tv.um.es

Bueno, buenos días a todos, sin más dilación, porque la agenda así lo requiere. Vamos a dar comienzo a esta jornada de puerta abierta del proyecto, la y súper biodiesel a lo largo de la mañana seguro porque hay más de 70 pico inscrito, irá llegando más gente. Pero bueno, empezamos ya. La inauguración de la jornada va a ser a cargo del decano de la Facultad de Química, Guillermo Díaz Baños, y, bueno, el título de esta jornada, como sabéis, del proyecto, la supervivencia de ser sean titulada -aplicación súper crítica en la optimización de procesos industriales medioambientalmente eficiente, con lo cual doy paso al decano de la facultad de química para repito, para que haga la presentación del acto muy buenos días, lo primero la bienvenida a a todos los que están los que estáis permitirme que os tutee esta mañana en nuestra casa, empezando por José Manuel, nuestro vicerrectores, que representa aquí al rector esta mañana y, por tanto, como como corresponde, nos preside en este acto Joaquín gracias por invitarme, pero sobre todo permitirme que yo dé la más calurosa bienvenida a los que estáis hoy en el auditorio, porque os aseguro que es un placer para la facultad de química tener personas que habitualmente no están en nuestras aulas en nuestras aulas. No soy de los que de clase no estáis en nuestro laboratorio de investigación, pero si sois la esencia de la universidad, según yo, entiendo porque somos un servicio público. Somos una universidad pública, el de la facultad de química, y estamos convencidos de ello, y que ese servicio se hace en varias dimensiones, desde luego la fundamental como facultad, formar a nuestros estudiantes, pero sobre todo con un objetivo, y es que individualmente ellos alcancen esa formación que le permita ir al mundo laboral, pero desde luego tiene una dimensión colectiva y es colaborar con vosotros , con empresas, con organizaciones. Para. Lo que sabemos hacer aquí que es enseñar e investigar, termina, termine, traduciéndose en hechos a través de la colaboración público -privada, de la colaboración con las empresas concretas, de las colaboraciones con con los diversos agentes que nos permitan, como digo, trasvasar. Esa esa, eso que sabemos hacer y se traduzca en el beneficio de la comunidad, de los ciudadanos, en el beneficio de la de la gente, que al final es la que paga a través de su momento nuestro nuestro trabajo. Esa es nuestra convicción creo que también en la convicción de José Manuel de nuestro vicerrector seguro que luego nos lo cuenta más más extendidamente, pero sí quería que supiera que, desde luego la facultad de química eso lo tiene lo tiene muy claro y que estamos haciendo grandes esfuerzos o por ponerlo poner en marcha traducir a hechos. Esto que esto que estoy diciendo entonces es un lujo, la verdad de tenerlos allí porque es plasmar en hechos esto que estoy diciendo haber conseguido un proyecto en el que se establece la colaboración de los académicos, en este caso personalizado por Joaquín con diversos agentes, empresas, personas de todo tipo, que son las que esperemos y hasta donde yo sé vamos por buen camino, vais a poner en práctica algo tan interesante como es una aportación, una solución en el ámbito de la mejora energética y de la transición hacia hacia un mundo en el que nos vemos obligados a transitar. Necesitamos de energía, pero necesitamos conseguir la de forma adecuada, sin perjuicio sobre todo de cara hacia el futuro. Pues bueno, traducir. Sigo traducir en hechos y hacerlo de la mano de vuestra mano, de vuestra mano en un proyecto como este. Pues la verdad es que es magnífico, es un, no puedo, no puedo aspirar a más sino a decir. Gracias por estar aquí y por compartir con nosotros por haber venido y eso sí que se país que de una forma o de otra aquí tenéis a vuestra casa, porque compartimos objetivos y nos encantará ir de la mano en cualquier cosa que nos proponga. Es así que bienvenidos y muchas gracias. Muchas gracias, Guillermo puede nada. Vamos a comenzar la jornada con el vicerrector de transferencia, comunicación científica. De la Universidad de Murcia, José Manuel López Nicolás, que nos va a ilustrar con una charla sobre la importancia de