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Hola, soy Begoña Galia, formó parte del grupo de investigación, compartimos. Educación, venga un poco en representación de ellos. Este grupo se caracteriza porque lleva muchos años trabajando sobre cómo la participa. La familia -familia -. Este grupo se caracteriza porque lleva muchos años trabajando sobre cómo la familia participa activamente en la escuela y cómo eso influye al contexto escolar. Yo me incorporé activamente en este grupo de investigación en 2016 desde entonces he podido participar principalmente en un proyecto que desarrollamos en el municipio de Torre -Pacheco, en el cual trabajamos inicialmente con todos los colegios y los institutos de ese municipio, analizando, por una parte, que hacían las familias para participar en la escuela y en la escuela, en los centros educativos y por otras, como los docentes fomentaba que la familia pudiese participar todo esto siempre en base a 7 dimensiones que son las que este equipo de investigación detectó, que eran las las claves, a través de las cuales la familia se vinculaba activamente en los centros educativos. Este proyecto del municipio de Torre Pacheco estuvo vinculado a un I más D más i y actualmente seguimos trabajando con este área porque nos han concedido un nuevo I más D más I, con el objetivo de crear una plataforma, una aplicación a través de la cual los centros educativos puedan. Entonces, bueno, pues eso está ahora mismo. Su primera fase se estamos creando, pero pero muy ilusionado con ello. Además, bueno, quería contar mi experiencia personal, porque durante mi tesis doctoral pude hacer una estancia junto con la profesora Rodríguez, que es una ciudad de Colombia, y concretamente fue en la Universidad de Caldas, porque allí llevan a cabo unos proyectos directamente con las familias, y su trabajo, con ellos es diferente al que hacemos aquí en España y del cual pude aprender mucho, concretamente, algo que me llamó mucho la atención. Es bueno la relación tan directa que tenían los docentes y las familias, el la frecuencia con la que hacía las reuniones, que era bastante frecuencia, es bastante frecuente, y además la implicación, la importancia que la familia daban, a que la universidad estuviese implicada en un proyecto con ellos y, bueno, pues al final se creaba una comunidad de aprendizaje muy bonica, donde todos aprendían de todos los niños, también tenían un papel muy activo en esas formaciones y, bueno, es algo que de alguna manera me gustaría poder traerme aquí y ponerlo en práctica, y bueno, pues estamos un poquito en ese camino fue. No quería dar las gracias a todos los participantes en este evento y que han propuesto su buenas prácticas, de las cuales hemos aprendido muchísimo y animarles a que sigan innovando y sigan aplicando todos los centros educativos, que, por supuesto, significan una mejora.