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Hola, buenas tardes a todos. Me siento un poco profesor, que poco a poco se va llenando el aula y se van cayendo sin decir absolutamente nada. Me ha encantado ese momento de bajar el tono. Bueno, me alegra. Bueno, lo primero daros la las buenas tardes y agradeceros que un día como hoy, con el calor que hace, que estáis aquí y más con el momento, cómo convive. Comentaba antes Vicente que ya terminando el curso. No parece que tenemos, ya estamos todos en modo vacaciones, aunque algunos nos queda todavía un mes de julio de admisiones y bueno, bastante complicado. Bueno, agradecer a mis compañeros de la Universidad de Murcia, como siempre. Además me alegra mucho ver algunas caras que hacía tiempo que no veía que luego ya saludaré y bueno, pues yo lo que no quiero es dormirnos porque primero Laura es malísima, no las 4 de la tarde y no os voy a contar aquí un rollo sobre qué es cada ingeniería que estudia la Politécnica; me interesa daros 4 perfiles o matices importantes vale vinculado a las ingenierías. Cuando yo hablo de profesión regulada, no sé si sois conscientes de lo que es una profesión regulada, quizás sí porque para ser profesor de secundaria es obligatorio tener un máster. Ahora mismo, si no lo tienes, no puedes ejercer no en el caso de las ingentes. En el caso de la medicina parece que también lo tenemos muy claro o la odontología ahora, pero en el caso de las ingenierías no lo tenemos todo claro, vale, porque podemos poner la palabra ingeniería a determinadas títulos o lo que sea, pero solo algunas de ellas las más tradicionales Vale. Me refiero, están recogidas en órdenes del Ministerio de Industria e Innovación. Vale. Donde se regula la profesión, ahora mismo en España, digamos que hay unas 30, 30 pocas, unos 30 profesiones reguladas Si yo soy hiciera listado, vale? Pues empiezas por Médico, Veterinario farmacéutico valen las Ciencias de la Salud, lo tengo muy claro, pero cuando ya me salto, bueno, incluso logopedas seguimos concienciar algunas más pero ya claro dice es arquitecto técnico Ingeniero Técnico Aeronáutico ingeniero técnico agrícola ingeniero técnico forestal ingeniero técnico industrial de minas, y esto su carrera superior. Arquitecto ingeniero aeronáutico, ingeniero agrónomo, ingeniero de Montes, ingeniero industrial teleco, minas navales, oceánico Caminos, Canales y Puertos, y ahora también ya, como comentaba antes, el abogado y profesor de enseñanza secundaria, hay 30 profesiones reguladas, qué nos implica el hecho de que tu estudiase ingeniería y no esté regulada es que no es una ingeniería o no? Por supuesto, no hay ningún problema, es una ingeniería, pero sí el tema del intrusismo no profesional. Está muy claro que no se puede dar. Yo voy a poner un ejemplo. Si yo quiero hacer un camino para llegar a mi pueblo voy a necesitar posiblemente 2 tipos de ingenieros. El ingeniero de caminos, que lo tenemos todo muy claro, que que me va a hacer el puente, pero si tengo que hacer un túnel, el ingeniero de caminos no lo hace, lo hace un ingeniero de minas, vale? Son atribuciones profesionales que sólo esos ingenieros pueden tener. Entonces todas las ingenierías tienen atribuciones profesionales, no solo algunas de ellas vale, y entonces pensamos más. En las clásicas, ahora mismo vale que son, salvo ahora aeronáutico, ahora las que tiene la Politécnica muy importante. Entonces, cuando un alumnos os pregunte qué es un ingeniero? Pues muchos de estos ingenieros lo que tienen son competencias profesionales exclusivas, no quiere decir que si no las tengo no pueda trabajar en un gabinete de una ingeniería, por supuesto vale, me refiero. Luego puedo comentar algunos detalles, tengo competencias, sé de matemáticas, se de estructuras se de determinado tipo de cosas, pero posiblemente no pueda firmar un proyecto. No me puedo dedicar a la profesión libre. Antes comentaba un ejemplo muy claro. Luego lo de arquitectura vale de que la normativa europea, cómo ha cambiado? Pues no lo voy a comentar ya ahora mismo un arquitecto vale cuando estudia fundamentos de arquitectura, tiene una serie de competencias, una serie de conocimientos, pero no puede firmar proyectos. Si quiere firmar un proyecto, tiene que hacer el más. El máster es el que le va a dar esa atribución profesional, a