la comunicación y de la propia divulgación científica. De acuerdo. Bueno, o habla un poco de la biografía de José Manuel. Es doctor en Ciencias Químicas y catedrático, de Biología Molecular de la Universidad de Murcia, actualmente desempeña el cargo de vicerrector de transferencia, comunicación y divulgación científica en nuestra universidad. Es miembro también del grupo de excelencia en bioquímica. Biotecnología enzimática donde dirige la línea de observación molecular de cómputo de activo para su uso en la industria farmacéutica, alimentaria y con ética, ha publicado a más de 100 artículos en revistas prestigiosa interesada, en la primera exposición del JCR, y partía, participado y sigue participando en más de 20 proyectos de investigación financiada en convocatorias públicas competitivas, tanto regionales, nacionales como internacionales y de diversos contratos de investigación con empresas del sector privado en su labor docente ejerce la docencia en el grado de ciencia y tecnología del alimento de nuestra universidad en el grado, en bioquímica y biotecnología y miembro del comité de expertos del plan de transferencia del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y el consejo asesor de la Fundación Española de Ciencia y Tecnología ha publicado más de 5 libros de educación científica y colabora actualmente numerosos medios de comunicación en el ámbito de la comunicación de la ciencia, tanto en Televisión Española, Radio Nacional de España, en la revista muy interesante el periódico regional la verdad etcétera etcétera bueno José Manuel Cuando quiera no y lucha con tu con tu charla. Bien, muchísimas gracias. En primer lugar, muchísimas gracias por venir y bienvenido. Como ha dicho el decano a la Universidad de Murcia y gracias a Joaquín, sobre todo por invitarme a formar parte del evento de hoy el odio, y me dijo que tenía 20 minutos para hablar. Quien me conoce sabe que con 20 minutos yo no tengo ni va a presentar, pero o sea que debía ir rápido voy a contar o algo sobre la divulgación. Sobre la comunicación de la ciencia. Antes de entrar en materia sobre nuestra a la primera parte, aunque lo haya dicho Joaquín siempre me gusta, siempre me gusta presentarme y, sobre todo traer a mi gente, porque sin ellos sería imposible hacer las cosas que hago. Yo pertenezco al departamento de bioquímica, biología molecular a la universidad, que se ETA; gente que se encuentra aquí y alguno ya falte entre nosotros, pero he querido traerlo, y dentro de él del departamento de Bioquímica hay varios grupos de investigación. Pertenezco de bioquímica y biotecnología. Enzimática es 1 de lo grupo de excelencia de la comunidad autónoma, según la Fundación Séneca, donde donde llevo la parte, sobre todo de Encasur, acción de causación Molecular. Lo que también hay abajo son el grupo de investigación, pero sí que es verdad que hace 13 o 14 años habría un pequeño, muy pequeño de divulgación de la ciencia. Una web se llamaba de ciencia. Lo que ocurrió que rápidamente, pues se fue de la mano. La web empezaron a llegar primero las redes sociales y luego, por los medios que ha citado, que ha citado Joaquín, que ya son, son muchos los medios de comunicación y luego el Ministerio de Ciencia, Innovación y ahora Universidades con el que colaboro. Estrechamente vale. Miren si preguntamos en la importante enmarcar la jornada de hoy. Si preguntamos no lo voy a hacer aquí porque algo falla la cosa y no saldría mal el invento, pero si preguntamos y en la sociedad preguntamos abajo a qué se dedica a la gente en la universidad, dice que la gran mayoría, porque esto lo hago continuamente la gran mayoría no dice a dar clase. Eso es lo que garantice. Existe un porcentaje mínimo que dice también a investigar, y ahí se quiera vale, pero yo creo que ese importe es 1 de los grandes problemas de la universidad. No, no, no sabe admitir que hacemos en la universidad pero a la sociedad, a la empresa, etcétera, los pilares de la universidad, no de la universidad murciana, no sea de Murcia sino de la universidad española; son esos que tiene ahí son la investigación, la docencia pero también la transferencia del conocimiento, que es una un tercer pilar, poco