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Hola buenas tardes soy mácula López técnico educativo de Formación Profesional. Vale que tu compañero dará la charla después de mí. Vale? Vamos a ver un poquito, pues que es esto. La formación profesional, aunque seguro que vosotros ya ya lo sabéis. He preparado un pequeño guion, porque he estudiado Formación Profesional, la oferta formativa que tenemos actualmente. Como llega a la Formación Profesional las modalidades diferentes que tenemos, ahora veremos un testimonio, aparte del mío propio. Los cursos de especialización. Es algo un poco novedoso. Los campeonatos es que más de 1 también yo creo que ya lo conoce, y luego ya, pues la última, pues abuela, redes sociales y el correo electrónico. Para lo que necesitáis vale. Empezamos porque estudió Formación Profesional, y yo voy a responder con una pregunta. Y por qué no es un camino male? Yo voy a contar en 2 minutos porque no tengo mucho más tiempo. Mi experiencia personal. Yo hice los 5 años de la antigua formación profesional, lo que es ahora grado medio superior y no por nada, sino porque yo quería seguir aprendiendo, porque yo vengo de la EGB como algunos de vosotros y, en fin, yo quería seguir aprendiendo, pero no de la manera que yo veía, por ejemplo, en mis primos, que tenían los libros de latín, con todos mis respetos a Bachillerato. La ESO, con todo mi respeto, vale en aquel momento, pero yo no me veía haciendo eso. Yo quiero seguir aprendiendo, pero no de esa manera y dije. Pues vamos a intentar la FP porque no vamos a ver, porque para trabajar mi madre, para trabajar siempre estás a tiempo y sé que es verdad, pues lo intenté entonces. Pues bien, empecé la formación universal, un poco así sin saber dónde me metía, porque yo entiendo que no es fácil decir. Voy a estudiar una cosa y luego voy a dedicar a ello. Es superdifícil. Yo me pongo en la piel de los chavales y es que es tremendo. Entonces hice la Formación Profesional los 5 años, como digo, y luego me dijeron una ingeniería, ingeniería. Si no, yo no llego, termina hoy viviendo, pero total que me lancé en Ingeniería, y como ha hecho bien la compañera el primer año fue superdifícil. Los compañeros que venían de Couso y que es verdad que tenía su base Matemáticas, Física y además yo no, yo tenía una base, digamos mínima. Entonces me costó un montón. El primer año pensaba morirme, pues era muy mal, pero bueno, al final lo terminé y luego estuve trabajando en la empresa privada. Después opositó a tecnología de la ESO. Estuve 10 años dando tecnología, vale en diferentes centros de la región y luego me dio un destino definitivo a Lorca y dijimos. Vamos a montar una FG y yo dije. Pues nos esto cómo se hará? No tengo ni idea total que sería bueno seleccionamos lo que es la, digamos! La familia profesional, que fue la mía al final, porque al final la cabra tira al monte mi familia profesionales textil confección y piel vale Entonces, pues solicitamos el grado básico. Bien. Grado medio bien superior. Bien, 5 años compaginando un poco también la tecnología, el bachiller y y la FP, y muy contenta la verdad. Entonces me llaman de la Consejería de FP y me dicen para acá estoy aquí estoy Vale entonces esa es mi experiencia me dice Ha sido muy buena y yo siempre me pongo como ejemplo. Cuando los chavales empiezan sobre todo la eso es que no sé qué hacer con mi vida, lo entiendo, pero entiendo entonces, pues es una opción. La FP, por supuesto, es una opción y acompañará también después de un lado superior. Puedes hacer la universidad, y el ejemplo lo tengo también sufrió en mis carnes, vale? Este es un pequeño vídeo, tuviera 30 segundos que está en los cines, también, aunque yo no lo vamos a ver después, pues no me da tiempo. Vamos a ver un poquito la oferta formativa que tenemos en Formación Profesional. Hoy en día la la web lo voy a repetir toda la ponencia que es llegará asalto, puntocom que seguro que más de 1 de vosotros lo conocéis. Entonces, toda la ponencia son enlaces para para la huella de asalto. La primera, la primera positiva. Si la primera, el primer enlace, sería para ver los títulos por familias profesionales. Cuando un alumno ya hice un cuarto de la ESO, es que no se estudian, es que no lo veo, es que yo no me veo en una carrera, es que tal no pasa nada, hay otras opciones. Entonces, en la web todos tenemos aquí, cada icono, una familia profesional pues yo que sea Actividades Físico Deportivas y aquí pues tenemos FP grado medio y grado superior, entonces, hay 23, valen 23 familias, profesionales que aquí está cada 1 la verdad es que la web está bastante. Esta parte está bastante atractiva para los chavales y empiecen a verla sombrilla, venga, voy a decir aquí hostelería, no me gusta, venga, me voy a otra yo ese deporte y que hoy está muy de moda, venga, pues quiero hacerlo medio grado medio de Medio Natural y de tiempo libre pinchó aquí y, aparte de lo que es el decreto de título. El entorno profesora de llamadas ocupaciones relevantes, información, vale donde se estudia eso, pues aquí tenemos los centros públicos que serían, aquí habla la Europa, en fin y luego centros concertados que vayan a Lula pinchó. Me voy al instituto y aquí ya veo realmente la Formación Profesional que se imparte allí vale? Esto sería. En cuanto a las familias profesionales, hay un amplio abanico y bueno, también tenemos la educación a distancia, que también lo veremos ahora. Vale? Entonces, viviendo en la oferta formativa, pues como puedo llegar a la Formación Profesional, podemos llegar a partir de grado medio o grado superior, no, perdón, como lleva a la FP de la ESO o Bachillerato valen. Estoy aquí yo liando conceptos. Mucha gente llama preguntando a profesional y quiero hacer un grado medio, pero resulta que yo hice a Bachillerato en su momento, pongo bachillerato y entró antes Sagrado medio no agrado, medio, el 50 por 100 de las plazas son, están, digamos, reservadas para alumnos que vienen de la ESO. Vale, y si por otro lado, yo quiero hacer grado superior, pero yo tengo una carrera universitaria que pongo la carrera, no para grado superior, en la solicitud hay que poner que bienes de Bachillerato? Vale, porque es un 50 por 100 de las plazas que estoy yendo, muchísimos alumnos diciendo. Es que yo, como tendrá la carrera, yo pensaba que como era más me van a coger el primero y o mejor se queda fuera. Vale? Entonces eso hay que tenerlo en cuenta cómo llegó a la FP mala sigo enlazando vale a llegar asalto puntocom Es nuestra web, vale, como hace dorado medio, yo lo he dicho principalmente con la ESO, y luego tenemos también un 30 por 100 de plazas para aquellos chavales que vengan de Formación Profesional básica, que lógicamente tendrán preferencia de ese 30 por 100, ese porcentaje, el 30. Luego tendrían podemos ir agrado medio, pues a través de educación de adultos vale otros ciclos otros digamos titulaciones más antiguas teme Eso podría hacer, hay que ver si es compatible o no y grado superior bloque dicho Bachiller, o bien, si bien es de un grado medio sin problemas. Qué pasa cuando el grado superior lógicamente me a mis prácticas trabajo en la empresa tal? Quiero seguir estudiando por qué no, como bien ha hecho la compañera, tenemos convalidaciones vale que está en la misma página aunque ahora volveré; seguramente tenemos las convalidaciones con la Universidad de Cartagena, técnica de Cartagena, y con la ansiedad de Murcia al entonces pinchando, por ejemplo, yo que sé de Murcia, aquí tenemos al final de todo si yo quiero hacer un grado en Biología y resulta que vengo de un vuelo profesional de Técnico Superior de Anatomía Patológica, pues aquí veo que me hasta 30 créditos vale que es bastante si quiero si vengo por ejemplo de Técnico Superior dietética y me voy aquí he ido las asignaturas que me pueden convalidar y han dominado hasta 30 así hasta 60, Hasta ahí esto un ciclo de 98; 90. Dicho crédito, créditos que es más de un curso ya que muchos alumnos que hacen el grado superior siempre y cuando sigan con la