diferencia de otras ingenierías. Vale que ya si los grados lo da en el caso de la arquitectura, es diferente que ha pasado en España, en España todos hemos oído hablar de los colegios de Ingenieros Técnicos y los ingenieros superiores. Bueno, pues cuando llegó Bolonia, que hicimos. Vamos a aplicarlo y entonces, los lados lo que antes eran las enseñanzas técnicas de 3 años se convirtieron en cuarto y las antiguas superiores son las que se vincularon a los Masters. De hecho, el nuevo decreto de las enseñanzas, el 8, 2, 2 ya habla incluso de porque nosotros ya hemos abandonado de que tu empieza a ser una ingeniería os acordáis de antes la ingeniería industrial que era la superior, no podía hacerlas superior impecables de, primero hasta quinto, es decir, no solo la técnica, que eran 3 años, no, ahora ya sé eso, ha cambiado, tienes que hacer primero un grado y ya te subes luego al máster, el 8, 2, 2, el nuevo real decreto lo que nos dice ya es que se puede hacer para las ingenierías y arquitectura, vale lo que serían programas de recorridos sucesivos, es decir, empiezas un grado y te va a permitir, antes incluso de terminarlo, con una serie de condiciones, continuar con el máster para poder terminar las 2 titulaciones. Vale? Bueno, pues primera idea que a mí me interesa, que las ingenierías, sobre todo lo que tienen son temas de atribuciones profesionales. Cuando pregunten un alumno, vamos a ver qué es lo que tú quieres hacer, si tiene atribuciones profesionales, porque eso te va a abrir también algún campo más y te puede evitar, depende de dónde eres o no en 3 el tema de intrusismo profesional. Cuál es el perfil de ingreso? Pues nosotros más mayoritariamente, nuestro perfil de ingreso en una ingeniería suelen ser alumnos de bachiller, del Bachiller tecnológico no porque por qué Porque las asignaturas principalmente del primer curso, pues son las básicas, no la matemáticas, la física, la química, pero tenemos un perfil también de alumnos que vienen de ciclos superiores que luego se va a hablar de la Formación Profesional y bueno, se ahora mismo no es una mala opción hacer un ciclo superior y luego si 1 quiere continuar, continuar estudiando en la universidad porque va a permitirla la ley ahora mismo es ese decreto, el 8, 2, 2 permite hasta reconocer hasta un 25 por 100 de los estudios universitarios y vienes de un ciclo formativo. Si son 30 créditos, no hay que hacer ningún tipo de convenio y si superan los 30 créditos hace un convenio se firma con la comunidad autónoma. Ese tipo de reconocimiento vale? Vamos a verso creo que en Murcia me imagino que también lo tenéis y no sé si lo sabréis comentado esta mañana en un momento dado. Vale. Que el hecho de la Formación Profesional no es ya como cuando veo que muchos es de mi edad. Vale que nosotros, cuando estudiábamos eras o fiasco, o si no te ibas a FP porque era como que ya no ibas a estudiar en la universidad, no estaba súper claro, ibas por una línea, la otra ahora ya van confluyendo y el hecho de los Ciclos Formativos de Grado Superior está muy bien porque te permite una continuidad de estudios. Evidentemente, el grado de preparación de esos alumnos a nivel de algunas asignaturas les va a costar más que a otros. Vuelvo al tema de las asignaturas. Cuál es el tipo de asignaturas que nos encontramos? Segunda, conclusión. Queridos míos primer curso es horrible. Cuál es la mayor queja que tiene un alumno que va diciendo? Es que no estoy tocando nada de lo que yo quiero hacer por qué Porque mi primer año es básico no Matemáticas Física Química Bueno no en todos no hay química Ese algunos dice yo no quiero ir a Ingeniería porque hay química. Bueno, pues que sepáis que hay algunas ingenierías que no tienen química ahora, si acaso las comentamos entonces el primer año es un año básico, quizás, a diferencia de otras titulaciones, donde tú tienes la sensación de que ya estás tocando lo que estás estudiando en la ingeniería no. Primero es un año muy seco, muy árido, y además con muchas prácticas, entrega de trabajos con una carga fuerte y, bueno, pues implica un esfuerzo que muchas veces pensamos que se me da muy bien las matemáticas, soy un cracker matemáticas porque en el instituto sacaba un 10 luego, pues claro, ya vivo un poco de las rentas, pues no, de las matemáticas las rentas no nos salen, vale, me refiero, pero no creo que ni en Cartagena, ni Murcia ni en Madrid en ningún lado. Cuando 1 va la Universidad. Entonces, primera conclusión por irse recordando. 