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Buenos días a todos, bienvenidos yo. En primer lugar, quiero agradecer a la organización que me da la oportunidad de compartir con todos vosotros algunas consideraciones en esta idea. La idea de la universidad, la empresa, y de eso vamos, vamos a hablar, y cuando hablamos de la universidad, la empresa, evidentemente el ámbito, yo no voy a hacer referencia explícita a ciberseguridad, pero sí a lo que es el emprendimiento en general, es decir, estamos en el ámbito educativo. Universidad, como basamos a la empresa, y voy hacer una referencia importante a estudiantes, luego voy a hablar también del PDI, y, aunque me consta que aquí no hay muchos, pedí pero, bueno, alguno ahí espero compartir y no está maltratado, que estudiantes que en un futuro pueden ser PDI, pues también visualicen hacia dónde vamos, y, por último, haré una brevísima referencia a cómo hacer esa transición de la universidad a la empresa. En primer lugar, a ver, vamos a hablar, voy a hablar de estudiantes y hablando de estudiantes, pues quiero aquí tenéis 3 ejemplos de personas estudiantes de la Universidad de Murcia que él exactamente el 23 de agosto, y aquí me voy a poner aquí una pequeña chuleta que tengo por si se me olvida alguna cosa, el día justo, 23 de octubre y son estudiantes los 3 del ámbito de esta facultad o de estudios de informática, pues han tenido mi sentarse y con José Carlos Delgado, pues ahí está esta foto. Con su tutor ha tenido el premio al mejor proyecto de crear una empresa basada en un trabajo. Fin de grado o fin de máster. Su compañera, también estudiante de aquí del grado en informática tuvo el premio a un mejor proyecto, al mejor proyecto de desarrollo, a mejor proyecto; y 1 es emprendimiento social; al desarrollo de habilidades sociales en poblaciones en riesgo de exclusión vulnerables; y luego tenemos también el caso de Rubén Moyano, que este ha tenido en otra convocatoria de premios también un premio al mejor trabajo o orientado también a emprendimiento social, y se llama Guardia seguridad inteligente. No lo voy a contar el proyecto, pero sí me quedo con con estos 3 casos que son estudiantes del ámbito de esta facultad, no, y dado que vamos a hablar de estudiantes este chico, pues, a diferencia de los otros 2, que es un trabajo fin de grado y han terminado sus estudios, está haciendo el tercer curso del doble. Grado de matemáticas e ingeniería, informática. Voy a empezar con algunos datos. Hay un estudio que se llama, que es en este estudio, pues aparece. Se pregunta por la salida de la elección de carrera. La salida profesional, que una persona, un estudiante, ve al terminar los estudios y, como se ve, 5 años después, si miráis al terminar los estudios, es la línea naranja más oscura, hay un 70,4 por 100, hablamos de España, del conjunto de España que se viene trabajando por cuenta ajena y hay un 13 por 100 que se ven emprendiendo, vosotros, que estáis aquí con todos vosotros os pensáis emprender ha terminado los 2 3 4 no llegamos a ese a ese dado del 13 por 100 que dice a nivel nacional. Aquí estaríamos hablando de un 4 o un 5 por 100, hacía grosso modo, pero bueno, estoy convencido de que hay potencial, hoy hay más trabajando por cuenta ajena. Quien se ven trabajando por cuenta ajena levantar la mano, por favor veo que la mayoría y algunos que no la han levantado entiendo que se ven ya desempleados desde este momento, con lo cual no es muy optimista, pero en cualquier caso, si miramos el dato de Murcia, en la Universidad de Murcia hay 11,8 por 100 de estudiantes que al terminar los estudios se ven emprendiendo, pero si miráis 5 años después, hay un 18,3 por 100, datos que considera interesantes son menores que los que hay en nivel de España. Si miramos a nivel de la Unión Europea de 27 Estados, pues aquí hay un 12 un 25 por 100 de personas que se vienen emprendiendo al terminar los estudios o 5 años después, el 25 por 100 es un porcentaje bastante importante. Si miramos todo el ámbito de los países, que es los que se ven emprendiendo, son un 17 por 100 un 32 por 100 a los 5 años decir que este estudio se hace cada 2 años. Esos datos son