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Parece que hay una demanda importante por parte de la comunidad universitaria en que haya una nueva ley que sustituya al Alou, que no debemos olvidar, pues es una ley de 2001 por tanto, ya tiene 20 años, aunque fue reformada parcialmente en 2007, pero fue una reforma muy limitada. Tenemos dentro de la ley 2, dos vectores fundamentales. Evidentemente, tenemos que tener un respeto máximo por la autonomía universitaria y además no es que tengamos es que somos estamos convencidos de que eso debe ser así. Cuáles son los objetivos esenciales y los que vienen la exposición? El primer objetivo irrenunciable de una ley es tener una universidad que sea, pues una universidad de calidad, accesible, equitativa e internacional y que además las universidades ya han implementado en la gran mayoría sistemas internos de garantía de calidad que permiten una cosa muy importante, permiten que la ciudadanía esté segura, que cuando sus estudiantes hacen un título de educación superior ese título de educación superior tiene una calidad equiparable a los títulos que tienen los países de nuestro entorno dentro del Espacio Europeo de Educación Superior . El segundo de los grandes objetivos es una universidad productora de conocimiento que esté al servicio de la sociedad y contribuya al desarrollo económico sostenible, como se ha dicho, para nosotros una universidad sin investigación no debe llamarse universidad, por lo tanto lo que hemos hecho es plasmar en el Real Decreto de creación de universidades y también en la ley que todas las universidades, sean públicas o sean privadas, tienen la obligación de destinar un mínimo del cinco por 100 de su presupuesto a programas propios de investigación, lo que estamos coordinando al máximo para diseñar esas pasarelas entre la carrera investigadora en la universidad y de hecho eso tiene que ver con ese ser reserva de plazas del 15 por 100 que hacemos para aquellas personas de personal investigador que provenga de sus programas nacionales de excelencia, nacionales, internacionales o autonómicos, de excelencia. Establecemos una carrera académica estable, predecible, con etapas de incorporación, consolidación y promoción de una manera muy rápida. Cómo se incorpora a los jóvenes a la carrera universitaria a través del doctoral? No va a ser posible permanecer en la universidad pública sin serlo.