misma familia profesional claro vale; toda la información; la tenéis; aquí; no; os quiero tampoco marear con este tema; vale, y lo repitiendo. Volviendo a la cesa. Universidad se lleven un grado superior, puede hacer, pudiera haberse dado Sí por supuesto; vale Qué pasa si mi nota media es mayor a la nota de corte? Entró sin problemas, no tengo que hacer ningún tipo de acceso, el problema viene mono moleste. En mi caso yo tenía un 8 pico y la media de ingeniería textil en aquella época era un 6 Yo entré sin problemas si la nota media llega a ser menor. Mi nota media de la FP es menor, la nota de corte tendría que hacer la parte de la EBAU, pero solamente la específica, porque porque voy en desventaja con los compañeros que vienen de la EBAU ellos tienen por ejemplo nota máxima hasta 14, los que vienen de Formación Profesional tienen hasta 10 de media. Entonces simplemente sería hacer esa parte a despedir vale? Aquí tengo el enlace también, pero es el mismo que he dicho antes. Las convalidaciones y el acceso a la universidad simplemente metiéndonos en la web pues ahí tienes toda la información. Es que no os quiero aburrir mucho. Vale, pero sí cualquier duda. Al terminar me pregunten lo que sea qué modelo de modalidades tenemos. En FP tenemos la formación a distancia y la semipresencial vale. Qué diferencia hay entre precisan y estancia? La distancia es, digamos, el 100 por 100 de las clases online, vale, pero luego tenemos que ir al centro educativo. Hacer los exámenes vale? La serie presencial sería, por ejemplo, un porcentaje que hay que asistir a clase presencial y otro porcentaje que podemos hacerlo de forma online. Está ahora muy de moda el tema de la semipresencialidad y después del COVID, pues esto ha sido ya no va más, lo hago aquí pinchando, lógicamente, nunca hacen la distancia dentro de la misma, o es llegar asalto puntocom. Tenemos la oferta formativa en grado medio a distancia, y en Grado Superior, que este año hay bastante más vale. Como llegó hasta aquí puedo llegar de la otra forma, metiéndole la fama y las profesionales, y entonces pinchando en educación aparece en el grado profesional, el ciclo en el ciclo que yo quiera estudiar, pues me aparece también la opción de. Si tengo semipresencial, si tengo distancia, si tengo dual, que haremos lo que es también está muy de moda. La oferta presencial lógicamente es la que hemos visto antes. Vale. Si no me dicen nada, yo por ejemplo pinchó aquí este sea electrónico electrónica, pero no me voy a un grado superior, automatización y entonces, al final de todo me viene, por ejemplo, centros públicos y concertados. Aquí me dice: presencial Dual me podía poner distancia dual también, perfectamente sea en la misma página, te indica si ese ciclo es dual, es presencial, semipresencial, y si no pone nada, lógicamente es presencial. Vale la Formación Profesional de toda la vida? Qué es la Formación Profesional Dual? Qué diferencia hay entre la dual y digamos, entre comillas la ordinaria? Pues la diferencia es el número de horas que trabajan los chavales, haciendo las prácticas en la empresa, en la normal que oigamos formaciones de centro de trabajo. La ordinaria son 400 horas de presencia en la empresa trabajando, y la dual está entre 660 800, pero la dual se reparte entre los 2 años de formación de los 2 cursos, la FEBD digamos, ordinaria. Las prácticas se hacen al finalizar el segundo curso, que son las 402 horas de golpe en la empresa, y otra ventaja que tiene la dual, que todos los chavales llevan el instituto. Yo quiero dual, porque la dual es que también va ubicada por el empresario, digamos que tiene una pequeña beca, que son alrededor de unos 2 euros la hora, que parece muy poquito, pero si estás 40 horas semanales, pues son 480 pico euros al mes, que está muy bien, pero, claro, los alumnos que van a dudar lógicamente tienen que ser los que sepamos que van a responder en la empresa, sino el año que viene. El empresario tenía 20 no cuenten conmigo para gradual, porque no voy a pagar una beca para que el chico no me rinda lo que pensábamos que tiene que rendir, y luego te sorprende. Otros chavales piensas que no es para dual y luego resulta que el empresario te dice este mandado para dual, no el que hasta el año pasado sé que los alumnos siempre te sorprenden, pero bueno, más o menos, ya sabes, si puede ser dual o no, puedes sudar, aunque se matriculan, siempre dual y, por supuesto lo tienen que intentar. Pero el tema es ese, que son más horas y también estas horas se pueden repartir a lo largo de los 2 cursos. Con lo cual era alumno, está por la mañana en el instituto y por la tarde, 2 tardes a la semana. Según el convenio tiene que estar en la empresa, con lo cual también es un esfuerzo añadido pero lógicamente, termine recompensado y luego en el currículum yo hice Formación Profesional Dual, tienes tú 660 horas mínimo en la empresa. Vale y luego vamos a ver un pequeño testimonio de un alumno que fue mi alumno hace poco tiempo que la FP le cambió la vida. Vale? Tenemos muchos testimonios de alumnos que realmente la FP les cambió la vida porque estaban mejor. Han hecho una carrera o simplemente he terminado la ESO y empezaba a dar tumbos no saben dónde tal que al final hicieron una formación profesional, se quedaron en la empresa donde estaban trabajando haciendo las prácticas, la mayoría de los estudiantes se quedan en las empresas, no todos, pero sí que la mayoría vale. Entonces vamos a ver un pequeño testimonio que es un vídeo que dura unos 3 minutos más o menos de un alumno que venía de la universidad, venía de la Universidad, estaba muy perdido, estuvo trabajando en me llama en el súper Dumbo ahí dando vueltas se enteró que estábamos en Lorca fue un informarse hizo grado superior de patronaje y montó una empresa allí en Águilas y el día que grabamos este vídeo esa mañana hizo la prueba de capacitación para ser profesor allí en Lorca y está dando clases allí, o sea que este chico es un ejemplo. Cuando decido acceder a formación profesional donde estudia carrera universitaria de Bellas Artes, en Granada y tras unos años de trabajo, cuando decido acabar de formar mi formación académica en el Ciclo Superior de patronaje y moda y así poder encauzar más. Concretamente, mi mundo laboral, al tema del diseño de moda y del patronaje. Para mí la FP es una oportunidad de poder adquirir conocimientos y poder conocer mucho más a fondo lo que es el trabajo de una empresa de la organización. El trabajo que se desarrolla dentro de ella aparece adquirir conocimientos, nos dan la oportunidad de poder realizar prácticas y realmente cuál es el mundo real dentro de del trabajo al que pretenden ser o. En mi caso fueron las circunstancias personales las que me llevan a interesarme por nuevos estudios relacionados con la moda y el diseño en el trabajo. Las cosas empiezan a complicarse cuando me lanzo a apostar por mi vocación, empieza a buscar información sobre posibles cursos relacionados con este mundo y aparece el Ciclo Superior de patronaje instituto Bartolomé Pérez Casas de Lorca. Una vez que me interesó y me matriculó, pues conllevó mi trabajo al mismo tiempo que mis estudios, y es ahí el punto de partida en el que ahora mismo me encuentro. Pues hasta que empecé en los estudios muy poca cosa cuando acabó lo de los estudios de bachillerato me dedico a buscar información sobre carreras universitarias, pero la formación profesional siempre ha quedado un poco al margen de mi futuro académico ya con mayor edad. Cuando empiezo a interesarme sobre pulso y aparece, pues este tipo de ciclos y la verdad es que es un descubrimiento, porque abre muchas puertas a nivel laboral, el trato con el profesorado es mucho más cercano, quizá que en una carrera universitaria y es un trabajo mucho más de la vida real de lo que te vas a encontrar en el mundo laboral. En mi caso, la verdad es que el cambio ha sido de 180º, grados, cuando acabó mis estudios universitarios me dedico a trabajar en empresas, pero que nada tienen que ver con el