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Hemos creado tareas en la herramienta anotaciones colaborativas para nuestros estudiantes y nos gustaría ver cómo lo van a ver los estudiantes, las tareas y cómo pueden participar. Para ello en el menú de la izquierda vemos que tenemos la opción de evitar estudiante, impulsamos a invita a estudiante, lo que nos va a indicar es que nos van a proporcionar una cuenta temporal con la visión del estudiante y que una vez que termine el usuario igual vamos a entrar desde el aula virtual a nuestra cuenta de Pelusa para poder recuperar nuestro rol de docente. Una vez que nos indica que es una temporada, vamos a decir que sí que estamos de acuerdo en el botón y como nos está diciendo que estamos en la visión temporal y que una vez que terminemos que cerremos la sesión la ventana para poder volver a nuestro usuario principal, estamos aquí en un estudiante de ese estudiante que le llama. Yo estamos viendo que el estudiante nada más entrar ve la tarea que tiene el docente, que la ha puesto, si impulsan una tarea de ellas. Lo que le indica es que puede trabajar. Vale en una tarea que pueda acceder automáticamente el estudiante en entrar le hará un tour de cómo funciona, como puede subrayar cómo puede indicar quién está participando en cada momento y una vez que ella finaliza ese tuve que lo podéis Fenice. Finalizar en cualquier momento para señalar es simplemente. Como veis. Podéis subrayar el texto bien texto o una imagen para poder comentarla. El estudiante hará el comentario y ya va participando en cada momento el estudiante. Tiene aquí las instrucciones de la tarea que lo que debe hacer en esa tarea lo tiene presente y también lo puede cerrar. En cualquier momento puede anotar una imagen, pueda anotar, también vale la imagen, la puede señalar y comentar lo que crea necesario y todo eso va quedando de forma que luego el docente lo va a ir viendo además el estudiante, además de ver la tarea que si vuelve a inicio puede volver a ver las otras tareas que también tiene pendiente para poder participar y tiene sus calificaciones. Que hay una tarea, que el estudiante no ha participado y en otras sí ha participado, y aparece la nota que la ha dado de forma automática. El sistema ahora mismo tiene un 0, además una inmigración. Esta admiración lo que significa es que no se ha sincronizado con el aula virtual en este caso. Esta tarea, aunque lo hayamos sincronizado a este estudiante, no ha cedido del aula virtual para acceder a la tarea y por eso no se puede sincronizar tenerlo en cuenta cuando sea un estudiante real, que si no llega a la nota, calificaciones, es por ese motivo, porque no ha cedido desde los contenidos el enlace que le hemos puesto al estudiante. Además, el estudiante también puede ver sus notificaciones, si tienen alguna notificación, alguna nota que puede ir escribiendo y va guardando su propia nota para tenerlo todo anotado, y también tiene la opción de ver todos los documentos que el docente ha subido para que estén disponible, y la tarea que ha creado el docente, que de forma automática, ya cede a poder participar. Por último, tiene la opción de los chats, que vemos aquí que pueden ser los chat; o bien en grupo, todo el grupo, o individualmente, con una persona con el docente con otro compañero podría hablar, y por último tenemos los que se han ido creando que el estudiante puede crear nuevos o utilizar los que el docente le ha brindado. Para ello, una vez que ya hemos terminado de ver esta este perfil de estudiantes, recordar que de Montesa Hadi cerrarlo y volver a entrar de nuevo por el aula virtual, volveremos a entrar para volver a cargar nuestro perfil para hacer uso de aquí como vemos. Una vez que cargamos nuestro perfil, vemos aquí que ya nos aparece nuestro nombre y apellido para ver que estamos otra vez de nuevo con el rol del docente.