de 2021 no, y en él participan 50 países, 3.000 universidades y en el caso de España ha respondido al cuestionario. Se les pregunta es a través de encuesta 98.000 estudiantes de que son datos, yo entiendo que bastante, bastante potentes, no? De cara a los estudiantes, que es Qué elementos hay que sean determinantes, aunque sean importantes, como aparece ahí la educación emprendedora, todos de alguna manera valora en esa educación emprendedora y el 25 por 100 de estudiantes han participado en alguna actividad de emprendimiento, de formación. Vosotros habéis participado hasta ahora en alguna actividad emprendimiento, levantaba la mano. Sí o no, aquí y entonces estamos en el 25 por 100, esté más o menos, por lo que estáis aquí en España, por ver también por áreas. No estamos en la Facultad de informática y la verdad es que a mí me hacía. Me preocupaba ver, me interesaba ver los dados en informática, pues pasa en España al terminar los estudios hay un 14 por 100 de personas que piensan emprender y son mayoritariamente de Ciencias Sociales y Jurídicas a los 5 años, un 27,5, hay 2 cuenta que predomina los estudiantes de ingeniería informática de ingeniería en general. Puede ser informática, puede ser de tipo de ingenierías y de arquitectura, con lo cual lo que han dicho ahora en la presentación, la inauguración o de la proyección de desarrollar actividad empresarial, desarrollar negocio sobre la base de experiencias, es algo bastante atractivo, y si nos centramos en la Universidad de Murcia, pues mirar que el dato al terminar los estudios y 5 años después, hablando de que está en rojo, pues en ingenierías y aquí entraría ingeniería, informática, hay un 13,6 un 27,9, casi los mismos que he comentado. Pues a nivel de España y en Ciencias Sociales y Jurídicas, un 13 un 19 con 6 por 100. En definitiva, estas áreas de Ingeniería y Arquitectura y de Ciencias Sociales y Jurídicas son las áreas donde parece que hay más personas que quieren o que están interesados en emprender estos estas personas. Estos estudiantes, vosotros, que sois estudiantes, aunque algunas cosas de estas también valdrían para para investigadores, para y aquí hay algunos investigadores por lo que he escuchado pues estos estudiantes deberían como dice ahí adquirir capacidades, descubrir y generar oportunidades, y entonces esas oportunidades, esas oportunidades de desarrollo de negocio, ir trabajando en ellas durante toda la carrera académica y posteriormente la profesional y luego también ser capaces de experimentar probar, sin sin miedo a que haya una pregunta que yo tengo y es alguien me podría decir me gustaría que me dijera es me puedo mover, estoy aquí y esclavo de micrófono. Me gustaría que dijerais 3 retos de la humanidad. Actualmente, retos que tiene la humanidad que tenemos como humanidad en este momento 1. El tema de la energía sostenible verde etcétera etcétera un segundo la intEligencia artificial otro reto un tercero perdón la paz bueno pues también es un reto importante no como convivimos, y convivimos de manera pacífica, no lo más pacíficamente posible. Bueno, pues esos retos de la humanidad. Eso es estar atentos a esos retos. La energía, la paz, están haciendo a esos retos. Para esos retos que pueden ser problemas transformarlos, ver cómo podemos darle la vuElta y a través de actividades de emprendimiento creativas o podemos transformarlos en oportunidades. Ese es un Elemento, fijaron hay mucho más reto serio, yo tenía aquí otro, por si no decir ninguno, pero me vale perfectamente. Lo que habéis dicho. Un segundo Elemento importante se pensó en estudiantes. Es que cuando 1 piensa emprender, es utilizar servicio de apoyo, es decir, la palabra ecosistema, ecosistema emprendedor. Hablamos de la Región de Murcia. Podemos hablar de España, podemos hablar a nivEl internacional, hay cantidad de organismos de entidades que están dispuestos que están ahí en la calle, basta que que salgamos a conocerlos a ayudarnos, pero tenemos que que conocerlos y tenemos que salir de nuestra burbuja, de dónde estamos, de nuestro centro de estudios, salir un poco la calle y contrastar con Ellos y luego también, pues pensar que estamos en