mundo artístico del mundo del diseño y a la un cambio en el trabajo y empezar a estudiar en la formación profesional. Cuando acabo decido emprender un mundo laboral más destinado a lo que es mi vocación montó una empresa y empiezo poquito a poco, a ir creando la y creciendo y a día de hoy, pues está funcionando, y la verdad es que muy feliz. Este testimonio de Alfredo está súper contento y más se nota que especializada. No se ve mucho el plumero. Se las dan y se las derive a Alfredo un éxito. Vale? También tenemos lo que se llama los cursos de especialización. Vale. Qué son los cursos de especialización, como su propio nombre indica? Son cursos que se hacen después de una formación profesional. Si quiere seguir estudiando, lógicamente te puede ser la universidad, como he visto antes, pero yo es que no les daba 4 años como que no son 4 los de mi vida y yo lo tengo yo quiero trabajar ya. Pues también existe la posibilidad de los ciclos de especialización. Están ahora muy de moda hay porque está funcionando poquitos años. Ahora mismo la oferta que tenemos es la de este año que está terminando, pero esta semana os prometo que para el viernes están publicados ya los nuevos que estamos terminando ya con el tema de la normativa habrá admisión y demás, ahora estamos con medios superior que por cierto termina mañana. El plazo vale para evadirme superior. Entonces actualmente tenemos, pues la familia de electricidad, de instalación y mantenimiento informática de Sanidad di también de mantenimiento edificación y obra civil electrónica hostelería imágenes sonido entonces están repartidos por toda la región y este año pues creo que van a salir 4 o 5 más. Aparte de estos normalmente son de un año de duración, un curso y luego tienen también prácticas en la empresa que el año pasado, que fue la primera vez que hicimos, Curso de Especialización; aquí en Murcia se quedaron trabajando más de la mitad de los alumnos que eligieron hacer un curso de especialización, sea que están en la verdad, es que están súper contentos, tiene otros testimonios, depende un curso de especialización. Pero digo esto ya va a ser mucho en echar, también tienen información, alguien llegara a asalto, está todo ahí todo ahí y ya para terminar, y como guinda, pues vamos a dar un poquito de los skill que a lo mejor más de 1 le suena de algo que digamos que son las Olimpiadas de la Formación Profesional. Son una pasada tanto para el tutor, que en compañía del alumno lo forma para el coordinador, para mí desde la Consejería, que organizar esto, que es la marinera. Pero es una pasada aparte, yo vengo también de una coordinación hay en Lorca, y ahora esto para mí la verdad es que cuando me dicen yo soy más feliz del mundo, allí me quito la normativa; si las cosas y me pongo cosas tan contenta entonces, digamos que son las Olimpiadas el año que viene, el domingo 23 tenemos la los esquís regionales vale, y en 2024 serán los nacionales. Entonces, los alumnos de las diferentes familias profesionales que pueden competir, que obtengan medalla de oro en el regional, pues pasarán al Nacional el año que viene, en 2024; si pasa el nacional, pues lógicamente van al Europeo y al Mundial. Sé que estamos con los 2 años. El alumno que gana oro en Murcia puede ganar oro en Madrid, en Ifema en el que les pedí. Es que luego, al europeo y mundial sé que esto es tremendo. Es un esfuerzo muy grande por parte de los chavales lo tengo que decir, pero es una pasada estoy esto todos los parámetros de la familia profesionales deberían de tener una competición, es para mí pero, desgraciadamente, no puede ser. Ahora mismo hay unos 27 modalidades que pueden participar. Sí que es verdad que son digamos las más manipula activas y este año bueno Murcia participó con 22 el año pasado no este año, en abril, en marzo, perdón, en marzo Murcia participó con 22 para el 2024, pues en Málaga nacional, pues vamos a empezar en regional con 4 más, o sea, que vamos con 26 de 27 nacional en Murcia, para ser uniprovincial súper, bien, y este año hemos conseguido 4 medallas, que también lo tengo que decir, que estoy muy orgullosa de mi chico, de mis tutores, de coordinadores. Vamos a ver, un pequeño vídeo que dura 3 minutos. Con vais a ver lo que es la competición, hay en Ifema en Madrid, que fue en marzo, que es una pasada, los 22 chicos murcianos. Veréis bueno aquí es bueno del enlace a la las competiciones como se dicho la regionales, que son las nuestras Región de Murcia. Es que luego pasamos a la web oficial del Spain Sky Euro es que son las europeas y hubo el Sky, que es el internacional, las competiciones internacionales, y ahora vamos a ver este vídeo. Hecho no da mucho. La ONIF 1 sois. Este año a ver si están pensando. Cuando nadie lo dice todo. No veo sombrías. Quiero mucho. También. A usted. No es ese chico ganó medalla la selección elecciones, no me creo. Que hay. No pienso. Va más a? A. Se ha hecho bien y para mí. Suena me concha que me. Días. Yo he hecho no sea un tranvía. No soy. La extensión año a estas no es eso. Te has hecho y me dice. Que cuando veo sombríos. No, tienes vida. Quiero muchos, este chico, también bronce en panaderías. A este año. Fueron unos 60, 60 personas y nada estupendo La verdad es que fue. Fue una pasada y nada más si tenéis bueno invitaros que el año que viene el 2023 tenemos las competiciones regionales en Cartagena lo vamos a hacer. En los 4 centros integrados de Cartagena nos vamos a lanzar, porque normalmente las sedes se reparten por toda la región, pero este año pues vamos a hacerlo. Allí fue digamos un proyecto que se quedó colgado en 2020 por el tema de la pandemia no se puede hacer y serán 2 días de competición a tope que ponen en autobuses; institutos ya mandaremos correo electrónico a todos los centros para que podéis ir con los chavales y vean cómo se trabaja en la Formación Profesional. Si tenéis alguna duda, alguna cuestión que queráis plantearme. Si no ha habido deciros, perdón, porque aquí aquí las redes sociales. La web, que es triple doble. Llegará a asalto, junto con el correo eso hacía un profesional que lo abrimos o no. Yo no tengo abierto todo el día siempre. Efe minúscula roba; Murcia. Educa punto. Es para cualquier duda cuestión, y luego tenemos, pues Instagram y Twitter, que estamos empezando con el Twitter Instagram. Ya está en marcha, pero nos pondremos al día sí; pero, según digo, el micrófono, que si no, no lo soy. Al final, al final. Las solicitudes se hace seleccionando; la opción de bachillerato ha dicho que había más posibilidades si ponía bachillerato, pero en la parte de abajo primero viene haber superado coco de bus y después, entre otras técnico título declaró de equivalente a efectos académicos con alguna de las anteriores. Desastre opciones. Me pueden indicar, por favor, cuál tiene más posibilidades para matricularse en FP de esas 3 posibilidades con voz y declarar título declarado equivalente. Depende de la de la fecha en la que digamos, titulado depende de la fecha. Si es anterior al plan antiguo o sea anterior al plan moderno no tendríamos que verlo, pero vamos en un principio. La prioridad para hacer un grado superior es Bachillerato o grado medio y luego otras titulaciones anteriores se puede valorar, pero vamos a estar dentro un 30 por 100, sí bueno, claro, me está comentando el compañero que en el caso que me estás comentando sería Google la primera opción que habría que poner, algo mejor que no entiendo si mejor buque, con mucha gracia. Alguna pregunta más. Muy bien, pues nada, muchas gracias. Ahí tenéis a perdón, sí claro lo que quería, que me confirmara. Nosotros le decimos a los chavales que después de hacer una FP básica, porque algunos llevan segundo de la ESO jazz, ellos quieren tocar ya cosas y son lo que decimos. Es que después de la FP Básica va ir la luego está la de ciclo medio y la Ciclo Superior lo lo que acabo de ver es que o lo he entendido mal es que a lo mejor no siempre está garantizado. Es decir, una persona que haga un ciclo, una FP básica y que la