Idioma:
Español
Fecha:
Subida:
2023-12-14T00:00:00+01:00
Duración:
5m 34s
Lugar:
Exposición de trabajos
Visitas:
636 visitas
Creating a follow-up evaluation
Towards an “eduLANDs” evaluation toolbox
Descripción
Join Adele de La Puente Schreier and Andrés Martínez on an insightful journey as they unfold the intricacies of evaluation processes in education. Filmed at the Mittleschule KOPP2 the past 29th of March, this two-day presentation delves into the creation of a groundbreaking follow-up evaluation system – the "eduLANDs" evaluation toolbox.
The video begins with a comprehensive recap of the traditional evaluation process before seamlessly transitioning into the innovative realm of the "eduLANDs" evaluation toolbox. Adele and Andres, dynamic presenters with a wealth of experience, guide viewers through the various dimensions of educational assessment.
Highlights include a focus on group dynamics and their application in schools, exploring the EU language regarding evaluation, and an engaging school tour. The duo emphasizes the importance of modifying evaluation methods for teachers and extends the relevance to artists looking to evaluate their artistic interventions.
Throughout the workshop, Adele and Andres explore theoretical materials, crafting the eduLANDs evaluation scheme for teachers. The workshop culminates in a group discussion where participants explore the methodology of EDULANDS evaluation, defining key educational objectives and competences.
The video begins with a comprehensive recap of the traditional evaluation process before seamlessly transitioning into the innovative realm of the "eduLANDs" evaluation toolbox. Adele and Andres, dynamic presenters with a wealth of experience, guide viewers through the various dimensions of educational assessment.
Highlights include a focus on group dynamics and their application in schools, exploring the EU language regarding evaluation, and an engaging school tour. The duo emphasizes the importance of modifying evaluation methods for teachers and extends the relevance to artists looking to evaluate their artistic interventions.
Throughout the workshop, Adele and Andres explore theoretical materials, crafting the eduLANDs evaluation scheme for teachers. The workshop culminates in a group discussion where participants explore the methodology of EDULANDS evaluation, defining key educational objectives and competences.
Transcripción (generada automáticamente)
Ha hecho buenas esas.
Solo quien no lo realiza.
4.700 dará lugar a que
con un solo hombre,
si vamos desarrollando un método
que antiguamente titulares
de la obligación de ofertar,
le puedo decir
que usted yo los 0 fallecidos son ya.
6 años;
se luche del Grupo de UPyD por tanto,
con la persona para 4 naranjos.
Necesitamos 4.
Las que han aplicado.
Por tanto.
No es por atraer a Madrid ese
contexto donde fotografías
pretende al lugar donde
es respetuosa,
de glifosato de diciembre.
Hemos pensado que era el
objetivo de lo dicho,
nos quedamos con el respeto
al electo,
enunciado para que fuese
un poco menospreciado,
darle valor y fáciles de vista.
Por drogas y anda ya les
hace menos déficit
y nos ha adoptado el
método de alarma,
pero hemos avanzado grupo, entonces
pensaba usted un umbral
con el objetivo centrado una primera
expresamente digna.
Entonces,
o aunque mejor que ha dejado más de
abstención, a mí pero bueno,
hemos pensado hacerlo en
un dibujado lugar,
recordar.
Ha dibujado hoy, para poder jugar
con las represión del color
y de la presión, trazo el empleo,
color amiguetes,
frente de aquellos tú pero
les agradezco mucho.
Dicen que al fin 25 cuesta esa.
Les agradezco porque me cuesta
mucho evaluar en general
y pues me iba a evaluar, ha hecho
que no sé si tiene datos,
se ha hecho una cuenta muy simple,
muy específica a violencia
y instalar teatros, cines,
turbar árboles o mal.
Yo vengo de evaluación, consiste
en lo siguiente,
y es la imagen.
Son 2 partes.
Si no entrara en la parte
que ya existía
y yo traía un sobre la evaluación
de la trashumancia
y lo que dije antes, Peix Jiménez
a esta vez no soy.
Yo llegué a ser el único mejorado,
muy intentado,
mejorar la fluidez entre hubiera
hecho, ha hecho.
Agradecido se ha dicho.
El Acta Única.
18, la competitividad entre
diciembre de 2010.
No sé si detrás de la deuda.
Intervienen
Edulands for transitions
Organizadores
Edulands for transitions
Postproductores
Gemma UreÑa Merchan
Propietarios
Edulands for transitions
Comentarios
Nuevo comentario
Relaccionados
Video Giornate Edulands
RESUMEN:TA2+TPM2, Milan
Upload Your Educational Resources
How to Contribute to EduLANDS OER Search
Recursos escénicos aplicados a la escuela y estrategias de Mediación Cultural
Ponencia Susan Ríos y Fran Ros. AYE CULTURA SOCIAL S.COOP. Murcia.
Realización de una obra audiovisual colectiva
Conchi Meseguer y Joaquín Lisón. InDirectFilm
Maps as collaborative tools for education
EduLANDS Intervention in UrbEXplorers: Mónica González Candela
Making of: Caminos perdidos de la Transhumancia
Miguel Pallarés (IES Poeta Julián Andúgar), Conchi Meseguer and Joaquín Lisón (InDirectFilm)
LOOPS MONITORES
EDULANDS FEST
Emotional relationship with the Landscape
Joaquín Lisón and Conchi Meseguer Dynamics
El making-off de un mapa compartido para EDULANDS FEST 2023
Antonio Abellán, Proyecto eduLANDS, Colectivo Huerta Bizarra
EduLANDS OER Search
How to use it
Didácticas para un nuevo habitar
Ponencia de Mar Dols Merle. Colectivo ZEMOS98. Coordinadora del Centro de recursos de PLANEA, red de arte y escuela.
ArqueoSantomera
Ponencia Miguel Pallarés. Proyecto eduLANDS. IES Poeta Julián Andúgar (Santomera, Murcia)
o pulsar la combinación de teclas Ctrl+V.