un mundo diverso y tenemos que jugar con con personas jóvenes, con personas mayores, con nombres, como mujeres, con distintas posibilidades, y eso, además, si lo integramos sumamos y hacemos un proyecto más atractivo, si hablamos de la universidad, las universidades y esto, pues a veces se podría hacer autocrítica, que estamos en la Universidad de Murcia, pues deberían, para que esto sea más fácil, promover semillero de semillero, de empresas, deberían crear una cultura, y esto es clave. De innovación y transferencia. No estamos en la universidad para mirarnos a nosotros mismos o chulo somos que bien, hacemos las cosas, sino estamos para mirar a la sociedad para transferir, para enriquecer y luego trabajar con este hijo. Holder segunda vez en muy pocos segundos que aparece la palabra ecosistema. La universidad en El ámbito de emprendimiento y en otros muchos no, no está sola, y no debe mirarse a sí misma, sino que debe mirar hacia fuera y trabajar con esos este golpe, por otro lado. En ese sentido, pues tendría que crear unidades de apoyo al emprendimiento, tratar de facilitar que se desarrollen en todo El PDI y en toda la comunidad universitaria, que son estudiantes, pedí personal de administración y servicios, esas capacidades emprendedoras, y luego, por supuesto, divulgar casos de éxito. Esto va a regular bien dentro de estudiantes. Yo me he permitido sEleccionar unos casos de éxito y algunas comentarios que estas personas son estudiantes, no son estos que han recibido los premios que son dEl ámbito de esta facultad, son estudiantes de otros, de otros, de otras titulaciones, pero son experiencias que pueden ser interesante. De ahí tenéis un proyecto que se llama la tarjeta morada. Son 2 chicas dEl lado dEl periodismo que lo que buscan es a través de una aplicación, divulgar, pues todo toda la actividad deportiva, pero vinculada a mujeres, que casi todo lo que se difunde es. Está más focalizado en El fútbol masculino, baloncesto masculino. Pero hay fútbol, femenino y baloncesto femenino y hay otras muchas especialidades vieron, hay un huevo de mercado, están desarrollando su proyecto, estos son 2 chicos que son de ADE, Francisco Franco y Guillermo. Bueno, pues estos vieron un problema. Hace ya unos años, llevaban, han llevado muchos años con El proyecto y El problema, como dicen aquí no es decir. Oye, yo tengo que venir a Murcia, me tengo que ir a Valencia, me tengo que ir a La Coruña porque voy a estudiar no sé qué titulación, que está allí y donde vivo. Entonces crearon unas, han creado una plataforma, ya había otras plataformas que este proyecto no fue fácil, pero han creado una plataforma para poner en contacto a propietarios y a estudiantes, de manera que hagan ahí en marcha y puedan trabajar entre Ellos, y luego hay un tercer proyecto que es este mar vid. Este proyecto, desde Franco, Huertas y Emilio ManuEl son biólogo y y biotecnólogo, y por Ello han puesto en marcha un proyecto para facilitar El asesoramiento y apoyo informático a investigadores que necesitan apoyos informáticos. En su día a día han tenido recientemente, en El 30 de edición, dEl concurso de ideas, dEl concurso de proyectos empresariales dEl ayuntamiento. Han tenido un premio. Voy a poner un vídeo sin funcionar esto. Actualmente existen grandes problemas que están causando estragos a nivel global lo hemos visto con la rápida expansión de enfermedades infecciosas, el uso indiscriminado de animales, de experimentación o incluso la liberación de contaminantes al medio ambiente. Tristemente, la mayoría de estos problemas tienen solución. Hoy en día esto se debe a que no existen herramientas de software, capaces de combinar la potencia informática actual con el conocimiento en biotecnología; es más, estamos centrados exclusivamente en el desarrollo de software científico y ya hemos ayudado a investigadores avanzar de una manera más eficiente en su día a día con este tipo de herramientas, más soluciones informáticas por y para investigadores. Bien, este es un proyecto, es un video. Quería quería poner el vídeo porque lo contarán. Ellos no es un proyecto que son soluciones informática para investigadores de distintos