1 son profesiones reguladas, la mayoría de ellas 2, que el primer curso es un curso árido que las asignaturas son fuertes, porque es lo que te va a dar la base que te va a permitir. Luego, sobre todo a mitad de segundo o tercero y cuarto, disfrutar más de tus asignaturas nos encontramos claro que cuando hablamos de ingeniería no estamos siempre pensando en el mismo perfil, es que nosotros pensamos el tipo de ingenieros que tenemos; saltamos de un ingeniero agrónomo a un ingeniero de minas, a un ingeniero naval o un ingeniero de telecomunicaciones, y en medio tenemos, por ejemplo, ingenieros industriales no, y creo que sí civil también. Se me había olvidado. Entonces que los perfiles son muy diversos. Versos. Esos entonces hay gente que te dice, como comentaba antes no dice es que a mí no me gusta la química escuchar ahí ingenierías, donde la química no se vale en arquitectura, vale perdonadme si a veces hablo de ingenierías, pero me refiero con doble, muy genérico, me refiero a Ingeniería y Arquitectura en arquitectura. No hay química, si tienes una base fuerte de Matemáticas y Física, aparte que tienes un perfil más creador, ese tipo de alumnos más creadores entran ahí si me voy agrónomos, si tengo química, pero tengo un perfil no voy a llamarlo sanitario, pero sí más ambiental vale, porque tengo un tipo de asignaturas donde ya tengo asignaturas de biología de genética que sí que tengo una componente de ingeniería. Entonces, nosotros lo que recomendamos cuando vamos a las charlas, a los centros, en los institutos, a los alumnos, antes de tomar una decisión, es visitar las páginas web, ver las asignaturas, que te hagas una idea, porque por supuesto, primero es lo que hay. Vale? Primero es un curso, normalmente feo, pero luego ya vas encontrando eso, si yo no me gusta lo medioambiental, los animales y sacar la eficiencia al riego, pues evidentemente, no me voy a hacer ingeniero agrónomo, a lo mejor me voy a hacer ingeniero de teleco, no lo sé bueno, en Teleco tampoco hay química vale? Es decir, Teleco es otra carrera. El perfil de los alumnos que vienen a teleco nosotros lo tenemos claro que es, es un perfil muy parecido al de informática que tiene en la Universidad de Murcia. De hecho es lo que pasa, que los alumnos, claro, a veces no distinguen porque el grado de detalle es muy complicado. Yo misma después de 23 años trabajando en la Politécnica no me preguntéis la diferencia entre sistemas de telecomunicación y telemática, porque a día de hoy no lo sé; para mí son exactamente iguales, no, pero bueno, ellos dentro de tal pues sí que lo tienen igual que en otro tipo de ingeniería. Sí que lo tengo claro. No es lo mismo una electrónica que una eléctrica, pero en Teleco ahí ya. Entonces, qué pasa en el caso de telecomunicaciones? Como lleva mucha componente de informática, los alumnos tienen un perfil muy similar. De hecho ahora en las prescripciones va a ser muy típico ver como alumnos, piden primero, informática y luego teleco, o a la inversa vale. Me refiero en ese sentido. Es bastante habitual, no os quiero. Estaba comentándolo del bachiller. El grado superior de la tipología de asignaturas, no de cómo cambia el concepto de lo que te pueda gustar. Por ejemplo navales navales, es una carrera súper vocación al que le gusta además es el título de la Politécnica, que más gente tiene de otras comunidades autónomas. Si entran 50 alumnos os puedo asegurar que 40 no son de la Región de Murcia, es un título vocacional. Te gustan los barcos desde pequeño y allí hemos tenido hasta gente de Valladolid igual que yo haciendo navales, vale, me refiero que te quedas así un poco. Dices Valladolid somos todos almirantes de Castilla, pero, pues bueno, pues ahí también y bueno, pues ahora que como me comentaba el tema de los grados vale. Con él cuando se hizo Bolonia y tal, nosotros aquí pues se plantean los grados como 4 años dentro de los grados, los hay ya directamente con atribuciones profesionales y algunos que no voy a poner un ejemplo. En Ingeniería Industrial están ahora mismo, nosotros tenemos 7º grados vale. Tenemos 1 nuevo biomédica que ahora todo el mundo es el boom, no como con