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Si estamos renunciando a nuestro cuestionario interactivo, que ya hemos creado en los contenidos de nuestra asignatura de habla habitual una vez que ya tenemos el nombre sobre él y nos abrirá la herramienta terna de Google para ir complementando, como veis, lo primero que nos brinda son todos los tipos de interacciones. Tipo de preguntas. Qué hago si insertando la primera que tenemos es el tipo? Si impulsamos en el signo del más, nos va a crear un tipo de preguntas. Podemos crear tantas preguntas como creamos necesario ahora mismo. Aquí podemos ir insertando preguntas. Sus respuestas. Si queremos más de dos opciones, simplemente más que nos aparece en la esquina inferior izquierda en mal y ponemos la siguiente respuesta que necesita tantas respuestas como creamos conveniente, podemos insertar como hemos ahí el mar me va a brindar, poner 3, 4, podemos poner 3, cuatro o cinco las que creamos necesario a la derecha. Si nos damos cuenta aquí nos aparecen todas sus propiedades no permite ver como gráfico de barras o nube de palabras el tipo test, es decir, la respuesta cuando los usuarios y también me permite que haya una respuesta múltiple, es decir, los participantes pueden elegir más de una respuesta, es decir, tantas como yo señale cuando yo creo antiguo 3. Lo que no debo olvidar es ponerle qué tipo Bale en este caso dice un vídeo. Es un tipo de dado deseo de dar la respuesta correcta. Si no le indicamos la respuesta correcta, todas la que conteste el estudiante va a ser falsa. En este caso ponemos la respuesta correcta. Si le damos la opción de múltiple quiere decir que le vamos a dar la opción de tener más de una respuesta correcta. Señalaría más de una respuesta y luego tenemos el cronómetro, es decir, si lo que vamos a hacer es que es un temporizador que comenzará cuando se muestren la pregunta, comenzará a restar el tiempo. En este caso si llevamos al mar vez, que aparece de 20 de 10 en 10 segundos, podemos ponerle, por ejemplo, dos minutos y medio. Una vez que ya le damos aguarda esa pregunta, se va a insertar en mi examen. Ahora mismo tenemos dos preguntas, ya que invitada y un tipo un vídeo es un tipo de dato. En este caso también tenemos la opción de que ya está creada la pregunta, le podemos dar a editar y poder modificar cualquier cosa que crea necesaria? Si me he equivocado o cualquier cosa vale, queremos ponerlo, podemos modificar y, una vez que está modificada, se guarda aquí tenemos también dos minutos y medio, pero queremos ponerle algo más de tiempo. Por pregunta, le vamos a poner tres minutos y medio para que dé tiempo a leer la tranquilamente le daríamos, aguarda que quiere decir que cada pregunta en este caso va a tener un tiempo diferente. También tenemos la tipo de sondeos, impulsamos en sondeo, vemos que dice crear un sondeo y que se ha preguntado destinatarios. Valen. Le podemos hacer aquí. Una pregunta a los estudiantes, el sondeo, decir las respuestas que crea necesaria en este caso le decimos sí y no. Como vemos, también puedo poner tantas preguntas como respuestas en esta pregunta, como sean necesarias a la derecha. También tenemos aquí las propiedades del sorteo en el sondeo. En este caso tenemos gráfico de barra y nueve palabras exactamente igual que en el tipo test y las mismas opciones, respuesta múltiples, y quiero dar más de una respuesta y el cronómetro, es decir, activado o desactivado. En este caso, el cronómetro le puedo poner que con un minuto suficiente para que conteste a la pregunta que le hemos indicado. Una vez que le damos a aguarda, vemos aquí en el sondeo que ya aparece. Si os dais cuenta en cada pregunta aparece delante él mismo y con hito, que tiene el tipo test sondeo para diferenciar qué tipo de pregunta vamos insertando en nuestro examen de evitarlo.