tv.um.es

Se estaban cumplimentando nuestra invitada, que es un cuestionario, identidad activo, utilizando herramientas no permite, además de poner tipo test, preguntas abiertas, adivinar un número. Por ejemplo, si impulsamos en el Mazda adivinar el número. Podemos crear aquí una pregunta. Le podamos decir, por ejemplo, cuántas pelotas de tenis cogen en un autobús? Podemos poner un valor, es decir, si se seleccionan participantes, se ha evaluado sobre esta pregunta. Si nosotros jugamos aquí un balón bale, podemos decir que cogen 8.000 pelota de tenis en un autobús y le vamos a dar una tolerancia de una misma mal más perdón o menos no sabemos exactamente entonces entre 7.009 1.000 serían preguntas correctas en este caso, porque ahora mismo ni nosotros mismos, cuántas pelotas de tenis cogen en un autobús lo podríamos poner esa manera de este caso, que tiene un valor mínimo opcional y un valor máximo. Podría montar. Hemos dado un rango de 7.000 a Noemí, ése sería nuestro máximo, pero podríamos modificarlo, y, cómo no, también tenemos la opción de un cronómetro y al adivinar el número, como vemos aquí nos lo mostraría y los números candados. Los valores que han dado los estudiantes, siendo la que es correcta y la que no, de esa forma ya le daríamos, por ejemplo, a guardar, se iría a nuestro cuestionario, ya tendríamos una pregunta de adivinar el número. También podemos hacer una combinatoria una, combinatoria; en este caso le podamos preguntar y se asocie a las capitales de los países. En un lado podríamos los países y en otro las capitales de la forma que, como veis, aquí en el ejemplo podemos ver, se haría la combinación, como no va a mostrar cómo hemos aquí, no vamos lo que se ha señalado y si es correcto o no en cada momento. También tenemos nuestro cronómetro el cronómetro, podemos activar el temporizador y comenzará cuando se empieza a mostrar la pregunta, al tiempo que le vamos a dar para que puedan hacer las combinaciones. Podemos hacer tanta combinaciones como queramos necesario desde aquí podemos ir insertando fina tantas como vaya necesitando, de la misma forma que también podemos borrar podemos hacer 3, cuatro o cinco final, y una vez que ya te lo guardaremos, y sería también a nuestro examen para tenerlo activo y poder crear ese cuestionario.