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Muy buenos días estamos aquí y en las terceras Jornadas de divulgación científica de Cieza, y hoy tenemos un propósito muy claro, que es el de acercarnos a nuestros orígenes, acercarnos, a la prehistoria, además de una manera original que es a través de las preguntas que nos hayan realizado los diferentes colegios de Cieza, y nosotros desde aquí utilizando también una disciplina que conocemos como arqueología, experimental o experimentación en prehistoria. Para ello contamos con la presencia de Juan Antonio Marín de espinas a Sánchez, que va a estar a trabajando para vosotros en directo; y eso es un auténtico privilegio. El Siles y los diferentes utensilios que se trabajaron en la Prehistoria y un servidor, Ignacio Martín Lerma, profesor de Prehistoria de la Universidad de Murcia que voy a estar respondiendo a todas esas preguntas que nos habéis enviado de los diferentes colegios. Estamos muy contentos de estar aquí y espero que sea un rato agradable de mucha ciencia, de mucha prehistoria y sobre todo de aprendizaje y investigación, pero siempre con un lenguaje sencillo y claro, para que todos sepamos de lo que estamos hablando, por mi parte y por la parte de Juan. Podemos dar comienzo a la primera pregunta. Buena pregunta, además, es una pregunta que me parece muy interesante, porque aunque estemos en el siglo xxi mucha gente todavía no sabe qué hacer cuando se encuentran restos arqueológicos. Vamos a empezar un poquito detrás de esta pregunta y vamos a empezar hablando de que la arqueología no porque quizá algunos niños de los colonos no sepan lo que no. Los arqueólogos y los arqueólogos somos gente que vamos mirando mucho al suelo, vamos buscando restos arqueológicos, que ahora os hablaremos de ellos y haremos una explicación mejor para que lo entendáis de una manera gráfica y y sencilla, pero vamos buscando esos restos de las personas que vivieron hace miles de años en diferentes lugares del monto, en nuestro caso nos vamos a centrar sobre todo en patrimonio de aquí de Murcia y en patrimonio de Cieza, en concreto, un lugar muy rico, ya que por él pasaron muchas personas a lo largo de la Prehistoria. A lo largo de los miles de años que duró este período histórico, cuando encontramos estos restos arqueológicos es importante comunicarlo a las autoridades, sobre todo yo creo que lo más fácil sería llevarlas al museo de vuestro pueblo. Yo creo que es lo más fácil, si vosotros vais por el campo paseando, haciendo una excursión y de pronto os encontráis un recto, como puede ser un trozo de piedra, tallada una herramienta de la prehistoria os encontráis un trozo de cerámica que tiene una decoración, que parece que es muy antigua, pues lo primero es comunicarlo porque es importante comunicarlo porque nos está dando indicios de donde pudieron existir poblados, de la prehistoria o por dónde pudieron andar estas personas de períodos mucho más antiguos que cuando todavía nos hacían poblado ni cerámica, como es el Paleolítico período del cual también vamos a hablar. Siguiente pregunta. Las hijas de sexto. Me gustaría saber cuáles son los yacimientos prehistóricos más importantes del mundo. También buena pregunta veo que el nivel está muy bien esta mañana, pues el mundo está cargado de yacimiento, porque todo el mundo está atado, habitado a lo largo de toda la historia de la humanidad, en la prehistoria yo me voy a quedar con yacimiento de aquí de la península Ibérica, de nuestro país, de España, porque me parecen yacimientos referencia yacimiento muy importante, y que nos han ayudado a interpretar o entender cómo fue la prehistoria, incluso en otros lugares del mundo, ya que los restos y las la importancia de los lugares de los que podía hablar, pues ha sido increíble a la hora de resolver incógnitas. Los arqueólogos. Como decía un poco la primera pregunta, somos un poco detective del pasado. No vamos buscando pistas que nos ayudan a entender cómo fuimos antiguamente. Entonces me parece muy interesante que sepamos que nos encontramos en un lugar en nuestro país. Nos encontramos en un lugar rico en este tipo de vestigios y rico en este tipo de lugares. Si me tengo que quedar con dos quizá hay dos que sobresalen del resto, y eso no quiere decir que los demás no sean importante. Lo son y mucho, pero hay dos que nos han puesto en todos los libros de Historia de la humanidad y yo creo que esos dos yacimientos son Altamira y Atapuerca Altamira se encuentran en Santander y es una cueva que, conocida con el nombre de la Capilla Sixtina de la Prehistoria, es una cueva que está cargada de pintura, hecha por los hombres y las mujeres, de la prehistoria ahora hablaremos más detenidamente acerca de este tipo de arte y que, pues tiene decenas