vosotros la biotecnología. Todo el mundo quiere ser biotecnólogo, la biomédica, porque el diseño industrial química que hay en las 2 universidades e Ingeniería Química, mecánica crónica eléctrica y tecnologías industriales, tecnologías industriales, es el grado que se hizo vale? Porque aquí el tema de los colegios profesionales me dieron mucha caña, perdonadme la expresión cuando se hicieron estos títulos. Es un grado que no tiene como otras atribuciones profesionales, es decir, no pueden firmar proyectos. Por supuesto, pueden trabajar en una oficina técnica, pero es el grado que prepara para el Máster de Ingeniero Industrial. Es decir, es el más completo de todos, que coge todas las atribuciones estudia todos los campos para que luego pueda salir lo que era antiguamente. El Ingeniero Superior, que llamábamos, vale nosotros 4 que he comentado eléctrica electrónica, química industrial y mecánica tienen atribuciones profesionales. Es decir, cuando yo termino no tengo obligación de hacer un máster, tengo mis atribuciones. Yo puedo firmar proyectos, puedo trabajar ahora mismo 1 de los más demandados es Ingeniería Eléctrica, y, curiosamente, es de los que menos gente entra, porque la sensación muchas veces de la ingeniería en algunos campos es que tenemos la sensación que un ingeniero eléctrico va con una caja de herramientas dicen no señor tiene que proyectar dar están proyectando y no simplemente el poner unas placas, o a nosotros ahora mismo tenemos un sistema eléctrico que no para que venga alguien a montarlo alguien lo ha diseñado? Vale? Me refiero, y entonces esos tienen atribuciones, puede seguirse en un momento dado, no, los 7 te permiten en un momento dado acceder al Máster de Ingeniería Industrial. Pero qué pasa, que no es lo mismo que vengas de Tecnologías Industriales, que es el que va orientado a él que vengas de estos 4 con atribuciones, o de los otros 2, que en caso de que haya plazas es probable. Te admitirían? Pero, si no, siempre tienen preferencia al resto, toda esta información donde la encuentra. Cuando un alumno me pregunta qué es lo que se estudia en la Politécnica donde veo las asignaturas bueno pues me vais a permitir un segundo hito lo que es la página web no voy a incidir mucho vale pero sí que podáis localizar momento nosotros la información pues aquí arriba en estudios grado vale cuando entrase en grado pues aparte de bueno de verlos por centro porque a veces dices oye no tengo claro qué títulos hay en telecomunicaciones vale lo podéis ver por centros por rama de conocimiento porque yo aquí hablo de estoy hablando de ingeniería y arquitectura no he mencionado los otros 2 títulos que tiene de grado la Politécnica que son los de Administración y Dirección de Empresas y Turismo vale porque no he cometido los puedes encontrar alfabéticamente bueno y por aquí están pues todos cuando yo entré por ejemplo en Agrónomos vale voy a pensar agrónomos toda la información salidas profesionales competencias que tienen como se accede bueno el proceso de admisión que es lo que estamos ahora el plan de estudios pues quiero saber qué es lo que se estudia pues mirar tan sencillo pero esto que nos encontramos matemáticas vale química evidentemente pero ya en geología entonces es un es una ingeniería que no es la típica peque, pensamos a veces de las matemáticas y física, vale en Agronomía. Bueno, Ciencia y Tecnología del Medio Ambiente. Producción animal Entonces, qué me refiero, que en función de la ingeniería, pues hay una serie serie de campos. Yo cuando iba a los institutos a dar charlas, muchas veces lo decía a los alumnos, digo vosotros donde os queréis ver trabajando, porque es muy bonito. No decidirá. Pues yo es que quiero ser astronauta. Dice: pero tú te ves en el espacio. Entonces, claro, dice Visiona realmente, dónde te gustaría trabajar, lo que yo comentaba así yo no, no puedo trabajar, o sea, no me gustan los perros, ni los gatos. Difícilmente, seré veterinario de clínica, pero a lo mejor me puedo dedicar a otra cosa vinculada porque me gustan los animales en nuestro concepto. Bueno, no quiero tampoco redundar mucho en eso, 3 ideas importantes, lo que hablábamos de profesiones reguladas en los perfiles de ingreso, que que el tema de los ciclos superiores tienen reconocimiento, y entonces eso es un potencial también, porque