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Bueno, pues muy bien Félix, para nosotros es un placer tenerte con nosotros os era feliz si el director del Espacio Iberoamericano del Conocimiento, la Secretaría General Iberoamericana de Segi, con quien tanto colaboramos, me tarde y si aunque sea una frase un poco manida a quien tanto debemos porque las nos aporta mucho las acciones, lo que pretendemos es ayudar a las instituciones de educación superior iberoamericanas, y de la mano de la colaboración con Sergi. Lo que encontramos es una cierta caja de resonancia más allá de las universidades, a las políticas de educación superior de los gobiernos y realmente es un placer trabajar con nosotros y nos sentimos cómodos votaría también saber si para seguir también es una colaboración beneficiosa. Si Muchas gracias Thomas, Drouot estaba ahora escuchando y el sentimiento mutuo no contrario. Escuchaba agradecer la colaboración de parte de Segi. Lo mismo. Para nosotros desde luego representa una vinculación estratégica de la mayor importancia. Como ya sabes, estamos desde hace unos años comprometidos con acompañar la transformación digital de las instituciones de educación superior y los sistemas de educación superior. Esto era un desafío que ya teníamos ante nosotros antes de la pandemia, como más de una vez recuerdo justo los ministros y ministras y altas autoridades de Educación Superior de Iberoamérica habían decidido promover una estrategia Iberoamericana para la transformación digital de la educación superior, y luego sucedió todo el sentido que se se declaró la pandemia y atravesamos este tiempo tan difícil, en el que eso, que antes era importante, pasó a ser importante, sino imprescindible, no todos nos vimos, y las instituciones de educación superior abocadas a avanzar rápidamente disruptivas y ahí en esa labor y en ese impulso que tenía y que tiene mandatado las poder contar con administrativa que ya hace tiempo bien articulando los esfuerzos de las propias instituciones de educación superior, es lo que nos ha permitido a nuestra vez adquirir el ritmo que se saque valiosísima. La colaboración de Tarrés para las, creo que, desde luego, los frutos, al menos nosotros espero que también por parte del etarra, se ven, ya están ahí para que todo el mundo pueda revisarlos, y lo que tenemos también sentimos un camino muy importante para seguir avanzando. Si tenemos mucho camino es no sólo un trabajo más digital. Ahora el TAS Red, Red de. La Fundación Universia oficiada por el Banco Santander. Para estos países es precisamente dentro de esta relación tan, tan exitosa que nos ha permitido tener en 4 años la participación de más de 1.800 universidades? Pues ahora también se quiere extender a los ámbitos de emprendimiento, que es una, una de los caminos a ofrecer a los egresados de nuestras universidades y también a los temas de de sostenible medioambiental y éticamente responsable, o sea, que abrimos mucho camino, y si queremos seguir igual que en la parte de transformación digital, haciéndolo de vuestra mano y en la parte de transformación digital en la que hemos trabajado, por ejemplo, acabamos de terminar un gran ejemplo de colaboración ha sido lo que hemos hecho con Uruguay en los temas de competencias digitales para medir las competencias digitales del profesorado, y estos temas de colaboración en competencias digitales creo que son realmente interesantes, Sí sin duda, pero no quería dejar pasar tu referencia al emprendimiento. No hay la sostenibilidad. En efecto, ahí también hemos ido descubriendo juntos no todo el potencial de metas donde nos habéis permitido que os acompañemos también a veces digo casi repito demasiado para la Secretaría General Iberoamericana. Lo que no es mandato es capricho, es decir, que nosotros nuestras actividades siempre están relacionadas con encomiendas que recibimos los jefes de Estado y de Gobierno de los ministros y ministras, y en este caso en el ámbito del emprendimiento ya venía también siendo señalado como fundamental, y ahí pues una vez más encontramos junto con vosotros la capacidad de llegar a iniciativas que ya están en marcha en las universidades, esa capilaridad hasta las propias instituciones y los responsables directos de esos ámbitos, no lo mismo sobre la referencia que hacías la sostenibilidad, que también es una de las líneas que sin duda tenemos marca y además a la que se orienta la agenda 20, 30 que nos convoca a todos y con la que la Secretaría General Iberoamericana y la Conferencia Iberoamericana en su conjunto están totalmente comprometidos no? Y luego pues ciertamente recordaba también la presentación, el lanzamiento, una modalidad virtual. Pero digamos en Uruguay. De la Plataforma para la autoevaluación de competencias digitales por el profesorado, y siento que hay también, pues es una de las muestras de cómo, avanzando juntos, como yendo juntos. Vamos más lejos, no avanzamos más porque el ideal, que sé que compartimos es que el conjunto de los países que integran la comunidad iberoamericana pues vayan incorporándose en estas actividades y, sin duda, pues el caso de Uruguay, donde creo que los 2 estamos muy reconocidos también al Gobierno uruguayo y a sus universidades por cómo se han apropiado la iniciativa rápidamente es una muestra de este camino, no tenemos todavía por delante, es que se han apropiado y que se apropien todo lo que quieran. Todas las acciones que se realiza son de las universidades por las y para las universidades, y todo en formato libre, y todos son acciones sin ánimo de lucro, abiertas a todas las universidades y, por lo tanto, ojalá que más gobiernos, pero sí podamos seguir colaborando y replicando esta fantástica iniciativa de competencias digitales en otros ámbitos. Por ejemplo, el de la edición digital de las universidades, que creo que también es una herramienta que considera como muy interesante para que las universidades puedan conocer dónde están y el camino de futuro de mejora en ese proceso sí por supuesto, con ahí me refiero a una estrategia, Iberoamérica, innovación y transformación digital. De la educación superior. La innovación también merecería la pena. Le dedicaremos una conversación un día no, pero la transformación digital de la educación superior, donde también tuvimos la oportunidad de colaborar con vosotros en la preparación de la estrategia de la propuesta que finalmente fue aprobada por las ministras y ministros de Educación Superior y claro, la estrategia hace referencia a algo que es esencial en cualquier ejercicio de planificación de este tipo, no, que es a la medida de la situación en la que 1 se encuentra, y de los avances de sistemas de indicadores, de metas hacia las pero a las que solamente puedes orientar, y seguramente pueden ser consciente de en qué medida vas avanzando en cuanto a que tengas los elementos necesarios para conocer cuál es la situación. Por eso, lo que se refiere a los informes de madurez digital de los sistemas, nosotros, aparte del interés que ya tienen para cada 1 de los sistemas de manera aislada, lo que nos interesa mucho es que alcancemos esa extensión también al conjunto de países, porque es lo que nos va a permitir en coordinación con la estrategia iberoamericana de transformación digital de la educación superior y siendo conscientes de cómo avanzamos o no y, en ese caso, para tomar las medidas necesarias en la implementación de la estrategia a partir de una situación que es la que tenemos ahora. Queremos cambiar esa transformación digital. No estamos nuevamente, como siempre, totalmente de acuerdo. Ahora tendremos oportunidad de definir en el encuentro de presidentes rectores y rectoras en Río de Janeiro el 23 de septiembre podéis definir para nosotros estas métricas de avance. En todas estas áreas estamos comentando más en aquellas que los lectores nos marquen como nuestro mandato y que luego esto pueda ser encarrilado con las estrategias de transformación digital o las que análogas se hagan en sus 2 temas de la SEGIB y estaremos encantados de seguir colaborando en ese camino es. Muchas gracias, películas contrario. Muchísimas gracias.