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Muy buenos días. Bienvenidos y bienvenidas. A la Universidad de Murcia Dónde se va a celebrar la jornada que lleva por título. Impulsar capacidades, romper barreras. El rol de las micro credenciales universitarias en la inclusión social y laboral me acompañan en la Mesa. Hace falta la presentación, pero bueno, por aquello del protocolo, la delegada del Gobierno de España en la Región de Murcia, Mariola, que marcaba el consejero de Medio Ambiente, universidades, investigación y Mar Menor de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Juan María Vázquez Rojas; el coronel jefe de la quinta zona de la Guardia Civil, don Francisco Pulido Catalán, y la vicerrectora de formación continua de la Universidad de Murcia; la profesora Ana Vanessa Valero García, que va a ser quien va a empezar esta mesa inaugural de la de la jornada, quieren vicerrectoras buenos días a todos y a todas y permitirme, simplemente, hacer extensivo un saludo a todos los miembros de la Mesa, a todas las autoridades civiles y militares que nos a que nos acompaña, pero que no vaya detallando a nadie, porque nos hemos retrasado un poquito en el inicio. Bueno, hoy nos une aquí este proyecto conjunto entre la Guardia Civil de la Región de Murcia y la Universidad de Murcia, pues en el observatorio de delitos de odio, ordene o pero el objetivo principal de estas jornadas es el de presentar el papel que desempeña la formación a lo largo de la de la vida para la inserción social y laboral, principalmente orientar o orientada, en este caso dirigida a personas en situación de exclusión social o de vulnerabilidad. Consideramos todo el equipo que forma orden ese observatorio regional de delitos de odio. Consideramos que la formación es clave y que hacerlo a través de micro credenciales universitarias, esa modalidad o herramienta de formación que permite que a través de pequeñas formaciones o formaciones de corta duración, pues conseguir la cualificación y recualificación profesional de personas adultas que están en situación de trabajar también, de mejorar las cualificaciones en puestos que ya se están desempeñando. Por lo tanto, creo que es una oportunidad única para poder conocer esas necesidades formativas, cuáles serían los puestos más demandados y de qué forma podemos contribuir a través de la formación y este proyecto conjunto, pues a esa inserción social y laboral. Por eso el programa que tiene indisponible que han podido, pues consultar a lo largo de estos de esos días, pues incluye diferentes mesas redondas y ponencias. Vamos a empezar con una mesa redonda que va a poner de relieve ese trabajo realizado. En el proyecto que comentaba anteriormente la delegada del Gobierno se citó en el que estuvo trabajando de forma muy dura la Guardia Civil y que yo tuviera la oportunidad de conocer de primera mano y colaborar en alguna de las actividades que realizaron y que permiten no el poder aproximarse a los delitos de odio y, sobre todo, cómo nos podemos prevenir y la formación. Creo que es una medida de poder prevenirlos. Vamos a contar en esa mesa redonda, aunque la presentara, pues con las figuras principales que han participado en ese observatorio. Perdón, en ese proyecto CIS 2 que han hecho realidad, pues que hoy estemos aquí con él. Con el Observatorio de delitos de odio, que simplemente la universidad se ha unido para seguir trabajando a través de la investigación, de la transferencia y de la formación, y lo hacemos de forma coordinada. También vamos a contar con el director de Cepes porque consideramos que la economía social, que además este es su su año es fundamental. Aquí nos va a hacer una ponencia sobre el papel de la economía social, de cómo a través de con el cooperativismo, pues podemos también mejorar esa situación laboral de muchas de las personas y de estos colectivos; a continuación tendremos otra mesa redonda más centrada ya en microprudenciales universitarias, algunas de ellas pues ya totalmente diseñadas, otras que son incipientes y que han surgido precisamente de esta detección de necesidades que hemos hecho con las diferentes organizaciones asociaciones a través del Observatorio de regional, de delitos de odio, y cerraremos con una ponencia de una persona del director del centro San Pablo que colaboró muy estrechamente en ese proyecto CIS, que además está muy implicado en la convivencia dentro de los