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Bueno, buenas tardes, buenas tardes a todos. Buenas tardes a todas las personas que nos acompañan hoy aquí a todas estas niñas, Tecnove visión y a todos los asistentes, pues muy agradecidas, por por haber acudido a la llamada, y también quiero darle la bienvenida a todas las personas que nos siguen desde el canal de televisión tv, punto VM, punto. Es que estamos en directo. No sabéis que no se están retransmitiendo. Estamos retransmitiendo a través de la televisión de la Universidad de Murcia decir en primer lugar, que esta retransmisión va a quedar grabada para que luego las personas que así lo requieran puedan volver a ver la grabación. Tenemos una jornada corta no muy larga no va a ser muy larga, pero muy intensa en diferentes personas que nos acompañan para contarnos las diferentes cuestiones y todos los temas relacionados con visión y con especialmente con la temporada 20, 24 que estamos iniciando ahora y que se desarrollará como saben a lo largo del año que viene. Tengo en la Mesa comparto la Mesa con, en primer lugar, Mercedes Valdés, que es miembro, y miembro del decanato de la Facultad de informática. Se profesora de la Facultad de informática también y colaborador habitual de medición, visión que luego además va a comentarlo, pues como como en la situación en la parte de evaluación de proyectos. Tenemos también a Elena Flores de talento STEM fundadora somos fundadoras, las 2 de talento, estén ni las charter ambassador de televisión en la Región de Murcia y luego tengo aquí a mi izquierda que nos va a dedicar unas palabras de bienvenida. Tenga tenemos a digo Sevilla Ruiz que es el vicedecano de innovación y estrategia digital y que nos va a dar la bienvenida a la facultad a esta que en nuestra casa esté de todas las líneas, que es donde organizamos pues todos los eventos prácticamente que hacemos relacionados. Con habéis tiene la palabra? en primer lugar digo Sevilla muy bien muchas gracias María José bueno pues nada en primer lugar bienvenidos a todos y a todas y nada es un placer para mí dar la bienvenida a la facultad. No, muchas veces vemos a niña tan pequeño y realmente solo la vemos con la mayoría de veces, cuando traen ella con conecte evento bueno, yo, en primer lugar quiero decir que yo estoy aquí en representación del decano que el pobre tampoco malito, pero bueno, como fuerte, un informático fuerte, pero de toda la vida, pues se va a recuperar pronto y vendré aquí. En cualquier caso, yo también hubiera querido optar, porque realmente desde hace un año que María José y Elena me dijeron de participar. Yo la verdad es que me encantó la idea, y viene. Vamos, toda la PCI y todos los eventos que hacen y en todo lo que he podido participar, ayudando también como como juez y tal he podido venir? Pues nada, mucho, no mucho más. Simplemente decir que me encanta la iniciativa, que realmente una de las cosas, que pues qué más nos duele en la facultad es tener tan pocas mujeres, tan poca niña que, que estén interesadas por la informática por la tecnología, por la ciencia, que todas las iniciativas que surjan en ese sentido, como podía imaginar, son una maravilla, porque vamos, independientemente de cualquier cosa. En todas las facetas de la vida siempre tiene que haber de todo el espectro de la sociedad y todo el mundo puede aportar una idea, idea, innovaciones su punto de vista y el hecho de que cuando llegamos a la facultad es verdad que cuando entramos en los cursos y vemos la representación que hay, pues haya menos representación femenina de mujer y y niña no, porque estamos en la universidad, pero vamos de mujeres, pues es realmente una cosa preocupante que tenemos que hacer todo lo que sea por por ir cambiando poco a poco, así que yo estoy muy orgulloso de vosotras, también animo a que siga ahí interesando por la informática que voy a contar yo que yo desde que vi un ordenador ya no vamos. Yo mi compañero de instituto no sabían que lo iban a estudiar y yo me parecía raro. Yo lo tenía clarísimo. Yo quería estudiar información. Entonces, me alegro mucho de ver a la niña, como otras que hoy interesa tanto este tipo de juego, porque en el fondo es yo siempre lo he visto como un juego como una descubrimiento, un tipo de serlo Holmes, de ir descubriendo cosas que hacen los ordenadores que antes no sabía hacerle, que además los programas tuvo entonces nada No, no me extiendo más, bienvenido a todo y enhorabuena por la iniciativa. Muchísimas gracias. Digo además, se lo ha dicho y tenemos que reconocerlo aquí también, la ayuda que tenemos contigo en el día del evento regional es una pieza imprescindible, porque esto terreno hace fotos, ayuda con las niñas, ayuda, fue, bueno, recordaba hace hace una ayuda increíble, no he contado siempre con él y le agradecemos mucho que haya venido y que nos dedique esta palabra que para nosotras son también muy, muy importantes. No pasa a continuación a darle la palabra Elena. No nos va a comentar un poco, que estén no visión, que acepten no visión y un poco las novedades y la lo que supone en este momento vale, te voy pasando ya sí le voy pasando ya. Bueno, pues muchísimas gracias a todos por venir aquí presencialmente y a lo que nos estáis siguiendo a través del canal de la universidad. Bueno, otro año más yo creo que ya van 6, no lanzamos Tecnove y son en la Región de Murcia y bueno, el objetivo de hoy es explicarles un poco porque hacemos este programa para la gente que participa por primera vez, y también hay novedades respecto al calendario y a los contenidos y a los talleres que vamos a hacer este año, y también comentarnos un poco, no. Entonces, y dando un poco con lo que ha dicho Diego, una de las razones por las que hacemos este programa es precisamente para intentar cambiar el déficit que tenemos ahora mismo de mujeres en las carreras, en general tecnológicas. Y por qué es necesario? Porque en España pasa en todo el mundo, pero si nos enfocamos en España hay un déficit de talento y ahora mismo hay muchos más ofertas de empleo y muchas más áreas, y campos. En tanto en la empresa como la universidad, donde se necesitan profesionales, estén y no hay todavía, no hay alumnos que vayan ingresando de las universidades para para cubrir toda esa demanda que hay, para realmente que todas nuestras empresas puedan acometer, y también las administraciones públicas, la transformación digital que se requieren para seguir siendo productivos y competitivos, no? Entonces, si además en este está datos que expongo, si lo miramos desde un punto de vista de género, pues es preocupante, porque solamente el 20 por 100 de las mujeres en general se inclinan por estas por estas disciplinas. Entonces encontramos un sector que está al alza, donde tienen los mejores salarios y el empleo más cualificado donde no hay casi representación femenina, y, además así lo enfocado desde un punto de vista del conjunto de la sociedad, pues cuanto más diversa son los equipos y más diversa es el conjunto de gente que está trabajando para conseguir las nuevas soluciones tecnológicas. Pues más apropiadas serán para el conjunto de la sociedad y entonces es un área en la que hay mucha, mucha preocupación tanto de las entidades públicas como privadas, para bueno, para revertir esto y nosotras desde talento estén aportamos nuestro granito de arena desarrollando proyectos y programas formativos en la Región de Murcia, que incidan en estas áreas que hemos comentado no solamente tengo una visión, es 1 de los programas que tenemos, quizá el que por el que más se nos conoce y donde más incidencia y más impacto hemos tenido hasta ahora, pero también colaboramos con el informe en ciencia y tecnología en femenino. Con la Fundación Séneca participamos en la Semana de la Ciencia, que hemos tenido están hace muy poquito hace un mes y hemos hecho un montón de talleres, de videojuegos y de inteligencia artificial, orientados a niños y a niñas. Participamos también con la Fundación prima frío en un proyecto muy bonito que sobre economía circular asociándola los videojuegos, y como desarrollar un videojuego para entender que la economía circular, que está funcionando muy bien en los colegios, que lo hacemos junto también con el Ayuntamiento de Murcia, con la universidad. Participamos también en las sesiones, hemos participado en la de Igualdad, hemos participado en la educación, en la educación y también 1 de nuestros ejes. Es también promover proyectos que tengan impacto social, y 1 de ellos es el ente a que sea una aplicación que está orientada para niños con autismo. Que la desarrollamos en conjunto con las trades, que es una obligación que, usando la