, de acuerdo en este canal, donde hay unos 100 pico vídeos, con las claves de la banda que uno Historia dos Historia bloque dos tres cuatro cinco alguien trae conferencias que pueden venir bien algunos tutoriales y vídeos de las tareas. Vídeos explicativos de las tácticas, para la cual me he pasado; pero si nosotros creamos una práctica nueva crearemos un vídeo para explicar por qué ; porque la práctica se explica en clase ya sea virtual o presencial, pero si alguien no ha podido asistir, es preferible que vea el vídeo de la práctica, que pregunta a los compañeros de aquel compañero. Funciona como el teléfono nos va a decir de lo que recuerda, pero no va a ser la explicación del profesor, así que aquí están vídeos, explicativos de las tareas de fotografía continua que tenéis que hacer. Para estudiar el movimiento; no gracias a eso nosotros podemos en todo momento explicar bien los ejercicios la grabación de las subidas que se subiría el Canal TV punto. Es conveniente que entendáis, que esto es una página web dentro del aula eventual, que se puede hacer; y, pero no quieren bloquear. La opción de mostrar ese tipo de capa por una cuestión de seguridad muchas veces vienen ya, nos va a mostrar una web dentro de otra web. Tendréis que habilitar esta opción en vuestro navegador o directamente abre una pestaña. Norma y entrar yo lo tengo aquí en tve punto. El grupo puntualmente buscaría dibujo. Me abriría el canal de la asignatura, estaría ahí exactamente igual, pero sí estar dentro del aula virtual. Como me acuerdo bien la herramienta como energía es una herramienta donde vais a poder apuntar. Vamos a hacer ahora presentación de la asignatura. Esto se ha desviado, la clave se va a abrir el día de hemos dicho el día uno desde las. Media. Almería 1. Por ejemplo, si no recuerdo mal, la ubicación va a ser a las 10 clases. Presentación de la asignatura. Oro máximo en el aula cinco estudiantes. De mañana, 25 estudiantes. Turno de eta. Estudiantes. Sin parar. Mi manera virtual. Si yo creo la va a. La actividad mal con el número de estudiantes, se lo digo a. La aplicación, le digo que va a haber un único intervalo en un intervalo, con un máximo de cinco personas. Vale, que es accesible al grupo uno bueno. A publicar, de esta manera, una herramienta, un cante. Entré aquí y vendrán mañana, vale. Ahora mismo. Sólo tenemos la mañana marcada. La crea; crearía la tarde; presentación de asignaturas. La voy a dedicar un poquito. Y asignatura. Mañana y ahora ve una presentación, asignatura de acuerdo, por ahí tenéis que inscribirlo claramente a examen y Parlamento. Examen. Es una herramienta de apoyo que también utilizaremos sobre todo de manera obligatoria en enero y junio para quienes haremos la prueba de conocimientos de mediados y final de curso. Pero ahora vais a tener exámenes publicados de autor, repasos, pero aún no puedo hacer el examen de autor. Repaso para saber si lo llevo bien, si una vez hecho tres o cuatro exámenes de historia que son distintos cada vez que los hago desatado. Un pan de siete con ceguera o aprendida. Si por el contrario, los vocablos Saca cuartos y medio significa que a ver los vídeos que te a la clase, que te puede pasar o que. Había una cosa que me explique ese problema que no consigo de entender y por lo tanto volver a generar tenga controlado palabras sólo tenéis publicado uno porque acabamos de empezar. Todo el año se disparó pero lo vais a tener publicado. Enseguida, le seguirá el. 3, uno que 4, etc, etc. Y ya en enero en junio vais a tener los parciales igual no aparecen en los parciales si eso sí que son reales, que son exámenes que van a tener una carrera o recuerdo con los exámenes de autoevaluación que vienen, por lo que por mucho que denota el sistema no va a calificar la nota orientativa para vosotros para saber cómo lleva el acuerdo bien más herramientas, vídeo y videoconferencias son prácticamente la misma herramienta. Ambas trabajan con la aplicación que la Universidad tiene licencia profesional de diferentes clases. Me permite evitarla a posteriori una clase probablemente menos mala que el día uno os voy por aquí; vale decir que estáis en el aula, podréis ver en directo, pero los que estáis en vuestra casa podréis seguir en directo a través de esta herramienta videoclip, me veréis a mí en una pequeña arriba, a la derecha o abajo a la izquierda y beige la presentación que hemos preparado de acuerdo. No obstante, aquellos que vayan a clase ni asistan virtualmente van a tener la clase grabada con esta herramienta que ocurre, que puede ser que al principio de clase haya alguien que ha preguntado algo y nos pasemos bien minutos discutiendo hablando de de sexo de Los Ángeles o entonces, pues esta herramienta permite eliminar ese trozo que no es interesante para que aparezca la grabación, que podría ser 10 minutos hablando sobre la gestión de la pandemia muy interesante, pero no tiene que ver con la asignatura y, por lo tanto, lo elimina a posteriori. La opción videoconferencia