conocido o que poco se habla. Se habla muchísimo de la docencia ya le ha dicho Joaquín Nieto y en biotecnología en bioquímica y en ciencia, tecnología de los alimentos se habla de investigación, alguien lo ha invertido y nadie habla de la transferencia. Miren, esto es lo que está pasando con la transferencia, que luego ustedes lo que se va a hacer en el evento de hoy, lo que está pasando. Hoy en día esta diapositiva la preparé ayer. Entonces, fíjense, yo siempre digo que la transferencia está de moda, afortunadamente, afortunadamente ahora tengo dónde donde apoyarme, porque será una idea personal de que íbamos a llegar. Aquí al final se ha llegado, pero ahora ya no una, una cuestión mía, la ministra de Ciencia, Innovación y Universidades a él. El otro día apuesta por la transferencia de conocimiento, como el gran reto de esta legislatura ha salido colaborado en él intensamente. El plan de transferencia y colaboración del ministerio. Se han creado las oficinas de transferencia de conocimiento, es decir, ustedes seguro que le suenan las OTRI de siempre. Bueno, pues las OTRI como tal a nivel nacional ya no existe, se han eliminado el registro nacional de otro y se ha creado la oficina de transferencia del conocimiento. Ahora le diré un poquito la diferencia, aunque dentro de cada casa, dentro de la universidad, tú puedes organizarte, como tú crea, pero a nivel nacional ya no existe el registro de las otras, y esto es él. Fue el otro día el borrador de los criterios de evaluación y requisitos de referencia de los mérito y competencia para obtener acreditaciones, acreditación al cuerpo de catedráticos y al cuerpo de titulares. No se ve bien ahí pero ya le digo que aparecen tanto en catedráticos y titulares 2 cosas que no aparecían antes, que es la valoración de la transferencia y la valoración de la divulgación de la ciencia. Vale eso en lo que pide ahora, o sea, que el cada divulgación, científica y de transferencia ya no es como coleccionar bonsáis, no todo cuenta cada de Cuentas y esta demora, y en lo que está ahora mismo pegando fuerte, como he traído en esta diapositiva el concepto de tráfico tradicional de transferencia del conocimiento del que como dijo aquí no sirvió químico y me pongo en la actualidad de investigador y cuando me hablaban de transferencia, a mí lo que me venía a la cabeza y lo que siempre he hecho en la transferencia tecnológica, la transferencia con la empresa me venía a la cabeza, lo contrató artículo 83 de la patente, vino la empresa de base tecnológica. Eso es lo que tenía la cabeza, que gobernaba, llevaba la otra y de acuerdo y que sigue siendo un pilar básico de la transferencia del conocimiento y seguirá siendo afortunadamente en este país, pero el nuevo concepto de transferencia de conocimiento hay 2 pilares más. Sigue estando el de la transferencia tecnológica, por supuesto, pero luego está la transferencia a la Administración pública para el Gobierno, para la toma de decisiones, basada en el rigor. No solo hacemos la transferencia otra cosa que la Administración pública o no tome esa no haga caso, pero es otro de los pilares y el tercer pilar de la transferencia de conocimiento a la sociedad a través de la divulgación de la ciencia. Este es el nuevo concepto y en el que se enmarca todo lo anterior. La oficina, ahora que le he dicho de oficina de transferencia del conocimiento, que sustituyen a la otra y abarcan estas 3 cosas ante la otra abarcaba únicamente la transferencia tecnológica, ahora la OTC oficina, atracción especial conocimiento abarca la tecnológica en la Administración pública, y la sociedad que hicimos nosotros no solo lo que hicimos fue adelantar, no ha hecho también porque contábamos con la información privilegiada en la universidad, y no ha adelantado a esto, y creamos no sé si lo saben pero importante e importante porque ha fomentado y creamos los grupos de transferencia del conocimiento. Grupo defendía el conocimiento que no existe ninguna universidad española. Fuimos los primeros grupos diferente de los grupos de investigación. Grupo Por qué Porque el grupo de investigación siempre he sido y seguirán siendo, y formo parte de unos y de un proyecto del plan