MOOCs y CRAIs: panel de experiencias
Universidad Carlos III de Madrid, Universitat Pompeu Fabra, Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Getting Wired – lessons from a decade with the e-learning five-stage model in distance learning cour
Ponente: Henrik Kaas
Cómo convertir un vídeo de 10 minutos en un aprendizaje infinito: estrategias de implementación del
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Presentación de las Pautas para la creación y publicación de material audiovisual en las universidad
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“Symposium: Herramienta de apoyo a la difusión del conocimiento”
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“CRIS, RDA y LOD. Posibilidades y desafíos desde DIGIBÍS”
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“EDS como descubridor temático. ¿Qué hay que añadir a un discovery para lograr el mejor punto de inf
Ponente: Carlos Campa
The role of CRAIs in the new pedagogy involving virtual learning and MOOCs: copyrights, videos & med
Ponente: Sandra Rothwell
Best practices and experiences from the development and running of nine MOOCs with more that 400.000
Ponente: Anne-Marie Mosbech Jensen