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Recientemente, el Consejo de Europa ha creado un Observatorio del Observatorio Europeo de Enseñanza de la historia que ha empezado a funcionar este año 2021, el cual sea creado en las estructuras generales de ese observatorio y entre ellas, sí a se convocó a una serie de expertos para crear informes periódicos sobre cómo historia en Europa. En ese sentido, el Consejo de Europa me seleccionó entre los cinco expertos a nivel europeo para realizar estos informes, unos informes que van a versar sobre diferentes cuestiones de enseñanza, de Historia, la cultura histórica de la población, la formación del profesorado, de historia, la estructura de los currículum y los libros de texto a nivel europeo y, por otro lado, cómo se enseña historia, es decir, cómo se articula la enseñanza de la historia en la práctica. Para ello nos citaron a los expertos para ver cuáles son los instrumentos de recogida de información más adecuados para poder hacer un análisis comparativo y a partir de ese análisis y ese diagnóstico de cómo se está enseñando, grupo, plantear una forma de enseñar historia diferente donde se trate de crear valores democráticos, cultura para la paz y se intenta huir de las memorias de la narrativa maestra de construcción de la nación para intentar una historia mucho más multicultural y mucho, más inclusiva. El Consejo rumanos nos dijo que ese proceso de creación de estos informes iba a durar entre ahora que estamos. Estamos empezando a trabajar con los expertos de lotería tuvimos una reunión con estaban Grecia Holanda Inglaterra de Chipre de Rusia porque hubiese formado también parte del Consejo de Europa no y nos dijeron que empezábamos ya ese proceso de creación de instrumentos con la idea de en 2000 veintitres presentar los informes, es decir, hacer en el plazo de aproximadamente dos años un proceso de recogida de la información, de análisis de la información y de redacción de los informes, que se publicarían por parte del Consejo de Europa.