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Vamos a dar paso ahora a Matemáticas y voy a intervenir Alberto del Valle, que es decano de la Facultad de Matemáticas de la Universidad de Murcia. Buenas tardes, como han dicho Soy Alberto Del Valle decano de la Facultad de Matemáticas. Primero tengo que comentar que estaba prevista la asistencia del vicedecano de alumnos, pero no ha podido venir por problemas de última hora, de manera que estoy usando su presentación y de manera alguna medida, improvisada, espero que no se note mucho, pero en cualquier caso son obviamente cosas sobre la titulación de matemáticas, sobre las que puedo hablar con propiedad, pero vamos a ir viendo las transparencias que hemos preparado. En el año 2004 la titulación de Matemáticas con una posible entrada de 60 alumnos entraron 27 me parece recordar en 2004 ahora mismo es una de las titulaciones con mayor demanda ha habido una evolución en la demanda de las matemáticas espectacular, había como una idea de toda la vida que el matemático se colocaba dando clase en un instituto y poco más, y ahora todo lo contrario. Falta matemáticos para dar clase del instituto y los matemáticos que titulan. Se colocan en muchos otros ámbitos, y esa empleabilidad es 1 de los factores que ha hecho que la carrera pase de tener una demanda pequeña. Hace 20 años a una demanda tremenda, ahora mismo, así que, bueno, pues veremos algunos datos también, pero efectivamente es una carga que ahora mismo también tiene una una un empleo inmediato de calidad bien remunerado etc pero yo quiero insistir en que 1 puede elegir una carrera porque tenga una salida muy buena, pero no hay que olvidar que entre medias hay que hacer la carrera. Claro, entonces, pues a veces te ve, gente que quiere hacer Matemáticas por la salida, está estupenda, y pudiendo, pues tú piensas que a lo mejor no era una persona ideal para hacer matemáticas, y ahora voy a hablar un poquito del perfil de ingreso, porque es una cosa. Nosotros queremos, por supuesto, que todo el mundo venga a estudiar con nosotros, etc. Pero también tenemos que hacer algunas precisiones sobre lo que sobre la carrera, lo que es sobre lo que exige informática, tiene una, cuando la gente piensa lo que estudia, lo que hace un informático puede tener una cierta idea y tiene muy poquita formación en el instituto, porque desgraciadamente sea se estudia muy poca programación, ninguna. En cambio estuvieran muchas matemáticas desde siempre y se estudia muchas matemáticas y, por lo tanto, 1 llega con una idea concebida de lo que son las matemáticas, las matemáticas que le han enseñado a él hasta ese momento, no la matemática. La matemática de un grado en Matemáticas son una cosa muy distinta. Vale, son una búsqueda continua de las demostraciones y del porqué de las cosas. Además de que esas cosas sirvan para algo y que gracias a hacer una derivada y calcular el 0, pueda encontrar el mínimo, el máximo de una función, hay que ver el matemático, no da pasos sin haber establecido con certeza y con rigor la veracidad de los pasos que está haciendo. Entonces, eso es una condición de la carrera que la hace distinta a lo que 1 ve en Bachillerato, que la hace para para los que nos gusta la matemática hace preciosa, pero la hace difícil. Entonces, bueno, pues vamos a hablar de estas cosas. Primero, hablaré un poquito sobre el propio grado, cuando sobre la hablaré más tarde con en general sobre las 2, sobre qué es la estructura de una programación conjunta. Luego, algunos datos sobre grabados en matemáticas y un poquito sobre salidas profesionales Bueno, el Grado en Matemáticas, pues otros estáis estudiando. Ahora habéis visto ya en algunos otros cursos por supuesto ecuación. De verdad, ese tiempo vector en matrices, el álgebra se estudian visto cosas de cálculo de derivada, tocar haberlas integrales. Habéis visto cosas o veréis cosas de geometría. Habéis visto alguna cosita estadística, seguramente, no habéis visto nada de investigación operativa, esos son como las 5 grandes ramas que estuvieran en la carrera y luego 1 puede pensar que eso Para qué sirve? La pregunta de siempre y puede tener la percepción de que seguro que sirve para cosas, aunque a lo mejor no es tan cercano, pero bueno, pues esa cosa de las vectores, las matrices, etc. Cuando 1 trabaja con detrás, el álgebra está detrás de la criptografía, sin ir más lejos y la criptografía pues no hace falta que explique lo importante, que es tener seguridad de cuando 1 hace cualquier tipo de transacción, de comunicación, etcétera, puede tener la certeza de poder garantizar que el mensaje lo mandado yo lo recibes, tú, etc. Pues bueno, aparte de otras muchas cosas, por ejemplo, pues tiene aplicaciones fundamentales, en criptografía el cálculo. Bueno, pues el cálculo, aparte de otras muchas cosas, aquí es esta transparencia. Hablan