tv.um.es

Hemos creado una tarea para calificarlas con ayuda de rúbricas y queremos ya calificar por algún estudiante, no la ha enviado. Para ello iremos a la asignatura, a la herramienta tareas, y aquí como vemos tenemos una tarea que me indica que está para supervisar, para evaluar con rúbrica. Como veis, aquí tenemos el icono de rúbrica que nos dice ver, vista previa rúbrica, donde podemos ver los criterios y qué puntuación le vamos a dar a esos criterios, vale esas calificación que vamos a otorgar, y, como vemos además también es una tarea de entrega de grupo. Por lo tanto, cada grupo no va a entregar una sola tarea para corregir. Como hemos ya tenemos una entrega, una entrega de tarea, impulsaremos en enviados, y aquí vemos que podemos calificar los grupos. En este caso es una tarea que se va a entregar en dos grupos simplemente en otro grupo, como vemos, tenemos aquí que pertenecen tres participantes, por lo tanto, la calificación que le demos a ese grupo va a ser para esos tres estudiantes. En este caso nos enseña vale la tarea el envío de la tarea, la información que nos han dado, los estudiantes, aulas, entregamos la tarea del grupo y los adjuntos que han enviado para que nosotros lo podamos calificar. Podemos calificar directamente aquí poniendo la calificación, vale, incluso asignar sobre cri -escritura de notas porque en la configuración lo hemos indicado tenemos la evaluación de rúbricas. Como veis, la rúbrica Bale la tenemos aquí que es proyecto multimedia. Vemos los criterios y lo que le hemos seleccionado, incluso a la derecha. Nos va a permitir también dejar un comentario sobre el criterio al estudiante, decir si nosotros pensamos que ésta este trabajo ha sido excepcional, que es un muy buen trabajo, que ha sido bueno aceptable. Lo que vamos a hacer es que seleccionamos de los cuatro de puntuación que tenemos se, en este caso excepcional automáticamente a los estudiantes Bale. Va a ver la puntuación que le damos en este criterio de 20 puntos y incluso podemos dejarle un puente, un comentario que digamos, por ejemplo, buen trabajo, bale y, como vemos, ya vemos que ha cambiado a color naranja. Quiere decir que el comentario ya está activo para que los estudiantes puedan, cuando vean la calificación que le ha montado en participar ha participado con sus compañeros, han trabajado bien? Pues excede las expectativas o cumpla las expectativas, porque aunque ha sido un buen trabajo no han participado adecuadamente. Pues le ponemos dos puntos de la participación y es responsable con su trabajo. Ha sido responsable, no la han sido, pues si accede a las expectativas le diremos que la expectativa que cumplen expectativas, que ha sido adecuado o inadecuado, una vez que seleccionamos como veis, tenemos ya 20, dos cinco de los 30 puntos máximos que puede conseguir. El estudiante ha conseguido la casi la calificación. Como vemos aquí de 27 puntos podemos incluso asignar sobre escritura de notas, sino creemos necesario, vale, pero como veis, si estamos evaluando por rúbricas de forma automática, una vez que yo seleccioné la puntuación que quiero cambia de forma automática, como veis, la calificación en un momento podemos incluso poner aquí un comentario. Vale para los estudiantes un trabajo excepcional, ola Bale. Saludos cualquier cosa que queramos darle a los estudiantes de ese grupo y una vez que ya lo tenemos, podemos guardar y no publican la nota en el sentido de que ahora mismo, si volvemos a la lista, vemos que ya ha calificado. Esos tres estudiantes que forman parte del grupo ya tendrían su calificación de 27 puntos, de lo máximo 30 que podían conseguir con la evaluación de la rúbrica.