es muy parecida, es una grabación en blogs y, por lo tanto, no se puede editar. Esto es por ejemplo, la que utilizo mucho para reuniones de tutoría, etc. Como son herramientas nuevas e iremos apostando por una vídeo, con videoclips o videoconferencias, ya puesto que no os perdáis, seguiremos apostando por una a medida que vayamos viendo. Los asilos haremos un vídeo el día uno valera el día dos van a estar en videoclip, pero según veamos si nos gusta o no lo haremos, por por videoconferencia, vale. Así ahora no debería complicarle la vida con más herramientas ya que llamamiento. Las calificaciones son herramientas que son obligatorias. Llamamiento así a las calificaciones. No hay todavía. No estamos utilizando la de hecho con el ojo. Ha pagado porque vosotros no la vais a vale. Hay dos herramientas nuevas que prometen mucho costó este mes de septiembre, facilitan la vida de estudiantes. Creo que todavía estamos en pleno proceso de trabajo. Sería estado actual esta cual es una manera de en una sola herramienta, ver todo lo que tenéis pendiente de dirigir. El calendario que tenéis un poquito encima, pero también los anuncios. En ese momento las prácticas estarían aquí que entregar las tareas, que hay que crear, no, e incluso el tema en el que estamos de esa manera entrando en el estado actual, podríais rápidamente. Vale. Ver qué os falla que teme expediente de la asignatura en este momento, porque y contenidos es una manera de. Agrupa recursos sí o no, ya que en contenidos yo puedo meter los mismos recursos que tengo las tareas, los de tal manera que el bloque 1. 1, se llama fotografía contemporánea. Fotográfico y aquí tenéis, por ejemplo, los PDF ya que entender sin recursos son los mismos recursos, pero yo lo sé, me permite subir directamente Bale e incluso podría meter vídeos, no había ningún problema en meter vídeos o preguntas, de autoevaluación, hay mira, para terminar el tema, hecho la visualización de las clases, una práctica que impedía hecho los exámenes de repaso que admira desde contenido, no tengo que ir creando bloque a bloque, contenidos como vacío, Bale buscando los vídeos, ansiedad, si la tenemos lista a tiempo pues la que ahora mismo está activada pero básicamente no incluyen algo. Lo único es que bueno, os examen en sus tareas mete recursos y os lo mete todo en el mismo sitio a la que no tengáis que por Bale. Creo que ya está todo recuerdo obligatorias, los mensajes privados contactar con empresa por esta vía obligatorias. Las cadenas se entregan todos los trabajos por parejas, en todas las asignaturas examen, será obligatorio si la apostasía nosotros tenemos como obligatorio en enero y en junio sea el examen y bueno, y las clases o videoconferencias, como la clase, cuando tengamos sesiones el día uno el día dos os explicaremos exactamente qué parte del semestre es virtual. Para que os hagáis una idea de que es una carrera muy práctica, lo que hemos hecho ha sido diseñar un curso en el que hemos pasado al segundo semestre. La inmensa mayoría de las prácticas iremos concentrada en el primer semestre de manera excepcional, la inmensa mayoría de las teóricas caso seminario, las cosas que se puede hacer virtualmente no confiando en que, bueno, a partir de enero los colonos americanos nos rodean de una vacuna y podamos poco a poco para el segundo semestre volverá a la Marina en el segundo semestre, siguiéramos en situación de Semih. Entonces tenemos preparado un plan de contingencia en el que cuando no haríamos con las prácticas online que yo ya estoy preparando, preparando, iluminando y haciendo fotos con material de casa y en lugar de un modelo de fotografía haríamos un melón o un aguacate, pero básicamente los conceptos son los mismos. Esperemos que no a esas situaciones. Esperemos que podamos trabajar con normalidad a partir de febrero yo confío en que sí pero ya, mientras tanto, por favor y dos dando una vuelta ahora virtual practicando entrando en los recursos de expedientes. Asignaturas bajarla y ausente y estudiarla muy importante con los que aislaría Occidente, ya que el profesor se rige por ella y vosotros de tejidos, hablen, y más tanto Irlanda como yo. Estamos a vuestra disposición desde ya mismo. De septiembre, y, desde luego, si alguien quiere empezar ya oye Borja, necesita probar la herramienta videoconferencia porque no sé cómo va, pues programamos mensajes privados programados, una sesión, y tanto nosotros como yo os enseñará la herramienta. Una primera clase de prueba para que la vaya conociendo, ya digo. Vais a poder seguir la asignatura, tanto desde casa como presencialmente y apuntando en la herramienta que los interesados en asistir el día uno hasta un tope del 50 por 100 en cada clase de acuerdo; y el resto, seis cómodamente. Para mostrar casa y ya no queremos físicamente y en otro momento, para lo que estamos a vuestra disposición, no deje de escribirnos y intentaremos ayudar, y con todas las herramientas que hagan. Muchas gracias y mucha suerte.