supere, tiene esta automático. Pues ahora le podemos garantizar que va a tener una plaza en ciclo medio ciclo medio ciclo superior, o eso no se lo podemos decir. Si está dentro de la misma familia profesional estaría por encima, o sea dentro del 30 por 100 que los chavales que vengan de grado medio, pero donde la FP Básica estaría por encima de los chavales que vengan otra FP básica de otra familia profesional vale dentro de un profesional, a mi yo deprimente que tengo, es que entran todos. Si vienen de la misma familia profesional, no estarían por delante de la ESO, no, no debe pesar. No vale. Con lo cual, para entrar es decir lo que hay que decir, o sea, lo que tal y como estaba organizado es que van, tienen más facilidad para entrar a un ciclo medio, si vienen de la ESO, que si vienen de una FP básica al 50 por 100 de las plazas las tienen para para la ESO, lo cual 30 para Formación Profesional vale y exactamente igual pasa con el ciclo superior, exactamente igual, pero sí es de la imagen de una profesora, entran delante del resto que vengan de otro grado medio o de FP Básica, que no saben la familia, estarían por encima, pero sí que es verdad que el 50 por 100 va para la ESO en el caso de grado medio y para Bachillerato, en el caso de grado superior, gracias por la respuesta y ahora voy a hacer una reflexión Sí? Sí? Sí a usted le parece que eso debería ser así? Yo como defensora de Formación Profesional, no. De hecho, cuando llegué a la Consejería hace 2 años fue la primera sorpresa que me llevé digo como que, si bien es de FP básica, de una familia profesional y si quiere seguir el camino a grado medio, no va a estar delante de un chico de la ESO. No perdonarme, pero no lo entiendo, no me parece bien, en absoluto; muchas gracias de nada y claro si los encubren claro Por supuesto claro claro claro si se cumple el 50 por 100 con los chavales de la ESO pasan claro, igual pasa con la educación para adultos o gente que hace lo que es la prueba de acceso al grado medio. También estaría claro, entrarían ya la última pregunta, es decir, qué grado O sea, qué porcentaje hay? Ahora hemos visto que sería posible y ahora ya vamos a preguntar, lo que pasa realmente todos los años es que el grado de grado de probabilidad de una persona que supera la FP Básica, de no entrar en el grado medio, es decir, ocurre, ocurre a veces, nunca ocurre muy extraño, ese extraño depende de la demanda que tenga ese ciclo formativo, ahora oímos Sanidad, es difícil. Mientras sinceramente, aunque se más todavía la básica es difícil, no es imposible, por supuesto, pero es que tiene muchísima demanda, pero bueno, eso tienes o 50 por 100 el resto sea normalmente un problema y a la hora de pasar de la osa bien que haya terminado un grado medio a la hora de pasar al superior es raro que se quede fuera. Es muy raro, es muy raro nada. Bueno, bueno, quería preguntar acerca del acceso por la familia profesional, tanto de grado medio como grado superior. Pensaba que era por por nota de corte, y luego en el desempate se tenía en cuenta la familia profesional así no no desgraciadamente no antes en mi época sí que había un porcentaje de las personas que veníamos de FP, tenemos un porcentaje para entrenar la universidad. Ahora no ahora Tour cuentas con tu nota, media de 0 a 10, si quieres acceder y quieres ir más tranquilo, para entrenar Universidad, pues entonces tienes que hacer lo que es la prueba de la EBAU. Pero la parte específica, si antes sí que ven porcino, lo que quería lo que quería preguntar por ejemplo grado medio agrado superior si o de de la ESO porque era eso agrado medio si por ejemplo de cuarto de la ESO a grado medio para acceder Setién se tiene en cuenta también, por ejemplo, el amor la modalidad de dónde vienes? De la eso? Me parece que no me parece que no, pero estoy muy segura algo así y luego volver a mandar un correo, y mañana aseguró que creo contestó. Vale. Y luego la familia profesional ha comentado que en el cupo siempre se tiene en cuenta, primero la familia profesional, exacto dentro del 30 por 100 de plazas y la familia, porque entonces, si un alumno saca, por ejemplo, tiene un un 8 sí y 7 la de y otro tiene menos nota, entraría el de menor nota. Si quieres a la ESO el que tenga menos no tendrá eso que un chico que venga de grado medio con un 8 si por ejemplo, tiene que estar dentro del porcentaje del porcentaje, existe dentro de ese 50 por 100 de plazas se lo llevaría primero, lógicamente, la ESO para grado, para grado medio Sí? Sí vale que tenía entendido esto, que primero, como si dijéramos la nota de corte y luego ya en el desempate, a igualdad de nota se tendría en cuenta la modalidad desde la. Si no, yo creo que si es así de todas formas, nosotros seguro, mucho que decir que a veces así no surgen mucho esa duda, a veces a la hora de orientar a los alumnos. Claro, a veces no, a mí por lo menos me surge la duda, porque hay veces que no toda la localidad de disponen de ciclo formativo de la misma familia profesional. Entonces, los alumnos tienen que elegir un grado medio que no es de la misma familia, pero porque no tienen acceso a nivel económico para trasladarse o y claro, en ocasiones, pues sí que les decimos, pues bueno! Pues si tú tu trayectoria en la formación profesional fue tiene que coger un grado medio de un poquito más o menos, pero si tú final el grado superior, lo que pasa es que es eso, que no se dé la misma familia, va por detrás y ahí es donde hay un poco, pues hay muchísimos alumnos, yo tenía alumnos y hemos tenido el ciclo completo y han venido un grado medio de sanidad y entrar en confección sí sí han entrado el 29, pero con buena nota pueden entrar, entraba entra Sí? Sí tenía un 5 pico y dentro hay que intentarlo, pero sí que es verdad que los porcentajes yo yo no cambiaría, vale, gracias de nada por la derecha. A solo una pequeña aclaración, a modo de tranquilidad para el compañero, que preguntaba lo de los porcentajes del 50 por 100, caer en que realmente, el 50 por 100 de plazas para un grado medio para alumnado de la ESO, y hace que para cada alumno la probabilidad sea menor, porque hay muchísimos más alumnos de la ESO que de la FP Básica, que confirmó que muy poquito, de la FP básica, se quedarían fuera. Hombre, si da la casualidad que en una zona, todo el mundo quiere el mismo ciclo. Claro, como cualquier proceso de admisión, mismamente, el de la de la universidad, que es el que, del que más se está hablando aquí siempre vamos a tener una ligera competencia, pero que, frente al número posible, de candidatos que vienen, de la básica, que quieren hacer un grado medio para optar al 30 por 100 de plaza, yo mismo, para eso es lo tienen mucho más favorable, porque son muchas plazas. Si sea, que sí que, tranquilo, que yo creo que sí que ser positivo. Solamente preguntar, porque ha dicho que en todo FP estaba toda la información referente ahora asalto punto con y en todo centro de es la web Nacional o el Nacional. Si también, si en la web nacional he visto que la familia profesional y la duración de los estudios está enfocado, no en curso académico, sino en horas, entonces eso pone. Duración, 2, 2000ó 2000 horas por ciclos formativos, hábito, era eso lo formativo sí; si hay otros que ponen 1.400 otro. Bueno, son otros planes, otros grandes planes no generosa y 2000 a la hora de hacer los cursos que depende de cada comunidad autónoma depende de cada centro, como cómo es posible que esas 2000 horas las pueda hacer un alumno en un año, en 2 años, entre años como lo puede hacer hasta 4 años, como mucho más. No se puede puede hacer el primer curso si le queda algún módulo; si supera un número de horas semanales tendría que repetir ese ese curso y si repite ese curso, pues digamos que solamente usaría esas asignaturas, esos módulos, en realidad que le han quedado los 2, terceros superados. Pero entonces las 2000 horas son para los 2 cursos lectivos, son 2000 horas y lo normal es que sean 2000 horas, pero se puede en 2 cursos, en 2 cursos, normalmente, normalmente