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Nada más. Allí Saben de qué manera podemos implementar una actividad en educación infantil sobre el aparato digestivo Vamos a verlo. En primer lugar, le haríamos una pregunta de enganche, la cual sería sin Comisión no manzana. A dónde va el niño? No dará muchas respuestas, pero para comprobar esa información, pues le vamos a pedir que con el flujo del cuerpo nos ponga 5 tarjetas que tenemos de las partes del cuerpo y las posiciones en su lugar y nos explique cuál sería el recorrido que seguiría esa manzana, pues pasaremos la parte más difícil, en la que el niño experimenta grave de da el niño no identificara qué parte reconoce, y también le preguntaremos si quiere ver el recorrido, que sigue la manzana por todo el cuerpo de la línea. Vamos a aprobarla. Y como podemos ver una parte, si queda la barriga, que es absorbida por las pujas, y otra parte. Saldría yo quiero volver a repetir el proceso no pasa nada, lo llevamos a cabo otra vez y, por último, para comprobar que ha entendido el recorrido que sigue la manzana, le volveremos a hacer la pregunta y esta vez le pondremos otra vez el cuerpo humano con las 5 tarjetas que ha utilizado anteriormente para ver si esta vez sí coloca cada tarjeta en su lugar y no explica cuál es el recorrido que ha seguido la manzana. Hoy el mundo cuenta una y otra vez que no me ha quedado claro lo que tendremos que hacer entre todos. El sistema circulatorio sí lo de la sangre y la energía no, pero el que lo había quedado muy claro cuando me lo han quedado a ver técnico ya que cubra con la fábrica puerta en la energía y hicieron evidente por todo lo que vale y cómo empezamos a partir de una pregunta que le haga utilizar y esa comunidad para ello, por ejemplo, cuando no calmó a veces no hacemos sangre, porque y lo puedo garantizarle y por toda la actuación del cuerpo. Buena pregunta me preguntan si no van a dar muchas respuestas. Lograr esto es lo bueno porque alguien había retirado que sí porque cuando se da en el mundo, por ejemplo La Garriga, realizable y otra me dirán que no porque en la gráfica no utilizable, vale, genial, y podemos darle una ficha para que puedan reflejar su líder. Hay buena idea? Además, podemos dársela también al final, al finalizar la actividad para que vuelvan a reflejar su idea y así vez sí han cambiado, si puede, si después de mi intervención, hora seguir manteniendo. Vale? Entonces entre la empresa en su idea? Ahora es lo hacemos, pero ahora llego a reforzar, pero en el. Modelo urbano. El zumo mecanismo anecdótica que retirar la ruleta deja Vilafamés. Cómo Qué guay así cuenta que tenemos, sabremos todo el cuerpo si bien sí y y además vamos a ver quién paga y que es el corazón? Impulso, porque como es el colapso sí nos parece bien, pero como saben, lo que vino fue, pueden seguir formulándole preguntas para que formulen para que no impliquen un nuevo modelo cuartel del Bruc abierto, y lo cual como lo fue como pregunta para investigar reconstruyendo su propio, vale tipo las adheridas y también buen lugar o cambios de rumbo. Lo que hacemos es facto o vehículo cuando no arreglo, aunque lleva la dirección y porque vale es otra muy bien, pero si nos encontramos con un niño o niña muy lícito y no pone la cosa difícil que no haya caído, tenemos que renovar o no alguna pregunta. Para eso podríamos preguntarle qué pasaría si una parte del cuerpo no recibe esa familia con el fin? Me parece esencial y así sin darle la cuenta directamente llegan a entender cómo funciona el aparato circulatorio. Oye, a la que yo lo veo claro, además, una tibia, donde el niño tiene usted, toca el emprendimiento, junto y así conseguiremos que aprendan de vivienda. Pues nada a presentarles toda la vida. La nuestra no vamos a cargar catalans.