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Tenemos unas nuevas jornadas de huelga y nada me ha salido bien. Vanessa. Valero la directora del centro, de formación y desarrollo de la Universidad, muy buenas Buenos días, la segunda edición de jornadas o un evento en la Universidad de Murcia. Se celebró hace pop tipo 1. Es eso de combinar? Bueno, nosotros lo hemos organizado. Es un buen A, son las tortitas que se hacen en directo y luego se queda grabada. Van a estar disponibles en la web del Centro de Formación. En el espacio que hemos creado de materiales para docencia no presenciar todo a estar disponible. Hay una serie de charlas cortas, no más de 15 minutos, tras las que los asistentes pueden hacer preguntas o se establece un diálogo entre el ponente, los diferentes asistentes, que yo creo que lo que ahora mismo necesitamos, entre todo, pues vayamos aportando ideas y claves sobre cómo llevar a cabo el proceso de evaluación danesa, importante, sobre todo, como decías. En estos tiempos, en la vida diaria los exámenes presenciales nada presenciales, pero, claro, ahora en el período. O herramientas o prácticas docentes en materia online, ya enormes, enseñan cosas, tema importante, que es la evaluación. Cómo se hace un examen o la gente? No nos os habéis organizado las jornadas este miércoles, hoy estamos el lunes y no me equivoco, si esa cubierta del barco Andrés ha. Exaltado este miércoles, empiezan el miércoles, empezamos llegado el mismo momento en el que finalizó el anterior presidencial, y ahí surgió la idea de, porque no compartimos también ideas sobre evaluación nombre sencilla, que era la gran inquietud que tenía nuestro compañeros, que tenemos. Todo eso a partir de ahí empezamos a darle estructura. Teníamos claro que cree importante hacerlo por ramas de conocimiento porque es muy diferente el tiempo de necesidades de evaluación no presencial, que tiene ramas como Ciencias Ingeniería o Ciencias de la Salud y otras como Ciencias Sociales, Jurídicas o Artes, y la idea fue organizarlo por ramas de conocimiento. Tuvimos en todo momento desde el centro, pues asesorados por por el grupo de personas que participó en la primera fase, en el primer buen final que se realizó, que tienen más experiencia en la docencia no presencial y nos sugirieron el hacerlo por ramas de conocimiento y mucho más extensa que una de las novedades es que lo vamos a hacer por días y además por diferentes escalas, de forma que si alguien solo quiera asistir a la titulación en la misma persona a clase pueda ir sin ningún tipo de problema y no asistirá al resto de charlas, lo no. Están todas las facultades representadas porque sería muy complicado, y para eso sí que desde el centro de formación y pica están ya trabajando para hacer información, no por facultades, sino por grados, porque dentro de la misma facultad hay diferencias entre los brazos en el tema de evaluación. Después intentar dar la respuesta más global a nivel formativo en materia de evaluación no presencial. Esta semana empezamos el miércoles con una, digamos que va a ser diferente al resto de días porque tenemos dos conferencias, una impartida por Manuel, Cebrián, de la Universidad Internacional de Andalucía. es experto en rúbricas de evaluación y, de hecho, les han desarrollado una herramienta de rubricar devaluación online; entonces contar con su experiencia y, sobre todo, que ahora mismo es vicerrector de Innovación, Docente y digitalización en la Universidad Internacional de Andalucía, pues va a enriquecer la el programa, que tenemos buenas y luego tendremos a Antonio Ruiz, que es el coordinador de información en Ática actualmente, y que nos hablará de qué herramientas, y que se está haciendo desde Ática para darnos ese soporte en herramientas virtuales para llevar a cabo una evaluación no presencial, vanessa aseguradora, muchas profesores nos están escuchando ahora, cómo uno se escribe, se va a; es un caro, es otra de las grandes cuestiones que lo organiza. Esto es importante, aunque le organiza el Centro de Información del Vicerrectorado de Estudios y no se gestionan desde la página o desde la aplicación