más bien de cuestiones de Cálculo, Numérico y empieza diciendo eso, que el 0 1 no existe, el 1 existe porque los ordenadores y 1 puede interpretar que un tercio es un número que no existe porque es el 1,3 3 3 3 3 tú nunca puedes escribir, los infinitos 3, de manera que es un número que lo puede, puedes alcanzar una precisión muy grande, pero en algún momento te tienes que parar. Bueno, pues esta broma de aquí quiere decir que el coma 1 es un número que en binario. Cuando trabajas con ordenadores pues realmente no se puede escribir, necesitas infinitos decimales, y eso es bueno como al final te puedes aproximar, todo lo que quiera es estupendo, pero las cosas tienen sus su repercusiones, y si no controlas estas cosas y no las analiza bien desde el punto de vista matemático, pues entonces puedes cometer errores de redondeo, por ejemplo. Sin ir más lejos, pues en el 91 en la primera Guerra del Golfo, un misil que quería interceptar un un misíl iraquí falló y falló porque, pues en esas cuentas, al en el cálculo, las las mediciones se hacían en décimas de segundo, y en ese cálculo pues hubo un error del nivel que pone allí un 0, con 0, 0, 0, no sé cuántos 95, pero eso fue lo que hizo que fallara el misil, de manera que, por ejemplo, cuando 1 estudian Cálculo, Numérico pues los errores de precisión, y los errores de redondeo son algo que controlar, y si tú quieres hacer un listón que llegue de aquí de allí pues a lo mejor, con un error de un milímetro no se nota, pero si lo que tienes que mandar un misil con una precisión extraordinaria a interceptar un misil enemigo, pues entonces necesitas una precisión tan buena, pues las matemáticas te ayudan a controlar esas cosas. El álgebra, la geometría, perdón, pues estáis acostumbrados a ver trabajar con la geometría se Euclides, pero bueno, pues hay un encuentro famoso, que dice que una persona anda 10 kilómetros hacia el sur. Luego, 10 kilómetros hacia el este y luego 10 kilómetros hacia el norte y tú piensas que esa persona Bandar 10 kilómetros hacia el sur Cómo lo estáis? Mirando 10 kilómetros hacia el sur, luego hacia el este, y luego hacia el norte, iba a llegar a otro punto distinto. Esa persona puede estar llegando al mismo punto si ha salido justo del Polo Norte porque se ha salido del Polo Norte baja, 10 kilómetros, anda por un paralelo y vuelve a subir por qué Porque en realidad, cuando tú vives en la Tierra, que no es un plano, la Tierra, no es un lateral, realmente un triángulo dibujado, un triángulo grandísimo dibujado en la tierra sus ángulos no suman 180. Bueno, pues ni siquiera te tienes que ir a otros mundos y a estudiar el espacio donde también, por supuesto, tienen interés. Las geometrías Euclides, en tu propia geometría la geodesia, y de los viajes, de la navegación, oceánica. Etc. Pues tienes que controlar geometrías distintas del habitual y para eso pues necesitan matemáticas para estudiarla estadística por hoy día hablarán del Grado en big Data. La estadística es la ciencia que recibe recopila datos y los analiza y puede hacer predicciones a partir de ellos, etc. Y es hoy en día, pues no hace falta insistir mucho sobre la importancia de todo eso, y además ahora hablaremos mucho de esto en la del grado de Ciencia e Ingeniería de Datos e Investigación Operativa, pues ahí tenía la investigación operativa. Ahora mismo es trabajar con muchos problemas de optimización. Tú tienes una flota de camiones que tienen que repartir cosas por aquí para allá pues si tú tienes métodos adecuados para establecer cómo deben funcionar y cómo deben ir esos camiones para hacer el reparto de la manera más óptima de la mejor manera posible, pues podrán ahorrar dinero y optimizar, por lo tanto, tus recursos o gestionar carteras de valores son cosas de las que se ocupa. La Investigación Cooperativa en resumen, la carrera de Matemáticas, 1 estudia Leal, Gebre Análisis Matemático, de cálculo de Geometría y Topología de Estadística e Investigación Operativa y todas tienen, aparte de su propio interés y de su propio desarrollo teórico, pues todas tienen aplicaciones en campos, que son los que le dan a las matemáticas su riqueza, y justifican esa frase que se oye siempre que las matemáticas están en todas partes, están detrás de todas las cosas, cosa que también se puede decir de la informática, o de la física o de la química, pero bueno, es verdad Es cierto, sobre dicho sobre cualquiera de ellas. Hablando sobre el grado, pues es un grado estándar de 4 cursos. Cada curso tiene 2 trimestres; en cada cuatrimestre, 5 asignaturas, prácticamente todas las asignaturas, Salvador, primero son de 6 créditos, un crédito equivale dicho ya a 60 horas de clase, y 90 de trabajo autónomo esencialmente cada 1 debe pensar que por cada hora presencial de clase que tiene pues necesita trabajar una hora y media en casa, no