centros escolares, y que nos va a dar esa visión más desde otro ámbito educativo y que es clave vale para poder ir dando esa formación y prevenir en edades muy tempranas, que yo creo que ahí es donde está la clave, pues esos delitos de odio, que simplemente prevenir el odio para que no se convierta en un delito. Muchas gracias de nuevo a todos por por acompañarnos hoy y espero que sean unas jornadas muy productivas. Gracias. Rectora va a hacer uso de la palabra ahora el coronel jefe de la quinta zona de la Guardia Civil, Francisco Pulido catalán, delegada por consejero vicerrectora. Señoras y señores, buenos días a todos. Para mí como jefe de la Guardia Civil, de la Región de Murcia es una auténtica satisfacción poder participar en la inauguración de la actividad que hoy desarrollamos, en el marco ya del Observatorio regional contra la, los delitos de odio, contra la intolerancia y los delitos de odio para para la Guardia Civil. Supone, desde luego, una magnífica experiencia que el día de hoy hayamos podido concluir todo el trabajo desarrollado desde hace 2 años, cuando se nos ha trasladado la posibilidad de desarrollar un proyecto pionero en España en el marco de los proyectos financiados con fondos europeos en un ámbito, en una parcela, de la prevención y de la convivencia social, que consideramos muy importante en la sociedad de nuestro tiempo. Realmente consideramos que, que es necesario en el ámbito de la prevención, fomentar y mejorar nuestro conocimiento de los conocimientos de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad sobre las experiencias y lógicamente los sufrimientos de las víctimas de delitos de odio y de actitudes xenófobas y racistas. Creo que eso contribuye a la mejor formación de nuestro personal a la hora de establecer las actuaciones policiales que corresponden de prevención, cuando se tienen que encontrar contra este tipo de delitos, fortalecer y amparar a las víctimas y, como no puede ser de otra forma, también mejorar la respuesta integral en todos los sentidos, también la respuesta policial frente a estos delitos con los presuntos delincuentes. Pero, como digo, se trata de un proyecto pionero, que nosotros venimos de alguna forma desarrollando en colaboración con la universidad y con las entidades que ustedes hoy representan, a las cuales quiero agradecer enormemente su valentía y su compromiso, su compromiso para seguir, pues colaborando con nosotros y transmitiéndonos esa energía positiva, y ese ese esfuerzo y esa confianza que ustedes están depositando en todos nosotros y que espero que se vea luego recompensada que de todo lo que vayamos desarrollando. Todas las actuaciones, pues, nuestra actuación, nuestra conocimiento, nuestro desarrollo en el ámbito de la formación, pues, finalmente confluya para posibilitar lo que decía anteriormente: una mejor respuesta, una mejor comprensión del fenómeno y un apoyo más completo e integral a las víctimas de este tipo de delitos. Tengan por seguro que siempre van a contar con nuestra actuación, nuestra participación, nuestro compromiso, y así lo veremos en las próximas actividades que en el día de hoy, pues con mucho esfuerzo, pero también con mucha ilusión. Nuestro compromiso, pues, nos lleva a continuar esta labor. Así que les animo a todos a seguir colaborando, a seguir, confiando en todo el plantel tanto nuestro como de la universidad, que nos presenta, lógicamente, su marco necesario para desarrollar este tipo de actuaciones, este tipo de proyectos y les invito a que reflexionemos todos juntos y que de aquí no vamos a caer todas las enseñanzas y todas las buenas y mejores prácticas que nos ayuden a todos en nuestro día a día en todos los ámbitos en los que pertenece. Pues muchísimas gracias a todos. Señor Macias, tiene la palabra. El señor consejero de Medio Ambiente, Universidades, Investigación y Mar Menor de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Juan María Vázquez Rojas; muchas gracias. Rectores delegada del Gobierno, con el vicerrectora comunidad universitaria, y también quienes visitan este salón de actos en el día de hoy. Saben que las competencias legislativas en materia de universidades reside en los países dentro de la Unión Europea. No hay legislación común, pero sí que hay acuerdos que se han venido adoptando desde hace mucho tiempo, así nació el Espacio Europeo de Educación Superior y también esta estrategia de las universidades