campos, no para no para investigadores del ámbito informático, sino de de otros ámbitos, y lo que vamos a ver a continuación ahí está la presentación mucha gracia, Raquel. Lo vamos a ver a continuación. Son estas experiencias que nos dicen o que nos han dicho estos estudiantes cuando hablamos con ellos, no, y nos dicen por qué estoy emprendiendo motivos para emprender influencia positiva de la familia. Dice. Me animaba a hacer cualquier cosa. Tener un entorno familiar que cuando tú dices. Oye, a mamá voy a hacer esto no debería huye hijo mío está loco hija mía cómo vas a hacer eso No no no mira o posible una posición funcionario está tranquilo; el resto de tu vida ni se te ocurra. Ese es un ambiente desde luego ya cultural. En la propia familia que te resta, no, pero si la familia te anima a emprender, a asumir riesgos a desarrollar iniciativas es un elemento positivo. Si en la familia hay algún empresario o hay cultura emprendedora, pero porque hay el padre, trabajo autónomamente o hay, es una empresa familiar. Eso también favorece ese tipo de cosas. Es tener experiencia laboral propia. Es decir, cuando 1 una persona con un estudiante que ha trabajado a 1 que no ha trabajado, el que ha trabajado tiene más posibilidades de visualizar la posibilidad de emprender, y luego también el tema de los premios. Nosotros, desde la oficina de emprendimiento, estamos, vemos a menudo proyectos que se presentaron un concurso. Este lunes tuvimos también un unos premios de un concurso de ideas de la universidad. Bueno, se presentaron un concurso, y ante el reconocimiento que viene y el recorrido que eleven a ese proyecto, pues algo que empezaron tímidamente con la idea se lo plantean desarrollarlo de verdad y empiezan a trabajar y empiezan a ponerse en contacto, y hay organismos que le ofrecen las posibilidades de colaborar. Pero, claro, no todo es tan chulo ahí también dificultades no, a veces nos encontramos y quiero emprender en ciberseguridad. Oye, pero tengo conocimientos suficientes para esto. Hay algunas vías. Una es acudir o sea tu entorno, pero luego está Internet, está YouTube, hay infinidad de postcats, yo puse el otro día en Google el emprendimiento y me salían varios, en la ceremonia, en los 10 mejores época y estuve cotidiano alguno, y realmente son muy atractivos. La gente que realmente es emprendedora, pues ese procedimiento si no los encuentran en su entorno o no lo tiene cómodo, pues se va a encontrar muchísima información. Problemas burocráticos y fiscales. Bueno, pues eso es la vida misma, no yo, como director de la Oficina de emprendimiento; si me permitís, problema burocrático es es lo que llevo peor, porque gestionamos dinero; tenemos convenios con distintas instituciones; a veces la cosa más simple, firmar un convenio ahora mismo estamos atascado porque tenemos que firmar un convenio con una institución. Claro; si 1 sube esa la plataforma de firma de la Universidad de Murcia el rector lo tiene que firmar; el rector lo puede firmar; pero esa firma no le vale; la institución lo tiene que firmar en la plataforma de firma de la institución; y esa plataforma no se habla con la plataforma de la universidad; y ahí están los técnicos, porque lo tenemos que firmar; ya lo tenemos que firmar. Bueno, pues hoy, como mucho, el lunes, pero que lo resuelva. Importante también cuando hay perdón. Me he pasado importante hacer un equipo, y imaginamos que aquí yo no sé si soy problema; como estamos en la Facultad de informática. Hacemos un equipo y nos juntamos 3 informáticos chicos. Ese equipo va a tener menos recorrido que si lo hacemos un poco más diverso, si incorporamos a 1 de AVE. Incorporamos o no de biología, o a 1 de Bellas Artes, si tenemos que diseñar yo que sé que tenemos que ir a equipos con perfiles más, más abiertos, más transversales, eso enriquecer los proyectos y luego la falta de dinero, la falta de dinero. Bueno, pues que a veces con imaginación, con trabajo duro, o recurriendo a la familia amigos o a algunas personas que confieren. Nosotros podemos resumirlo al inicio al inicio, no van a apoyar. Hay programas de la universidad que apoya, hay muchos programas del ecosistema