realidad aumentada, pues les ayuda a adquirir en las rutinas de la vida diaria, no. Entonces, aunque hoy hemos venido a hablar en concreto entre una visión que sí que queríamos darles una pincelada, un poco de qué es todo lo que hace talento estén la demanda de hace un par de años. Somos parte de la Alianza stream por el talento femenino, que es una alianza que la impulsa; el Ministerio de Educación, de la que somos parte, casi todas las entidades que promovemos tendrá una televisión que en España, pero también muchas otras, no solo acerca de 100. Yo crea entidades que están ahí dentro de muy poquito. Yo creo que en 2 semanas María José se va a ir a participar en un encuentro a nivel europeo que se tienen lugar en Madrid y en el que, bueno, pues vamos a compartir un montón de experiencias ya y también a emprender, no de otras actividades que se están haciendo en otros sitios para promover todo esto. Bueno, yo creo que podemos pasar a hablar de lo que es en concreto Tecnove y son reales para los que conocéis el programa. Por primera vez el objetivo que tiene es inspirar a niñas y a jóvenes entre 8 18 años para que tengan un primer contacto con la tecnología y puedan, por supuesto, nadie está obligado a ser tecnólogo, estudiar, estén, pero sin que lo que pretendemos es que cuando ellas tengan que tomar una decisión sobre qué carrera quieren hacer, sea una decisión informada, que sepan qué es esto de STEM que se extrae la tecnología, que es el emprendimiento, y si le gusta que sigan ahora mismo en lo que nosotros hemos notado mucho cuando trabajamos con niñas y niños pequeños, que no saben lo que hace un ingeniero informático, no saben lo que hace. Un ingeniero e ingeniero de telecomunicaciones fuera de lo que las profesiones, así como más habitual en médicos enfermeros para ir resulta muy difícil visualizarlo, y este tipo de programa lo que hace es trabajando en equipo, la niña se identifican un problema de la sociedad de su entorno que quieren solucionar y lo hacen a través de una aplicación móvil o un modelo de inteligencia artificial y a la vez, en paralelo, tienen que llevar a cabo, o sea, como como yo, pondría esa idea de mercado, no solamente la parte tecnológica del desarrollo de la aplicación, sino también como la vendería no como haría ni proyecto de emprendimiento para para llevarla a cabo esto es un proyecto internacional que está liderado por una organización sin ánimo de lucro que se llama disten bueno, más conocida por Tecnova, y son que se llevan ejecutando con apoyada por un montón de asociaciones, entre ellas por ejemplo, o no mujeres o Unicef vale? Para que os hagáis una idea, ya han participado casi ya 400.000 niñas a lo largo de todos los años que lleva ejecutándose; equilibrio, que ya son 10 más o menos lo que lleva este programa. Vale en Murcia en concreto, empezamos en 2018 como podéis ver, empezamos muy humildemente, con 2 equipos y en total 10 Nimes domen zonas hay aquí presentes y niñas y, bueno, pues hemos ido creciendo a lo largo de lo de los años. En este último año 2023 participaron 95 niñas, 24 equipos, 25 mentores, y es la primera vez que se nos había olvidado ponerlo en la diapositiva, pero la primera vez que el equipo, nuestra llegada a la final Europea fueron finalistas europeos en su categoría. Así que ya el siguiente paso que nos queda es que alguien de aquí y si están en esta sala, mejor lleguen a ser finalistas a nivel mundial, porque eso significaría que nos vamos a ir a Estados Unidos a participar en esa mesa final, tanto los papás como los mentores y las que se adoptaran pasado también, trabajar, y para que expongan su proyecto, allí vale, bueno, el poco por resumirnos, los roles de los diferentes participantes. Las niñas claro, son clave; tienen que identificar el problema, crear un equipo hasta 5 participantes máximo y mínimo; 2, que son guiadas por unos mentores, que las ayudan a desarrollar su proyecto durante 12 semanas; los mentores pueden ser padres, profesores familiares que estén en el sector y que les apetezca colaborar; profesores de universidad, por ejemplo, en la facultad de informática hemos tenido y tenemos varios mentores, que colaboran con nosotros entonces siempre pedimos que es mucho más fácil que salga en equipo desde los colegios, porque, más o menos tienen las mismas actividades extraescolares; y hay más fácil que trabajen juntas, pero pueden ser el grupo de amigos que se unan también para hacer esto vale. Hay 3 divisiones que depende de la edad, las más pequeñitas, de 8 a 12, que son las minas; luego tenemos la lluvia, y la señora la diferencia básicamente es el currículum que cubren y el contenido y lo que tienen que entregar manera. Por ejemplo, la senior sí que tienen que hacer un plan de empresa, un plan de desarrollo de la empresa, de cómo llevaría en esa idea al mercado, pero las pequeñas no vale las pequeñas. Tienen un currículum mucho más enfocado a que sea su primera experiencia con la tecnología, y el currículum va creciendo conforme se van haciendo, cuando ellos también van madurando? Vale y la división la marca siempre el miembro de mayor edad, aunque normalmente siempre están todas al sector del mismo curso, vale. Como se ha comentado, aunque María José va a profundizar un poco más en el currículum, que es lo que se ve básicamente en los 12 semanas se trabajan en 5 fases, primero hay que hacer lo que se llama el ideado, aunque es pensar en qué problema quiero resolver, vale, y no solamente identificar el problema, sino justificar que es un problema no soportarlo, con datos realmente, no que justifiquen que eso es un problema para tu comunidad y como lo vas a resolver si con un modelo de inteligencia artificial, o con una ONG o programando, la aplicación móvil y tienes que en el caso de las mayores, hacer el plan de negocio y lo que es muy importante también, y eso es para toda la las divisiones, cómo comunico? No? Cómo comunico? Cuál es mi idea, que quiero resolver, que es lo que he hecho? Por qué lo hago todo? Esa parte de comunicación se trabaja muchísimo también a través de vídeos donde ellas tienen que explicar qué es lo que han hecho a través de los materiales que ya diseñan? Pues para vender su marca, su logo, que mirar si veo aquí tanto también con sus camisetas, de su equipo, con el logo que se han desarrollado ellas, pues todo también la parte de cómo tienen que comunicar lo que quieren vender básicamente es vender su idea al mercado y el. Bueno, estamos en la fase de. Bueno, pues dará a conocer el programa. Captar equipo. Formar los equipos asignan mentores y oficialmente el programa empieza en enero durante 2 semanas, el 31; la fecha de entrega es el 24 de abril. Este año. La verdad que nos viene muy bien porque siempre a veces ha sido como muy justo después de Semana Santa, pero este año tenemos casi 3 semanas después de Semana Santa, con lo cual todos los equipos van a ir muchísimo más tranquilos, cosa que no nos pasó el año pasado y durante el verano currículum está muy bien estructurado y se van marcando muy bien los tiempos de cuando se deberían ir completando. Qué cosas para que las niñas puedan trabajarse sin sinagoga Viana y María José? Lo detallará también más adelante. Pero en torno a final de febrero, principio de marzo, organizamos unos talleres aquí también la Facultad de informática sobre programación y sobre inteligencia artificial. Este año incorporamos también la ciberseguridad y para ayudarlas, también a que se tengan los conocimientos y las herramientas necesarias para hacer su su proyecto, vale, y ya le cedo la palabra, María José que va a seguir explicando, aparte básicamente esta parte, que va a ser también muy breve, pero es por incidir un poco sobre todo porque yo sé que muchos de los de las personas que nos están escuchando no solo aquí presencialmente si no fuera a través de ello. Son profesionales de la enseñanza, no son profesores maestros y luego también padres y madres que están muy interesados en la formación y en la en lo que el currículum de tener la visión aportar, no a la formación de las de las niñas en este caso no. Entonces te 9 sin que tengamos en cuenta que es un programa que se define como un programa de emprendimiento tecnológico, en la que la tecnología lógicamente es una parte muy importante, pero también otras disciplinas que configuran y ayudan. No a todas las personas, a configurarse profesionalmente, de alguna manera no se han parecido interesante mostrarles este gráfico, que aunque está en inglés, pero se entiende bien no sobre cuáles son las top 10 skins sea destrezas que se prevén para el año 2025 por un por un informe que ha hecho el Foro mundial económico