inmediatamente después, porque unas cuantas de esas horas te la tienes que guardar para el apretón final que debe hacer. En los exámenes, etc. Pero esa es la medida de la del trabajo. En la universidad voy a poner solo las asignaturas del primer cuatrimestre. En el primer cuatrimestre, las asignaturas que es razonable que un alumno que empieza a estudiar matemáticas empiece a estudiar primero ya está no voy a entrar en mucho en la estructura del grado, porque la estructura del grado, de una, una de las posibles estructuras, que hace que vayáis aprendiendo las cosas, con la pauta que debe ser para que cada asignatura del curso siguiente se apoyan los anteriores. Una asigna las matemáticas en si son una ciencia donde continuamente te tienes que ir apoyando en lo anterior, lógicamente, como casi todas. Se aprende en la carrera, pues ya hemos hecho. Hay un pequeño esbozo de las cosas que se aprenden. Aquí, José Fernández el vicedecano ha hecho unas bromas que voy a aprovechar, las pongo, se aprende, lo que es una raíz cuadrada; bueno, eso ya lo sabéis, aunque es verdad que se pueden analizar raíces cuadradas en sitio más raro que los números reales y, bueno, pues ahí tenéis lo que es una raíz cuadrada, se aprende lo que pasa cuando extiende infinito. Pues claro que se estudian límites y todas las propiedades y todas las aplicaciones se pueden sacar de los límites, lógicamente se estudiarán muchas más cosas, y aquí pues una pequeña broma, cuando existiendo infinito, infinitos Scapa darle un poco de cosa la tarde se aprende a resolver ecuaciones. Claro que se aprende; recordó al resolver ecuaciones, y también a saber, cuando no se resuelven, pero bueno, hacemos las cosas de manera un poco más seria que lo que presenta esa esa otra broma. Ella se acaban las bromas y empezamos con los héroes que se aprende, pues podemos decir que la carrera estudias muchos de los avances que han llevado a cabo la mente más brillante de la Humanidad, así de simple. Los teoremas, las teorías que se desarrollan, los resultados que se prueban las ideas, los métodos, etc. Han sido desarrollados por gente que te cuya valía intelectual dentro de la historia de la humanidad no cabe duda, y ahí tenéis Pitágoras. Euclides descartes Fermat Newton está bajo, cuan Care riman. Bueno, pues muchas mentes muy, muy importantes de la historia de la humanidad, y vosotros vais a estudiar los desarrollos teóricos que han hecho esas personas y otras muchas, y que ayudan a entender, pues toda la estructura. Todo el edificio de las matemáticas es el grado en Matemáticas, es un grado generalista, un grado donde esencialmente enfocado a aprender matemáticas, un poco de todo, de cada una de sus áreas. No es un grado estrictamente enfocado a la empleabilidad en dicho que los a los alumnos de informática en el cuarto curso muchas veces están trabajando ya aplicando lo que saben. Ahora comentaremos que los de matemáticas es un poco distinto, digamos, ellos llegan muy preparados para aprender lo que les echen. Podríamos decir, así seguro que ahora, pues Belén, I y Juan Carlos no nos cuentan sobre eso, y, claro, si tienes que estudiar de esas cosas que han hecho esa gente tan inteligente y tan brillante, pues si esas cosas las han tenido que hacer gente muy brillante porque son difíciles. Entonces la carrera es difícil, eso no nos podemos engañar. Aquí hay unos cuantos datos. Ya hemos comentado antes lo que significaban las tasas de abandono de éxito de rendimiento etc en cuanto a la nota de corte, podéis ver que la carrera, esto es un poco la evolución que he dicho antes, hace años entraba sin problema y ahora cuesta bastante entrar. Hay una tasa de abandono grande entre el 30 el 40 por 100 de los estudiantes al cabo de 2 años han abandonado la carrera, hay un problema entre las matemáticas que 1 conoce el instituto y las que se encuentra en la universidad; una matemática donde te digo hay que reflexionarlo. Todo no es cuando te encuentras una hoja de problemas en el instituto, normalmente dices Venga como estoy estudiando, derivadas, ahora me van a poder una serie de derivada. Me han explicado cómo se hacen, la podría ir haciendo una detrás de otra. Aquí no. Los problemas suelen ser problemas muy abierto y nuestras hojas de problemas nos no suelen empezar con calcula, calcula calcula, sino con demuestra, demuestra, demuestra y demostrar las cosas es muy difícil y cuando 1 entra y cree que ha hecho una demostración, ni siquiera puede estar muy seguro de si la hecho viéndolo ha hecho mal, porque no son fáciles de chequear la carrera de matemáticas, requiere un aterrizaje duro y un una adaptación al método y entonces, bueno, pues hay alumnos lo que resulta que cuando llegan al cabo de un tiempo puedes decir. Oye, están, no son tan matemáticas, a mí no me gusta ni haberse sentido. Esa carrera tiene un abandono. Pues