de animales pintados y grabados. Tiene muchos signos que todavía no sabemos qué significan, tiene una cantidad de información impresionante en sus paredes y que nos ha puesto en el panorama mundial de la prehistoria otro yacimiento que a mí me parece muy interesante, todavía más antiguo, porque la anterior sería del final de la, del Paleolítico, de la Edad de Piedra hace 12.014 1.000 años, imaginaron la cantidad de años que tienen estos lugares. Pero nos vamos a remontar más en el tiempo porque el otro yacimiento es también muy conocido y seguro que alguno de vosotros y vosotros os suena, es Atapuerca un yacimiento que está en una sierra de Burgos y que se han encontrado restos de una antigüedad de más de 800.000 años imaginar estamos hablando ya de cientos de miles de años, estamos hablando de los primeras personas que anduvieron por nuestro panorama es un yacimiento estrella de esta vez no por las pinturas rupestres, sino sobre todo por los restos que se han encontrado en el suelo en las diferentes cavidades que alberga. Esta sierra burgalesa Atapuerca ha pasado, es Patrimonio de la Humanidad su equipo ha recibido el Premio Príncipe de Asturias y también ha sido pues un gran referente y es un gran referente para todos los que nos dedicamos a esta disciplina. Siguiente pregunta. Pregunta 3. El resto. Bueno, pues, en principio hay que pensar que durante la prehistoria los seres humanos trabajaban diferentes tipos de materiales en principio vamos a ver cómo pues elementos como pues en este caso los huesos eran empleados para hacer diferentes herramientas. Podían elaborar. Las agallas debían para cazar, luego veremos, también trabajaban, pues la madera en este caso, por ejemplo, hay que tener en cuenta que durante el Neolítico pues esta herramienta característica hecha en madera y en piedra, pues podemos documentar en yacimientos prehistóricos, pero sobre todo tenemos también que en muchos casos la materia orgánica como la madera, va a desaparecer. Por eso, la piedra, cuando ves a un museo, en este caso, en Estambul inventadas. Lo que vais a encontrar. Bueno, pues en principio sobre todo nos damos cuenta de que estos elementos, junto con con la piedra pues son elementos que quedan en los sitios donde vivían, donde trabajaba, donde se enterraba siempre vamos a encontrar elementos que nos detectan un yacimiento prehistórico, por ejemplo, darnos cuenta. Estamos trabajando esta piedra que es la base fundamental para para reconstruir el pasado del ser humanos, puesto que es un tipo de roca abundante, porque fundamentalmente con ella pudieran hacer herramientas, veremos qué es el silo este tipo de roca sedimentaria, tiene una característica fundamental y es que al golpearla, se fragmenta y además también esos elementos que caen, que se llaman lascas cortan. Vamos a ver un poco cómo podríamos generar un yacimiento arqueológico rápidamente. Si vamos a tallar la piedra de hecho, vamos a hacer una herramienta característica del paleolítico más antiguo, que es el faz. Voy a trabajar. Este está este mediante percusión directa, con una piedra y veremos cómo voy conforme hago la herramienta. Voy dejando desechos, verdad, y en este caso voy haciendo un yacimiento. El objetivo fundamental es obtener una herramienta tallada por las dos caras que nos permita poder cortar un árbol o carne ve como poco a poco saco las realmente decíamos que tienen una roca especial porque vamos a ver como tengo una prueba un trozo de cuero de ciervo con este fragmento, vamos a ver cómo se puede cortar la carne de la piel elemento, por ejemplo, tan bien como hacemos. Hemos visto algo tan duro como una tarde de reno. También podríamos trabajarla para hacer diferentes herramientas. Todo este tipo de actividades genera desechos, resto y todo eso con el paso del tiempo se van acumulando. Podría seguir trabajando? Sería también, pues dejando más más rectos. Toda esa acumulación nos da pie, pues, evidentemente, generaron un yacimiento, y cuando encontramos restos en el suelo, cuando encontramos desolación lógico. Lo que tendríamos que hacer la pregunta era la segunda. Sí. Bueno, depende también un poco, sobre todo su observación, pero básicamente lo que hacemos es estudiar caso, por ejemplo, del silo que decíamos, que es el tipo de roca abundante, y que realmente, durante la prehistoria ser materia orgánica, no se descompone con el paso del tiempo lo que hacemos. En primer lugar, podríamos decir que estudiar desde tres ópticas fundamentales la primera, una especialista que estudia la composición mineralógica, de dónde viene esta piedra, de que cuál es su origen geológico cuando se formó donde se formó, porque durante la prehistoria podemos ver cómo el silo los cuchillos, las puntas de flecha estos elementos viajan a diferentes distancias, incluso durante el neolítico o los metales. Vamos a ver cómo hay elementos que viajan. 