sobre los diferentes tipos de trabajo. No, entonces están Díez, es que se están repartidas en diferentes áreas, no, como son la resolución de problemas y emprendimiento, es decir, la capacidad, habilidades de promoción, de promocionar un proyecto o la capacidad de iniciativa sobre un proyecto y resolver los problemas que van surgiendo a lo largo del desarrollo del proyecto. También el buen tipo, no el trabajar con otras personas, el trabajar en equipo es otra de las disciplinas que tenga una visión que desarrolla muchísimo, no, las niñas, tienen que colaborar y trabajar en equipo y aprender a resolver también incluso los conflictos que puedan surgir dentro del propio equipo no también lógicamente la tecnología el uso y el desarrollo de esa tecnología como decía, digo también y quiero retomar un poco lo que ha comentado es no solo tenemos que ser y queremos que especialmente los menores, sean consumidores de tecnologías, sino que buscamos con proyectos como tengo una visión guerra es también conseguir que sean productores de tecnología que sean creadores o creadoras de esa tecnología es importante no solo ser consumidores y luego también es un programa que desarrolla disciplinas de confianza en sí mismo, de desarrollo personal, que contribuye mucho también a la hora de que yo tengo también estadísticas que dicen que conseguir el primer trabajo se consiguió muchas veces por los las habilidades técnicas, pero el mantenimiento del mismo es por las habilidades blandas, es decir, por la capacidad que tiene de relacionarse con otros de trabajo en equipo, de ser capaz, por ejemplo, de ante una adversidad de un proyecto, buscar la manera de resolución de esos problemas, resolver esos problemas y buscar las vías para poder resolver ese problema. Por eso es importante en este caso ese currículum que, como vemos ahí tengo visión, tiene enfocado en resolver ese ese tipo de disciplinas, dentro del proyecto y dentro del currículum. Es un programa, es un currículum que tanto a Elena como a mí el primer año que participamos con momento horas y yo en concreto, también era Madrid, una de las niñas no fácil, no, porque vimos que era una un desarrollo de disciplinas transversales que ayudaba muchísimo a conseguir todas estas estas destrezas dentro de los participantes de las participantes. Entonces, aquí en el currículum también esto también están clasificados por los temas. No tenemos todo lo que se refiere a digitales que se refiera a disciplinas o destrezas relacionadas con la digitalización o la transformación digital digital, también hay destrezas enfocadas también al emprendimiento, a la resolución de problemas, al liderazgo también y luego también a todo lo que tiene impacto social. Es decir, aquí trabajamos también el vínculo, no en resolver problemas que mejoran el mundo, no que hacen el mundo mejor y por eso son también. Es también un programa muy, muy apasionante, porque es muy muy inspirador ver cómo niñas, tan pequeñas como las que tenemos aquí por ejemplo, son capaces de dar solución a problemas grandes de los que tenemos en el mundo y con con unos niveles de creatividad y de vinculación y de compromiso con el problema que bueno, que merecen nada más que por eso Pues nada, un aplauso muy grande para la línea que trabajan en esta no que hará ahora. Hablaremos con ellas y nos contarán un poco cuál ha sido su experiencia. Entonces, yo creo que lo importante no solo sea, es también entender el fondo, no tiene visión en cuanto a ese estas herramientas ya este currículo. Resumiendo, pues trabajamos. Trabajo en equipo, liderazgo, conciencia social y cívica, iniciativa, comunicación tan importante en el mundo en que vivimos ahora competencias digitales, solución de problemas, gestión del tiempo y también compromiso y vinculación. Esos son poco las sofá skins de alguna manera, que trabajamos con codo dentro del proyecto. Luego comentar también. Además, voy a dar la palabra también a tenemos aquí alguno de los de nuestros colaboradores habituales en el proyecto de televisión, que es a lo largo de esta temporada, básicamente vamos a hacer talleres para las niñas que casi con toda seguridad se desarrollarán aquí la facultad informática, que siempre tenemos los espacios sobre inteligencia artificial, sobre el inventor, ciberseguridad y emprendimiento. Entonces tenemos aquí a 1 de nuestros colaboradores que conectados tenemos a salva que es además alguna de las niñas. Probablemente lo conozcan, de haberla. Dicen que así lo ha dicho aquí y si se quiere, su cuenta no es un poco lo que lo que hacemos en los talleres, si quiere por parte de la crisis también puede ser seguir, enciende el micrófono a quién Bueno, la verdad, nada, bienvenida, lo primero de todo, nada documentar que llevamos ya muchos años participando, colaborando con talleres de sexting y nada; es decir, que es un placer como todas las poder participar, como saldrá a ayudar a todo lo que necesita ley y nada sobre todo a lo que llamaba a trabajar más atrás. La nota era aclamada, desarrollar un poquito para que conozca y dice el punto de la programación, porque algunas es verdad que no la había tocado, nunca han elaborado CEI entonces puede enseñar un poco ese es el principio ese inicio de un poquito complicado. Agradecer y bueno seguir enseñando cómo hacer aplicaciones, como poder desarrollar la primera del diseño, luego el tema de programación y nada y también la tarea para claro, para ayudar a todas las dudas que necesita y porque es verdad que siempre surgen muchas dudas a lo largo del proceso, y es verdad que no han venido con otras, como traiga apuntada de toda la duda todo lo que necesita ahí y claro, siempre hay una, un alivio para vosotras, que podamos ayudar, en cómo desarrollar la obligación en pruebas posible, propuesta para mejorar o posible propuesta para llevarla a cabo de otra forma que ya tenía pensado para la mejora de diferentes. Diferentes formas se puede hacer y bueno, Navarra en general pueda ayudar o para lo que necesita ley y, sobre todo, que participe en este proyecto de maravilloso que me muevo en una o una bonita experiencia, sobre todo para vosotras, para niñas y nada y animo a que participe y que sabemos y creativa, que desarrolló una aplicación a superchulo guiada podamos ver muchísimas gracias muchísimas gracias Alba. Salva pertenece a la organización conectados, que es una escuela tecnológica que tenemos en Murcia y que desarrolla pues talleres tecnológicos para diferente ámbito, pues y nos ayuda en él, nos ayudan en el desarrollo de ello. Para ello principalmente trabajamos con ellos a nivel de App Inventor, que la aplicación que sabéis que sirve para programar aplicaciones móviles por bloques, no porque básicamente también lo ha comentado Elena, las niñas tienen que desarrollar o bien una aplicación en el inventor o en otra herramienta que sirva para hacer una aplicación móvil o bien, un modelo de inteligencia artificial, que también es otro de los talleres en los que vamos a trabajar este año a través también de más sin leer el informe kits, que es una herramienta, como digo, de modelos de modelización, de inteligencia artificial y que son 2 de las cosas que se pueden hacer como solución tecnológica a través de tener una visión que se refiere o bien una aplicación en AP, inventor o bien un modelo de inteligencia artificial. Acuerdo, por otra parte, he comentado, y cómo decir también que este año hemos incorporado, incorporamos porque tenemos la gran colaboramos y vamos a colaborar y le agradecemos desde aquí de esa colaboración a cibercafé que se ve humo, que es una iniciativa que conjuntamente está desarrollando en la Universidad de Murcia, la Facultad de informática, junto con el Instituto de Ciberseguridad de España , y en esta en esta. En este caso lo que vamos a hacer es. Vamos a impartir talleres especializados de ciberseguridad en grupos de edad también, no lo mismo. La ciberseguridad, no para una niña de 8 años que para una de 17 o de 15 en diferentes grupos, y también tenemos previsto, por cierto, ya que tenemos aquí foro también de madres y padres, pues también talleres específicos de ciberseguridad para padres. Es decir, para padres y madres que quieran conocer un poco como ese es el mundo, el cibermundo, no como si ve el cibermundo y cómo debemos movernos un poco mejor, con mayor seguridad dentro de ese entorno. Entonces, este año también, como ha dicho Lena en la ciberguerra. que hacemos de esa semana. Meses, pues haremos diferentes sesiones para para diferentes colectivos distintas, no hay ni la más pequeña ni más grandes, y luego también incluso decir que tenemos previsto para niñas y niños, es