yo creo que probablemente sea consustancial a las tasas de éxito y de rendimiento, pues este rendimiento es aprobado por por matriculados y otros aprobado por presentado globalmente en la carrera. Bueno, pues ni muy buena, ni muy mala, más o menos, como son las carreras de matemáticas. España está son esos serán los grados del dato en matemática del Grado en Matemáticas, y lo vamos PCE con informática, pues notas de corte a mucho más altas. La montada de corte. Ya sabéis lo que siento, eran 30. Se publica la nota del que quedó el número 30 Si entran 200 El publicada, otra vez, que quedó el número 100. Por lo tanto, un 13 con 10 en de Matemáticas de Informática y un 13 con 10. Medicinas son la misma cosa, porque resulta que en medicina hay 200 por encima del 13 con 10 en matemáticas hay 30 por encima del 13 directo hay que decirlo claramente, porque la tasa de la nota de corte depende mucho de la, del número de entrada de alumnos. Entonces el pecio tiene una nota de corte espectacular, buenísima, nuestros alumnos son muy buenos, pero si entran 200 pues esa nota bajaría. Lógicamente, los resultados en la informática son. Hay menos abandono, hay mejor tasa de éxito y hay mejor tasa de rendimiento, bueno, digamos que puede ser normal, puesto que los alumnos que entran entran con un poquito de mejor nota del Bachillerato y al final eso pues tiene su trascendencia en unas pocas décimas, unos pocos puntos porcentuales la entre Matemáticas y Física. Pues tiene poquitos datos, pero por ahora, pues está en los mismos números que el APC, o con con informática. Qué se quiere, que se requiere de un de un persona de un aspirante a tener éxito en matemática. Lo primero es mucho trabajo, ganas de trabajar no se lo diré ahora, Belén y Juan Carlos, pero los amigos están ahí y se hacen muchos amigos y se está mucho tiempo con los amigos, pero lo de la carrera de al lado siempre están más tiempo con los amigos y siempre están más tiempo de fiesta, tú tienes que echarle mucho tiempo a al trabajo y tienes que tener ganas de eso. Se recomienda, por supuesto, un Bachillerato de Ciencias, hábitos de trabajo Custo por resolver problemas, la capacidad de razonamiento lógico, cosa bastante evidente de cara a alguien que quiera ser matemático digo lo digo porque alguna vez yo me he encontrado personas que estaban ya en matemáticas y yo se quedaba en el Bachillerato de Ciencias y lo había hecho, y tal. Pero estas cosas del razonamiento lógico a veces digo, pues parece que no. Entonces, dice. Esto es de esas personas que ha pensado en hacer una carrera pensando en las salidas y se ha olvidado de que entre medias tendría que estar 4 años estudiando matemáticas. Entonces, en eso hay que ser honesto y decir que ojo, cuidado, no miréis solo el final, sino un camino difícil que hasta entonces no queremos ni muchísimo menos que la gente no venga, lo que queremos es que venga sabiendo a lo que ahí las matemáticas se disfrutan es una carrera que se sufre, se disfruta a la misma vez que en cuanto cuando le coge el tranquillo, cuando empiezas a ver lo bonitos, que son esas demostraciones, etc, pues la disfruta mucho, tendrá capacidad de analizar, abstraer, aprender de forma autónoma, mucha capacidad de organización, reconocer matemáticas por la calle en las cosas que pasan, ver cómo las matemáticas están debajo de todo, saber definir, plantear y resolver problemas, interpretar, analizar modelos y para esas cosas, para las que te quieren muchos de los empleadores, un empleador sigue siendo la empresa pública, la enseñanza pública, profesores de secundaria y para el profesor de secundaria lo que quieren es que sepas matemáticas suficientes y que tengan una capacidad de transmitirla, pero para toda esa otra parte de la empleabilidad en la empresa, pues lo que quieren es que tú tengas éstas estas habilidades, de ver un problema, analizarlo. Pensar cómo, como puedo tú me plantease un problema en término de la empresa, que tenga el sello de construcción de viga de la longitud de la viga de los ángulos que tienen que formar, y tu aquello lo para poder irte a tu casa con esos datos en la cabeza, trabajar y proponer soluciones a los problemas que tenga quien te quiere emplear. Entonces esa es la idea de tener una mente abierta, una mente bien estructurada y una capacidad no solo de resolver problemas, sino de plantear los también y muchas veces de que una persona, un empresario, un biólogo o un físico, te plantee un problema que tiene y tu sepas darle una visión matemática, sepas plantearlo en términos matemáticos y que sea ese planteamiento. En términos matemáticos, el que te permite resolverlo, bueno, porque estudian en la Universidad de Murcia, pues muchas de las cosas parecidas que se han hecho con respecto a la unidad de la Facultad de Informática, es una facultad con su prestigio con