500 600 kilómetros desde su origen. Luego también tenemos que ver la tecnología, es decir, cómo se hizo, como se hizo esta esta herramienta, y de hecho ahí es cuando entra en juego la experimentación, no; es decir, intentamos reconstruir los procesos por los cuales, o como se hicieron las herramientas y ya por último, vamos a ver mediante la atracción, orgía, vamos a ver para qué sirvió como se utilizó y evidentemente, qué tipo de materia fue la que trabajó la herramienta, la tercera. Bueno, depende, en principio, por el contexto, también hablamos de que ya, bueno, con el paso del tiempo, pues tenemos elementos y tecnológicamente, pues las formas para sociedad, también una cronología también, pues podemos ser materia orgánica el carbono 14, es decir que también lo tratan un poco, pues estas cronologías que podemos documentar en materia orgánica. En el caso, por ejemplo, de la piedra. Sí que es verdad que en este caso lo que tenemos normalmente, es decir, formas a épocas. Gala. En esa piedra, en la que hemos hablado antes, Paleolítico, pues hay una etapa intermedia, el Paleolítico Medio, donde existieran los neandertales verdades, tampoco vieron un poco el eslabón perdido. Que en esta cadena que la evolución humana nos encontramos con personas que se parecen mucho a nosotros pero que tienen ciertas características, cada vez están siendo, pues muchos menores. Pensamos que aunque a priori la imagen del neandertal era alguien puesto, creo, y alguien que no tenía nada que ver con nosotros, con los sapiens, con los humanos modernos, nos estamos dando cuenta de que esas diferencias son totalmente absurdas, no porque somos nosotros gracias a ellos; de hecho, respondiendo directamente a la pregunta que me hace es, pues te puedo decir que todos nosotros somos un poco neandertales. Y por qué lo digo? Porque todos tenemos en nuestros adn nuestro adn, nuestros genes tenemos entre un dos un cuatro por 100 de esta herencia que nos han dejado los neandertales neandertales, también parece que se diferencia mucho de nosotros por una cuestión básica y clara, y es que no pintaba los neandertales, no hacían eso que contaba, antes de las Cuevas de Altamira, no pintan animales. En las paredes rocosas de las cuevas y eso era algo que se atribuían o que se asignaba sólo a nosotros, los humanos modernos, a los sapiens, actualmente, gracias a los avances de la ciencia y a las diferentes técnicas de datación sabemos que los neandertales también pintaban las cuevas ya sabíamos que se adornaban de hecho en Cieza, en Mula, en Cartagena. Hemos encontrado restos de colgante de esta, esta etapa, no de estas etapas, que están datadas en 50.080 1.000 años, imaginaros. Es muchísimo tiempo, pero ya tienen esas características tan modernas, no tan tan de ahora, tan del siglo xxi, que son la de adornarse y la de diferenciarse del resto de la gente por elementos decorativos. Ellos lo que hacen principalmente es que perforan las conchas, que recogen en el mar y se las cuelgan muchas veces hasta las pintan de rojo para que se vean todavía más, por lo cual yo creo que los neandertales a los neandertales le debemos mucho. No, su legado ha sido muy importante para nosotros y como como Juan comentaba anteriormente. Incluso en nuestro día a día no muchas de las herramientas que hoy utilizamos en nuestra cocina no tenemos en el cajón para poder cortar la carne o para poder trabajar o golpear determinados materiales ya tienen su origen en estos periodos tan antiguos, cada vez vamos sabiendo más de ellos. Cada vez tenemos más claro quiénes fueron, porque cada vez encontramos más cuevas. Por ejemplo, en Cieza. Tenemos la suerte de que la cueva del Arco, con la que mi equipo y yo estamos trabajando desde el año 2015, pues estamos aportando mucho datos nuevos acerca de estas personas de cómo vivieron cómo se alimentaron, como hacían los fuegos para para pasar las noches allí y la verdad es que está siendo apasionante el encontrarnos cara a cara con los antepasados, que a priori pueden parecer muy lejano pero que en realidad los tenemos mucho más cercano de los que pensamos. Siguiente pregunta. Bueno, me comenta que porque pintaban en las cuevas, pero mira le voy a pasar la pregunta a mi compañero Juan, porque él sabe mucho de estos temas, y sobre todo, de qué materiales de la naturaleza usaban para pintarlo con bono al principio el sentido, porque pintaban cuál era la motivación por la cual el ser humano durante la prehistoria pintaba las paredes; una respuesta, como sabe perfectamente. Durante la prehistoria no existe la escritura, con lo cual no tenemos ningún documento escrito que no sable que nos diga