nacional, pero por ejemplo el grupo de investigación de bioquímica y biotecnología, al final quien lo formaba por lo obvio, químico del departamento y el grupo de investigación en física no. Seguiré matemática e historiador, miembro del departamento, y alguno más, pero cada vez más está la investigación multidisciplinar y sobre todo la que debería ser interdisciplinar, donde no venía gente un matemático, con una bióloga, con alguien debe ya arte y con una ingeniera me acuerdo, y entonces se creaba ese grupo diferente a la Constitución. Empezamos yo. Cuando salió la convocatoria de referencia me me conformaba con que hubieran 8 o 9 grupos de transferencia del conocimiento, ahora mismo superamos el centenar de grupos de referencia dentro de la Universidad de Murcia. Por eso fue un caso de éxito de lo que acogió el ministerio y su grupo están funcionando muy bien dirigido a he dirigido sobre todo a lo que se va a poner hoy en la jornada de aquí se creó también la comisión de transferencia y divulgación de la ciencia, la Comisión al que me refiero Pues mire, yo formaba parte de ella y entonces la comisión de investigación, la comisión de investigación eran 12 puntos del día, el penúltimo era transferencia, y el último ruegos y preguntas era como lo último que había siempre en la Comisión de investigación. Ha cogido un empaque, como hemos visto, la transferencia que había que crear una comisión como se creó y algo chirría un poco. Cuando lo propuse Dónde estaba usted implicado? Se creó el comité asesor de transferencia del conocimiento, comité asesor formado por parte gente de la universidad, pero también por parte del sector empresarial, pero también del sector educativo, de los medios de comunicación y no gente que te informara como reuniones, no, que forman parte de la estructura aprobado por Consejo de Gobierno. No se puede estar hablando de transferencia la empresa sin integrar a la empresa, la cosa que queremos, que no somos nosotros, los que transferimos, sino que viene bien. Entonces, en ese marco que les he dicho, en ese marco de dicho, la divulgación de la ciencia o comunicación científica, aunque no es lo mismo, pero no vamos a entrar hoy en eso, forma parte de la labor de un profesional universitario. Si he sabido explicarme por qué Porque se hicieron 3 pilares. Son investigación, docencia y de referencia del conocimiento y la transferencia tecnológica al Gobierno y sociedad. Pues la sociedad en la divulgación de la ciencia forma parte de la referencia que 1 de los pilares, y ahí está y es importante meter en la cabeza del de muchísima gente que forma parte de eso, lo que no quiere decir que todo el mundo en la universidad deba divulgar la ciencia Por qué Porque hay muchísimas cosas y que hacer hay muchísima cosa. Hay que investigar, hay que hacer gestión. Llevan materia la peseta? No puedo decirlo, pero el que lo haga forma parte de su, de su trabajo. No es una cosa aislada. Entonces, para ser breve le he escrito mucha gente. Me lo pregunta me lo preguntó. Allí hice y tú porque aparte, además de la divulgación de la, de la docencia, que sigue siendo la misma antes de ser vicerrector y de la investigación, divulga la ciencia, digo yo o nunca me lo había planteado, así como lo voy a soltar aquí entonces y fíjense, como he puesto en mi entrecomille, mi decálogo de la divulgación. Esto, porque pongo el mí porque otro puede tener otro decálogo, por las razones que me mueven, que no tienen por qué ser la tuya, pueden ser la contraria, yo no se mide. Esto es lo que tiene que ser, no, sino por lo que yo lo hago. Se me ha preguntado mi entonces. Mire, creo que es importante la divulgación de la ciencia por elevar la cultura científica de la sociedad, promoviendo una sociedad basada en el conocimiento, y no en la incultura de acuerdo, porque, entre otras cosas, de y dar un giro a la cosa que se habla de la comunicación, porque otra cosa de la sociedad basada en el conocimiento saldrán persona, que dirijan a la sociedad en particular y a la sociedad en general y a la ciencia en particular al sitio donde nosotros queremos, desde luego una sociedad no sea crea una sociedad basada en el conocimiento, de ahí no van a salir