solera, con con con acreditación, Audi también, con grupos de investigación, importantes, con todo el profesorado doctor, muy bien formado, con muchas posibilidades de movilidad, de hacer estancia con programas de tutoría y de alumnos con unas instalaciones adecuadas y muy cercanas de toda la carrera a todos los que están en el tiene que andar viajando de la Facultad de Matemáticas a la informática. Eso, como nos están cerca, pues hay unos pasitos que pueden ser muy agradable también, pero hay que hay que darle el que hace solo matemática está en un entorno muy cómodo donde aquí tienen su aula, el despacho del profesor y allí tiene la cafetería porque lo que no tenemos es cafetería en el edificio, pero no os preocupéis que cerca. Así que sí que hay buenos, pues hay muchos argumentos para estar en la facultad para hacer las matemáticas en Murcia en nuestra facultad, pues hay un máster que da continuación a los estudios de Grado Máster Además, muchas muchos alumnos cuando terminan dudan si buscar una formación más potente en matemáticas hoy intentar tratar de hacer unas oposiciones al instituto para una de las cosas, tienes que hacer el Máster en Matemática Avanzada para la otra, el Máster en Formación del Profesorado Bueno, pues tenemos también una PC o una programación conjunta donde en un solo año puedes hacer el Máster en Matemática Avanzada, y el Máster de Formación del Profesorado. Entonces, eso también es una cosa interesante y bueno lo mismo, pues podéis buscar información sobre la facultad en todas las redes sociales, en la página web, etc. Los datos son graduados en matemáticas por un grado de Matemáticas al final hace muchas cosas. Un matemático en general hace muchas cosas que voy a pasar más o menos estos rápidamente. Hace algunos años. Tasas de paro para por el sector de nivel de formación alcanzado la menor tasa de paro, matemáticas después otras derechos. Veréis de vez en cuando los matemáticos o una profesión con muy poquito paro y es cierto que estuviesen sufren menos con matemáticas y derecho a los matemáticos. No quieren dar clases esto es algo que ya he dicho antes ahora resulta que hay tantas oportunidades de trabajo con unos sueldos mejores que los de la enseñanza pública, que nos cuesta trabajo que en las oposiciones de matemáticas se presenten matemáticos y pueden presentar un físico; se presentan economistas, que pueden hacer su trabajo muy dignamente, pero les falta ese algo que un matemático siempre va a poner cuando explique qué clase de matemáticas eso no lo pueden leer de muchas maneras, pero ahora lo puede leer diciendo hoy es aquel aquella persona que le apetezca ser profesor de matemáticas que sepa que cuando tenga grabado de matemática con mucha probabilidad no va a tener demasiado problemas. Ahora mismo todos los matemáticos que se presentan se aprueban las oposiciones, especialmente cuando hay problemas, porque hay años que las oposiciones tienen problemas y otros que no, y cuando hay problemas, entonces los matemáticos y que arrasan, porque las demás cosas te pueden empatar pero resolver problemas no hay quien te gane matemáticas, se esconden detrás de todo coche. La batería de tu móvil, energía, seguridad en edificios, cine digital en fin, esto es un una noticia sobre el mundo de hoy Perdón, sobre Matemáticas de la Universidad de Murcia, crear un sistema que hemos mejorado, la seguridad de las actas de las tarjetas regalo que imposibilita imposibilitaba el fraude; es decir, pues bueno, alumnos como los que podréis ir, vosotros Sainz el grado con nosotros matemáticos, que luchan contra el cáncer esto creo que son páginas, sabe buscar pareja ya que en cualquier cosa podéis estar, y en cuanto a salidas profesionales, pues aquí hay unas cuantas. En la administración pública, por supuesto la enseñanza secundaria de la que ha hablado la propia universidad, por supuesto, quedarte haciendo una tesis en la universidad, con nuestro grupo de investigación, que son muy potentes, o con otro grupo de investigación de otras universidades, centros de estadística regionales, hay mucho matemáticos que trabajan en el INE, Sanidad, en Meteorología, otros, dentro de la administración pública relacionados con nuevas tecnologías y por cuenta ajena pues hay muchísimas en que por los empleadores aman a los matemáticos en Telegram 8 grandes razones para estudiar matemáticas iba buscando cosas de esas por ahí-por y la ley pues veréis que las hay, que hay razones para estudiar matemáticas, hay razones para que el empleador quiera y piense sentí como un como un objetivo deseable un alumno en Matemáticas, los matemáticos de santa asaltan, el mundo empresarial, los números, mandan etc. Y ahora lo contarán. Me imagino los egresados? Pues esencialmente lo he dicho antes. Nuestro lado es un grado generalista. No enfoca las optativas que hay en cuarto