europeas, que desde hace unos años se está tratando de peleas. La Universidad de Murcia, como la Universidad Politécnica de Cartagena , 189 00:10:53,525 --> 00:10:55,475 se implicaron desde el primer momento en 1 de los ejes, como fue la constitución de estas alianzas, de estas universidades europeas y que desde luego tan buenos resultados está dando también ese título único que se persigue y que requerirán un poco más de trabajo, pero a buen seguro que cuando hay voluntad del poder compartir un título de grado común en Europa será un paso muy importante para aproximar todas las universidades de la Unión Europea, y el tercer eje era las microprudenciales, desde luego, la micro credenciales, como un instrumento de formación limitado en el tiempo y sobre todo certificado y con un registro, pues ofrece unas posibilidades a las universidades europeas que hasta este momento no teníamos. Pero hay que quererlo hacer y ahí la Universidad de Murcia, dado un paso decisivo, probablemente una de las universidades de todo el panorama nacional más activas en desarrollar este instrumento de las micro credenciales que, como saben, no van dirigidas a ningún ámbito formativo específico de quien acude hasta microprudenciales. Puede ser cualquier tipo de formación universitaria o no universitaria y que, por tanto, como digo, hace que se refuerce ese papel de las universidades en la sociedad en la que desarrolla su actividad. Bueno, esto es lo que nos reúne hoy, además, dirigido hacia un ámbito muy específico y, desde luego, donde se demuestra una vez más que la formación y las universidades juegan un papel estratégico en la convivencia de las sociedades y también en la formación de los ciudadanos, y no hay mejor estrategia que la formación de los ciudadanos para alcanzar esa convivencia de las sociedades. Por tanto, felicitar a la Universidad de Murcia por por avanzar en estos microcréditos es subrayar de nuevo el compromiso de la comunidad autónoma, no solo en lo general con sus universidades, sino también en lo concreto con con esta nueva, con esta nueva herramienta y que desde luego también ocupa alguno de los artículos del anteproyecto de la Ley de Universidades de la Región de Murcia, que, como saben, en estos momentos está en fase de audiencia pública. Por tanto, animar a continuar en este camino y, desde luego, la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia. La Consejería de Universidades estará siempre con las universidades, en el desarrollo de todos aquellos procedimientos, instrumentos, métodos, que contribuyan a la formación de los ciudadanos en aras de tener mejores sociedades. Se va gracias y muy buenos días. Puedo decir, es consejero, tiene la palabra ahora la delegada del Gobierno en la Región de Murcia Marí una llevará a cabo muchas gracias, rector coronel, consejero, vicerrectora. Bienvenidos todos y muchas gracias por estar aquí porque hablábamos al entrar todos nosotros. Esto se viene trabajando ya durante mucho tiempo, todo lo que estamos aquí sabemos la necesidad de trabajar en esta materia, pero ahora más nos podemos percibir unos 7 seguimiento siguiendo la actualidad mediática, lo que está sucediendo, no durante estos días, abunda más razón a que nos volquemos y pongamos todos nuestros nuestros esfuerzos en este tipo de proyectos y de trabajo conjunto. Para ponernos un poco en antecedentes, como ya se ha ido avanzando por todo lo que ello que me han ido decidiendo en la palabra, es importante que todos los miembros de los Estados miembros de la Unión Europea no comprometamos a realizar este tipo, a tener planes específicos en nuestro en nuestros países, y ese es el compromiso que se estableció desde el Ministerio del Interior y por eso se propusieron este tipo de proyectos que la Guardia Civil de la Región de Murcia quiso liderar. Impulsar. Por eso se desarrolló este proyecto, el proyecto CIS del proyecto de cooperación interpolicial y social contra los delitos de odio, que generó una serie de una comunidad práctica en la que se integraron todos los agentes implicados, todos los agentes dispuestos a colaborar en erradicar estas actitudes de odio y generar un ambiente de convivencia y de armonía en nuestra sociedad y de respeto a la diversidad. Con el objetivo este proyecto, especialmente de mejorar esas capacidades de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, tanto a nivel nacional como a nivel local, con esa