personas, que valoren la ciencia en su justa medida. Otra cosa es es esta. Yo soy un amante absoluto de hablar de la ciencia, de la vida cotidiana. Yo soy de lo que digo, que sí que hay que hablar de, hay que hablar mucho de la ciencia del pasado, la que no ha traído aquí que a veces parece que cosas como las que la potabilización del agua, que hará como un vaso de agua siendo, pero todo esto, es 1 de los grandes avances de la sociedad, y esto nos ha traído aquí y no hay que olvidarlo, que hablan de la ciencia, del futuro, por supuesto, pero miren los años de experiencia en comunicación de la ciencia que llevo, que son muchísimo, me ha dicho que si de verdad queremos traer a atraer la gente hacia la ciencia, hay que hablar mucho de la ciencia, de la vida cotidiana de la ciencia del día a día. Yo me acuerdo cuando apareció la primera foto de un agujero negro. No sé si se acuerda, perdieron todo lo toda la noticia está hoy en casa de mi madre y entonces le dije Oiga, mira la foto un agujero y yo empecé todo emocionado. Sí pero es la primera vez que determina importantísimo tal pasado pasarme en la sala y y entonces mi madre me que a mí me gusta que me hable de la ciencia, de qué importancia tiene la ciencia y mi calidad de vida diaria que sí que el futuro está muy bien y hay que hablarlo, por supuesto, pero si lo que queremos engancha, y por eso me obsesiona en hablar de la ciencia del día a día de la ciencia, que directamente en nuestra alimentación de otro fármaco, de otro métrico, y con eso es un hecho, una forma de engancharla, de una conferencia del Teatro Romea, que fue luego al día siguiente de una llamada. Pero es porque cada vez que hay un debate electoral la gente luego se echa las manos a la cabeza en redes sociales, etcétera. Cita la mano a la cabeza de que no han hablado de la ciencia, no han dicho nada de la ciencia, no se ha hablado de cultura para entonces. Yo dije en la conferencia que ya en el Romeo que yo me he hecho la mano a la cabeza de que la gente se eche la mano a la cabeza Por qué Porque de qué habla los políticos, y yo no sé de lo que dice. Al contrario, a política tenga una importancia básica, pero en ese debate, los políticos de que habla hablan de aquellas cosas que le vayan a dar rédito totalmente, y entonces, de qué cosas le van a dar rédito? Las cosas que tiene en la calle, las cosas que hablen la gente, la gente y la calle va hablando de ciencia y tecnología. No he dicho si nos gustaría que estuviese hablando, la pregunta es si lleva hablando de eso, la respuesta no, y si no hablan de eso, no le va a dedicar el político tiempo y si no le diga al político, tiempo no va luego a trasladarse a política científica como el de hacer para darle la vuelta como hay que hacer para que el político hablen o son debate Pues que la gente hable de la calle y, como ha dicho en la calle si le hable de divulgación de la ciencia, pero de divulgación, de la ciencia, de la ciencia, de la vida cotidiana y cuando la gente sí se dé cuenta de que sin el progreso científico y tecnológico, la calidad de vida que lleva al día a día sería imposible. Ya las cosas cambiaría de acuerdo, y esa es una de la razón. Miren, decía que Alzaga, que él 1 del objetivo que tengo es entender mejor y lo vio químico, estaba obsesionado con algún bioquímica. Bueno, yo entender mejor el mundo que nos rodea, porque decía que al sacar una frase decía que él el humano al universo no le sostiene. Pero tampoco les amigable que les absolutamente indiferente, es decir, por qué Porque no le damos igual al universo, aunque a veces nos creamos el centro del mundo, pero que ahí fuera en un universo ocurre un montón de cosas, un montón de cosas, de reacción química microbiológica física, etcétera, que tienen su importancia en el universo, independientemente de si a nosotros nos gustan o no nos gusta, nos parezcan bien o no nos parezcan bien, le da igual y entender eso es importante para la saber aplicarla. Lo ha dicho antes el decano vale. La mayoría de la financiación que tenemos parado, proyecto de transferencia al proyecto de investigación, vienen de los impuestos de la sociedad española. Por lo menos que podemos. Lo que podemos hacer es dar