tv.um.es

Tenemos un examen con nuestros estudiantes, un examen final y hemos creado una sala de videoconferencia para poder interactuar e identificar a los estudiantes y poder resolver cualquier duda. Durante el examen podemos acceder o bien desde la web que hemos puesto en el llamamiento y en, por ejemplo, aquí en anuncios que tenemos que le hemos dado los estudiantes o desde vídeo examen, punto de puntos; si no estoy en este caso auténtico, en el aula virtual, podemos acceder desde programar una sesión. Por ejemplo, en vídeo sabe en punto de puntuar no me está pillado indicación porque ya estoy autentificada y tengo el tique de del cat, de, la Universidad de Murcia. Usamos en reuniones y aquí vemos que en otro examen final eso el 15 de junio, vamos a pulsar en iniciar, y en este caso se abrirá la aplicación para poder entrar a la sala principal que vamos a tener para poder interactuar con los estudiantes cómo hemos habilitado la sala de espera. Los estudiantes no van a poder acceder hasta que sea auténtica. Con su correo a la Universidad de Murcia y nosotros les damos paso. Por ejemplo, ya hay una estudiante que quiera acceder a la sala de espera, o impulsar en ver sala de espera, si en este momento no lo vamos a admitir, todavía usaremos en sala de espera, y ahí vemos en participantes. Por un lado, los participantes en la reunión que ahora mismo sólo está el anfitrión. Sólo opta al docente. En este caso, en la sala pueden haber uno o más docentes, y todos los estudiantes irán a la sala de espera. Si activados el chat, en la sala de espera Bale, podemos enviar un mensaje. Por un lado, vamos a comprobar lo primero de todo, el chat está solo con anfitrión de forma que los participantes, los estudiantes, no puedan chatear entre ellos ni con nadie, que no sea un anfitrión, en este caso, los docentes que hayan en la sala. Si queremos enviarle un mensaje en la sala de espera informativo, para que ellos sepan que el profesor está en la sala, lo que podemos hacer es detectar en enviar, a lo desplegamos. Dice: todos: en la sala de espera para ello se reaccionaremos todos. En la sala de espera, le indica. Haremos un mensaje. Vamos, y le vamos a decir que comenzaremos en 10 minutos, de forma que le va a llegar un mensaje informativo a los estudiantes que ellos verán. Están en la sala de espera, van a ver ese mensaje o la todos comenzamos en 10 minutos y no se van a esperar hasta el comienzo de la prueba. Una vez que ya vamos a admitir ya tan estamos esperando para que vaya a comenzar el examen. Podemos admitir a los estudiantes bien de uno en uno para que se vayan identificando o lo podemos admitir. Si son están ya todos los queremos admitir, a todos. Podríamos dar a mi tira todo en este caso para que se vayan identificando, vamos a ir admitiendo a los alumnos en el botón, admitir una vez que admitimos al estudiante. Como veis, va a entrar de forma automática. Buenos días, Isaac ha entrado con la cola, con la cámara activa, porque lo hemos configurado para que todos los estudiantes entre con la cámara activa y con el micro silenciado. Como vemos, ahí el micro estaba de color rojo, quiere decir que está silenciado. En este caso ya está los estudiantes en la sala y podremos interactuar. Tenemos dos visitas. Podemos obtener la vista del hablante o la vista de galería en este caso, según vayan sucediendo los estudiantes. Vamos a ver una galería como máximo de 25 estudiantes. Al mismo tiempo la misma pantalla irán apareciendo cada vez los cuadros más pequeños para ver 25 en el caso que nuestro examen tengamos, por ejemplo, 50 estudiantes o más vale si tenemos 50 estudiantes en esta sala lo que hace que nos va a aparecer dos pantallas, de 25 vale el cual tanto a la izquierda a derecha, nos aparecerá una flecha cuando haya más de 25 participantes en la sala, y podemos ir, avanzar y retroceder para ver todas las cámaras vale de todos los estudiantes y poder visualizar e interactuar en cualquier momento en el examen los micros. Por ejemplo, si están todos los estudiantes en la sala y están alguno activado su micrófono, tenemos la opción cómodos aquí; silenciar todos una vez que si hay alguna estudiante con el micro activado al pulsar en silenciar todo, nos va a decir Chelsea, iniciará a todos los participantes, incluidos los nuevos. Es decir, le vamos a decir que si Bale y aquí tendría la opción de permitir que ha participado, reactiven su propio micrófono, si no, quiero que lo active vamos a quitar la opción y le vamos a decir que sí que todo el mundo que entre va a entrar en silencio y no le voy a poder, no le voy a permitir que el estudiante lo active por sí solo para que no moleste en el examen en este momento, si yo quisiera en algún momento que algún estudiante pueda hablar, tenemos la opción de ir a su nombre y reiniciar el audio. De esa forma vale, ya podríamos hablar con el estudiante, si queremos que ha