muchas veces los chicos no saben que voy a estudiar, y entonces me tiro a esto por probar un poco fuerzas, vale de los Ciclos Superiores y lo que no es no se cierra una etapa, sino que se abre la tipología, que primer curso es un curso árido, vale, pero que luego en función de la temática, que te pueda gustar, hay mucha variedad en las arquitecturas y bueno, que te permiten, en un momento dado una proyección y una continuación de estudios, vale, porque hay máster que son específicos para la profesión, y Bono. Finalizar comentando un detalle la Politécnica. Una de las cosas, bueno, pues hay quien nos dice: no, es que claro, en la Politécnica, pues tenéis muchas plazas y a veces no se cubren todas. Entonces, claro, pues eso es una ventaja. Un inconveniente. La ventaja que tiene para mí es que una persona puede estudiar lo que quiere estudiar, cosa que no es ya lo que me dejen los demás, sino que si yo quiero ser Teleco voy a poder estudiar Teleco, que es lo que me hace ilusión, no lo que me dejen los demás y a lo mejor hacer otra cosa. Entonces, creo que esa es una ventaja que hay en esta región para nuestros alumnos, unos y la otra que claro, el hecho de que los perfiles de admisión de nota sean tan diferentes, tenemos un espectro muy muy diferente, porque claro, el que entra con un 13 medio, pues tiene una proyección bastante más buena que el que entra con un 6. Entonces eso se nota. Entonces a veces dicen: no, es que es muy difícil la Politécnica. Vamos a ver, cualquier ingeniería no es fácil, pero ni medicina ni un magisterio ni ninguna estás en una universidad, que es lo que pasa, que claro que en medicina parece que no se nota, porque como todos son buenos, no todos tienen un 13, no sé cuánto, pero no dices el espectro te lo encuentras. Entonces el esfuerzo luego se premia evidentemente, y el mayor problema es el primer curso que comentábamos antes y yo no quiero entretener o mucho más, porque toda la información está en la página web; prefiero no quiero dormirnos y prefiero que nos hagáis algún tipo de pregunta. Si luego José Luis, mi compañero con el coordinador de la Unidad de Cultura Científica, os comentará un poco sobre lo que es el proyecto en el que está inmerso la Politécnica de Cartagena, con lo que es la Universidad Europea de tecnología vale, no sé si lo han llegado a comentar esta mañana, es un consorcio de 8 universidades y se está trabajando ya en temas de títulos comunes. De hecho, se está no solo a temas de reconocimiento porque ahora ya no se habla tanto de temarios, sino de competencias; reconocimiento de asignaturas entre las 8 universidades, sino tener dobles títulos, es decir, que puedas titular por la Politécnica de Cartagena y la Universidad de Dublín la tecnológica de Dublín yendo allí un semestre o un curso, e incluso un proyecto más ambicioso, que es tener un título europeo. Por eso sólo dejó José Luis, que controla mucho más que yo, pero que sí que la proyección en ese sentido estamos hablando. Antes ha comentado 1 de los ponentes siguientes, algo de, bueno, pues, que se veía a los éxitos de los estudiantes de la de la Politécnica. No es cierto, cada vez ya no se nos relega sólo al ámbito local, porque eso es 1 de los problemas de ésta en la Comunidad Autónoma. Lo digo que a veces se ve, y entonces las noticias que salen de la Politécnica de Cartagena se quedan en el ámbito local. La edición Local de Cartagena, no cuando el éxito es de toda la región, porque no deja de ser una de las universidades de la región, pero bueno, eso es otra otra guerra, esa es otra historia, y si es cierto que es bueno que la proyección internacional de la de la Universidad está y a partir de ahí todas las preguntas que queréis hacer si no se dormido claro, veo alguna cabeza un poco tumbada. Se debe ser muy clara porque no veo a nadie. Vale, sí que la importancia del dibujo técnico en las ingenierías, dibujo técnicos, salvo en telecomunicaciones, se estudian el resto de las ingenierías, que tiene la Politécnica, y eso es muy importante. Por qué? Porque al final parte de tu trabajo puede ser plasmar un plano o diseñar una pieza. Entonces el hecho de que tu sepas trasmitir, porque a veces pensamos en dibujo técnico, como es el regla reglada, y cartabón, no regla y cartabón. Eso es seguro que lo sabéis, hace haciendo en clase, pero