explicaciones de qué hacemos con eso, con el dinero, y cuando hablamos de impuestos, normalmente la gente le viene eso que viene de ahí la diapositiva. Pero lo impuesto que se aplican a ciencia de eso poco hablamos, y creo que estamos en la obligación de hacerlo, y yo científico debemos hacer. Pues qué hago yo en el proyecto? Que metan financiando el ministerio, por supuesto el quinto punto del decálogo, fomentar las vocaciones científicas son muchísimos los títulos por los que vamos a mucha gente explicando de que va a ir de la ciencia, y creo que, aunque la situación siempre la gente se queja, y yo creo que se consiguen cosita que consigue el calado que hacemos visitando el instituto luego viene muchísima gente y mucho más animada de lo que venía. Esto es 1 de mi punto clave y creo que no lo estamos haciendo bien ni en la universidades ni en otros centros de investigación. A qué me refiero? A que 1 de los objetivo de la divulgación de la ciencia o de mi divulgación es combatir la pseudociencia y fomentar el espíritu crítico, y ahora hablaré de esto y matizar la ciencia Por qué digo que creo que no lo hacemos bien? Porque hay que ser mucho más beligerante, con la pseudociencia, y hay que ser mucho más agresivo con la presencia de determinadas terapias, determinado, tratamiento que no tienen base científica y a veces en la universidad nos ponemos de perfil. No ponemos de perfil. He de decir que no atacamos directamente Por qué Porque claro, como ataque a la pseudociencia el que está detrás de y tú a saber, y entonces medio ambiente en un folio, entonces luego me van a llamar por aquí y por allí vamos a mirar para otro sitio y ya no hay que ser beligerante contra todo esto porque, como siempre digo, lo mejor que te puede pasar con la pseudociencia que no te pase, lo mejor, lo mejor que pudo pasar con la pseudociencia directa, lo peor es que además de esta fuerte tomate de acuerdo y entonces hay que llevar cuidado con eso, pero pero hay el cuidado y ser beligerante, pero, por otra parte, sin matizar la ciencia, y me encuentro a veces mucho divulgador científico que hablan de la ciencia, como si fuera una cosa que no se puede equivocar, que no puede errar, que no puede dar son lo que yo lo llamo, lo hooligan de la ciencia. No, la ciencia se equivoca, y el hecho de que la ciencia es equivoca forma parte del método científico, y no es que se equivoque, es que nosotros tomamos a veces vamos por un lado, porque las evidencia científica que hay en ese sillón en ese momento te muestran que, pero con el tiempo hay otra evidencia científica y otros métodos de análisis y, etcétera, te da igual a otros resultados y tiene que rectificar y nos lleve a que estaba equivocada. En aquel momento, si 1 toma una decisión en base a lo que tenía también la gente, se creía que la tierra era redonda, era plana, como todavía gente que se cree que la tierra de plana, pero desde luego se demostró que no, entonces no hay que ser un hooligan de la ciencia y hay que entender que la ciencia a veces equivoca y no y ni tiene la verdad absoluta ni tiene que pretender la verdad absoluta porque nunca va a encontrar. Ahí se basa el progreso científico. Miren en esto y en él no se crea el consejo asesor, sí de la Fundación Española de Ciencia y Tecnología Fecyt, y entonces allí se hacen cada 2 años una encuesta de percepción social de la ciencia por parte de la ciudadanía. Cuáles son ustedes? Cuál creen ustedes que es la la profesión? Qué mejor sale valorada, que más respeta la sociedad española? La profesión que más respeta la sociedad española, según la encuesta, es la de médico, el médico, y luego yo desde aquí mi hermano siempre vendrá de la médico cual la del científico científica. Esa es la que sale y después la del maestro, pero eso se lo creen ustedes, igual que dice que la percepción sea cada vez mayor. Claro, me preguntan por la calle y usted tienen buena. Piensa bien de la ciencia. Como decía que no era un desalmado porque va a decir que sí científico, pero yo creo. Yo creo que hablar de ciencia, hablar de ciencia aumenta el prestigio social de lo que nosotros hacemos, y eso es importante y su importante que para conseguir más financiación, por