Pantallas y educación. ¿Qué sabemos desde la investigación en Tecnología Educativa?
Descripción
La finalidad es explorar el papel de las microcredenciales universitarias como herramienta para el desarrollo de las competencias docentes digitales, promoviendo un uso pedagógico, ético y consciente de la tecnología educativa.
A partir de la reciente Normativa Regional de Digitalización Educativa de la CARM (2025), la jornada pretende impulsar la reflexión y la acción sobre cómo integrar la tecnología en el aula desde una perspectiva formativa, evolutiva y ética, vinculando la innovación tecnológica con la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Intervienen
Profesora titular del departamento de Didáctica y Organización Escolar y miembro del grupo de investigación GITE de la UMU
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Serie: Jornadas de intermediación sobre microcredenciales universitarias para la competencia digital docente (+información)
Hacia un uso pedagógico, ético y consciente de la tecnología educativa
Descripción
La finalidad es explorar el papel de las microcredenciales universitarias como herramienta para el desarrollo de las competencias docentes digitales, promoviendo un uso pedagógico, ético y consciente de la tecnología educativa.
A partir de la reciente Normativa Regional de Digitalización Educativa de la CARM (2025), la jornada pretende impulsar la reflexión y la acción sobre cómo integrar la tecnología en el aula desde una perspectiva formativa, evolutiva y ética, vinculando la innovación tecnológica con la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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