emprendedor, hay distintas instituciones que también están dispuestas a apoyarnos, su tarea al Info y algunas que están aquí mismo esta mañana y luego también aunque pueda sorprender un poco. Hay profesores que están dispuestos y que nos ayudan. Cuando vamos por una idea y nos apoye, hay bastante profesores en la universidad que apoyan este tipo de iniciativas. Recomendaciones, ganas, ganar ganas a veces. Dice Mira. No se trata tanto de ganar dinero sino de ver tu proyecto desarrollado. Eso que tengo la cabeza, a ver qué sutil ve que es ver qué sirve, que resuelve un problema. No está solo esa idea de soledad, hay que buscar que abrirse formarse continuamente, invertir en vosotros mismos y luego, pues bueno, esto, como es el largo por disfrutar del camino de lo que se pueda rodearse de un buen equipo segunda vez que aparece el equipo, y luego estas cosas no son su vez Rábida sino que son, llevan su tiempo y requieren un esfuerzo desde la universidad, y siendo yo estando yo actualmente de director de la Oficina de emprendimiento, por eso los tengo que contar o de indicar simplemente reseñar brevemente algunos programas a los que podáis acudir. Tenemos un programa que se llama emprende, Tu TFG TFM, que empezamos el día 30 de enero, lo vamos a publicitar, a partir de la mitad de diciembre tenemos otro programa que se llama inicial. Vuelo para desarrollo de proyectos. Estos son 2, son para desarrollo de proyectos que empezamos el 31 de enero. Son 7 semanas próximamente, un día, la semana son 7 sesiones. Tenemos un programa que es en junio que se llama tramita; tramita porque la burocracia está ahí protege porque el conocimiento hay que protegerlo y luego también se oye emprende desarrollada. Los pasos tenemos un programa que está abierto ahora mismo, que es que tiene una cierta reputación, que es, sobre todo la marca Santander explorar que seguro que suena a alguna de vosotros, es un programa que está abierto hasta el 12 de septiembre, desde la propia oficina de emprendimiento continuamente. Cualquier estudiante que tenga un proyecto tenga una idea o cualquier investigador, porque le podemos apoyar si nosotros no sabemos si buscamos un consultor externo y le pagamos por supuesto al consultor para que os apoye. Tenemos un programa también interesante, María José por lo que hablábamos antes, para se llama Emprendedores, campus Marenostrum, que va orientado a estudiantes de doctorado. Bien con esto terminamos los referentes, lo que lleva a contar relativo a estudiantes estudiantes. Ahora voy a hacer algunas consideraciones relativas al pedir y yo entiendo que aquí no hay tanto, pedí pero me pareció interesante. También introduce en el PDI cuando hablamos de PDI pues también es central. En el ámbito de esta facultad no sé si cuántos sois de esta facultad conocéis a algún profesor de esta facultad. Sí déjeme nombres Ginés Óscar Félix no, no, pedro Pedro bien son profesores que tienen una empresa que expliquen, que apoya movimiento de mercancías y la empresa la crearon en 2019, o sea que realmente estamos en 2023, tienen 4 años y realmente van a una velocidad de crecimiento espectacular. Tenemos 2 empresas más que aquí solamente he puesto los logos, no sé en esta empresa, hay un personal del ámbito de la medicina o lo que hacen es secuenciación genética, pero apoyados en un soporte informático, y ahí también hay personas de esta facultad de informática y concretamente está Jesualdo Fernández. Luego está Boudin o Din. Es una empresa que está tiene más más años, pero en sus orígenes, en su inicio estaban 2 profesores, Miguel Ángel, Zamora y Antonio escaleta, que haya estado aquí en la Mesa hace un momento que estaban en la puerta con esta empresa. Le preguntaba, Oye, estos profesores siguen vinculados a la empresa porque hora a veces 1 monta. La empresa tiene la propiedad, pero en un momento dado puede vender las acciones porque la empresa crecido mucho, tienen más de 30 empleados y vamos a una velocidad también importe importante. Quiero decir que son experiencias de investigadores que han emprendido, que están emprendiendo desde desde la universidad, no. Cuando hablamos de universidad hay una pregunta