son 2 Sí, sí sí con la ley ahora mismo son 2000 horas Sí sí sí lo hará gracias, nada. Qué requisitos hay que cumplir para acceder a la requisitos? Hay que cumplir para acceder a la FP dual y si está ya, muy extendida, porque parece ser mucho más atractiva que la ordinaria, claro requisitos, ninguno entrar en grado medio, grado superior de Formación Profesional Dual y una vez que estés allí normalmente, cuando entras los chavales, en septiembre, octubre, noviembre, se hace un sondeo de quien quiere dudar y que no todos los chavales no quieren dual, la mayoría sí; pero todos no piensan por la mañana al instituto. Por la tarde tengo que coger un autobús para irme a la empresa. Llegó a mi casa desde la noche al día siguiente yo no quiero eso, aunque me paguen, me da lo mismo, no lo quiero, pero los alumnos que quieren entonces lo que hacemos en los centros, escoger un listado de los alumnos que están interesados y entonces en la primera evaluación, que es en diciembre, vemos si esos chavales tienen posibilidad o no tienen posibilidad de entregar una dual. Contactar con las empresas y demás, que empezarían la formación dual en la empresa a partir de marzo. El primer curso ya se podría hacer. Pero el primer trimestre es obligatorio estar en el centro, pero la posibilidad de que depende de quién depende, del rendimiento del alumno, es siempre del curso. En septiembre, en octubre, ya te digo yo que sé que va a poder y que no puede hacerlo ella, que no quiera ya. Si ya se ve, ya se ve, y luego se oferta, lógicamente. Luego hay empresas que te dicen no. El año pasado te cogía 2 alumnos duales, teño ninguno, que no estaba cosa para gastar, pudiera estar, pues no se puede 1, una empresa nueva sea depende del número de empresas que tengamos que acepten este este tipo de formaciones tipo de convenio, pero todos los chavales no quieren luego, pero sí que es verdad que van definitiva van los que vemos que pueden desempeñar ya no por la nota que saquen simplemente por la actitud, pues las ganas de trabajar, lógicamente va acompañada con la nota, pero lo normal es siempre la actitud de clase, excepto en el taller. Este chaval vale para dual. Este chaval no vale gradual, todo lo ha pedido, que no nos reunimos el equipo docente y se decide, pero en un principio estar dentro, vale, pero es decisión del equipo docena dentro si depende del equipo, sí? Ya se me pasa un poquito de la obra, pero no soy. Yo no tengo prisa. Hay más compañeros detrás. Con respecto a la FP Dual, un centro que tenga la formación profesional, puede tener la parte teórica, es igual para la si totalmente igual. La única diferencia es que esos alumnos hacen más horas de práctica exacto y remuneradas. Eso es el centro, tendré que solicitaba la Consejería tener esa opción de tener la FP. Se presenta un proyecto que es proyecto dual, se suele presentar por enero más o menos sin el obrero se valora la consejería y se si si reúne los requisitos, pues se concede y es dual. El próximo curso los alumnos tendrían que ir mañana y tarde, pero los 2 cursos, porque normalmente conocen la normal sólo de las prácticas, las hacen sin ir al centro. Claro, en la FP normal, ordinaria digamos entre comillas, tienen que hacer la empresa a las prácticas. Ahora empieza el segundo curso al finalizar el segundo curso, y la dual pueden hacerlo desde el primer año, pero el segundo trimestre hasta el segundo año que pasa aquí hay empresas que te dicen, a mí no me traigas al chaval 2 tardes a la semana, porque me descontrola el taller, o me descontrola aquí al personal. Yo prefiero que venga en vacaciones de Semana Santa en el mes de julio, perfectamente lo puedo hacer en el mes de septiembre también se pueden hacer menos agosto, que no estamos cubiertos a nivel de seguro y demás. El resto se puede hacer de todo el año, los fin de semana se pide permiso también se puede hacer vale no tenemos por la tarde necesariamente vale gracias Nada. Se parece para cumplir con con el horario. La última pregunta, buenas tardes. Surge una duda también con el acceso al grado medio y grado superior. Cuando echamos la solicitud, el alumno solo puede marcar una vía de acceso. Entonces, alumnos que tienen superada la prueba de acceso y finalmente también sacan su título de la ESO a veces no sé porque, claro, hay un 50 por 100 para los que van con título y un 10 por 100 solo para los que tienen la prueba de acceso. Si tienen que hacer por acceso en un principio, si no recuerdo mal, es así si así tienen los 2. Finalmente, el título de la ESO y la prueba de acceso y entonces no? Entonces la ESO sí tienen los 2 puede hacerlo. Por eso es que claro, claro, pero cualquiera tiene la ESO y hace una prueba de acceso. Lo alumno solicitan hacer la prueba de acceso cuando tienen más de 17 años, porque están ahí que no saben si finalmente van a titular. Entonces, hacen su examen, a final de mayo, vale, salen los resultados, le ha salido muy bien la prueba y, finalmente, en junio, cuando se abre el plazo para echar la solicitud, ve que también tiene su la escuela de soflama y todo la ESO, siendo, aunque tenga buena nota en la prueba de acceso a la ESO, con la prueba de eso estamos hablando de un 20 por 100. Entonces lo estamos haciendo, lo estáis haciendo muy bien estupendamente. Creo que ya no nos hemos quedado sin tiempo cualquier duda FP minúscula arroba Murcia Educa punto es el correo a las 8 de los cuartos de la mañana, que yo hablo de los Sky y el mío, el otro del CAR, 4 coros o 5 todos los días y que no hay problema, que cualquier duda que tengáis, lo ponéis yo o simplemente puedes llamar por teléfono. También al servicio de Formación Profesional y sin problema se aclaran las dudas. Muchas gracias por nuestra atención. Sin ayuda. Hola, buenas tardes. Perfecto. Si parece que se escucha del final escuchar bien, vamos con retraso y entonces me va a tocar correr un poco, por eso me he puesto el micrófono libre de manos me va a tocar explicar una parte difícil porque no se entiende porque es un desconocido y por otros muchos motivos siempre me dejan menos tiempo que es lo que nos va a pasar ahora, siempre no nos dejan menos espacio. Esto no es una queja, es simplemente una observación que hago desde lo que he vivido a lo largo de unos cuantos años bien y yo pertenecemos a la misma dirección general que es innovación, perdón, formación profesional e innovación. Por eso nos ponen siempre. Después de Formación Profesional nos encontramos dentro de esa hora hará utilizar una una presentación y veremos cómo nos. Antes de comenzar me gustaría dar las gracias al Consejo Social de la Universidad de Murcia de ofrecernos esta oportunidad de hacer visible, digo estas enseñanzas, que muchas veces son invisibles. Claro, estamos a 28 de junio, estamos de alguna manera casi pensando en el bañador no y lo primero que nos viene a la cabeza estamos en la operación bikini, hemos venido hacia la operación bikini, aquellos, explique cómo en la operación bikini no. Efectivamente no hemos venido algo más importante y algo más importante creo que es lo siguiente que nos olvidemos de tanto título y tanta obsesión en tanto currículo y ver cómo los alumnos que se están colocando y que desde hace al menos una década en muchas empresas importantes están seleccionando a partir de lo que llevan y lo que saben no de la titulación sino ese dossier, ese buque, esa ese dominio de algo que sabe hacer. Eso es lo que distingue a algún trabajador de un contratado, a un trabajador que se va a poner a trabajar en lo que quiera, de alguna manera hay que enseñar a los alumnos a los que nos vengan a preguntar. Incluso nos tenemos que preguntar a nosotros mismos. Estamos haciendo lo que de verdad nos gusta, sentimos, emoción y pasión y nos por ese día a día o estamos aburridos, y debemos de cambiar y hacer un giro, porque a lo mejor lo que vive enseñar aquí puede ser una oportunidad y sobre todo una de las enseñanzas que van a salir siempre nos pueden acompañar y es pueden revitalizar. Bueno, pues si no estamos