cooperación con las diferentes organizaciones que de la sociedad civil, que diariamente trabajáis con, con las víctimas de delitos de delito de odio ese proyecto dio muy buenos resultados, esa comunidad práctica no permitió intercambiar conocimiento de un intercambio mutuo mutuo y también permitió que estableciera y se son el azote, confianza, verdad entre entre Guardia Civil y entre todas las entidades que trabajáis con conecta persona vulnerable. De ahí se saca una conclusión, una conclusión que por lo que hoy estamos allí porque esa conclusión era que era importante que la Región de Murcia contara con un observatorio con un Observatorio contra la islamofobia y contra los delitos de odio. Por ello, Guardia Civil. La Universidad de Murcia firmaron un protocolo; lo hicimos en enero de este año, creo recordar. Se firmó ese protocolo para empezar a andar en la constitución de ese de ese observatorio que hoy conecta jornada ya comienza a andar. Un observatorio que sea un espacio también de formación, de diálogo, de reflexión, que permite hacer un seguimiento de cada 1 de las, de los de las acciones referidas al delito de odio, que se vayan produciendo en nuestra región, que nos permitan analizar las respuestas que va montando que nos permita ver cómo atender a la víctima que nos permita plantear nuevas nuevos escenarios, nuevas situaciones y nueva respuesta que vayan dirigidas a erradicar esta este tipo de delitos, que vaya dirigidos a mejorar la convivencia y vayan dirigidas a al respeto y ese germen fundamental. Que parta siempre de la formación, de la educación y de las edades más tempranas. No se puede quedar solo allí si no se tiene que pues ampliar y descentralizar en todos los ámbitos y en todos los centros educativos. Es fundamental que contemos todo con esas herramientas, todos los profesionales y toda la persona que se están sentado, formando y curioso que mejor institución que la Universidad de Murcia para crear ese observatorio que mejor institución que él avala por su docencia, por su formación, por su investigación y por su transferencia de conocimiento. Así que yo quiero dar las gracias por vuestra implicación. Quiero dar las gracias a todas las entidades que trabajan diariamente y que creéis en la importancia de dar una, una oportunidad a todas ETA a todas estas personas y centrarnos en esta jornada, no que esa oportunidad viene dentro de esta jornada, de permitir esa integración laboral a todas estas personas en situación de vulnerabilidad y dar las herramientas necesarias a todos los profesionales que tienen que trabajan con ellas, que trabajamos, que trabajamos con ella, y quiero hacer un agradecimiento especial a una agente de Guardia Civil a luz que está allí porque ha sido la de la pionera en la idea Estado impulsando este proyecto, y lo quiero agradecer luz, porque es algo tan necesario que intuye, llegabas. Viendo no te adelantan a todo esto y gracias a eso Pues estamos más preparado. Muchísimas gracias a todos. Gracias, delegada. Ya para terminar esta mesa de inauguración de la de la jornada, haré una brevísima reflexión, añadir a lo que a lo que ya se ha dicho estos días, cuando cuando cualquier ciudadano o ciudadana de la Región de Murcia piensa en la universidad, está pensando en la nota de corte de la titulación que quiere hacer algún familiar cercano, seguro que aquí en esta sala hay personas que están lidiando con si mi hijo un familiar entra, no entra a alguien a título propio integral, una titulación se piensa en la universidad, como la institución que provee de formación acreditable mediante un título de grado, máster, o doctorado. Fundamentalmente viese la idea que tenemos cuando pensamos en la universidad, y nos quedamos en la primera línea de acercamiento a la misma, pero la universidad, mucho más que eso, la universidad es la institución que tiene que proveer de formación a la sociedad, los ciudadanos a lo largo de la vida. Ese es un nuevo paradigma ante el que nos encontramos y el que las universidades estamos tratando de, entre comillas, ponernos las pilas con ayuda de la, fundamentalmente, en este caso, de la Administración autonómica. De la que tengo, en la que tenemos conexión conexión directa y el plan o programa de microcréditos, tiene que ver, tiene que ver con eso, como las universidades, vamos a ser capaces de trascender de esa función tradicional clásica, de dar una formación inicial, un