el que la sociedad luego no haga caso en las cosas que nosotros vamos reclamando, si no hablamos a la gente de lo que hacemos de verdad realmente va a tener prestigio y la profesión de científico, por mucho que aparezca en la encuesta de percepción de la sociedad de la ciencia, no miren a mí a mí el estar claro, es un ejercicio también de responsabilidad comunicar la ciencia ante el otro día mi persona, por qué Porque detrae, poniendo, te está poniendo y entonces qué ocurre Que tiene que estar al día absolutamente al día, Lituania tiene que estar al día de lo último avance del día anterior en tu área de conocimiento, pero también saber de otra área de conocimiento afines. Vale, y es una responsabilidad el enfrentarse porque si no todo el mundo podría decir. Yo estoy al día, yo me actualizó bueno o me relajo o me relajo o si yo creo tal, pero tampoco aquí cuando sale todo el día y el escenario, si no se deben la vergüenza y sobre todo cuando llegamos a algunos niveles y esto es algo que lo veo fundamental. El voto, el noveno por no ponerlo el último, aunque el último ya verán cuáles es, difundir los resultados de nuestro grupo de investigación con el único objetivo de ser la persona más egoísta del mundo. A qué me refiero. Normalmente cuando se hable de divulgación de la ciencia y me pregunto Joaquín, y el porqué divulga de la ciencia, lo primero que te viene a la cabeza dice. La gente es el generar una sociedad basada en conocimiento le he dicho combatir ha sido ciencia, etcétera. Pero saben lo que ocurre? Que cuando a la gente que trabaja en la universidad se le tirábamos, cuando tirábamos del carro, porque ahora mismo todo el mundo habla de la divulgación, lo que he dicho, pero hace un año no mucho, esto era de 4 loco, la gente dice. Oye, mira puede venir a una charla? En El Corte Inglés pueden vivir? Vamos a dar una conferencia. Puede que un artículo sobre lo que me decían cuando coordinaba la unidad de cultura científica me decía. Si si la sociedad fundamental. Pero es que mire, yo estoy muy liado porque tengo que preparar la clase, tengo que hacer esto, tengo que hacer proyectos, tengo que decir que yo creo que hay que hablarle mucho más científico De qué gana el investigador que gana el no la sociedad, que también, pero que gana el sí divulga sus propios resultados de investigación, y entonces yo le puedo asegurar, y hoy, porque no hay tiempo, pero tengo charlas que son exclusivas de eso, de lo que gana, que mi número de contratos con empresas, con empresa, crear una empresa de base tecnológica como tengo el número de investigaciones, de proyectos, etcétera, en mi currículum ha aumentado muchísimo, gracias a divulgar la ciencia que nosotros generamos. No sé si me estoy explicando a contar en conferencia que tú nunca sabe quién va a haber ahí a contar lo que tú vas y si la sociedad está muy bien y, por supuesto, hay que divulgar la ciencia para ello. Pero también para ti y cuando el investigador empieza a decirle. No, mire que así así todo tiene, ese momento, te dice. Hago miras y hacen un hueco para divulgar la ciencia el que no tenía antes Por qué Porque también su repercusión, y hay que divulgar mucho no solamente y eso lo traigo aquí este foro porque pasó hace poco, no solamente que divulgar tus, resulte tus resultados de investigación si no quiere divulgar también tus ideas, tus ideas. A qué me refiero? Voy a poner un caso que me pasó el otro día yo dio una conferencia que llevaba ideas, hay en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada y entonces conté. Ojo lo que estábamos haciendo en el proyecto de investigación, pero lo que estábamos haciendo, no lo que habíamos hecho ni los resultados que habíamos tenido, lo que estamos haciendo, y a medio hacer eso hace unos años y ahora también por parte de muchos en un suicidio se pensaba como un suicidio. Cómo va a contar lo que está haciendo? Que te van a copiar? Me he explicado cometa esto. Si hay que poner ya los resultados, ya te publica. Vamos a cuando se llama un nivel y aquí estamos todo lo que estamos participando en este evento ya en un nivel fin, cuando en la Champion o del Barça ahí como yo, pero tampoco que te quiera copiar, si te