también hay otra parte que es la de ordenador, porque cuando tú diseña salvo un plan o una casa, vamos a poner una casa donde hay un sistema de telecomunicaciones. Eso se plasma en el plano. Si yo quiero hacer una instalación eléctrica exactamente igual, quiero diseñar un barco. Al final estoy trabajando con un ordenador, con los programas ya no sé los que utilizáis en el instituto, pero bueno, yo sé que la universidad, aparte del famoso, tienen reinos; ceros, tienes otro tipo de programa? El tema del ahora mismo, el poder hacer una pieza y darles volumen, 3D está tan en boga, no todo eso? Pues si la importancia la tiene, por qué se va tocando no solo en la asignatura de formación básica, que se en primero, sino a lo largo de otras asignaturas y en un momento dado te lo puedes encontrar con que en tu trabajo final de Grado o Máster tienes que lo que tú estás haciendo, ese proyecto, que es tu primer proyecto como ingeniero ese proyecto lo tienes que plasmar y tienes que lo mejor pensar, hacer planos de una infraestructura, la que sea, desde una central eléctrica a no sé aún componente electrónico que tú has diseñado y tiene que aparecer sí más que nada era porque los alumnos me preguntan la importancia del dibujo técnico en la ingeniería y corrígeme si me equivoco. Pero yo siempre les digo que toda la ingeniería llevan dibujo técnico, salvo la informática. Es cierto eso correcto y Teleco informática y teleco. Vale. Si va a puntualizar que de todas maneras, aunque llevan dibujo técnico, no es algo que se esté demostrando, es muy complicado que con la las opciones de Bachillerato lo lleven todo lo que se mete ingeniería, porque a lo mejor pues no ha dado química, pero sí ha dado dibujo. Ha dado dibujo, pero entonces el ir a la una academia, una opción muy habitual o no, porque por ejemplo en Química y yo sé que te doy, como dije antes, que el dibujo no es tan intenso como pueda ser una ingeniería mecánica y, bueno, ya hablando de casos concretos, de gente que sabe hacer, arquitectura, un programa que tuvimos, que os he comentado antes de chicas, ingenieras, y arquitectas, que alguna incluso no le gustaba dibujar, o sea que eso es duro, mucho, supongo que mucha Academy, tal, pero que ahora mismo yo intento transmitirle, por lo que veo cuando voy a los institutos, que no son caminos tan cerrados como algo se ha comentado aquí también, no? Que aunque les pueda aparecer en ese momento, que se le caló hondo encima, porque claro, si hubiera hecho dibujo, hubiera podido hacer. Bueno, pues oye, te y porque tienen matemáticas, tienes física, si llevas todo no las opciones de ahora, de vaho, pues es eso, hay quien se ha examinado física porque prefirió examinarse dibujo o de químicas que, aunque lo hayan dado en el Bachillerato, lo que aprietan al final. Entonces bueno, no están gravísimo en general y no en todas las ingenierías, desde la que no tiene nada ha estado agrónomos o químico; por ejemplo, que realmente el dibujo no es no, es lo más difícil, y somos conscientes del consciente de que no es lo mismo que hay que apretar dibujo, como en otras cosas, por ejemplo, tan biología y cosas, así bien, en agrónomos, que a lo mejor 1 se mete y no digo ideología y ha dado dibujos, al final se van empujando y sufren. Hay parecido. Yo siempre he recomendado, vale eso las charlas de los institutos, tal que por supuesto no se deja de hacer algo que aún no le guste por una asignatura que el hecho de que no te guste la química no quiere decir que ya no puedo coger esta carrera o no me gusta el dibujo técnico, ya no voy a esta carrera, es una asignatura, 1 no puede dejar de estudiar lo que de verdad le gusta por ese tipo de cosas. Pero bueno, a veces, pues bueno, son más los mitos de algunas cosas que lo que realmente luego luego es. No sé si la hace que me deba preocupar. Qué papel juegan los másteres en la empleabilidad de los egresados de ingeniería. Son másteres que te ayudan a la empleabilidad y que son 100 por 100 necesario, como comentaba que oferta tiene la UPCT. En ese sentido, en el caso de la UPCT los másteres gran parte de los máster que tenemos son másteres habilitantes, valen de ingeniero naval y oceánico ingeniero agrónomo ingeniero industrial, ingeniero de Telecomunicación, tal entonces claro, son master que directamente lo que están dando son