título inicial y acompañar a las personas a lo largo a lo largo de la vida, pero es que mucho más, porque una universidad es una institución que genera y transmite conocimiento se suele decir una universidad es una institución que trabaja para resolver problemas que tiene la sociedad que tienen los ciudadanos y a veces en la mayoría de las veces, en mi opinión, con ánimo reduccionista, se piensa que esa solución tiene que producirse. En el ámbito de las ciencias duras, tiene que producirse en el tejido empresarial, en la industria. Hace unos años aparece en 2018 aparece una figura nueva en el mundo universitario, que es el sexenio de transferencia teóricamente. Se trata de un complemento retributivo que retribuye la actividad de transferencia del conocimiento, que los universitarios han sido capaces de hacer en su configuración inicial, nuevo, corregida la única transferencia que se tenía en mente. Era la transferencia que hace un químico, un biólogo, un ingeniero, pero no se pensaba que hay otro tipo de transferencia a la sociedad, la transferencia que viene desde el lado desde la parte de las humanidades y de las Ciencias Sociales y Jurídicas. Bueno, pues esta mañana estamos haciendo precisamente eso. Esta mañana se está poniendo en valor la función que tiene la universidad como entidad que genere, y transfiere conocimiento para dar soluciones, para dar soluciones a problemas que se producen, no en ese ámbito de las licenciaturas, sino en el otro ámbito, en el ámbito de las relaciones conflictivas, en su mayor parte en la sociedad, y aquello de de las fechas que van cambiando para ajustar que puede una persona que puede otro, pues ha hecho que coincida esta mañana esta mañana de julio. La presentación de esta jornada con hechos son conocidos, que han sucedido a muy pocos kilómetros de aquí y que nos tienen verdaderamente preocupados. Concernidos inquietos por lo que significan. Bueno, pues ante eso hay 1.000 maneras de enfrentar esa realidad que nos interpela una de ellas, es decir, la universidad, la universidad está para lo que se la necesita, que es para analizar, estudiar los problemas y tratar de ofrecer soluciones, no solo, como digo, en el ámbito de las ciencias me gusta decir de un zeta azul, sino también en el ámbito de las humanidades, y las Ciencias Sociales y Jurídicas ETA. Es un buen ejemplo y yo una imagen vale más que 1.000 palabras, vicerrectora, primero que desde hoy y lamentablemente porque ha ocurrido así los hecho totalmente rechazable de Torre-Pacheco, pero nos hace ver que la universidad, pues se está tratando de eso, de analizar problemas que nos concierne de interpelar directamente como ciudadanos en una sociedad difícil y compleja como la en la que la que vivimos, para que la universidad cumple esa función de generación y transferencia del conocimiento, hace falta la complicidad de muchísimas personas e instituciones, y por eso siempre que hablo me gusta dar las gracias siempre se las doy a la consejería competente en materia de universidad, porque siempre está a nuestro lado. Entiende bien lo que la universidad quiere, y siempre siempre nos ayuda, y en este caso particular, en esta mañana Pues la gratitud pues a la Guardia Civil, al coronel Pulido, que tuvo muy claro, muy claro que quería contar, yo creo que la primera vez que nos conocimos ya me dijiste que era importante trabajar en buscar un ámbito donde pudiéramos poner en común experiencias y conocimientos en relación con este asunto. Nos ha dado esa luz y nos pusimos a trabajar en ello gracias también a la delegada del Gobierno, que siempre ha tenido claro Mariola que la universidad es una institución que puede ayudar a entender mejor qué está pasando, qué está pasando y fuera, y a buscar soluciones que luego se aplican darán resultados, pero al menos, si somos capaces de remangarnos y ponernos a trabajar de la mano, para hallar esas esas soluciones, sin la confianza, sin la confianza de las instituciones, la universidad tampoco es nada, y por eso yo creo que lo que me toca esta mañana es agradeceros sinceramente. La confianza que pusiste y se da en la Universidad de Murcia y esperamos no defraudar, o si no, defraudará a la sociedad, y dicho eso Pues formalmente, declaró inaugurada esta jornada que lleva por título, impulsar capacidades, romper barreras; el rol de las microprudenciales universitarias en la inclusión social y laboral. Muchísimas gracias.