decir, para también algunas talleres Mixto que vengan niñas y niños, luego, y también lo he puesto aquí aunque lo voy a mencionar también la idea más sin cerrar, pero nos gustaría tener algunos talleres más sobre emprendimiento, como son los pasos para emprender, qué? Bueno, un poco trabajar con las niñas, el concepto de ese concepto de alguna manera de emprendimiento y sobre todo el emprendimiento desde un punto de vista de una actitud ante la vida, no es decir, el emprendimiento de no solo una empresa, no, sino también de proyectos personales o de iniciativa personal que yo puedo poner en marcha, etcétera, y cómo superar, por las diferentes barreras que se puedan ir presentando. Bueno, esto sería un poco la idea. Para finalizar esta parte, decir que, bueno, está la imagen del evento regional del 2022, ojo, ahora voy a poner, vamos a aparecer también la imagen del 2023. Está imágenes para nosotras es emocionante inspiradora, la llora cada vez que la veo; me gusta y me gusta mucho verla. La del año pasado, justo la del año pasado es esta que aquí se reconocerán sabe la niña gitana? Que se encontrarán seguro, pero sobre todo a mí lo que más me gusta ver, y lo tengo que poner. Lo siento, pero tenemos que ver los 3 minutos que dura, porque además que ya se quedan grabados para que lo vea también todo el mundo, porque es un evento tan bonito, tenemos que ver el resumen del evento regional que celebramos, una vez que ha terminado todo el proceso, que se han hecho todas las evaluaciones y hacemos la final regional en aquí en la facultad de informática y en el centro social del evento regional que disfrutamos todos, tanto entonces ahora voy a poner el vídeo, no de este evento, que, como digo para mí sobre todo es su súper inspirador y emocionante. Porque cada vez que lo veo solo emocionarme. No lo ponemos y lo vemos todos. Tramite. Bueno, tengo que decir que se ve, lo contempla todas las niñas porque los padres también también se ven, los padres y las madres también, muy contentas. Es un día muy emocionante, muy bonito que la niña lo disfrutan, yo creo que lo disfrute de este y mucho verdad y luego además hay premios. Hay de todo y ahora voy a decir una cosa que a lo mejor no sabéis, pero tengo que decir que se ha visto el mundo entero porque luego en octubre, el 5 de octubre creo recordar que era el sambenito es el evento regional mundial que se celebra en San Francisco, no con los equipos finalista mundiales, y como con la diferencia horaria voy a contar la anécdota, no con la diferencia horaria era como las 12 de la noche, yo tenía ya muchos sueños y me ha coste con el móvil, así en la cama, a ver si lo veía no y cuando estaba viéndolo así de refilón. De momento, y que así digo, si son solo las niñas, y es que como habíamos mandado el enlace del vídeo a los organizadores durante todas las sesiones que haber intermedias. Así cuando ponían el vídeo ponían mucho todas las imágenes del vídeo. Entonces llamé y estuve todo el rato mirando porque cada cada rato salían salida en todas las niñas, o sea, os ha visto el mundo entero que lo y entonces este día, como como hemos comentado, es un día muy emocionante, donde participan muchísimas personas, tenemos el gusto de recibir a los abuelos, a las abuelas, a los hermanos, a todo el mundo, y yo creo que es un día también muy, muy, muy importante que lo disfrutan un montón la las niñas no bueno pues esto por una parte ya aquí hemos terminado ya. Ahora a ver, perdone que que se es capaz de ponernos a estos planes, ahora vamos a recabar un poco. Queremos también un poco también que hablen otras personas. Las personas que participan porque era, por suerte, no tendréis en es un tiene una comunidad de perfiles muy distintos de personas que participan y a las que además le queremos agradecer esa participación, porque por detrás, por propietario y Tecnove, y si no hay mucha, mucha gente está en las niñas. Pero hay muchos más perfiles. Por ejemplo, tenemos a Mercedes Mercedes que, como digo, pertenece al decanato de la Facultad de Informática; es profesora de aquí y desde que tenemos tenido visión ha participado especialmente, nos ayuda muchísimo también en la organización, como digo, y además ha participado en todas las ediciones como jueza de los proyectos en la fase regional. No, el trabajo que hacen como jueza, pues hay que valorarlo desinteresado es: no tiene nada más que dedican mucho tiempo y bien ven 1 por 1 también. Aquí recordemos que la facultad informática, entrega el premio a la mejor programación en las categorías, todos los profesores que participan entre ellos, Mercedes evalúan 1 por 1, todos los proyectos, el código que les lleva mucho trabajo y sobre todo yo creo, verdad, Mercedes muchísimo debate, no? Porque los proyectos, como son los proyectos Cuentas, no es un poco tu experiencia, pues bueno, en primer lugar, comentar que, que la experiencia va in creciendo a lo largo de todo de todas estas semanas, que hay vosotras, trabajando, que Elena y y María José están organizando, están llevando todo a toda esa agenda, todos los mentores, etcétera, y el día final que es el que ha visto en este vídeo brutal. Bueno, a mí se me ponen los pelos de punta también. Cada vez cada vez que lo veo y efectivamente, pues nosotros lo los jueces, yo he tenido la suerte de participar, yo creo que la primera edición, pues efectivamente tenemos que dedicar sacar tiempo de nuestro día a día para poder visualizar toda la información que tiene que volcar en esa, en ese servicio web que haya habilitado. Donde tenéis vuestro vídeo. Donde promocionar y vuestro vuestro vuestra herramienta, donde ponéis el Plan de pago para lanzar al mercado la herramienta, tenemos que visualizar también meternos en el código para para ver cómo aquello está programado, sobre todo para cuando otorgamos el premio a la mejor programación, y yo no, no dejo de sorprenderme, o sea todos los años, porque la verdad es que son unos trabajo precioso, son unos trabajos preciosos además, como como decía antes María José y Elena, la cantidad de competencia que aquí se están poniendo encima de la mesa, practicando etcétera no solo el utilizar la tecnología sino también el trabajo en equipo; el liderazgo, el divide y vencerás, el encontrar un problema dividirlo en trozo atraerte de lo que las niñas llegan a abstraerse de lo de lo que es superfluo para encontrar el núcleo de cada 1 de los problemas, resolverlos poco a poco, y al final orquestar una herramienta que que al final sirve para resolver un problema que a lo mejor es un problema muy cercano y muy pequeñito. Pero al final, todo se resume en lo que ha dicho también María José. Es una frase muy manida pero es para mejorar el mundo. Al final, y aludiendo a un poco lo que decía mi compañero Diego, que él tenía clarísimo cuando estaba en el instituto o en el colegio que él quería estudiar informática, porque a él le llamaba muchísimo la atención, el ordenador y destripar, etcétera. Bueno, pues no sé si sí o sí. Esa es la manera en que tienen los lo los chicos de, de, de al final enamorarse, de la informática y la de las chicas, es otra. No lo sé; a lo mejor hay mezcla, no lo sé pero desde luego la mía no fue esa, a mí no importaban nada los ordenadores, pero descubrir la programación y descubrir descubrí que era una una herramienta para mejorar el mundo. Al final, si las chicas quizá puede ser que se acerquen a las tecnologías, a la ingeniería y a la ingeniería en informática en particular para para hacer el mundo mejor Bueno, pues esa es otra manera de acercarse e igualmente lícita y absolutamente exitosa. Quizá a nosotras no nos gusten los ordenadores per se o si no lo sé a mí no, a mí me gusta. Para lo que sirven los ordenadores, para lo que sirve la programación. Entonces yo viendo todos los procesos, los trabajos que habéis ido presentando, me di cuenta de que, al final, ponéis el corazón en resolver ese problema, algunas al final incluso encuentran en los ordenadores, en la programación, algo que le gusta per se y otras encontrarán algo, con lo cual al final acabar mejorando el mundo en cualquier caso es bueno bueno, o sea es éxito, seguro, con lo cual yo animo a que a que participe y electo en este concurso en este evento, porque de verdad emocionante, hay un trabajo precioso dedicados a la inclusión social, a temas de sostenibilidad, a teman estos temas de de más emocionales, problemas emocionales sobre todo en la adolescencia y tal. Ha habido grupos que se han interesado por, por hacer algún tipo de herramienta capaz de integrar capaz de evitar el bullying etcétera etcétera y me me han parecido maravilloso. Yo, como madre, soy madre de un niño y de una