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14-Procesos de formación de palabras-Abreviación y Acortamiento
Descripción
En este vídeo comentamos dos procesos de formación de palabras por reducción de la base léxica original que dan lugar a abreviaturas y acortamientos.
Transcripción
Hola, soy Manuel Sevilla, profesor
del Departamento de Traducción
e Interpretación y miembro
del Grupo de Innovación de la
Universidad de Murcia.
En este vídeo vamos a comentar
las abreviaturas
y los aforamientos.
Como palabras resultantes
de sendos procesos de formación
de palabras,
las aventuras y los son.
Expresiones reducidas formadas a
partir de palabras o de síntomas,
la abreviatura es la representación
de una palabra
o de un compuesto sintomático con
sus mismos significados,
y sus mismas funciones, por
ejemplo, de punto,
representa la palabra Don.
Todas las abreviaturas deben
llevar al final un punto.
En el caso de los apartamentos
tenemos una nueva palabra
que puede tener los mismos
significados y usos
que la palabra, que da origen o
bien puede tener significados
y usos diferentes.
Tenemos, por ejemplo el
acortamiento auto,
a partir de la palabra automóvil.
Hay numerosos ejemplos de
abreviaturas lastres
lenguas de estudio de este proyecto.
Todas ellas comienzan con la inicial
de la palabra a la cual representan
y esa inicial puede ir seguida con
otras letras del comienzo,
letras del comienzo y del
final de la palabra,
y en algunos casos también se
incluyen las letras que están
en el interior de la palabra.
En todo caso, siempre al final
se incluye un punto
en el caso de los.
Lo normal es que el acortamiento
al menos en estas tres lenguas
se haga hacia el principio
de la palabra.
Por ejemplo, tenemos bici
a partir de bicicleta,
tenemos foto a partir de fotografía,
pero también encontramos
acortamiento que se producen por reducción
de la palabra original hacia
el final de la palabra.
Tenemos, por ejemplo en
inglés vas de divas
o de Abobo.
Las relaciones entre los y las
palabras que dan origen
son variables.
Tenemos, por ejemplo
el caso de Bolín,
a partir de bolígrafo
con los mismos usos
y los mismos significados; en cambio
tenemos casos como cine
que se produce a partir del
cinematógrafo, por acortamiento,
en el que los significados
del acortamiento
no son exactamente iguales
a los significados
de la palabra que le da origen.
Nos vemos en otros vídeos
para comentar otros procesos
de formación.
Intervienen
Manuel Maria Sevilla Muñoz
Traducción e Interpretación
Traducción e Interpretación
Propietarios
UMtv (Universidad de Murcia)
Publicadores
Elena Macías Otón
Comentarios
Nuevo comentario
Serie: FORMACIÓN DE TÉRMINOS EN FRANCÉS, INGLÉS Y ESPAÑOL (+información)
Descripción
Con este curso abordamos la manera en la que se forman las palabras en español, en francés y en inglés de modo que los usuarios del curso sean capaces de:
1) Reconocer los procesos de formación de una palabra dada e identificar los elementos utilizados para formarla.
2) Desandar los pasos en el proceso de formación de una palabra.
3) Formar nuevas palabras mediante la aplicación de diversos procesos de formación.
Para ello, presentamos los elementos que se combinan para formar una palabra y, después, explicamos de forma detallada los distintos procesos de formación de palabras.
Los docentes de este curso son:
- Manuel Sevilla Muñoz, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesor del Dpto. de Traducción e Interpretación y miembro del grupo de innovación INNFRAS de la Universidad de Murcia.
- Elena Macías Otón, Doctora en Traducción, Lenguas y Literaturas, profesora del Dpto. de Filología Francesa, Románica, Italiana y Árabe y miembro del grupo de innovación COMPARATE de la Universidad de Murcia.
1) Reconocer los procesos de formación de una palabra dada e identificar los elementos utilizados para formarla.
2) Desandar los pasos en el proceso de formación de una palabra.
3) Formar nuevas palabras mediante la aplicación de diversos procesos de formación.
Para ello, presentamos los elementos que se combinan para formar una palabra y, después, explicamos de forma detallada los distintos procesos de formación de palabras.
Los docentes de este curso son:
- Manuel Sevilla Muñoz, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, profesor del Dpto. de Traducción e Interpretación y miembro del grupo de innovación INNFRAS de la Universidad de Murcia.
- Elena Macías Otón, Doctora en Traducción, Lenguas y Literaturas, profesora del Dpto. de Filología Francesa, Románica, Italiana y Árabe y miembro del grupo de innovación COMPARATE de la Universidad de Murcia.
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