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Es un proyecto en el que este trabajo sobre el análisis de competencias orales creemos que puede ser una gran oportunidad para los estudiantes de secundaria. Creemos que las competencias lingüísticas son un elemento fundamental que contribuye a la empleabilidad de los estudiantes y en definitiva una mejor educación, pues va a ser una garantía de un mejor futuro, mejor empleo y una mejor sociedad, y con esta confianza de que estos proyectos contribuyen a la mejora de la educación estamos trabajando en la creación tanto de una plataforma como de un repositorio de recursos digitales, para que los profesores entiendan y adquieran competencias para la evaluación del inglés, desde una perspectiva de competencias orales, creemos que el profesorado es el corazón de la innovación educativa y en ellos recae la responsabilidad de una formación de calidad, así que es nuestro foco de trabajo principal. En este proyecto vamos a tener próximamente, esperemos que presencial si nos deja. La pandemia, un taller en Palermo con profesores de los cuatro países. En el proyecto hemos querido mejorar. Hemos querido contribuir, modestamente, con una mejora en la evaluación de las destrezas orales, dotando al profesorado de tres instrumentos, un repositorio de recursos para administrarlo con todas las garantías de calidad una actividad de formación con técnicas e instrumentos de evaluación adaptados. Para que este profesorado sepa cómo se evalúa con objetividad y rigor y un pilotaje entre el alumnado de los centros participantes, que depure los posibles elementos de mejora que podamos hallar dentro del proceso.