niña. Ahora mismo, mi hijo a apunta aquí a informática, a mi hija creo que no, creo que no, pero bueno, ya tiene que hacer lo que quiera, pero por supuesto animo a todas vosotras a que además de participar en este evento, luego continúe vengáis a la facultad de informática, porque de verdad va a gustar encima vaya a encontrar trabajo fácil, quien quiera quedarse en su casa, teletrabajando va a poder hacerlo. Quien quiere irse a la continua consigna va a poder hacerlo y quien quiera trabajar en su casa para una empresa De la Concha tiene también va a poder hacerlo con lo cual éxito seguro muchas gracias muchas gracias Mercedes ya sabe que contamos contiguo. Todo el tiempo nos escapa. Se hacen grandes capas de siempre. Tenemos una ayuda, como hemos dicho muy grande con ella, y además, como ha visto, muy inspiradora, porque efectivamente yo creo que lo que lo que ha dicho nos llena todo, y le agradecemos mucho la presencia y las palabras que tienes aquí que nos vale, Muchas gracias. Le damos un aplauso a Mercedes. Bueno, pues ahora es el turno, voy a llamar a que suban y les voy a pedir a veces, ya digo que se va a ser flexible para quedar, acabemos, pues le vamos a decir que es Fátima Fátima, la semana, el carbón son 2 de las mentiras que han participado este año. Muchas gracias. Desde la hora de sentarnos a una de al lado, no Sí. Pues se han dado a dote nuestra mente, horas que han participado esta mañana este año, en este año y otros años, no, porque hay banal en concreto que se ha participado también varios años y queremos que nos cuenten un poco su experiencia, las hemos visto en el vídeo, no con los equipos, con sus equipos y entonces, pues bueno, para empezar por Fátima, cuenta. No es un poco cuál ha sido tu experiencia, con una visión y no diría. A ver si ahora si no. Bueno, bueno, pues nada, yo soy Fátima y soy inventora, y espero que del año pasado hasta dentro de muchos años y bueno, lo primero creo que es muy importante darle las gracias a María José y a Elena por poner en marcha un proyecto tan bonito y, sobre todo, si hay algo que define Tecnobit o es gratificante, para la labor del mentor, es muy gratificante Por qué Porque nos da la posibilidad de trabajar con niños bueno, con niñas como la que trae aquí que me alegra mucho ver caras conocidas del evento del año pasado y bueno, sobre todo, la labor del mentor es la de transmitiros, ilusión, ilusión y dar a conocer la tecnología que parece que muchas veces a los a los pequeños, da un poquito más de miedo y una serie de valores como trabajar en equipo, solucionar problemas; dar pues, esos soluciones a problemas que tenéis en el día a día y que seáis vosotras las que propongan país, eso que va a hacer que vuestro proyecto llegue, que llegue a un puerto bueno y bonito. Entonces, bueno, la labor del mentor muchas veces es saber distribuir bien el tiempo, hacer que podáis compatibilizar el cole y la actividad de extraescolares que tenéis, con con un proyecto como este, que ya digo que o va a gustar muchísimo, para mí ha sido una experiencia muy bonita, porque, bueno, pues me veía reflejada en todas esas caras de las niñas, que a veces lo tienen muy claro, lo que quieren ser de mayor y otras veces, pues hay una incertidumbre, sobre todo en la rama de tecnología de. Oye, yo voy a ser capaces, no se me dan muy bien las materias o la física o la química, bueno, pues que nos dé miedo, porque hace unos años yo estaba Dónde estáis vosotras y bueno, ahora puedo decir que soy ingeniera estudiante en la Facultad de, bueno, la Universidad Politécnica de Cartagena y la Universidad de Alemania de estockar y bueno, pues ha sido un camino largo de esfuerzo, pero creo que es importante que Tecnova y se ponga a vuestro alcance el poder conocer la tecnología de primera mano y que podáis decidir si eso es lo que más oculta. O si Cristina por otras ramas, vale. Entonces, pues esa labor de inspiración de que tenemos los mentores de ese referente en algunos momentos, pues también es muy gratificante. Entonces, yo les animo a que, bueno, que apostáis por esto y que, y bueno, que sepáis que vais a ser las encargadas y la responsabilidad de hacer, como comentaban antes, un futuro mejor y está en vuestras manos así que chicas mucho ánimo decir que Fátima que lo he comentado es ingeniera trabaja en Zamora compañía y tenemos el referente de Cartagena, no hay, ella está trabajando en Cartagena con el equipo de Cartagena. Y qué bueno yo yo después de oírle hablar, no tengo nada más que decir. Ella sola hemos visto ya cómo, como una urna, con un perfil como el suyo, es tan inspirador y tan, tan referente, no para la, para la niña no, ella como ha dicho, se genera y además en una compañía grande de Cartagena y bueno, yo creo que es muy mirador. Pues para todas nosotras, para todo el historial, bueno, ya sabe que este año también contamos contigo en altavoz, ejercicio. Ahí sí esperamos que mucho tiempo, mucho y bueno y también habla, no es un foco de tu equipo que no ha podido venir cuenta, no es un poquito de equipo que trabajo hizo y bueno, pues el equipo se formó por niña de 12, hay una y otra de 14 estábamos, bueno, costó un poquito, no estaban, en el mismo curso era una de segundo y otra vez y tercero de la ESO, pero eso no, no, no, ha sido un impedimento. Entonces, que no dé miedo. Si tenéis alguna compañera de clase o alguien que se quieren meter en el equipo con vosotros, incluso que no comparta cole, que pueden participar también en el proyecto y entonces pues estas 2 niñas, Natalia y Paola lo que decidieron fue analizar un poco los problemas que tenían en el barrio, donde ya viven valer la organización, y se dieron cuenta que por por las circunstancias había muchos animales abandonados y entonces decidieron crear una aplicación en la que pudieran desarrollar, pues una aplicación móvil en la que tú subías, donde te habías encontrado el animalito perdido, que era una fotografía, datos característicos, y entonces, ayudar a las personas que vivían cerca o que incluso estaban fuera de España pudieran localizar. Esa mascota diciendo me la he encontrado o la he perdido, y poner en contacto a esas personas para poder encontrarles un hogar, o poder recuperar a su dueño, o, en otro de los casos, ponerlo en contacto con protectoras de animales. Entonces en esa aplicación web tenías todos los contactos y todas las herramientas para poder ayudar a esos animalitos a a encontrar un 1 Barrionuevo. Así que fijaron que solucionaron un problema. Que tenían ellas directamente allí cerquita de casa y además han ayudado a otras personas que estaban lejos de ellas, a a colaborar en algo tan importante como es. Cómo es esto? Proyecto precioso, verdad? Sí voy a dar muchas gracias a Fátima. Pasamos a hablar con banal. Manda el carbón es doctor, anda, es ingeniería informática y matemática, si no me equivoco exactamente y es doctor anda, de la Facultad de informática del departamento de lengua de informática y sistemas de aquí de la facultad y hemos tenido la suerte. Tenemos la suerte de contar con ella para todo también, y siempre nos ha sido mentor a varios años y también, pues queremos supongo que nos cuenten su experiencia y también cómo llega a este, porque hacer ingeniería informática y matemáticas no le gustaban los números, yo creo bueno, por la influencia de Montoro que cada año así mejor creo que no se puede. Bueno, para una persona vale? Ahora es entorno. Bueno, pues la experiencia de segmentar aquí cada año más mejor que cada año las niñas. Me sorprende con él. Talento que tienen con la pación, con que desarrollan su propios proyectos por las ideas que piensan, por sus capacidades de aprender de una manera muy rápida. Tan la tecnología como las otras son que hemos comentado antes a y me me sorprende más sus capacidades de promover proyecto suyo en los eventos regionales, que se transforman en vendedoras, horas, el jefe de proyecto y, tal y como he comentado al inicio de cada año es una experiencia más bonita que el año pasado, que tuve mucha suerte de trabajar con niñas, con mucho talento, con mucha pación, como estas medidas que tenemos con nosotros ahora y que creo de verdad en ese dicho que dice que que no podemos ser de salvar problemas con la misma mantenedora que le han creado y este programa de innovación refleja estrictamente este este dicho a pero me preguntaba también qué has hecho ingeniería, informática y matemáticas. No Cuéntame que qué maravilla Besaya para trabajar con esto, donde qué es lo que ve, qué maravillosos son las matemáticas y la ingeniería informática. Bueno, cuando era pequeña, no era tan tantas, hasta 3 programas para para aprobar lo que quieres