que a mí esto tendría que introducir aquí un momento más de reflexión. No es como universidad, como institución, los recursos como universidad pública. Además, los recursos que nos aportan a la investigación, las universidades, la sociedad, la pregunta es. Se transforman el resultado de la innovación de bienes que luego pasen al tejido productivo, o, por el contrario, se reorienta hacia publicaciones científicas, que nos dan, evidentemente, desarrollo de la carrera profesional que nos permiten tener nuestra reputación en el ámbito científico, pero cuál es el impacto? No va a ser el impacto en la sociedad, que es la que te da los recursos? No es una pregunta interesante para planteárnosla cuando estamos en la la pata del PDI y no cuando somos PDI de la universidad y, desde luego, habría que plantearse y ahora mismo se está haciendo un esfuerzo importantísimo para la transferencia, y eso implica pues distintos elementos. Un profesor, pues hace investigación, hace docencia y hacen transferencia. Esto así suena muy fácil, pero hacer investigación implica puede que muchos de vosotros no lo sepáis, los los que seáis estudiantes. Seguramente no lo sabéis, pero implica que un profesor hace investigación, tiene que hacer publicaciones, publican en revistas de impacto, tiene que tener proyectos competitivos. Tiene que cada 6 años pedir un sexenio tiene que mirar las citas de esos artículos para ver el impacto que tienen. Tienen que registrar patentes, estar viendo su posición con distintos ranking, porque en función de cómo está este pueden dar más o menos recursos o no dar para desarrollar investigación. Un profesor, además de eso, por supuesto, tiene la docencia y además en los últimos años y yo lo acabo de decir es importante el tema de la transferencia y catálogo de transferencias. Estamos hablando de contratos de I más D, de proyectos colaborativos, de licencias, de patentes, de espinoso, de divulgación científica. En definitiva es muchísimo muchísima tarea y a veces el profesor dice idílica Antonio. Yo es que no puedo estar en todo porque a veces conocer conocemos a profesores en la oficina de emprendimiento que tienen resultados muy buenos, que se podrían transferir, pero es que no me da tiempo o no; Además, tengo familia, tengo un bebé de 10 meses y no me quiero divorciar por por trabajar tanto aquí en la universidad; en fin, es esa situación y aunque suenen raras se daban lo digo yo que es así pero también quiero resaltar un dato aquí importante, y es que cuando miramos en el año 2021 estos son datos de la CRUE, de la Conferencia de Rectores. El 54 por 100 de las empresas de base tecnológica ESPINOSA que se han creado en la universidades. En las universidades españolas, de qué área vienen ingeniería y arquitectura ingeniería. Esto es facultad de informática y aquí se dan grados de ingeniería informática. Con lo cual, el potencial desde estos ámbitos de poner en marcha ese tipo de empresas creo que es importante, y luego cuando hablamos de del PDI por el PDI y yo aquí solo voy a destacar barreras, no barreras, mirar en el PDI, los objetivos que tenemos y los incentivos de para emprender no están alineados. Yo puedo hacer una vez de a mí nadie me reconoce nada bueno sí si gano dinero pues tendré ese impacto pero digamos que a mí me van a reconocer las publicaciones, los sexenios y otro tipo de actividades, con lo cual ese es un elemento que habría que matizar. La investigación por otro lado, no está orientada a la comercialización; investigamos; trabajamos pensando en revistas, en muy buena revisiones, pero no en llegar al mercado, y cuando nos planteamos llegar al mercado la experiencia nuestra es que el investigador aprende un montón, matiza su proyecto y le da más seguridad. Luego también hay una cierta aversión al riesgo, no nos engañemos. Al final los investigadores, salvo los que están en la primera fase, es con contratos de ayudante, doctor contratado doctor. Ahí hemos estado en una posición un poquito, tal, pero cuando ya tienes un contrato estable pues tienes una cierta aversión al riesgo y a veces 1 también piensa. Compensa meterme en todo este lío compensa por aquello de aprender