pensando en la operación bikini, estaremos hablando de que tenemos que poner el cuerpo para el verano, haciendo un régimen especial tampoco? Tampoco, pero nos vamos acercando a la cuestión, que es lo que vamos a ver ahora esta tarde. Pues vamos a ver una cosa muy sencilla, vamos a ver qué son las enseñanzas de régimen especial. Habéis escuchado lo que son las enseñanzas de régimen especial, en algún momento podéis levantar la mano. Los que no habéis escuchado Qué es eso de régimen especial, sólo 2 El resto si 3 4 o 5 6 7 8 9 10 vale pues hay muchos que ya saben de qué va esto Voy a intentar hacer un compendio de todas esas enseñanzas, que parecen extraño que estén todas juntas, y ahora explicaré porque están todas juntas. Básicamente están junta. Si vamos a ver esto, les voy a invitar a que cierren los ojos. Si cierran los ojos, estoy vigilando que no quiera cerrar o que no cierre. Por favor, cierren los ojos, por favor. Se imaginan un mundo sin música sin teatro sin actores sin diseñadores sin músicos sin idiomas sin danza sin conciertos sin escenarios se imaginan un mundo si todas esas cosas, cómo verían ese mundo pueden abrir los ojos? Cómo verían ese mundo? Pues al menos yo creo que lo veríamos menos humano, verdad? Creo que muy aburrido. Hay alguien que no esté de acuerdo? Sería un mundo muy aburrido. Bueno, pues nuestras enseñanzas, de alguna manera, van a hacer visibles. Todas estas cosas van a hacer visibles todas estas, estos matices de nuestras vidas que, como hemos dicho aquí y convencidos, son importantes para nuestras vidas, para el desarrollo de la Humanidad, Dale. Bueno, pues todo esto se puede hacer, como se puede hacer, como hemos dicho, a través de las enseñanzas de régimen especial, y estas enseñanza, sobre todo lo que son, son enseñanzas vitales vitales, ven régimen especial, no a nivel de la Región de Murcia a nivel nacional. Son enseñanzas minoritarias, por eso tenemos menos visibilidad, por eso solemos estar menos atendidos en normativas nacionales. Por eso el presupuesto es menor, pero no he venido a criticar esto es la situación real. Si tenemos a 40 personas y a 2 personas vamos a dar de comer a esas 40 que a estas 2, que con menos se alimentan y es un poco ese sentido, no vienen, pues vamos a contextualizar dónde estamos, dónde está régimen especial y que somos régimen especial en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. Por supuesto, estamos en la Consejería de Educación, por supuesto en la Dirección General de Formación Profesional y de Innovación, que también está ahí y yo también, pero ya está con FP, y nosotros estamos en una subdirección general, que es innovación educativa y atención a la obesidad. Nosotros estaríamos en innovación educativa de régimen especial. Este es el servicio al que yo pertenezco y que estamos allí que vemos, pues sabemos personas, somos personas las que estamos allí en régimen especial. En la última idea positiva veremos quiénes son esas personas y nuestros contactos para que nos podéis contactar en cualquier momento, frente a cualquier duda, y diferente a cualquier cuestión que surja para orientar o para orientarnos régimen especial. Tenemos hasta luego que maravilla. Tenemos a esta página web Tu futuro. Empieza hoy en esa página web que al final también de la presentación veremos un montón de páginas web de nuestros centros y nuestra propia página web. Eso es, digamos, como, como ha dicho, el mejor lugar que está ordenado para encontrar cualquier tipo de información relativa a donde estudiar qué son esas enseñanzas, qué titulaciones son las que se adquieren cuando salen los plazos. Todo eso en las distintas webs que vamos a haber, no haber, sino a ver cuál es la dirección de acuerdo. Acuerdo. Bueno, como decía que tenemos en esta caja en esta caja tan pequeña, pero tan grande en su interior, pues tendremos las enseñanzas de idiomas. La idioma la debe deportivas, y la de artísticas, la artísticas, idiomas, deportivas y artísticas, y no es así de simple, ahora veremos que eso se va complicando y veremos cada parte que conlleva. En cuanto a las enseñanzas, vemos que dividió más dentro de lo que la Región de Murcia, pues tenemos 6 magníficas Escuelas Oficiales de Idiomas repartidas por distintos municipios que además tienen extensiones es decir como pequeñas sucursales que permiten estudiar inglés francés alemán italiano árabe chino y español para extranjeros podríamos ampliar la la la propuesta probablemente leímos la iremos ampliando japonés ya está sonando, y ya están haciendo pequeños pinos en cuanto a experimentación en algunos centros. Claro, todo esto para qué? Para qué queremos estudiar idiomas? Pues básicamente para hacer el mundo más pequeño y ya está pequeño para que la globalización nos permita pasar de un lugar a otro, por supuesto también para comunicarnos con los unos y con los otros, para quitar conflictos dado que nos comunicamos mejor, yo creo que esa sea una clave, que deberíamos hablar más idiomas para gastar menos balas? Yo creo que deberíamos apostar más por las lenguas y por el diálogo, y no por la imposición. Perdona bien. Si vamos a las deportivas, la mayor parte de la oferta que tenemos en Murcia son enseñanzas autorizadas en centros privados, aun así pues la oferta como veis es bastante grande fútbol fútbol sala Salvamento Socorrismo Vela Parejo montaña una serie de deportes y los tenemos en distintas versiones. Hará ahora veremos las titulaciones, las titulaciones y las certificaciones, dependiendo de qué tipo de enseñanza. Si hablamos de idiomas hablaremos de certificaciones; si hablamos de deportivas, hablaremos de certificaciones y de titulaciones, y enseñaré en qué momento hablaremos de una serie otras. En cuanto a las deportivas tendríamos como 2 escalones, grado medio y grado superior, estaríamos hablando también con un lenguaje similar al que utiliza la FP. En cuanto a las artísticas, es donde tenemos el la mezcolanza más grande y más sabrosa. También. La más vistosa, la más pasional, la más que sale de dentro. Hablamos de las elementales que serían las enseñanzas mínimas básicas. Cuando un niño dice, hay que bien bailó y se mete en danza o cuando dice que cómo puedo tocar no sé qué instrumento sería, y ese lugar, esas enseñanzas veremos. Bueno, no me voy a centrar en ellas porque las podemos ver en la página web, pero básicamente son enseñanzas de eso que mi hijo, mi hija, porque no las metió para que haga danza, porque no da miedo para que toca un instrumento. Estamos hablando de niños pequeños, esas enseñanzas ya duran 4 años y lo peor de todo es que no tienen una titulación, 4 años dedicados de su vida y no tienen una titulación. Tiene un desarrollo personal, pero una titulación y una satisfacción de los padres también cuando nos metemos en las enseñanzas profesionales, ahí ya estamos hablando de 3 distintas disciplinas estaríamos hablando de nuevo de música, estaríamos hablando de danza y estaríamos hablando de las enseñanzas profesionales de Artes, Plásticas y Diseño. Estas enseñanzas tienen una distribución diferente en cuanto a temporalidad. Si hablamos de música y danza, estamos hablando de 6 cursos, os imagináis 6 cursos con otros, 4 primeros que han estudiado sobre niños o niñas del Conservatorio de Música de Danza, es es una vida imaginados que hubiera estudiado Ciencias durante 10 años en esa especialidad. Solo Ciencias sería científicos, verdad? Os darían el título y la medalla de científicos, si hubierais hecho otra otro tipo de disciplinas o darían bueno, pues aquellos tienen solo una titulación de técnico superior, equivalente a esos que tienen FP y a esos que tienen Artes, Plásticas y Diseño. En cuanto a titulación que nos gusta mucho enseñar en el currículum, como decía al principio, nos tenemos que olvidar de lo que ya está obsoleto. En la mayor parte de los sitios punteros no se requiere una titulación, se requiere un conocimiento demostrado a partir del dossier o de la actuación que haces o de la audición que vale estamos ahí en