atribuciones profesionales, ampliando esas atribuciones profesionales que tienen. Vale a la hora de? Porque dice, es ampliando, así Yo soy el antiguo ingeniero técnico, valen lo que es el grado? Pues puedo firmar hasta equis dinero, un proyecto, pero si soy el superior en la actual máster puedo hacer volumen, un proyecto muchísimo más grande, económicamente mayor o de mayor volumen de lo que sea, me refiero en ese sentido. Luego ya claro, hay otro tipo de máster, tenemos desde el NBA Industria 4 puntos 0, que arrastra muy en boga todo el tema. Pero ahora estamos en una época de cambio, cambio social, donde donde como comentábamos antes la biotecnología la biomédica la industria 4 puntos 0 las comunicaciones no sé cuánto tal no el máster, este que tenemos común, el de Bioinformática, todo lo que lleve la palabra Bío ya es como que tiene un Fano en un momento dado, pero bueno, hay máster en ese sentido que luego ya están muy especializados. Nosotros tenemos el de energías renovables que, claro, estamos hablaba es en un momento en que nuestro pensamiento, nuestra cambio económico, nuestra situación ahora mismo hace como que nos tenemos que volver a cierto tipo de energía. No es bueno? Pues todo eso se va contemplando, igual que otras cosas que en un momento dado pueden quedar más obsoletas. Pero qué nos pasa? Todas las universidades? Tenemos cosas que hace 20 años, era boyantes, y ahora de repente te encuentras que ya no, porque la sociedad va cambiando. Por ejemplo, no lo he comentado, pero en cuando hablamos de prescripción de grado, el otro día hablábamos, por ejemplo, de cómo oscilan las notas de corte y a veces tenemos años titulaciones, que son estrellas. Hace 2 años fue Ingeniería, Química, tanto Murcia como nosotros, un subidón en Ingeniería, Química de solicitudes de nota de corte, tal y de repente. Al año siguiente, por lo que sea, pues no sabes, y ya no te puede bajar la nota, incluso un punto a punto y medio, porque un año es un pico, pues por lo que sea, por ejemplo, este es lo que hablaba de la de llegar a un momento, a lo mejor dentro de 4 o 5 años que las vio, ya se queden con su oferta normalizada o su demanda perdona, en este caso demanda normalizada, pero ahora es lo que se lleva y, sobre todo después de la pandemia que parece que todos nos hemos hecho ya no me lobos, sino médicos y otro montón de cosas súper especialistas. Entonces eso es Es cierto. Quizás nosotros la Politécnica como parte de nuestras titulaciones son llamémosle perdonarme las clásicas, pero no, no estamos dejando de no entrar en esa dinámica de titulaciones, que es el nombre dice mucho vale y que ellos se van como muy especializadas, porque al final biomédica, por poner un ejemplo, se diferencia de la ingeniería electrónica. En 11 asignaturas, como quien dice más o menos, y es que eso no está estudiando Medicina, lo que estáis estudiando es una ingeniería electrónica, por decirlo de una manera, pero aplicada exclusivamente a temas médicos. Te has especializado cuando los grados estamos. Entrando a un tema de especialización, pues tiene sus riesgos porque al final tú ya no es, es el campo que quizás lo que comentaba, cuando nosotros estudiamos la mayoría de nosotros que había 40 carreras, en España, punto pelota, no había más y ahora tú te vas y entonces voy a meterme con mis compañeros grabó de Filología Inglesa, estudios de inglés, lengua y literatura inglesa, lengua, literatura del mundo anglosajón, y resulta que ninguna se parece, y antes tenías unos componentes comunes donde tenías de alguna manera. Entonces quizás nosotros, en ese sentido todavía nos hemos quedado con las titulaciones clásicas, las que tienen sus atribuciones profesionales. Entonces, un ingeniero técnico, un ingeniero electrónico es un ingeniero electrónico aquí y en Ferrol, porque solo hay esa denominación, pero cuando ya entramos en otro tipo de cosas y ahora todo esto es así como muy especializado. Pues a mí particularmente, pues bueno está muy bien. Pero esperemos que no sea una tendencia de una de una época y una moda no, porque al final hay que trabajar en ese sentido y bueno, no sé si que yo me lo he consumido y no sé si queréis alguna pregunta más y si no puedes dejó tiempo a mis compañeros para que puedan continuar y bueno, pues nada. Pues muchísimas gracias a todos, sí.