en el camino, por aquello de enriquecer, de deber que lo que estás haciendo pasa al mercado o pasa y resolver problemas de alguien a veces. Pues no. Hay una conciencia de la universidad de potenciar el, potenciar el aspecto comercial de la investigación, y estos son aspectos. Estos son estas. Estas estas ideas son ideas mías no por mi experiencia. Yo y hablando con algunos investigadores hay baja cultura de emprendimiento en el PDI y hablo en el PDI pero que además está mal visto; es decir, si no sé qué pasará en esta facultad, yo conozco algunos casos que lo que me dicen no es que mis compañeros que no han emprendido me ve mal, es que la imagen de que yo monto una empresa para ganar dinero eso me quita reputación. Parece que estoy haciendo algo malo, algo malvado no, y luego la universidad, pues la verdad es que a nivel de infraestructuras, de apoyo, de espacio, de acceso a financiación, pues también ahí tiene bastante que mejorar y ya nos queda para terminar. No sé cómo voy de tiempo, pero me imagino que estarán en la frontera cómo hacerlo valer? Yo tengo la idea, tengo un proyecto ya sea de ciberseguridad, ya se ha debido GID, de biología bioquímica de lo que sea, como lo hago entonces aquí tradicionalmente, para poner en marcha un proyecto la secuencia era esta tengo la idea algo. El plan de negocio eso implica que tengo el producto que tenga un plan financiero que tenga un plan de márquetin, que lo tengo todo muy elaborado. Una vez que tengo esto además construyó el producto; si estoy en informática, al menos tenga una veta algo que funcione razonablemente bien y luego hago, ponga en marcha el lanzamiento y la venta, y en todo este proceso he dedicado mucho tiempo toda la inversión de corrido riesgo y además es lento y me dejo para el final el cliente. Y qué pasa? Qué suele pasar cuando yo lanzo un producto que he desarrollado de esta manera, sin mirar mucho al cliente, por lo que puede pasar? Es algo parecido a esto. Ahí tenéis esa cultura con la cara que se le queda cuando le meten un gol y la cara que se nos queda a veces cuando trabajamos dentro de nuestro es laboratorio sin contrastar con el cliente, es esa Es que no estamos pensando en el cliente y los proyectos que se desarrollan de esta manera solamente tienen éxito. El 10 por 100 financiación no tienen ninguna y los que triunfan 2 tercios cambiaron esa esa su producto. Entonces, la idea fundamental del inexpertas, que con lo que yo quiero terminar esta mañana es. No se fracasa por porque el producto está mal, se fracasa cualquier actividad por falta de clientes, con lo cual desde el primer minuto 1 tendríamos que mirar a los clientes y tendríamos que plantearnos si existe un problema a resolver. Si hay una solución, una propuesta de valor útil, y si hay clientes y si respondemos que sirva. Este preguntas puede que tengamos negocio o puede que no lo tenga. Este es el esquema. Con el que termino me quedan 30 segundos. Lo digo por si me estoy basando un poco de tiempo, que no cunda el pánico, es el esquema del INES tarta, no y ese ojo voy a construir un producto mínimo viable, un prototipo que pueda testear. Voy a lanzarlo al mercado. Voy a ver los clientes. Qué tal lo aceptan. Voy a medir los resultados de esa de ese choque con el cliente, pero no en la fase final; si esto lo hago desde el principio hablo de producto mínimo viable, de algo muy inicial y aprendo y perseveró en ese producto o pivota, y lo voy cambiando, y después de 3 o 4 ciclos ya me ajusto mucho más al cliente, cuando yo lance el productor realmente base y luego, pues terminar con 5 ideas de conclusiones, emprender es posible. Empecé con los ejemplos que vimos, ahí tengo el decano de informática que me ha podido venir, y a un tutor con los 3 casos de los que os hablé al principio. Capacidades, formación fundamental, buscar oportunidades, esos retos de la humanidad, experimentar experimentar reprobar, es fracasar, es seguir tirando ecosistema, emprendedor, equipo interdisciplinar y luego motivación no motivación constancia tiempo y esfuerzo y por mi parte pues agradecido y feliz de estar compartiendo estas ideas esta mañana con todos vosotros. Muchas gracias.