pasamos a las superiores, es decir, que pasamos de elementales profesionales y superiores que significa enseñanzas superiores, dentro de las enseñanzas artísticas? Pues lo mismo queda la universidad que se llaman grados. Pues lo tenemos aquí dentro de nuestras enseñanzas. De la de la Comunidad autónoma de la Consejería de Educación, y tenemos 3 disciplinas, arte dramático, diseño y música también. Es decir, que un niño de esos 4 años, esos 6 años y esos 4 años más, y luego podría continuar haciendo el máster, no vamos a tener al niño todo el día estudiando, está muy bien, creo que todos deberíamos buscar la formación siempre. Siempre necesitamos algo más. Cuando yo veo los ciclos de FP digo porque no he hecho ese y porque han hecho el otro y porque no veo más cuando ingenierías digo. Se me da muy mal las matemáticas se me da muy mal. Esto seguro que ahí no me van a querer, no pasa nada. Siempre hay un lugar que nos quieren siempre un lugar hecho. Para nosotros en muchas ocasiones os habéis encontrado con alumnos que han señalado como fracasados la sociedad como estudiantes, verdad? Alguien no le ha pasado esto a lo largo de su vida profesional a ti no? Te ha pasado suerte que has tenido? Me alegra escucharlo. La perfecta aplaudo, pero normalmente siempre encontramos alguien que señalamos o señalan como ese no sirve para estudiar que se ponga a trabajar, no? Pues se puede poner a estudiar y se puede poner a estudiar algo relacionado tanto como FP como y no significa que los que no sirven para estudiar tengan que hacer esto al revés. En nuestras enseñanzas encontramos, como decía Inma. En el caso de la FP encontramos alumnas que han salido de la Universidad titulados con grado, que se han ido a hacer una especialidad, pues por decir algo. Artes, plásticas y diseño, que son enseñanzas de grado superior, de 2 años, hacer lo que sería un máster, pero no está reconocido como máster, está reconocido como una especialidad, la titulación no es, pero sí es lo que tú te llevas ese dosis. Vale? Os comentó una anécdota que me pasó el viernes pasado, una circunstancia que no voy a contar. Me llaman y me dicen que llaman a las 3 media de la tarde. Tienes que formar parte de un tribunal, un tribunal de TFG Facultad. Digo, la Facultad de Bellas Artes está muy muy cerca y cómo vale? Vale. Si te ha tocado perfectos llevó allí. Eran 14, Trabajos de Fin de, Grado Bamba, empieza a escuchar, y solo se me ocurría, y a 7 de ellos les dije. Hay un centro que será una escuela de arte; hay, puedes especializar en este proyecto que tú originalmente lo has hecho con la especialidad de joyería y no tiene ni idea de joyería; allí hay una especialidad. Así; tus fotografías pueden mejorar si te vas a hacer esta especialidad. Es decir, que me sirvió para darme cuenta la carencia que tenían en algunas titulaciones, más que la carencia que se pueden seguir especializando. Vale. Vamos a hablar en esos términos mejor para no ofender a nadie carencia. Tenemos todos nuestras enseñanzas, también tienen carencias, pero sí podemos buscar esa ampliación de conocimiento en lo que nos ofrece, además una enseñanza pública y lo que supone una enseñanza pública para una sociedad en una sociedad, con esas dificultades que tenemos y esas dificultades que estamos viviendo. Por tanto, todas estas enseñanzas las debemos de mimar, cuidar y de alguna manera aprovechar. Esa sería. Ese sería el sentido. Bueno, pues vamos a continuar. Entramos en cuestiones normativas que, como la presentación nos la vamos a facilitar, pues ahí podéis hacer el buceo. En cuanto a idioma sirve hoy a voy a a mencionar sí. Y como no. Sí aquella empieza el turno de preguntas perfectas, así no nos vamos ni a las 9 de la noche. Os aviso. Así a ver yo quería decirte que si podías explicar de alguna manera, porque parece como que todos los chavales pueden pasar del elemental a Profesional superior, así como como el que pasa de la FP Básica, nada No, para nada, no tiene nada que ver. Esta. Esta flecha significa que hay un montón de alumnos no significa que pasa de 1 u otro; al revés. Estas enseñanzas se caracterizan por lo siguiente. Que se requiere. Una prueba de acceso quería llevar, se requiere una prueba de acceso luego hablaré de las pruebas de acceso y de las plazas y demás. Es decir, que a pesar de que veáis una flecha esa esa fecha no indica que primero das este paso después de hace siguiente porque se van abriendo las puertas, lamentablemente la regulación no permite ese tránsito fluido, que te debería permitir, dado que ya está formada, igual que si la FP pasas de un grado medio a un grado superior, aquí tienes que hacer una prueba de acceso. Pero para entrar a elemental de música, danza, al Profesional, de Música, de danza y artes plásticas y diseño, como para las superiores en cualquiera de las titulaciones. Es decir, la flecha no significa que vas a pasar de una u otra, sino que yo te quería decir que porque cada año hay menos oferta. Perdón, cada año hay menos oferta. Buena pregunta no es una pregunta intentar contestar más preguntas No te quiero salir cada año hay menos oferta de cada una de las especialidades. Voy a intentar contestar. La verdad es que no es exactamente que haya menos oferta, sino que cada vez hay más gente que lo solicita, de tal manera que encontramos listas de espera más grandes. No quitan segura perdón No estoy tan segura, cuando cuando la Región de Murcia te encuentras con que yo para una especialidad como violín, como piano, fin flauta, hay 4 plazas para toda la región, efectivamente estoy contigo, son pocas, a mí me encantaría que si Risso te voy a explicar un poco. Son pocas, efectivamente, son pocas, y yo diría porque no damos más y hay una cuestión que es la presupuestaria. Estas enseñanzas tienen ratios bajos y, por lo tanto, a nivel económico son más caras a nivel de cuenta a nivel de sociedad, son más baratas porque transforman la sociedad, es decir, si a mí me dijeran apuestas por eso, claro que ha puesto, tengo que quitar un ciclo de FP para poner un ciclo más de ahí yo le quitaría, vale? Pero yo no tomé esa decisión, pero que entonces, si quiere ir, se oferta aquí como mira, lo que no quiera es no, no quiero seguir por ahí porque no vamos a llegar a ningún lado, simplemente son pocas. Si estamos de acuerdo, que sea un poco así con el caso que dice y con cualquier otro. Si yo te digo cómo puede ser que saquen 15 plazas de animación de la especialidad de animación en la Escuela de Arte y se han presentado 90 alumnos para hacer la prueba? Son pocas, pocas para entonces. Qué recursos se va a hacer? Pues vamos a intentar ampliar hasta 17 que no supone un gasto más, pero bueno, no vamos a entrar ni nos vamos a quedar ahí son pocas, son caras, necesita la sociedad invertir más dinero. En eso, como en otras cosas, por supuesto, hay dinero para hacerlo. Ahora mismo no vale siendo 200 Me encantaría decirte que el próximo año, la oferta es el doble porque porque a mí me haría más vista que vale, vamos a para controlar el tiempo, estoy ya, vamos a correrlo, ya estoy fuera de tiempo, da igual, voy a intentar ir más rápido en esta área positiva. Imagino que alguno de vosotros habéis pertenecido a una Escuela Oficial de Idiomas en algún momento hay alguien que no haya estado matriculado en la Escuela Oficial de Idiomas a mi lado? Pues estáis a tiempo de hacerlo, vale, estáis a tiempo de hacerlo en este área positiva de lo que sería la normativa anterior y como ha quedado ahora establecido, nivel básico, nivel intermedio y nivel, avanzado dentro. Bueno, no me voy a entretener en explicar las positivas porque las vais a tener, pero básicamente os digo Esta es la regulación actual y esto serían los paquetes o los bloques a los que puedo acceder dentro de lo que son las modalidades, vais aquí que también hay presencial, semipresencial libre y después, dentro de la duración. Puede ser intensivo extensivo. Es decir, que puedas hacer un año varias cursos. Por lo tanto, está hecho de tal manera que no hace falta tardar 6 