la razón por la cual los seres humanos pintaban las cuevas tenemos diferentes hipótesis también podemos comparar un grupo todavía que viven entre comillas durante la de piedra y Podem, que todavía siguen pintando, y podemos interpretar o lanzar diferentes hipótesis de entre todas ellas. Quizás a lo mejor lo que sería la una magia propiciatoria, decir yo pinto para cazar o también por ejemplo, pintó agradeciendo o incluso, por ejemplo, también zonas en las que los animales suelen habitar. No realmente sabemos que pintaban con diferentes elementos; pintaban con óxido de hierro, con carbón, mezclaban también, con clara de huevo diferentes. diferentes colores pintaban con el dedo, hacían también lo que era el efecto, era simplemente puestos huesecillos, no con el, con el propio de la propia pintura que se soplaban 1, lanzaban un como si dijéramos, actual. Ya se inventaba en la historia. De hecho, pensar que durante la Prehistoria es un periodo de tiempo en el que el ser humano comienza a necesitar hacer cosas. Frente a esa necesidad, una respuesta cuchillos, pintar la caza por ejemplo sí que es importante. También. Por ejemplo, resaltar que el ser humano pues pinta a diferentes animales, desprende también acciones cotidianas y da mucha información de la fauna, cómo vivían de la ropa de sus propias herramientas para la caza, y, de hecho, hablando un poco también de herramientas para la caza. Aquí os hemos traído o una réplica, de hecho, como antes comentaba Ignacio los arqueólogos intentamos experimentar, para comprender mejor al ser humano, durante durante la prehistoria, en este caso, por ejemplo, pues es un arco típico que se elabora a partir del hace aproximadamente 18.000 años, pero también es verdad que dependiendo de la época en la que estamos pues existe un tipo de animal y un tipo tipos de árboles diferentes, durante la prehistoria o entre el Paleolítico se pueden emplear el olmo Fresno y ya a partir del Neolítico el. Este, por ejemplo, es un arco hecho en-dejó como veis, no era fundamental, pues como sabéis es una herramienta, no es un arma durante la prehistoria tener en cuenta que al principio de la prehistoria son herramientas para cazar y evidentemente seguro que alguno de vosotros o de vosotras o seis segunda vez un arco no bueno pues a esto le falta evidentemente su flecha su flecha como veis la punta está hecha en Siles y, bueno, pues estas herramientas, por ejemplo, son típicas para la caza e incluso tenemos en las pinturas rupestres. Tenemos manifestaciones de este tipo de utillaje para la caza y os preguntaréis. Bueno, y cómo se pueda hacer una flecha en piedra, cuánto tiempo se puede tardar? Bueno, pues es otra otra cuestión que la experimentación. Con el paso de los años, la práctica, la práctica experimental, pues hemos dado. También hemos resuelto este tipo de la incógnita no tecnológica. Sabemos que para hacer una punta de flecha hace falta unas herramientas muy elementales, muy sencillas. La primera de ellas, como decíamos, evidentemente. Si la otra vez volvemos a este tipo de roca importantísima que de hecho en Cieza tenéis. Si les justamente en los brazos podemos documentar. Si eres, bueno, pues para hacer una punta una punta de flecha en principio, vamos a partir, como teniendo para que hay también diferentes tipos, que en el museo podéis ver perfectamente, pues hace falta ir trabajando con una piedra Alaska. Ir golpeando para ir haciendo lo que digamos que sería una reforma. Aquí por ejemplo, pues se ha ido ya una hecha. Una forma de. Cómo estáis viendo aquí. Una vez que tenemos la reforma la idea sería ir perdiendo mediante opresión y la presión como ves para apoyarla se emplean herramientas naturales herramientas que como ves las astas de ciervo varias hechas hasta el ciervo también la madera de hecho para hacer una punta de flecha tendríamos que ir presionando esto es un trozo de cuero tendríamos una varilla hasta de ciervo. El objetivo fundamental no puede ser ir sacando pequeños elementos para cada vez dejar la masculina. No se apreciara son pequeñas viñetas que permiten ir adelgazando la pieza. Es como si dijéramos hacerla más fina para adecuando, porque el objetivo. Es cazar cuando entre en el animal, se sabe perfectamente y cumpla su objetivo. Es un poco la idea de ir mediante presión. Con respecto a al arte rupestre que también preguntaba si esa creo que es importante recordar que esa tiene unas características muy especiales y es muy famosa en el mundo de la Prehistoria por su arte rupestre el arte rupestre, tiene dos grandes momentos, dos grandes etapas, una en el Paleolítico, la piedra estaba comentando, compañero Juan hace un momento y, por otro lado, ya en el Neolítico, hace 6.000 años, cuando ya se conoce pues la agricultura y