hacer. Como lo que de tecnificación que la nieta ahora tiene la oportunidad de probar se le oculta, la tecnología se nos gusta y tal entonces en mi caso era por dibujos, ánimos animados a cómo los niños a mí me gustan los dibujos, había algunos que en que había figuras femeninas que hacen lo de tecnología lo de laboratorio, que adjudican con números de tal me han dejado a emocionar, fascinada por sus capacidades de resolver problemas y me ha dicho. Vale, eso no sé cómo se llama esta carrera, pero quiero hacerla poco a poco en empresas a aprender cosas y a desarrollar un camino. Hasta aquí he dado hoy como grandes informática. Pues bien, alguien quiere hacerle alguna pregunta? Nuestras súper mentores, alguna pregunta ente público no vosotras queráis hacer alguna pregunta? No vale muy bien. Pues os agradecemos muchísimo vuestra participación banal y Fátima, y yo creo que se merecen un fortísimo aplauso. A continuación, pues vamos a llamar aquí arriba, no se agradece la participación, manda Fátima a Irene y a Isabel quieren saber. Vean que es un caso que vamos a contar ahora también muy interesante. No, en este caso sí en este caso tenemos ahí de media, Isabel, que son la tienen el papel dual. No queríamos traer aquí el papel de madres, no implementarlas porque ellas han su equipo, que la tenemos. Aquí también hablarán ellas ahora, pues son mentores de su equipo, y además madre de la de algunas de las niñas que están participando en el equipo, no? Entonces, yo creo que también es muy interesante conocer la perspectiva de los padres en el trabajo y pensión. Entonces, por ejemplo, Isabel cuenta. No son pocos, tú estás estudiando. También también ahora pertenezco a la facultad, la enmienda estudiante y bueno me agradecer la labor vuestra porque bueno por fin se utiliza digamos la tecnología para algo útil y encima, y ojalá perdiendo muchísimo ella y luego nada comenzado Irene. Primero con este proyecto y con ellas, y luego más tarde me arrastró a, mí me hayan venido con ella y, claro, el hecho de ser madre y ventura está bien, porque lo puede conciliar bien. Con ella puede adaptar un poco su horario a a tu disposición también, pero claro, difícil, porque al final están con las mamas. También hay cierta confianza, y al principio, pues nos ha costado un poquillo. No sabíamos que teníamos tanta paciencia y tiene, ya pueden separar un poco eso lo que es el mar, elemento hora, pero, bueno, al final la hemos dado cuenta de que son capaces de hacer y de pensar por sí misma, porque al principio también ella y yo de ello se le ocurrió a muchísimas cosas cuando estaba pensando en la idea inicial, porque no puedes tienen que ser ellas solo a la que se piensen en un problema, no? Y a nosotras no tenemos la tentación de decirle hoy esto puede ser una gran idea? No, pero al final nos dimos cuenta de que ella sola incluso cambiaron de tercio. Al principio pensaba una cosa y luego otra y muy sorprendida de que cuando había que jugar un ratio, haya que jugar y cuando había que estar ahí al frente de lo que había que hacer lo hacían y ha sido muy, muy enriquecedor para nosotras también y para ella ha sido una experiencia muy buena que este año, como a revertir, y por eso por ese motivo. Claro, miren en cuenta nuevos tu perspectiva no también dentro del equipo cuenta también alguna. Así que fíjese que me imagino porque yo también he estado en ese caso de Madrid e inventora, porque yo también tenía mi, se va a eximir menos con la con las niñas, no en la organización, y todo eso ha convocado haber superado todas, todas esos inconvenientes que pueden surgir. Pues sí es verdad que al principio era un poco tensa o no. Yo era como se nos viene el tiempo encima no nos va a dar tiempo. Volvemos otra vez para entrar luego partiendo de que yo no, no, yo soy trabajadora social, social, ya lo sea, llevado al primer taller. Me viene con libreta porque dije. Yo me tengo que enterar de todo esto que ha dicho cómo se llama la aplicación que me apunte que dan, y la sorpresa fue esa, que lo han sacado de ellas. Ha sido eso, acompañar y guiar un poquito en los tiempos, que ya este año vamos a. Ya vamos con la experiencia, y, sobre todo, eso ha sido ir acompañándolas y venga chica para la próxima semana. Tenemos que tener este trabajo hecho, tenemos que llegar hasta aquí y lo demás ha sido ella. Nos ha sorprendente la hora de programar, de lo hablaba con ISA en el taller o, bueno, a ver si esta semana, no juntamos un par de días mal, y el día siguiente había hecho no sé qué la otra había hecho, o sea, han sido un placer, una experiencia, o sea, ha sido genial y luego ya al final la la hecha. La elemento regional supone motivos a que fue, estoy superorgullosa de ellas y ven cómo de eso, de cómo se han ayudado en el último. Eso está un poquito más nerviosa. La otra le dio el pie para que siguiera hablando. Lo defendieron superbién, o sea, que superorgullosa de las 4, sí bueno, ya saben que la comentamos también, que durante el evento regional, la enmienda tiene que imponer, exponer ante un jurado, tiene que poner su trabajo, no, y para ellas son momento impresionante, no porque vienen a una facultad, la universidad tienen un jurado delante y puede entrar público, es decir, están delante de muchas personas que pueden escuchar su, su trabajo y lo que nos presiona a todas, como ha dicho hoy, tiene como como ella misma se superan y se crece muchísimo, y es que se le pone una con la ilusión tremenda. Bueno, yo también comentar un poquito, también se quiere comentar un poco. Pues como veis, eso dentro enmarcado dentro de la educación y dentro de los proyectos educativos como cómo lo ve como proyecto educativo global y transversal, un poco Hombre, está claro que, bueno, yo creo en educación infantil, este año, bueno, ya con la, con la Lomloe ya se ha introducido en el currículum el tema de la tecnología, que hay que integrar en las aulas, bueno, siempre respetando los ritmos de de la era de que comprenden. Pero está claro que hay un poco de alarma, lo digo como madre por el tema del uso de la tecnología, pero en este caso Tecnobit son que él es una manera de utilizarla, pues digamos con con responsabilidad y enseñarle que qué? Bueno, que aparte de jugar que la tecnología se puede utilizar para, para cosa buena y para cosas que pueden cambiar la vida, muchas personas, entonces Pues que siendo tan chiquitina este año además, como he comentado antes, la B que tiene 8 también va a participar con suprima y que en ella tan pequeñita sale de ella, porque ella lo ha vivido viendo a su hermana y entre por claro hábito cosa que han conseguido y que en ella tan pequeña tienen esa. Esa motivación. Así conecta era buena idea que yo a mí me encanta. Me encanta, y en verdad que siempre trabajando y nuestro trabajo como como he comentado, nuestra labor comentara de guiar siempre para que vean qué bueno, que al final sí que lo hace jugando, porque también hay un juego, pero que tiene una importancia, que la labor que están haciendo tiene una consecuencia en buena para para o tienen una finalidad buena vara para conseguir algo y eso que es muy importante y otra cosa que quería comentar con la gran ayuda a esa Alba, que cuando cuando fuimos esa ha vuelto a elaborar la aplicación, iré en ello perdido o sea brevísima tenemos conocimiento de informática pues sí bueno bueno ahí estamos no pero claro cómo que no pierda nada no se nos escape nada de lo que diga, salga aquí ETA o como y luego vimos a ella que estaban? No pasa nada, no pasa nada, o sea, está todo controlado. Si nosotros lo hemos entendido así, si esto es así más y esto es así sea, y entonces ahí nosotros nos relajamos un poco, dijimos que van por delante. Bueno creo que esa parte a la persona a persona que quieran ser inventora y piensen que qué bueno que necesitan conocimiento avanzado sobre informática creo que no que bueno que ellos no ayudan a nosotros más que nos vendrá muy bien y tiene algún comentario que quiero comentarle alguna cosa más si no va con lo que estaba diciendo ISA de la verdad es que todo también sea el guión el material para trabajar o se acepta todo hecho o sea es que su ciño a mí me daba lo hablaba Manhiça que nos toca esta semana venga me he sacado de todo esto vamos a trabajar en los objetivos bueno los Objetivos de Desarrollo Sostenible tal lo hablaba con imprimía material porque al principio yo no sabía por dónde tirar pero vamos tanto en el guión van viendo tú a tuvo hubo tú Página mentor y sencillísimo sí bueno ya lo ha definido así como fácil pero tiene trabajo en que vea que trabajar así de mentorado las niñas es una cosa que sí que hay ayuda y muchos recursos pero