años en obtener un, sino que puedes hacerlo de una manera más rápida. Si te coges a estas posibilidades. Bien, dentro de las enseñanzas artísticas superiores, como es un grado muy dura, 4 años, cada curso tiene 60 créditos, como los grados que da la universidad; hay convalidaciones de un lugar a otro y están las especialidades. Requisitos para acceder; tengo el bachillerato o hago una prueba de madurez que se llama. Esta prueba de madurez? Sirve también perdonar? Me ha pasado para atrás; bueno; bueno, a qué vais a que la me sirve también; la prueba de mayores de 25 años para la universidad; es decir, igual hace desde la misma manera; y si no además tienes la posibilidad de hacer una prueba de madurez que es las personas que no tienen ese requisito y es interesante para esos alumnos. Dice Se me ha atravesado el Bachillerato; no soy capaz de sacarlo y tengo ya 19 años. Tengo 18 años que puedo hacer, pues puedo presentarme a esta prueba. También tendréis en las páginas web toda la información es una prueba muy básica, Lengua Castellana y Literatura Lengua extranjera, Historia de España. Son pruebas más o menos sencillas que te dan acceso, es decir, que te permiten sin si se te ha atragantado. Cualquier asignatura a lo largo de tu etapa educativa bien, pues como veis, tienen esa misma estructura y aquí es interesante que veáis las especialidades que tienen. Arte Dramático tiene dirección escénica, dramaturgia interpretación; tal; es decir que aquí véis todas esas especialidades en la Escuela Superior de Diseño, diseño, gráfico, diseño de interiores, diseño de moda y diseño de producto, es decir, que tocan todos los palos. Nuestras enseñanzas de régimen especial, como veréis, están presentes en prácticamente en todos esos estímulos que no son gozosos a lo largo de nuestro día. Las enseñanzas profesionales de la escuela de arte son ciclos formativos de grado superior. Solo duran 2 años también tienen la opción de acceder con Bachillerato. También se reservan unas plazas para los alumnos que hayan elegido unas plazas que son mínimas, que cuando me preguntan cuántas se reservan y te diga 3 me dices cómo pueden reservar solo 3, si se han presentado no sé cuántos alumnos con Bachillerato de Artes Bueno, pues los mejores expedientes son los que entrarían y el resto tendrán que hacer la prueba la prueba específica dependiendo de la especialidad. Veis aquí que hay una oferta bastante amplia. Son 7 ciclos joyería, animación, fotografía gráfica interactiva. Ilustración, activismo y tendría que hacer técnicas escultóricas. En solo 2 años un alumno sale especializado en todas estas cosas conozco casos pues me da igual a la que la que pongamos conozco casos de joyería donde han salido; se han hecho su propia marca y están funcionando con sus productos a través de internet y venden a todo el mundo Por qué Porque ahora ya no hay fronteras, ya no tienes que vender. En tu barrio pasa lo mismo con algún caso que tenemos que se dedica en un producto muy, muy singular; un producto que dice es cómo es posible, hace casas, que son objetos que vende para los que se van a casar o casitas como pequeñitas son, como pequeñas, miniaturas, y eso lo venden pues eso lo vende o personas que han hecho fotografía y se ha montado su estudio y están ahora trabajando sin parar, haciendo reportajes de boda de bautizo comuniones, bodas, vale, decir que las salidas profesionales están ahí y son salidas directas. Por otro lado, estas enseñanzas, igual que las anteriores, las superiores, tienen un período de prácticas. Eso significa que se pone en contacto directo unas prácticas que duran mucho menos que las que tienen FP, pero ya es un sabor a que sucede en ese ámbito laboral. Por lo tanto, es apetitoso también. Por otro lado, tanto las enseñanzas superiores como las profesionales de Artes, Plásticas y Diseño tienen programas Erasmus, de tal manera que un alumno, hace un cuatrimestre, en otra universidad y viene se le reconocen de la misma manera. Estos centros acogen a alumnos que vienen de otras universidades y hablo de universidades. Estamos hablando de una escuela de arte que no es Universidad, no como las superiores, que si de alguna manera tienen ese ese, ese valor de nivel educativo. Bueno, entramos a lo que sería las Enseñanzas Profesionales de Música y danza, que pasa lo mismo durante 6 años, como dije antes, que tienen que hacer también una prueba y que hay una serie de de que el requisito de edad en este caso no, no hay requisitos de edad en los otros tampoco podemos encontrar a personas de cualquier edad. Son centros también ricos. En cuanto a la diversidad de edad, te puedes encontrar una persona de personas que han cambiado, sobre todo cuando se dio la crisis gorda, personas que decían. Mi empresa ya no funciona, me meto a estudiar y de repente salían con otra formación, con otra posibilidad, con otro horizonte, sea que en ese sentido también es importante. Como veis, hay varias maneras de acceder, puedes acceder al primer curso a través de la prueba o puedes acceder a un curso diferente, porque resulta que tu papado toma, mal estado, pagando a una academia para formarte y prepararte, porque no has tenido suerte de entrar en el curso. Primero, bueno, pues esa inversión no está perdida, pues entrar a través de una prueba que es de distinto curso, que el primero en el proceso de admisión, que todos los plazos se publican previamente, en las páginas web y en la nuestra, y que los plazos suelen ser mayo o junio, principalmente en esos más bien mayo hay que empezar a ver, incluso antes llamaron si decir cómo van esas esos calendarios, esas resoluciones de admisión. Nosotros informaremos, vale que nadie se quede sin entrar porque se le ha pasado el plazo. Si bien las enseñanzas deportivas pasa lo mismo, vemos las distintas certificaciones y titulaciones, tenemos un grado inicial que con el grado medio hacemos un grado inicial que dura, un cuatrimestre, con ese grado inicial, obtienen un certificado, y si continúan en ese mismo curso, podrían obtener el ciclo final, y obtendrían un grado medio que les certifican o que les titula. Para, para ser monitor, para ser, para dar como se dicen, actividades deportivas todavía no es un requisito obligado, pero dentro de poco va a serlo. Por lo tanto, todos esos monitores o o personal que está de tiempo libre de actividades van a tener que titularse, tienen que hacer esto de alguna manera van a tener que pasar por aquí y cómo véis? Tenemos las 2 titulaciones de Grado Medio y Superior, también son ciclos muy concentrados, son ciclos que prácticamente en 2 años tienen los 2 títulos más muy bien las enseñanzas, que tenemos distintos de distintas regulaciones. Tanto como lo es lo mismo pasaba en las enseñanzas profesionales. Hay ciclos que están regulados por ciclos y queréis, todavía tenéis hoxe, por eso decía yo antes, pues por qué? Porque somos los últimos del vagón, pero no por eso, no llegamos a la estación, llegamos y nos bajamos y decimos, ya hemos llegado y ponemos la bandera, no hay problema, bien, tienen tan bien, como decía estas enseñanzas, una necesidad de prueba de acceso, también se regulan, se sacan los plazos y las convocatorias, ya que todas las enseñanzas van con la misma estructura, en ese sentido, vean más desarrollo de lo que serían, en cuanto a lo que son, las, la, las pruebas de admisión y demás y los requisitos, que no nos vamos a entrar en ellos, nuestras páginas web, que pueden ser de interés para vosotros, y esto que también puede ser interesante, que somos las personas que estamos allí en aquel organigrama, que veíamos antes, en aquel organigrama que decíamos personas, pues ahí estamos, esas son las personas que de alguna manera cada 1 se encarga de una de las enseñanzas, de algunas de las especialidades están nuestros correos y están nuestros teléfonos para cualquier cosa, nos dará gusto que preguntáis porque, señal motivada. Ahora pasamos a las preguntas. Si queréis. Si no, pasamos a las preguntas, pasamos a los aplausos, y me voy.