que habitualmente se gestionan los buzos del centro, de forma que en este caso está gestionado por eventos, porque, dadas las características de esta semana formativa, era muy difícil hacerlo con la herramienta que tenemos disponible. Se ha organizado a través de eventos y lo que tienen que hacer es pinchar en la que aparece, que nos lleva al día 11; la inscripción del web general es de buenas prácticas en evaluación no presencial, y ahí pueden ya pinchar en aquel minar y si alguien está interesado en el del miércoles y además en el del jueves es de Ciencias Ingeniería; pues pincha en el enlace que aparece al lado de ese día y le lleva a otra página donde aparece la información con el programa del miércoles, el jueves, y ahí en la parte derecha de la pantalla verán un botón. Siento que hacen la inscripción ahí y aunque el programa o la herramienta eventos te da un código, ese código no sirve para nada. Lo que tienen que hacer es, y el día que hayan que se hayan inscrito entrar a la sesión que les interesen y les pedirá hoy identificación, tienen que poner su nombre y sus apellidos. Es fundamental para que nosotros podamos lleva a tener constancia de los asistentes para luego emitir el certificado del centro de formación. Entonces es y yo he saltado las bandas, no le habéis puesto porque está todo muy bien y que pongamos nuestro nombre y apellidos, y esa primero hacer la inscripción, si quieren certificado, porque quien no quiera certificado puede asistir a las alas, simplemente le corresponda, y a la hora que corresponde, pues pincha en la que le interesa y pueden asistir porque van a ser en abierto aquellas personas que sí que quieren. El certificado del centro de formación corporativa. Primero tienen que pasar por eventos, inscribirse dentro del evento y luego, pues el día que corresponda volver allí para pinchar en los enlaces correspondientes. Los diplomas se van a dar por el soporte a los días. Si es decir aunque a una persona solo le interesen, hombre, yo creo que es muy interesante porque también es cierto y creo que es importante que lo destacamos, en que todos los días, a excepción del miércoles vamos a tener la vamos a contar con la colaboración de a dónde nos van a presentar, el tipo de adaptaciones o las orientaciones que tenemos que tener en cuenta para las adaptaciones de los alumnos, diversidad funcional de nuestra universidad. Se han agrupado, fue el primer día sobre lo estoy diciendo de memoria, discapacidad visual y auditiva, y están puestos en el programa. Desde esa sesión yo creo que es interesante que todos la vea y, si no, luego se van a quedar grabadas, pero es importante porque nos van a dar las orientaciones clave para este tipo de alumnado y luego si hay una persona que, por ejemplo, es de informática, algo no tiene sentido para esa persona, asistir a la charla y química y, por lo tanto, asiste a la de informática. Sería suficiente. Los certificados se emiten por buenas, es decir, no por charla la que exista, sino por lo que se conoce son las horas de esa desatar, pues es importante saberlo Vanesa. Gracias a los eventos más importante y tan necesario como yo, tenemos ahora que enfrentarme a mis alumnos y no sé cómo hacerlo y seguro que hay graves y guiones; y en la escala casuística podría haber ese tipo de conocimiento, aunque también tiene su sus propias peculiaridades. Gracias al éxito, el con éxito es todavía más. Muchísimas gracias a Di Maio ya sabéis tres en la web de la universidad toda la información para entrar de forma inesperada a esta convocatoria, entre ellos a los exámenes, a la programación de cada sala, pinchar y poner nombre y apellidos, y facilitó no Vanesa si no hemos puesto toda la sesión, que es importante y necesario con esa idea muchas gracias a eso. Hemos hablado de orinar un nuevo Buemi, la gomina, culminar con una buena imagen, y yo me trabó con el software para aprender y para adaptar la docencia. Es entrenando. Oye, no parece que lo malo algo bueno y estamos. Utilizando nuevas herramientas que mira al ser muy bueno los posteriores, aunque tiene ponemos mañana con más. Es más cosas en la universidad.