la ganadería. Ahí tenemos tres grandes cuevas que resaltar y que hace muy conocida el municipio de Cieza en esta disciplina. Empezando por lo más antiguo, la cueva del Arco, la cueva de Jorge y la cueva de las cabras son las pinturas rupestres más antiguas de toda la Región de Murcia. Imaginar la importancia son Patrimonio de la Humanidad y la importancia que tiene. En ningún otro punto de la región. Se han encontrado unas pinturas tan antiguas. En este momento lo que se está haciendo es pintar animales normalmente con un solo trazo de gran tamaño y que, pues, como decía Juan pues no recuerdan un poco a esas actividades de caza que se realizaban con con arco y con flechas; en cambio, el otro gran momento del arte rupestre sería a partir del Neolítico cuando, como he comentado, cuando ya conocemos la agricultura y la ganadería, y que tenemos dos grandes cavidades, grandes cuevas muy conocidas también en el municipio, por un lado los brazos, y, por otro lado, las en ambos ya no es tan importante pintarlos los representar los animales, sino que lo importante es representar escenas completas. Yo siempre digo que como un poco el origen del cine porque de pronto nos cuentan un una, una película no por ejemplo el corazón no nos hacen una película permitirme la comparación de una escena de danza, un escenario, danza impresionante y no de lo que debía ser alguno de esos momentos que se vivieron en la historia y en las sí que tenemos escenas de caza, como bien comentaba mi compañero Juan siguiente pregunta. Ruth Gabriel ya íbamos a tener como compañero de turismo. Buenos: días, binario. Hemos estado trabajando una pieza importante. No solo ha sorprendido mucho más, pero hagamos una pregunta para mí si alguna manera de monumentos antiguos encontrados y se arruina número, numerosos botines una gran gama. Tenemos otra compañera del avión. Nos han enseñado sobre cosas, pero tenemos una gran valentía de. Liderazgo no había nada igual o más bien creemos que la amenaza para Turquía, su compañero. Y no le pedimos amable, comedia. Bueno, pues yo quería felicitar a Kohl porque han hecho un vídeo maravilloso y que además ha puesto imágenes sin saber que iban a venir ahora. Imágenes perfecta precisamente de estas dos cavidades de la Copa de la y de la Copa de los brazos para responder. La primera pregunta le pasó el turno a mi compañero Juan y luego contexto de la siguiente pregunta. Bueno, en principio hay que tener en cuenta que la estamos hablando de nuestra especie, y éramos nosotros, simplemente que durante durante el Neolítico. Entonces, la diferencia fundamental es sabiendo que éramos Homo sapiens modernos nuestros mismos. Hay que pensar en la motivación, éramos nosotros, pero durante el Neolítico, con lo cual las motivaciones eran muy diferentes eran muy diferentes, y hay que pensar que es bueno, pues eran individuos que vivían de la agricultura, debían vivir de la ganadería, vivían de la caza, y, sobre todo, pues quizás no estén elementos materiales. Parte evidentemente, del arte rupestre. Los elementos materiales son los que quizás a lo mejor nos acercan o es el enlace, como si dijéramos, no entre su nivel cognitivo, es decir, su capacidad, como pensaban, y cuando estudiamos los elementos materiales, podemos acercarnos, a realmente ese cerebro, no esa capacidad, esa inteligencia, y, bueno, hay que pensar que durante el Neolítico. También es un período que en ocasiones, con suerte, pues en toda Europa, en general, pues han documentado elementos de la vida cotidiana, y, sobre todo decíamos al principio que la materia orgánica, con el paso del tiempo se descompone, pero hay lugares que, bueno, pues se han conservado como, por ejemplo este elemento tan cotidiano, pues es un elemento que nos acerca muchísimo a nosotros, porque es una cuchara típica de esas personas que vivían durante el Neolítico, como decía. Hechas madera y bueno pues se ha conservado porque pues bueno plantado oxígeno sepultura estaba sujeto pues la ausencia de oxígeno permitió que se conservara. Pero nos acerca muchísimo a estos elementos, no a estas cuestiones humanos y es un enlace no una proximidad para para conocerlos. Con respecto a la segunda pregunta, que no nos comentaba la compañera, el agua es fundamental, el agua es vida, no pasa actualmente cuando hacemos una excursión y nos quedamos sin agua, pues lo pasamos realmente mal. Pues os pido que os pongáis en la piel de estas mujeres y estos hombres, de la prehistoria y el por qué hacen o realizan sus asentamientos cerca de estos cursos de agua. No, ellos necesitan este agua de una manera personal, pero también es muy importante el poder que tiene ese agua de manera indirecta sobre los animales. Muchos de los animales de los que hablábamos hace un momento van