Idioma: Español
Fecha: Subida: 2026-04-23T09:00:00+02:00
Duración: 1h 15s
Lugar: Jornadas
Visitas: 77 visitas

Apertura institucional y conferencia inaugural

Formación sanitaria en entornos críticos: del conocimiento a la competencia real

Descripción

La jornada pretende generar un espacio de encuentro entre universidades, instituciones sanitarias y administraciones públicas para identificar necesidades formativas en ámbitos clave como la medicina hiperbárica, la simulación clínica y la atención a emergencias, así como para avanzar en el diseño de microcredenciales orientadas a la práctica profesional y a la adquisición de competencias evaluables.
Asimismo, se busca fortalecer la conexión entre formación universitaria y práctica clínica, promoviendo un modelo formativo que combine calidad académica, aplicabilidad y capacidad de adaptación a contextos de alta exigencia. De este modo, las microcredenciales se plantean como una herramienta útil para el desarrollo profesional continuo, la mejora del desempeño clínico y la respuesta a los retos actuales del ámbito sanitario.

Intervienen

Ana Vanesa Valero Garcia
Vicerrectora de Formación Continua
Carmen Robles Moreno
Decana Facultad de Medicina. Universidad de Murcia
Francisco Molina Durán
Coordinador de la Unidad de Desarrollo Profesional del Servicio Murciano de Salud
Juan Francisco Plaza Torres
Coronel Médico de la Dirección de Sanidad de la Armada
Mónica Rodríguez Carballeira
Presidenta de la Comisión Nacional de Medicina Interna y directora de Docencia de Vall d’Hebron y el Centro de Simulación Clínica Avanzada

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Escuela de Formación Continua

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Serie: Jornada de Intermediación sobre Microcredenciales Universitarias. Formación en atención sanitaria en entornos críticos (+información)

Emergencias, Simulación Clínica, Cirugía, Medicina Hiperbárica y Aerotransportada

Descripción

La jornada pretende generar un espacio de encuentro entre universidades, instituciones sanitarias y administraciones públicas para identificar necesidades formativas en ámbitos clave como la medicina hiperbárica, la simulación clínica y la atención a emergencias, así como para avanzar en el diseño de microcredenciales orientadas a la práctica profesional y a la adquisición de competencias evaluables.
Asimismo, se busca fortalecer la conexión entre formación universitaria y práctica clínica, promoviendo un modelo formativo que combine calidad académica, aplicabilidad y capacidad de adaptación a contextos de alta exigencia. De este modo, las microcredenciales se plantean como una herramienta útil para el desarrollo profesional continuo, la mejora del desempeño clínico y la respuesta a los retos actuales del ámbito sanitario.