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Hola, soy Lewis conte, profesor de la Universidad de Murcia y doctor en Educación Física, y a continuación voy a empezar a hablar de mis líneas de investigación. Son dos líneas que están íntimamente relacionadas, como es el rol del entrenador asociado a la cesión de autonomía y responsabilidad respecto de su jugador y qué estilo tiene como entrenador en el contexto deportivo. Vemos en principio una primera aproximación a dos estilos diferentes sobre cómo el docente o el entrenador puede intervenir a su trabajo, si hay soporte de autonomía se le da más libertad al alumno o al deportista se suele utilizar un lenguaje más informal, permite la crítica, es cierto, pero pensamiento independiente. Una actitud más empática y positiva. Utiliza recursos motivaciones intrínsecos, las actividades son interesantes y se permite cierto grado de iniciativa en los deportistas; al contrario, ese comportamiento es muy controlador y directivo, pues cambia todos estos aspectos, convirtiéndose en un lenguaje directivo y controlador reprime y crítica, y no permite otras opiniones. Utiliza recursos motivaciones, plantea ciertas actividades sin sentido y simplemente porque él es el que manda y muestra una estricta supervisión de sus actuaciones. Vamos a referirnos a una investigación que ya se hizo en el año 79, sobre cómo debería ser el comportamiento del entrenador, con lo cual ya desde este año Smith es Mor y Curtis ya en este programa efectividad. En los entrenadores hablaba que era muy importante que dieran refuerzos positivos a los jugadores, animar ante el error, en lugar de castigar, dar instrucciones correctoras con énfasis positivo, dar instrucciones técnicas específicas para que cada jugador supiera exactamente a lo que se estaba refiriendo y favorecer la presión de competencia y autonomía. Este aspecto es muy importante para que el jugador tenga una actitud mucho más positiva y pueda rendir con mayor efectividad vamos a verlo también una características que nos dice. Ettore Messina estuvo de segundo entrenador en San Antonio, Spurs. Habla de es importante que el entrenador ayuda a reflexionar a los jugadores, les ayuda a tomar decisiones y que sean las decisiones correctas. En el desarrollo del juego es absolutamente fundamental enseñar a los jugadores a que vean la situación de juego, tener capacidad de leer lo que está pasando y reaccionar correctamente, con los cuales hay una grandísima relación entre que tenemos que partir de la capacidad técnica individual, del jugador que tenga ciertos recursos técnicos para llevarlos a cabo, luego un aspecto cognitivo importantísimo, que es la capacidad táctica, individual para llevar esa técnica a usar a usarla en el momento lugar y con la intención adecuada, y por último esta suma de acciones tácticas en individuales nos va a llevar a una capacidad táctica colectiva muy importante. Continuamos con Gregg Popovich, que ha hablado antes de un poco, que es un grandísimo referente como entrenador, en la nba, y nos habla de tres aspectos muy básicos en el entrenamiento. Nos habla de que tener un nivel de atención muy importante en los detalles de cómo transcurre el entrenamiento, la memoria me enfado que sea corto plazo, se pueden decir ciertas cosas muy puntuales y que no tenga ninguna importancia ni trascendencia en los jugadores, y lo más importante es que tengo una gran empatía y gran inteligencia emocional. Para comunicarse y saber cómo se encuentran los jugadores como relacionarse con ellos y cómo ayudarles estos aspectos los jugadores lo valoran muchísimo, que sientan que el entrenador se preocupa de ellos, son importantes para el equipo y conocer al rock que tienen que llevar a cabo en el juego colectivo, con lo cual es de destacar que una de la grandísima cosa que debe tener un entrenador es que sea un buen comunicador y conozca muy bien a sus jugadores, con los cuales debe ser un gran gestor del grupo como director de equipo y gran gestor gestor del liderazgo es absolutamente importante en todos los equipos profesionales que cada jugadora sepa el rol que tiene en el equipo asumir quienes son más líderes y quienes están colaborando, y siempre sumando para el equipo que sea un buen comunicador. Eso es absolutamente fundamental y crear un clima motivacional. Lo más positivo es lo más integrador posible en este caso, pues de modo muy breve voy a referirme a Vicente del Bosque como un grandísimo entrenador que consiguió que los jugadores se sintiera como una familia. También recuerdo a Luis Aragonés también como grandísimo director de equipo, que sea muy con los jugadores de mi referido en otro ámbito a la selección española de baloncesto, que se llamaban entre ellos como que eran una familia grandes jugadores, que se llevaban muy bien desde época de de Junior, que incluso la selección española fue campeona, del mundo junior, cuando empezó a Pau Gasol, Juan Carlos Navarro, etc. Y luego encontrar en de un modo muy diferente pues también voy a referir al entrenador Mourinho, que por su carácter personal, pues no tiene esta valoración positiva por parte de los jugadores, con lo cual es absolutamente importante el estilo y la empatía de los entrenadores con sus jugadores. Vamos a mostrar ahora ciertas escalas que se utilizan en las investigaciones cuando hemos trabajado este tipo de cosas, pues una de las escalas, que hay varios, que se pueden combinar para luego cruzarlo los resultados, pues una de ellas es cómo es la percepción de soporte de autonomía en el proceso de entrenamiento, otra vez para medir el estilo controlador del entrenador, que además de esta escala, tiene como dos versiones. Una del estilo, cuando el entrenador es más positivo y o bien cuando el entrenador es más negativo, según estas cosas. Respecto a estos estudios, pues tenemos diferentes investigaciones, una de ellas del 2013 referidas al baloncesto. Llevamos a darnos cuenta de que cuando se enseñaba baloncesto desde un punto de vista comprensivo que los jugadores lo entendían como que comprendía cómo era el funcionamiento del juego, pues rendían muchísimo mejor los jugadores. Respecto a un grupo que estaba orientado solamente a la técnica, a su vez tenemos otra serie de investigaciones en los cuales se trabaja mucho. Primero estuvimos en un proyecto de investigación más allá del control sobre cómo incide el apoyo a la autonomía en los docentes y estudiantes de educación física y luego en otro tipo de investigaciones, en los cuales el estilo interpersonal y cómo el entrenador hace cesiones de autonomía, es algo que ayuda muchísimo al rendimiento y a las relaciones con los cuales como prospectiva de investigación, si alguien está interesado por este tipo de escalas se puede trabajar e investigar sobre las relaciones entre el entrenador y los jugadores. Qué tipo de clima se cree? Cómo es esto? Qué grado de autonomía tienen los entrenadores, el estilo directivo, cómo los jugadores perciben su competencia? También el entrenador debe ser responsable de que el jugador se sienta competente y como el tipo de motivación que tiene, con lo cual, si todo esto se trabaja correctamente, poco, un mejor equipo y mejores jugadores, que además de ser buenos jugadores, sean buenas personas. Con esto terminó mi intervención. Muchísimas gracias. Tenéis el contacto para alguien interesado? Puede contactar, estamos adelante para ayudarles en vuestras investigaciones. Gracias.