a beber agua allí y es un lugar idóneo para poder realizar la caza que les va a dar el sustento cárnico; las proteínas, que también se necesitan para subsistir, por lo cual, los arqueólogos y las arqueóloga, casi siempre, buscamos cavidades o cuevas, estén o que se encuentran cerca de cursos de río de agua en Cieza. Esto es más que evidente. Ya que tenemos un paraje maravilloso, hay que contemplar y visitar, que es el Cañón de Almadén. No es ese lugar tan mágico para mí uno de los más bellos que tiene, que tiene esta región y que ha servido de imán a lo largo de toda la prehistoria para estas personas de la historia? No? Entonces, yo creo que el agua es una fuente de vida y para nosotros, pues un una pista idónea para poder seguir sus pasos siguiente pregunta. Sabemos que lo han contado. Qué tipos de cultivos. Otro vídeo espectacular que da gusto ver como como cómo discurra o en los coles con estos montajes, pues la cueva del Arco, como he dicho, está dando muchas alegrías, no solo no solo a Murcia, sino a nivel nacional y europeo, porque está ofreciendo, pues, un unos datos que no se tenían. No estamos en un lugar que pudo ser un refugio de los últimos neandertales. Estamos en un lugar que fue ocupado durante los humanos modernos durante la época de los Sapien, pero que también, como bien comenta la pregunta, lo fue durante el Neolítico lo que comentaba también Juan hace un momento. Estos primeros agricultores también pasaron y anduvieron por la Cueva del Arco y hemos podido encontrar restos de cerámica que nos lleva a ese mundo más moderno; de la prehistoria lo hace la Cueva del Arco. Fueron los primeros primeros neolíticos o te lo trajo, parece que fueron Neolítico más avanzado por los restos que tenemos, en el que hemos encontrado en el seguimiento, y en todos ellos sabemos que la agricultura fue importante y cual es lógicamente pues todas esas ese trío la cebada todos esos elementos tan necesarios para poder realizar. Pues avances científicos en la cocina que nos van a llevar a otros mundos, que no tienen nada que ver con el Paleolítico y con la casa, sino que nos va a llevar al mundo de la levadura, y a otras naciones, que son claramente ya herencia directa nuestra y que seguimos consumiendo y que seguimos disfrutando y saboreando todos los días. De hecho en la ciudad es curioso ver cómo también la humanidad a partir del neolítico con la cerámica, pero también aparecen una serie de herramientas, características, Team Neolítico, que están destinadas a la recolección de los cereales, de hecho, reproducido diferentes hoces que aparecen en toda Europa; y es curioso ver cómo se intenta dar una respuesta tecnológica frente a esa necesidad de recoger el trigo. La cebada comentaba Ignacio, y de hecho a mí personalmente me me gusta mucho, no vamos a ir a la Península Ibérica, concretamente a la Dragon yacimiento, que está en en Girona, y, bueno, como los seres humanos, inventa. No piensan y es un, es una voz a los que estáis muy asociados todavía quién ciencia, no en al campo, verdad? Pues es una voz que realmente el objetivo fundamental es recoger el cereal. Como decía, no la selección de este tipo de rama, esta parte daca, servirá para acercar el cereal tres cuenta como giramos justamente aquí tenemos un tope y aquí ya cogeremos. Este cereal giramos, con el cuchillo de que antes he visto que coarta muchísimo, podemos cortar el cereal. De hecho también fijarnos esta parte de la que estoy viendo aquí es ésta, está hecha con un pegamento natural que se empleaba en la prehistoria. Básicamente había dos tipos. 1, que se esté aquí hecho con la corteza de la que se quema iba sudando esta brea o bien también mezclando de pino cera, natural y Carbó. Es un elemento que encontramos durante el Neolítico en la Península Ibérica. Se fijará también cómo está Oz, que también aparece en Europa. Es diferente, aunque también el objetivo va a ser muy similar, es acercar y cortar, también con un elemento. En Siles también por ejemplo, aunque también podría servir para procesar carne diferentes elementos, tenemos también un cuchillo doméstico. Esto quizás estaría en todas las casas, como veis. Otra lámina de Siles, un mango elemento vegetal y la brea y ya está aquí seguro que la conocéis, me refiero la morfología es ya más próxima a lo que podría ser una voz actual. Dijeron que son, existen más, evidentemente, pero ha traído respuestas que tecnológicas capaces durante el Neolítico y que el ser humano, pues ideas diferentes puntos de Europa para solucionar este problema de recolección de cereales. Como veis, es la arqueología nos aporta muchísima información. No a priori puede parecer un juego, puede parecer que las cosas que nos está enseñando Juan, pues es una manera de jugar a ser