explica lo que está haciendo el dado que usted cree que deba copiar, aunque le cuente todo lo que le está haciendo el pelo está muy lejos de poder copiar, de poder llegar. Pero por qué cuentas eso Eso no cuenta porque la gente se sume al proyecto el que te interese, pero no a toro pasado, si no hay que, y al final día también número de teléfono toda la isla. Cuando pase el puerto de La Mora, llegamos al puerto de La Mora, viniendo de Granada y recibo una llamada en el móvil Sabe quién era? Era un fondo de inversión que estaba ahí 1 me parecía que estaba que haya ido bien. Si era que había visto, había escuchado tu idea en lo que estás trabajando en ese momento y lo que tú dice que necesitaba para sumarse al proyecto y se suma. Entonces hay que hablar más de ideas y por supuesto resultado pero madre para que se sume sin tener el kilo ese al que me van a copiar, porque están muy, muy lejos, creo que la divulgación de la ciencia y miren que me gusta poco utilizar esta palabra porque últimamente se usa mucho y mal, pero nos hace persona más libre. Y por qué no se hace de persona más libre? Porque yo tomo yo, por ejemplo, hablaba de ya voy acabando, hablaba de de, a mí me gusta mucho el desmontar, la publicidad que hay en de productos, de alimentación y de cometidas sobre todo de montaña con la ciencia. Vale como tal. Entonces, por qué traigo esto? Este ejemplo? Porque nosotros, por ejemplo, somos libres. Cuando vamos a un supermercado como suyo anoche somos libre a la hora de comprar un producto. Pues sí; yo entiendo la libertad como ir pagar y llevárselo libre, o, claro equilibrio. Pero si yo entiendo la libertad como la toma de decisiones basada en el conocimiento, no sabemos muchas veces lo que estamos haciendo. Tomamos muchísimas decisión en todos los campos, sin el conocimiento, y yo no entiendo esa libertad. Ahora la-divulgación de la ciencia te-proporciona ese conocimiento y tuya -con-ese conocimiento decides si blanco negro verde o amarillo pero-es-cierto y eso es -un ejercicio de libertad y por eso lo hago mucho y me meto mucho fregado y me siento mucho pero con empresa también me meto en Fraga pero-al final no -ha-pasado nunca absolutamente -nada todo lo poco todo lo contrario ya -acabo es mi decálogo son las razones que la que me mueve afectar televisión en prensa sabemos mucha gente lo sabe aparte de mis labores bueno a partir no-dentro-de mi labor de universitarios porque forman parte pero hay otra que la 10 más 1 las la ONCE Cuál es-la razón hablaba con el decano lo hemos hablado muchas veces ser rector de la universidad ser decano se ocupa el puesto de gestión yo por-ejemplo a mí ahora tengo que ir a otro acto pero completar aquí me encanta claro 1 dice claro que va a decir no me encanta me encanta porque cuando vuelva al despacho del Pacto de Toledo en la persona, una, a quejarse y otra vez como diseminada! A pedir perricas eso era lo lo que encuentra y entonces todo acto me ayuda a evadir un poco de ese mundo, pero la verdadera reacción, razón por la que divulguen la ciencia ahí ese es el enfoque. Me lo pasó bien porque me lo pasé muy bien, vale, porque creo que es una labor Qué estamos haciendo una función pública que estamos haciendo como miembro de la comunidad universitaria y si aparte tenemos relaciones con el sector privado, con el Gobierno, con la sociedad y con el resto de la comunidad científica, creo que es algo que hay que decirle más a la sociedad, quiero hacer y espero que a lo largo del evento de hoy se basen también como me lo pasó yo, divulgando la ciencia y que sea provechoso, porque lo de hoy aquí es una herramienta, es una herramienta para conseguir determinado objetivo. Agradecer a todos su presencia. Agradecer a Joaquín que me invitara a contar por qué me dedico a la divulgación de la ciencia, además de la investigación y a la docencia y muchísima gracia aportado por por la asistencia. Bueno, pues José Manuel muchísimas gracias y alguien muchas veces alguien va a un médico o se está quedando Calvo y entre ellos me digo a Calvo dice. Coño cómo me va a quitar la cal bici. No, aquí tenemos coherencia total. Nuestro vicerrector de transferencia y comunicación en un gran comunicador.