efectivamente tiene una dedicación y un tiempo que sabemos que existe estructura el colegio está muy estructurado y ayuda mucho a organizar el tiempo y que ellas, siguiendo una estructura, aprendan también organizarse el tiempo y además cada vez es que está mejor, porque van enriqueciéndolo mucho con el con con los años no, y hay muchísimo material, video y mutuo muy adaptado a las edades a la que se dirigen, porque hay un currículum para las pequeñas, otro para las medianas, otro para las mayores no? Entonces está muy bien preparado, y yo recuerdo cuando yo empecé como momento hora estaba todo en inglés, pero ya casi muchas cosas las tienen en español, que está muy, muy accesible. Está muy, muy fácil para parar tanto para las niñas como para los mentores, que se inicien como es la primera vez. Bueno, pues le damos las gracias y un fortísimo aplauso a esta persona que contaba con ellas, y luego voy a volver a lanzar así una cosita que de otros grupos e mentores de otro grupo muy bueno, pues pasamos a continuación, pues, por favor, que suban las niñas grata. El equipo gráfica van a estar niñas con su, con su aplicación, a poner una cada 1 aquí y otra aquí estrés. Vale? Si no se dan las 3; si esta es la tesis, puede ponerse una aquí vale otra se ponga allí bueno, pues aquí tenemos este equipo que se llama, que se llama grata. Ahora no van a contar porque no van a decir sus nombres y todo tengo que decir lo primero de todo, que son las campeonas europeas del en su categoría. Berliner son de las más pequeñitas, de 8 a 12 años y ganaron a nivel mundial la región de Europa, no sea que hicieron un proyecto de inteligencia artificial muy interesante. Entonces, lo primero que le quiero preguntar a cada una de ellas y ya sabe que tiene que encender el micrófono, no, y hablaron acerca de todo lo que podáis, vale. Quiero preguntarles a cada una a vuestro nombre para que conozcan. El equipo grata está compuesto por estas 3 niñas faltan tan pantanoso 2 vale y tenemos aquí en primer lugar. A Carme Carmen Alicia y ha limpiado. Ya lo hicieron no faltan Rocío no y más y si alguien senda muy bien pues el equipo no va a contar ahora quién no quieren de vosotras? No va a contar un poco en qué ha consistido vuestro trabajo Bayo, pues nuestro trabajo consiste en un modelo de inteligencia artificial, que es que nos ayuda a saber. Dónde se recicla, acaba es residuo, porque ya al final el reciclaje es más importante porque ya va a zonas, se está destruyendo más y el planeta no puede sobrevivir con tanto contamina. Miento. Y qué hace el modelo que hacen un modelo como cómo funciona en la aplicación, y el modelo, el modelo Kane a una, un residuo, y indica a qué contenedor tiene que ir. Bueno, yo creo que nos solucionamos de ver cómo unas niñas tan pequeña, manejar el concepto inteligencia artificial, y cómo se aplica, no, yo creo que todo ello creo que era todo para alojar podríamos decirlo muy bueno. Bueno, vamos a dar cuenta. Nos cuentan los Alicia. Galicia Alicia cuenta. No es un poco como ha sido el trabajo en equipo. Cómo ha funcionado? Si lo pasaba bien, había problemas. Habéis trabajado mucho, cuenta los un poco como ha sido la experiencia del trabajo, a ver cada una dada su idea, y ya, pues cada 1 de ver su idea nos iría terminábamos otra y al final pues hecho lo que cada 1 ha querido, como se ha podido, y, pero a ver hay veces que no nos hemos enfadado, pero no nos ponemos de acuerdo, pero al final siempre lo acabamos muy bien. Eso es muy importante. Aprender a debatir, nada, debatir sobre los diferentes problemas, y luego llegaba a a un acuerdo, todas, no. Sobre lo que habría que hacer, no y ya estaba y todas contentan, no cuenta nos Carmen, a ver cómo ha sido tu experiencia, y es que es lo que más te ha gustado de participar entre 9 sea una parte del premio, pues al final cada una dada su idea. Entonces, con todas las ideas que hemos hecho, al final hemos resuelto una costa y pues aunque no nos pongamos de acuerdo en algunas cosas, al final lo hemos sacado y pues hemos hecho este proyecto tango, hay y pues al final hemos participado en todas, hemos hecho un poco toda de algo y bienvenido viniendo del si cada 1 cohesiva no seamos, nos llevamos dividiendo alguna cosa. Es alguna? Pues. Hacia una cosa y otras de hacia otras sí íbamos mejor de tiempo y nos organizamos mejor y hace, por ejemplo, quedado con este voto. Va a hacer hablar en público en el CIS? El choteo. Gustaba, por ejemplo, programar o te gustaba más estaba más hablar en público porque pues así practicadas y varas y tiene que hacer algo más, pues para al ya haber practicado ya no tiene tanta vergüenza y todo muy bien. Ahora, por ejemplo, está la tenemos aquí. Tan suelta no como han practicado para ir al evento regional varias veces, al final no, bueno, cuenta en el rocío de experiencia. Cuál ha sido lo mejor para ti? Lo más divertido, lo que más te ha gustado. Sí lo hiciéramos. Así. Qué es lo que me ha gustado al proyecto? Aparte del premio? Pues haber programado la aplicación, porque ha sido divertido en algunas ocasiones no sabíamos qué hacer, pero en otra cuando ya lo teníamos como controlado, pues sí que ya era divertido y manejándolo todo, muy bien y ahora a Galicia, que le diría a esa niña, se imagínate todo esto lo estamos transmitiendo por el canal de YouTube, que le diría hasta todas las niñas que estén escuchando. Pues que es un proyecto que aparte de que se trabaja en equipo y se hace una colaboración muy bonita, te ayuda a saber un poco más de la tecnología y saber lo que puede llegar a ser muy bien. Lo ha explicado muy bien. Alguien quiere hacerle? Es hacerle alguna pregunta? Alguien me da, Fátima. No se está preguntando lo digo para el canal que nos está preguntando si vais a participar, si equipo este año como cómo lo tenéis, para repetir. A ver, pues la aumento de 20 horas, es decir, no porque a ver cómo que este año hemos tenido que hacer muchas más cosas ya que había muchos más extraescolares y todo eso y no nos ha dado tiempo a planear más ideas, pero seguro que otros años y que vamos a ir ya muy controlada con las ideas y todo eso, pues una buena respuesta a alguna cosa más que queréis añadir alguna pregunta más Alguien quiere hacerle alguna pregunta? No? Pues nada, muchísimas gracias. Muy muy contentar de tener gracia por nuestra parte. Bueno, pues ahora que suban, que suban al equipo y que suban aquí el equipo en la que le el con la aplicación variable que suban subir es al revés bueno vamos a arreglar. Y es crítica. Es como hemos hecho con el equipo anterior, pues decir cada una en nombre de vuestro nombre no íbamos preguntando; empezamos por aquí; tenemos alguien, además, lo lila, irene el IVA. Tenemos a los lila Irene, va y tal vez no ellas el equipo, como se llama entonces, la etiqueta del valle de entonces, que me gustaría que alguien me contara alguna de vosotras, que me cuente Qué hace expuesto el proyecto. Para qué sirve nuestro proyecto y que habéis hecho con la aplicación, habéis hecho, etcétera. Bien lo cuenta, pues nuestro principal objetivo era que se conociesen más mujeres, además de las peleas típicas en plan. No hay cubrir fría; caló, etcétera, quiso enrollado a ver, cuenta lo viene ellas, consideran, entiendo, va a decir lo he entendido yo bien, ellas consideran que parece que siempre utilizamos las mismas mujeres, no para explicar mujeres relevantes no, y entonces siempre cuando decimos una mujer científica, no una mujer, siempre pensábamos, por Marie, Curie, y no por todo el mundo piensa Marie Curie. 