curso, hay algunas que son mucho más enfocadas a determinadas aplicaciones, pero en general, pues te daba una formación y lo habitual es que el empleador te llame y, primero deforme. También te puede formar Por supuesto no termina el Grado en Matemáticas y pueden seguir formándose en un máster más orientado a la economía, más orientada a la informática, profundizando en matemáticas de cualquier tipo, y entonces te haces un perfil más claro, pero muchas veces el empleador te llama, dice. Te quiero por matemático y ahora te voy a enseñar a especializar en lo que yo quiero, y lo bueno es que ellos confían y luego esa confianza no es defraudada, confían en que tú vas a tener la capacidad de aprender esas cosas que ellos están poniendo delante y trabajar con ellos, y aquí hay una serie de empresas de la Región de Murcia y de otras regiones donde trabajan los matemáticos cuestiones de consultoría informática análisis de datos logística banca inversiones Sanidad en fin pues él el abanico de sitios donde se creó donde se emplean. Los matemáticos es muy amplio y, como he dicho antes, con un muy poquito tiempo para encontrar el primer empleo, con una tasa muy baja de paro y también con una cosa que yo creo que también se comparte, claro, con informática, con una relación muy estrecha entre lo que 1 ha estudiado y lo queremos trabajar claro, hay carreras a lo mejor terminar de hacer una carrera que no voy a decir ninguna en concreto y luego te tienes que ir a buscar la vida en cosas que a lo mejor no se parecen mucho y para las cuales no utiliza los conocimientos. Por lo que he estado luchando durante 4 años en matemáticas, lo normal es que al final acabes, haciendo desde luego aplicando una buena parte de esos conocimientos que has aprendido y sobre todo no tan aparte de los conocimientos, también de las aptitudes, pues en todo caso, por lo que acabo de decir, es preciso formarse, separa para para entrar ya en un entorno concreto de trabajo y nada, pues eso es un foto también de los alumnos nuevos de este año. Con nuestras cositas que también tenemos nuestros días Piris y nuestros concursos y nuestras cosas de la Facultad. Pero bueno, me extiendo -y con esto terminó. Muchas gracias. Vale una tarde esa, todos Mi nombre es Belén Sánchez; yo estudié Matemáticas aquí en la Universidad de Murcia; ahora mismo estoy trabajando en Madrid nada. Me iba a contar un poco, porque elegí yo estudiar matemáticas y qué hice después? Vale, porque el Egipto y yo matemáticas, habéis yo cuando estaba en segundo de Bachiller hice. Biología y química porque realmente no sabía lo que me gustaba; total y la selectividad; saque; pongamos que yo sacan un 5 en selectividad y vi las notas a la que yo podía acceder. Después de sacar un 5 selectividad en mi año, en 2016; Matemáticas; se quedó en un 6 con 2; en la nota de corte de junio y en un 5, la de septiembre; total. Esto. A día de hoy, en 2021, 1.022, como se puede ver en la gráfica; en matemáticas no quedó en un 5; quedó en un 12 pico por un 11 el matemática junto a notable grados; en un 12 un 13 vale? De hecho, mi año esto ocurría, así yo me acuerdo que mide Cano, que no es el Bayern y antiguo; ganó; nos esperaba. En la puerta a Facultad regalándonos un examen diciendo No creo que me regalaran incluso una mochila por entrar a la carrera, cosa que ahora no pasa, vall esto bueno, antes de pasar esto es debido al Big Data la gran repercusión que ha tenido últimamente bueno, últimamente actualmente y junto a la inteligencia artificial, entre otras cosas que no me quiero enrollar por eso, las empresas ahora buscan muchos puestos de para, para resolver estas cosas y para los cuales los matemáticos somos los más buscados. Esto tiene mucho que ver con el paro que hay ahora. Con los matemáticos esto lo único que he hecho ha sido buscar en Internet, paro matemática. He puesto creo que incluso nulo y me ha salido un montón de recortes que pongo aquí que están diciendo lo mismo que estoy diciendo. Yo los matemáticos con trabajo asegurado no hay paro en matemáticas, etc. Pero, claro, como bien ha dicho Alberto Del Valle, esto es lo bonito que trate la carrera. Antes de eso hay que pasar por lo mismo que paseíllo, y lo mismo que pasaron mis amigos. De hecho, para esta charla les he pedido que me mandaron una foto de la cara que tuvimos o la cara que se nos queda cuando entramos a funcionar, que es una asignatura que vi; la verdad es que me marcó, pero para mal, pero lo bueno de que se puede volar a todas las asignaturas de matemáticas estos son mis amigos, y esta es la cara que tuvimos durante 4 o 5 años bueno, más bien 5 años; de hecho ningún otro saque de un cuadro lo digo por si la crisis y practicando quien seguirá la cara, que vais a tener, pero no pasa nada, porque esto también somos nosotros, obviamente, la carrera de matemáticas ni en ninguna