levantado la mano el estudiante y quiera hablar, pero como hemos dado la opción de silenciar a todos y le hemos indicado que no vamos a permitir que lo reactive de esa manera, nos aseguramos que no molesten en ningún momento, como eso hemos activado el chat sólo al anfitrión interactuaban con nosotros desde el chat. Por si quiera algún problema o levantaran la mano además si necesitamos compartir la pantalla para hacerle alguna presentación o algo o alguna indicación del examen podemos compartir tanto la pantalla como cualquier aplicación como por ejemplo la pizarra con los estudiantes en este momento en la pizarra podríamos indicarle cualquier cosa que necesitaremos en ese momento podemos interactuar incluso si ellos tienen que interactuar también podríamos darle permiso de pintar en la pizarra y una vez que hemos terminado de compartir nuestra pantalla documento o pizarra dejaremos de compartir y necesitamos que el estudiante me comparta algo también tenemos la opción de compartir pantalla en la necesidad que tenemos ahí y tenemos la opción de un participante varios participantes además de opciones avanzadas me va a permitir que quien puede compartir en este caso le vamos a decir que todos los participantes si queremos darle permiso a algún estudiante por ejemplo que me comparta su pantalla dejaremos también activo quien puede comenzar a compartir solo el anfitrión de forma que si algún participante en este caso algún estudiante le hemos dado permiso para poder compartir en el momento que yo quiera compartir y revocar el permiso podría compartir el profesor en cualquier momento además podemos compartir un participante a la vez o varios participantes pueden compartir de forma simultánea, en este caso ahora mismo el estudiante queremos que nos comparta algo ya tiene permiso, y ya no le saldría mensaje. No puedo compartir y ya no puede compartir, como estamos viendo aquí su pantalla interactuar y enseñarle al profesor la duda que tenga y que le pueda resolver es necesario. En este caso está compartiendo el estudiante, pero en cualquier momento el profesor puede volver a coger los permisos de, tendrá al estudiante y podría compartir el por ejemplo, la pizarra o lo que crea conveniente, dejado ya de compartir, incluso puedo revocar los permisos que acabamos de dar para que ningún participante solo el anfitrión pueda compartir y que nadie pueda compartir en ningún momento una vez que estamos. Como veis, además, si algún estudiante vale, ha detenido su vídeo, no estamos viendo su cámara y no queremos molestar a nadie y quería decirle al estudiante que inicie la Cámara. No vamos a ir a su nombre. Cuando vemos que la cámara está tachada y en la opción de más usaremos en preguntar para iniciar vídeo eso le va a llegar un mensaje al estudiante y el estudiante debe pulsar para volver a activar la cámara, porque se lo ha solicitado el profesor o profesora, en este caso una vez ella estamos interactuando con ello si somos más de un docente en la sala y queremos pasar a otra sala, Bale a una sala de grupo con los estudiantes. Si damos la opción más, tenemos sección de grupo y tenemos muchos participantes, y queremos vale interactuar con alguno y crear un grupo para poder salir con él y hablar. Lo podemos hacer, pero ser consciente que debe haber más de un anfitrión, porque en el momento que un docente se sale a una sala de grupo con un alumno para resolver una duda, si tiene que hablar con él y no molestar, deberá haber otro anfitrión en la sala otro docente, para que se quede con ellos Bale, y pueda interactuar de esa manera. Además, como habéis visto a los estudiantes, votamos además de pedirle que activen en el audio, y él, y en este caso detenerle o activar el vídeo lo podemos hacer otro anfitrión que no lo vamos a hacer este caso, porque es un examen, pero también lo podemos devolver a la sala de espera, de forma que si yo quiero, por ejemplo, identificar los estudiantes que me enseñan el dni, por ejemplo, volvemos a la espera y luego admitirlo a todos, también lo podemos hacer de forma que no haya ningún problema en ese caso de hacerlo. Como veis, lo hemos vuelto a mandar a la sala de espera, porque, a lo mejor no ha comenzado el examen, y queremos que esperen todos una vez que ya hemos identificado todo a los 50. Lo vamos a admitir. Admitir a todos usaremos en el botón de admitir a todos y entrarían todos de forma automática ya a la sala en el momento que ha terminado, el examen, que hemos compartido con ellos, y hemos interactuado. Tenemos la opción de finalizar. En este caso tenemos finalizar la reunión para todos los, para todo, o salir de la reunión. Si salgo a la reunión, la reunión se queda activa, pero recordar debe haber otro anfitrión en la sala para que se quede con los estudiantes, y voy a salir si quiero salir, y que no quede nadie. En la sala. Usaremos, en finalizar la reunión para todos.