prehistóricos y prehistórica, pero no es así es una ciencia, no es una ciencia muy importante para responder. Preguntas científicas que nos planteamos los arqueólogos es como imaginar. Voy a poner un ejemplo así y saliendo muy poco del guión. No es, como ser mecánico y no haber arreglado un coche en la vida, pues nosotros no podemos entender la historia. Si no fabricamos estos utensilios, si no los utilizamos, y entendemos, realmente comprendemos cuáles fueron los procesos tanto de uso como de fabricación de esta pieza. Por eso es tan interesante y por eso pues queríamos acercaros esta disciplina, porque aparte de ser un buen recurso didáctico, ya que ponemos imagen a cosas que ya no están entre nosotros porque han desaparecido, como comentaba Juan, es sobre todo para que entendáis que la arqueología no solo es una aventura no solo es Tadeo Jones Indiana Jones o Lara Croft. No somos científicos, que lo que hacemos es resolver incógnitas del pasado y tenemos muchas maneras. Yo, por ejemplo, me dedico mucho a la microscopía, pasa muchas horas en un laboratorio, mirando al microscopio las piezas que encontramos para poder saber cómo fue su uso o no, o Juan tallando, como como ahora vais a ver a continuación para entender realmente cómo fueron estos procesos, no. Entonces creo que es interesante este tipo de actividades porque nos acercan en gran medida a lo que pudo ser la prehistoria no de una manera teórica, sino de una manera práctica y de hecho, por ejemplo, pues intentamos resolver cuestiones que se plantean. Es decir, cuando encontramos un elemento arqueológico, vamos a estar aquí son réplicas que elaborado, pero están esas mismas técnicas y métodos no, que ahora, en la prehistoria, pues para intentar saber cómo se pasó una piedra como de aquí a una herramienta. Como estar acá pues debemos experimentar y el objetivo fundamental, pues es a través de los restos arqueológicos. Encontramos intentamos, estudiarlos, analizarlos sus características y a partir de ahí o intentamos dar una serie de hipótesis mediante la experimentación de cómo se elaboró esa herramienta. Como veis, los utensilios que está enseñando, Juan, tienen una materias primas, unos elementos que se han encontrado en la naturaleza. Nosotros ahora tenemos la suerte de poder ir a un supermercado de ir a una tienda de bricolaje y poder comprar, pero en aquellos momentos donde la naturaleza era nuestro peor enemigo imaginaron lo complicado imaginar lo que es enfrentarnos a la gran cantidad de problemas que podrían surgir en la prehistoria, de peligro y encima tener que fabricar este tipo de utensilios. Esto también nos permite ponernos un poquito en la piel, aunque sea difícil que hayan pasado muchos miles de años y saber lo complicado que fue vivir en la prehistoria, y de hecho era indispensable. Era importantísimo que será sumar durante la prehistoria conocieran perfectamente todos los recursos tiene a su alcance y de hecho sorprende mucho ver, cómo podemos pasar a hacer una herramienta tan compleja como empleando únicamente únicamente un elemento como es la piedra y un elemento como antes he enseñado una está de ciervo. Una hasta de ciervo son elementos que tienen a su alcance de forma natural y a partir de aquí en ingenio humano, pues intenta darse cuenta de que si coge una piedra y golpeó como veíamos al principio, obtengo un fragmento llaves. Estoy generando yacimiento arqueológico. Estos elementos ya genera un yacimiento arqueológico. Como sabéis, vih faz es una herramienta que está apoyada por las dos caras y en este caso lo que voy haciendo es ir generando un eje filo por todo el contorno. Todo cuenta de cuándo voy trabajando detallando. También voy teniendo en mente y voy también revelando la imagen conceptual, las ideas, todo lo que pensaría la persona que está elaborando esta herramienta, con lo cual de producir una herramienta nos acerca un modo al principio al nivel de inteligencia de esas personas. De hecho, hay técnicas detalladas, durante la prehistoria, durante el Neolítico tan complejas que hoy en día los arqueólogos tardamos 10 15 años en, con lo cual pensar que realmente el gran logro quizás de la Prehistoria a nivel tecnológico fue dar solución a esas cuestiones que se planteaban cotidianas, resolverlas y llegar a un punto de maestría, en algunos casos excepcional para hacer un faz a la web hablando vamos tranquilamente hablando comentando, pero realmente pues tardaría. Es una herramienta rápida, 10 minutos quizás 15, a lo mejor los más grandes, pues quizás a lo mejor 30 40 minutos es una herramienta que se hace, se hace muy rápida, pero es tremendamente eficaz. Para qué servía pues sabemos que servía para cortar madera cortar carne como con una serie de golpes yo ya voy poco a poco conformando