carrera no solo va a ser estudiar, también sabíamos salir de fiesta; los jueves lo pierde, bastaba 2 intrusos. También. Claro que era lo mejor. Por eso no nos aquellos 5 años vale? Entonces fue para mí pero que fue para mí estudiar matemáticas que fue estar en matemática! Vale, estar en Matemáticas fue aprenderme cosas como esta. Yo a día de hoy, ahora mismo, si se lo que es, obviamente quería decir que no me van a mirar. Si sé lo que es esto, dice que de hecho la matemáticas es el lenguaje a través del cual el mundo se comunica con nosotros. Pues yo creo que nos quiere decir algo. Como esto, entiendo, vais a aprender en la carrera a saber leer estas cosas, a saber, incluso aplicarlas, algún ejercicio? Ahí lo mismo me subió un poco, e incluso, a demostrar la vais a demostrar estas cosas. Hay otras asignaturas mejores que estas, son asignaturas en las que no se utiliza ningún número aquí y, de hecho, ésta es una historia que yo subía Instagram cuando estaba haciendo la carrera, y de hecho, allí solo se puede ver un número, y es el 0, yo ponía ahí la la única nota osa, el único número que voy a ver, y será mi de mañana no me acuerdo. Si esto, la verdad es que lo cumplí de hecho, diría que sí porque esta página mencionada merecía varias veces. Vale, hoy antes de eso, vale? En la Universidad también, yo pasaba muchas horas con mis compañeros, porque yo decidí estudiar la carrera. No solo yo trabajaba con mis amigos, estudiábamos juntos esta carrera, solo? No me lo saco, no lo recomiendan. Entonces, como después de comer y tal. Nos quedábamos estudiar, pues sabe que después de comer a la hora de la cita y tal pues yo no podía ir a mi casa, no tenía ni coche y tampoco me no, no, vivía cerca. Así que lo único que hacíamos, bueno, lo único no, obviamente, a las 2 media de hecho, la biblioteca y luego seguía estudiando, va lentamente, la hemos en la. Luego apoyar, como digo, en vuestros compañeros, yo me acuerdo, que le pedía unos unos apuntes a mi amiga, Cristina defunciones, creo que era mi amiga Cristina cuando me dio los apuntes, ella misma se estaba poniendo, no me estoy entrenando de nada, y en el segundo ejercicio, en este menos, estas cosas pasan, en la carrera, que vais a hacer vosotros los únicos, que no entienden nada, que la carrera no es para vosotros, yo lo único que dicen eso, pregúntale. Qué Tina tal, Déjame los apuntes y ni ellas estaba entrenando lo que estábamos viendo en clase. Las cosas son normales, luego también tenemos tutorías. Los profesores son muy conscientes, cómo son las matemáticas, de cómo nos cuestan entender las matemáticas, y tienen su tutoría, después de clase después de Osa, después de comer, y se suelen quedar en clase, hacen una, unas horas de tutoría para poder preguntarle todo lo que he tenido en clase. Está bueno, este Jiménez intentando hacerle entender algo de compleja. Otra asignatura que a mí me dejó bastante marcada, de una anécdota, que yo me estuve estudiando, no me acuerdo si fue un mes la asignatura de compleja. Pero claro, me lo estudié yo sola, no le pregunté dudas al profesor. Como pude total que estoy en el examen y llegó al examen, me pusieron la primera pregunta y hollín qué fácil! De la primera pregunta, línea 1 alineado. Claro en mis amigos, veía así un poco la página y vivo de que estaban haciendo. Pues claro, cuando fiable preguntarle, se me quedó con una cara que efectivamente me parece tan fácil examen, y es que no va a entrar en nada, absolutamente nada a él, no lo normal, obviamente, que estas cosas pasen, pero a mí otras. Luego, tanto tus amigos para apoyar estas cosas, este, mi amigo chico, con el que yo me pasé 24 horas de mi vida casi y esto solo me moría cuando yo me iba al baño, no lo leí bien, pero pone, tuvo de todo menos compleja Nos vemos en julio y efectivamente, en julio nos vio porque siempre tuvimos los 2. Vale, luego tengo como reto el que la carrera, bueno, a partir la carrera para mí también fueron los exámenes sobre todos los exámenes es un proceso, no es un proceso, es contra un folio en blanco. Durante 5 horas quizá un poco más quita un poco menos depende de cada 1 en el que puede darte la situación de 5 horas delante de un folio y no se pasa hacer absolutamente nada. Esas cosas pasan, a mí me ha pasado a mis compañeros le ha basado el haber, no lo normal. Si es lo normal el honor, no voy a quedar tampoco los exámenes. Como decía, Alberto. El Valle son complicados, es no, es calcula, demuestra además ejercicios muy abierto en la carrera. Nos enseñan a razonar, a intentar llegar a una solución por diferente camino, aunque luego en el examen no ninguno lo no nos dicen que hay un montón de caminos, pero no les salen, no encuentran ningún vale. Esto es una historia que yo subí para un asignatura que es Edo, ecuaciones diferenciales. Lo bueno de esto también es que se puede