100 de ellas. Yo creo que vosotros habéis detectado no que en realidad la gente conoce a pocas mujeres que sean relevantes y no solo del ámbito de la ciencia, sino también de otros de otros sectores, no porque, por ejemplo, lo que habéis hecho en la aplicación ha sido que conocer, que se puedan conocer otras mujeres De qué ámbitos, de qué? De qué sectores, de qué? De Deportes o de qué otras cosas? Pues en los incendios que sean boca de en general mujeres deportistas como, por ejemplo, cuáles habían en la aplicación a la iglesia Podrías y Beatriz vía muy bien. Entonces, saber cuánta no estuvo, por ejemplo, qué hace la aplicación para conocer esas mujeres. Como podemos ver en la aplicación a todas esas mujeres trabajando. La aplicación es canario. A qué moje narices, más ponen horas unas preguntas y al final te antepone. A modo de arte parece países y la información sobre esa mujer y para gastar Qué pinto? Era muy bien y entonces habéis aprendido mucho de otras mujeres. Habéis conocido otras mujeres que hacen cosas sorprendentes? No, y las habéis podido poner en la aplicación. Yo creo. Recuerdo que habéis hecho entrevistas también aquí no habéis entrevistado, por ejemplo, nosotras yo conocía a una de las que salieran Silvia Conesa Conesa, porque una vez cuando yo tenía unos creo que unos 4 años o 3 fui a hacer un video y flexibilidad con ejes directores del cine y actriz y como colaboren con ella en el el vídeo clic. Pues pues como nosotros ya la conocemos, pues pues yo dijimos. Pues venga, vamos a hacer que esa ayuda en la obligación y pues la pusimos y bueno, el día del evento la invitamos a venir, pero no podía porque estaba en un rodaje muy bien, a ver cuántas nuestro también cuéntanos Carmen, no es lo que más te ha gustado de participar entre 9 sin haber cuéntanos la he pasado bien, sí portada, pero ha pasado bien al trabajar en equipo con las compañeras que han aprendido que cree esto que ha sorprendido. Las que sí muy bien que haya mujeres impactante y no solo los hombres. Eso es muy bien eso, además ya lo sabíamos, vale, verdad? Ya lo sabíamos, pero además ahora lo hemos puesto en valor con la aplicación, no lo hemos puesto para que se vea, ya lo sabíamos, que había muchas mujeres impactantes y bueno, se han dicho, vuestros familiares, y todo eso cuando se han visto a quien no habéis en el vídeo en el evento regional, y todo eso que nos han dicho que se han dicho de esta de vuestra participación aquí Qué dicen al cabo? Varias? Como sé que esta es la razón Qué podríamos hacer? Pues la afectación, nosotras vez lo que tenéis que estar escaparate, que los demás estén muy orgullosa que estéis vosotras, orgullosas de vosotras, por lo que habéis conseguido, que muchos porque además estas niñas también ganaron un premio regional, verdad? Gastéis el premio que el del público, creo recordar, no ganaron. El premio del público fueron las el equipo más votado, no. En la competición regional hay posibilidad de votar a los diferentes equipos y estas niñas ganaron el premio del público, y eso también fue una cosa buena, no o no? Eso gusto o no Sí? Sí? Sí porque a al principio yo estaba supernerviosas, estaba con un montón de angustia. Me puse una bolsa, y todo así entre donde estábamos supernerviosas, y entonces, cuando decimos que es que nos tocó el premio, el público nos pusimos supercontentos y salimos. Cuando salimos la recogida del premio, pues no nos lo podíamos creer. Ya me lo imagino, y además ahora estoy segura de que ahora sale aquí a hablar y ya no necesitan la bolsa verdad que no ya no ya no ahora temores estresadas verdad pero eso por qué ya practicado ya sabe que esto hay. Se hace y no pasa nada, verdad? Se puede, se puede trabajar así? Yo creo que lo tiene también algo para enseñar no lo asume. Si es. Ya de aplicación que pone de pantalla va a. Va a que pantalla tengo que hacer? No. Miren, esto es una cosa muy interesante ver también creo lo he comentado, pero es otra de las cosas bonitas que no goza de televisión porque lo que ya he explicado justo es diseñar un prototipo, no es hacer el prototipado de la aplicación, y esa es una disciplina y una, una, una destreza no muy interesante también de aprender. Entonces a ver por las, para que lo vean todo el público. En las cuentas un poco como es la el prototipo que habéis hecho, las diferentes pasos. Que sigue la aplicación explicándolo, pues pues es a ver ustedes cómo la la primera pantalla, tú has entrado e Izquierda Unida mal. Segunda pantalla tiene que haber, lo digo en plan como el crédito no regula. Si le das una pasadita y nos cuenta, pues le son 3 preguntas, su nombre. Preguntado. Te da opciones, acciones, igual que la mayoría de pantallas llega a esta la de color rojo naranja como no no. Y te llega. Está. Que te que esta sí lo sabe bien pero te lleva a este positivo, aunque es importante. Como ven se ve, se ve muy bien, por lo menos en el vídeo yo lo veo aquí se ve bastante bien, pues se ven cómo han dibujado las diferentes pantallas, con las diferentes secuencia de lo que tiene que hacer la aplicación móvil entonces ellas en torno a 21 según el currículum primera vez en el prototipo o el diseño; no del prototipo en papel con este tipo de documentos; para mentalmente hacérsela. La. El árbol no de seguimiento de lo que tiene que hacer la aplicación no y eso a ellas les ayuda mucho para estructurar, lamente también para la computación y para otras disciplinas. Bueno, entonces vosotras vais a participar este año otra vez o no haber pensado hacer realmente si las han hecho las bueno, pues hemos decidido volver a participar y este año pues hemos añadido a un compañero a otra compañera que nos costó bastante elegirla, porque veníamos con 3 personas que no sabemos a quién elegir y al final elegimos pues a la que va tino, caía. Nosotros hemos gobernado como un buen punto de partida. No es un buen punto de partida, no. Alguien quiere preguntarle algo a las niñas al referente Alguien tiene alguna pregunta para ellas? Quiere comentar alguna cosa más que decir alguna cosa más, no darme, voy a intentar haber participado, sí verdad? Una cosa es. Qué. Mientras haya una última pregunta, cómo ha sido trabajar con calma más? Pues bien, era divertido porque tenía todas las cosas en casa y, si no me da tiempo, pues podías ir a casa. Trabajar con Copac pues ha sido muy bien porque mi madre también tenía mucha imaginación, y nosotras, pues cuando estábamos allí en la sala porque nos tocaba hacer el trabajo en la sala de profesores; no nos concentrábamos nada. Estamos todo el rato que si encontrábamos esto. Si íbamos a ver lo que había que y nos poníamos todos los verdes concentradas y entonces fue cuando nos dieron el premio, pero sabemos con todo lo que nos hemos distraído, pero también hemos estado bastante tiempo concentrará ahora más claramente. Poco a poco, pero no es nada más grave, o esta es que este nuevo escenario profesionales que nunca hemos estado, pues nos distraigamos un poco, pero al final, un poco, al final, claramente se concentraron determinaron el trabajo y les salió bastante bien, no? Muy bien, pues nos agradecemos mucho, que lo diría antes, decir todavía era que si hubiera con esa sí nos mandó un video, creo que era no y Qué puede invalidando en Valencia y nos animó a seguir con ese proyecto? Y creo que si están de acuerdo, a mí me gustaría, me gustaría, esta me gustaría repetir siempre que pueda ser, no elijan, porque veo encantado y, pues, es lo que me gustaría repetir, siempre que pudiese muy bien. Muy bien, pues una causa muy fuerte para ella. Muchísimas gracias por vuestra participación. Nos esperamos, seguimos esperando para para este año y os agradecemos muchísimo que hayan venido a estar con nosotros, sin haber contado vuelta pendiente, que es tan bonita una cláusula y muchas gracias. Muy bien, pues esto también, para terminar, ya que con esto hemos terminado la sesión, vamos a terminar ya enseguida. Pues también, como ven, como hemos visto, no es disfrute estar entre una visión con las niñas y con esta creatividad, y conecta alegría que tienen, que han tenido todos los equipos para para trabajar, pues estamos encantados, y nos gusta mucho participar en este proyecto. No podemos, no podemos más que pensar siempre cuando terminamos una temporada pensando ya en la siguiente. También. Por último, y para terminar, dar las gracias a muchos de los colaboradores que tenemos en televisión, que nos ayudan, pues de toda la manera de muchas maneras. Bueno, primero de toda la facultad informática que le agradecemos siempre porque es el nuestro. Nuestro padre nuestra ayuda al número 1 es el con el que organizamos todas las cosas y luego una serie de empresas también muy implicadas, con con este incluso con equipos no. Por ejemplo, tenemos, ha sabido que siempre participa también con equipos. Tenemos la fundación privada feria en ETT Data, en Forges, Séneca Leyte en la Politécnica de Cartagena y luego por supuesto, los colaboradores que hemos comentado el Colegio de Ingenieros Informáticos , también conectados y mme académica este año, no puede que no ha podido venir hoy, pero que también contamos con ellos como colaboradores nada más. Solamente si hay alguna pregunta, no sé si quieren hacer alguna pregunta sobre el proyecto, sobre alguna cosa más y si no, pues les agradezco muchísimo que hayan venido que hayan venido con las niñas también a todas las personas que nos están visualizando en esta enmienda, en la sesión a través de YouTube y a través del canal de televisión de la humo. La sesión se queda grabada y se quedara subida en el canal para poderla haber en otro momento y nada más, solamente decir que muchas gracias y que les esperamos, pues en los próximos tiempos para para seguir moviendo y trabajando con este proyecto. Muchísimas gracias.