ese filo luego también pensar que en este momento en el Paleolítico Inferior los seres humanos también tenían en su mente lo que es la asimetría pensar que yo estoy ensayando como un eje en simetría longitudinal de acuerdo todo dejarlo igual a los dos lados y luego también una simetría lateral o filo para que coarte perfectamente hecho fijados como aquí con esta pieza que antes enseñado que estoy viviendo aquí tengo justamente un filo y es igual para dos caras por un vistazo porque esto te ha ido por las dos caras mientras yo tallo vais a ver cómo aparece la pieza ahora bien una vez que tengo ya conformada algún momento de la prehistoria la pieza más o menos para dejarla más fina los seres humanos ya introducen otra herramienta vais a ver la obra que pudo ser era esta de ciervo o también en madera, porque el también se puede ver con la madera, por lo que ahora mismo estoy haciendo ahora mismo es preparando el punto para golpear con la madera aquí tengo un es una madera muy dura, fuera de boj y voy a golpear para que supongo que también se puede trabajar con con la madera. Vamos poco a poco. Yo hago también para que éste también se puede golpear. Con las tardes ciervo hasta decir algo aquí en la Península Ibérica, en el norte hasta Brno. Para golpear con el acta, pues, evidentemente, hace falta una preparación minuciosa, como como hemos visto con la madera. Vais. Siguen sacando elementos finos y voy adelgazando, voy a desgastando. La pieza cada elemento a veces por ejemplo conseguimos encontrar muchos elementos muchas muchos fragmentos agradecimientos arqueológicos y nos dan información de cómo se hizo esa esa herramienta, porque golpear con una piedra o golpea con una hasta una madera, nos deja un estigma en La pieza. Una huelLa, unas características que ya hemos definido perfectamente y podemos incluso saber La técnica. No Las herramientas que emplearon a través de los fragmentos. Los elementos que encontramos, que son elementos desechados por Las sondas prehistóricos. Cómo estáis viendo las diferentes técnicas y métodos que se llevaron a cabo en la tecnología lítica de la prehistoria? Nos permiten, nos dan muchas pistas también acerca de qué momento nos encontramos, los neandertales nota y al igual que los sapiens, que los humanos modernos ni existen las mismas herramientas, por lo cual nos viene muy bien el poder encontrar cuanto más restos mejor, aunque sean desechos, como bien comenta Juan, aunque sean restos de esa talla, aunque sea la basura que se genera cuando cuando golpea una o dos piedras, porque hasta ahí obtenemos información interesantísima que nos permiten realmente reconstruir en qué momento nos encontramos en ese estrato. Si estuviéramos en una excavación arqueológica, es decir, cada técnica podríamos, cada técnica, cada método, cada cada, cada elemento es un marcador cultural, hay que intentar pensar que nos delimita, no da información sobre el período cronológico en el que estamos, y por eso la piedra es una materia orgánica de información y de hecho es el referente para intentar reconstruir el pasado del ser humano. Esos marcadores sería un poco como si nos encontramos ahora. Una extensión 2. No sabemos en qué año se fabricó y sabemos que luego han venido otras y ya no son iguales, pero ha sido la evolución de ese instrumento. Pues esto es lo mismo. Tenemos elementos líticos que nos permiten saber cómo empezó esta herramienta y cómo fue desarrollándose ese ese útil a lo largo del tiempo. Otra cosa que también me parece siempre curiosa, cuando cuando vemos tallar y sobre todo a un maestro como es Juan, es el sonido de este sonido oyendo en vuestros colegios o en nuestras casas, pues es el sonido de la Prehistoria, es el sonido que tuvo que sonar en la banda sonora de las cuevas hace miles de años en estos períodos. Creo que también es un elemento interesantísimo que podemos reconstruir gracias a la arqueología experimental y que nos ayuda, pues a volver a viajar en el tiempo y saber cómo pudieron ser nuestros orígenes. Con este sonido, vamos a decir: adiós a este rato de Prehistoria? Y si les como, como anunciamos esta mañana, espero que tanto Juan como yo, pues os hayamos acercado un poco más, como fuimos hace miles de años ese país, algunos datos de la vida de estos grupos prehistóricos, que estuvieron y anduvieron, sobre todo por por tierras que conoce bien cómo empieza, es una pasión lo que nosotros sentimos por nuestros orígenes y por por la arqueología, y la historia, y espero que vosotros haya podido sentir un poco eso que sentimos nosotros cada día. Muchas gracias, como siempre digo, pues no, seguimos por las redes sociales haciendo difusión y divulgación científica de nuestra vida y nos vemos en las mejores pruebas. Muchísimas gracias.