volar a cualquier asignatura, vale? Yo fui ese gato durante 5 años. Como he dicho, y quien se me da la carrera de matemática será sea igual que yo. Vale? Ahora estamos atentos de lo que piensa Gato, que luego salen. En el examen. Ahí no va a tener el ruido. Estas cosas pasan. Hay que tomárselo con humor. Vale, aparte de todo, del gato y de todas la golpes que nos damos en la carrera. La carrera tiene asignatura pereció 1 tiene asignaturas muy divertidas, vamos a decirlo así la informática, por ejemplo, nos enseñan a programar, a ver las cosas que los profesores nos intentan demostrar. Tenemos otra asignatura movilización en la que tenemos que ir a un a una empresa, y pedirles un problema real, Correa me refiero, por ejemplo, mi equipo, y yo fuimos a al Olympique no sé si alguno sonará un club deportivo e intentamos optimizar el número de monitores por ayer. Entonces se sabrá el número monitores; para una escuela de verano eran, por ejemplo, 12 monitores, y nosotros, con un montón de restricciones que nos iban pidiendo, les llegamos a decir que solo hacía falta 11 monitores. De hecho, yo por aquel entonces estaba trabajando en monitora, y para el año siguiente no me renovaron. No pasa nada, porque como matemáticas no hay varón, no quiero cumplir. Vale otra asignatura o de asignaturas, son las prácticas de la carrera en las que yo me enfoque en ninguna empresa. Calle mi primer trabajo que yo tuve antes de salir de la carrera. Allí estuve de prácticas 6 meses y me formé en RPA que es automatización de procesos robóticos vale eso por ejemplo cuando vosotros conduce bueno si algunos pueden sacar el coche vale cuando conducir mecanizar el tema de conducir no hace falta estar pensando todo el rato a ponerle freno. Voy a poner el embrague, pues hay un montón de procesos, como mandar un correo. Cuando una cosa falla que se pueden automatizar, hace falta que haya una persona mandando un correo a las 8 de la mañana, por ejemplo, cuando le doy vuestros buenos días a vuestras parejas, también se podría automatizar y quienes estáis todos los días dando los buenos días a nuestra pareja. Luego yo, cuando acabé la carrera, me fui a Madrid, quise cambiar de vida en Murcia y me fui a Madrid, y esta fue la primera empresa en la que yo estuve en Madrid. Un contrato que nos darán las matemáticas son indefinidos, a ver. Estoy generalizando un poco por lo menos lo mío, fueros fueron indefinidos allí en la empresa, me formaron de inglés y no me pidieron que resolviera una ecuación. No me pidieron resolver una edad, porque ni yo sabía realmente tendría que haber. Mira los apuntes, no me piden cosas de matemáticas en la empresa. Yo creo que es consciente que tú pasas 5 años, no voy a decir 4 o 5 años de carrera son conscientes de la carrera. Si seguir la carrera de matemáticas no hay nada más difícil que la carrera matemática, o sea, la vida no puede ser más complicado Me niego estar además, no obstante, saca matemáticas y luego la vida te lo agradece. Hice 12, tuve Devin, intuyen y allí pues eso me estuvieron formando y ahora me cambié porque los proyectos en los que yo estuve de tema final no me gustaron mucho y fue, simplemente di, o otra aplicación de encontrar trabajo; puse Grado en Matemáticas. Se me abre una puerta nombre, una puerta enorme laboralmente hablando, y me cambió a otra empresa. Además fue rollo; un poco liana, no terminé eta y empecé con la otra. No lo suelo hacer. Con el tema del amor solo fue el tema empresa, y esto es lo que esto lo matemáticas se rifan es verdad que yo ahora mismo estoy en, pero aún así me sigan. Me siguen llegando ofertas de otras empresas, por si me quiero cambiar allí también estoy indefinida, estoy muy contenta también me en los primeros proyectos en los que participe fueron y ahora mismo estoy analista de datos. Entiendo que a lo mejor no es acelera, o sea, yo tengo un gran cantidad de datos y en función de esos datos tengo que ver si va bien las predicciones que hay que hacer del tema de negocio. Sea. Jugamos con los datos a que nos dicen los datos, pero yo realmente de tema de conceptos. De matemáticas no estoy obligando a obligando funcione, yo me sale la carrera en 5 años. Me lo pasé bien con mis amigos, razones yo ahora mismo, donde tal tengo una meta no razón, razón o de otra manera, que en otras carreras no te enseñan, pero más que nada porque tú llegas a los exámenes y ves que después de haber estudiar después de haber estado estudiando ti un mes un examen joven, se te cae al suelo decir que no sabes hacer nada. Pues luego al final, después de la carrera vas aprendiendo y los exámenes te van saliendo. Si yo lo pude sacar vosotros, quien se me da también aquí dejo mi mono, mi LinkedIn, mi correo, mi teléfono, por si alguno quiere explicarme o preguntarme las dudas y la da muchísima suerte a todos, y espero que os haya gustado.