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María Teresa Torres y la profesora de Musicología asignatura que os voy a presentar, sus objetivos son los siguientes. Por un lado vemos cómo la musicología puede estar relacionada con la grafía que en la práctica de la misma y la finalidad tanto de la musicología y la biografía pues es conocer los museos. También vamos a ver cómo funciona la musicología como disciplina científica instrumental sobre todo buscando que los museos sean espacios lúdicos, donde se pueda aprender. También vamos a ver cómo los museos se dan funciones tan interesantes como la conservación, exposición y la difusión, y también tiene el último los objetivos, pues es conocer qué es un museo, cuáles son sus funciones, como se gestiona y nos va a llevar a introducirnos a la siguiente disciplina que está relacionada con esta, como la de la grafía didáctica, cómo se estructura esta asignatura en dos bloques principales. Por un lado, tenemos la introducción a la musicología. Vamos a ver cómo surgió esta disciplina, cómo evolucionó en el tiempo, cuáles son las tendencias actuales. También vamos a ver lectura de los museos de su origen. En el mundo griego, antiguo hasta nuestros días vamos a ver cuáles son las principales funciones y cómo se diversifican los museos, que pueden ser de diferentes disciplinas, y por último, en este bloque veremos el Museo relación con el patrimonio y estudiaremos cuáles son las principales fuentes de investigación a la hora de llevar, pues cualquier actividad científica. El segundo bloque habla de la gestión del museo, es decir, sobre todo cómo todo pivota alrededor del museo. Lógico y ver cómo tenemos que hacer, y, por último, pues ver cómo se organizan los museos cuando su estructura y cómo se financia. En cuanto a las prácticas, pues vamos a tener. Si practicas vamos a reflexionar sobre la historia de los museos. Vamos a tener la posibilidad de este museo. Luego por un día y reflexionar sobre una de las funciones del museo que cojamos a nuestra preferencia, también haré elaboraremos una wiki con fuentes de investigación que añadir al tema que hemos visto de las fuentes. También analizaremos uno de los programas de los museos, y tendremos las prácticas habituales de actividad global y de portafolio. Qué resultados estamos buscando con esta asignatura? Sobre todo, con conocer cuál es la definición actual del museo, que es precisamente la que se está debatiendo en el Consejo Internacional de los Museos, en la actualidad también podremos ver cómo ha evolucionado el museo a lo largo de la historia, porque realmente vemos cómo se va a ir adaptando a esas demandas de la sociedad y a esos cambios que se van produciendo con el tiempo también seremos capaces de formular problemas de encontrar soluciones, saber comunicar a través de esta asignatura, pues los conocimientos adquiridos y transmitirlo a los otros profesionales y, por último, también daremos respuesta a esas innovaciones, a esa actualizaciones que la sociedad nos demande como futuro, museo, lobo y educadores de museos. En conclusión, porque es una asignatura bastante apasionante, un poco teórica, pero que realmente se hará mucho más práctica cuando salen. Esperamos que os guste esta asignatura que la pueda disfrutar, que os permita adentrarse en el mundo de los museos, y seguro que va a ser muy útil para la realización de este máster.