tv.um.es

Esta crisis del coronavirus nos obliga a estar de nuevo sistema en la Universidad de Murcia, así que hacerlo antes de que seguimos con las clases enseguida. Hasta los exámenes, organizar muchísimas cosas. Así que, como tenemos muchas preguntas sobre todo nuestro vicerrector de Comunicación y Cultura, Francisco Javier Martínez y Javi y ahora tenemos buenos días, como estas bueno estamos aquí llevando también es mejor no confinamiento y Javi, y la Universidad de Murcia se ha tenido que reinventar, debía diariamente o semanal, y la música y un caster. El lunes se abren las aulas por videoconferencia, un transmisor mientras un dólar ante el Supremo, que todos los servicios de la Universidad padres para poder llegar a donde está bien. La verdad es que, que hace dos tardes hablaba con los compañeros del dinero sobre lo de Estado de alarma confinamiento, suspensión de clases, y ya intentaba hacer memoria cuando pasó esto. Cuando nos vamos a trabajar y me costó muchísimo trabajo recordar que que mi intención fue la que notificó que se suspendieron las clases porque eran tal, se lo había hecho la universidad, si lo había hecho autónomos y de hecho el Ministerio fue. Fue la comunidad autónoma un mes, o sea, tres días antes de la puesta en vigor del decreto de estado de alarma, que todos recordaremos como una pasada, dentro de nada, ocho semanas, y fue ese domingo que el Boletín Oficial del Estado, su público y demás, no como lo hemos ido haciendo, pues la verdad es que había prisa, pero tampoco ha habido locura decidido y hemos intentado hacer las cosas con nuestro conocimiento, recibiendo las instrucciones que fueron midiendo muy poquitas al principio, principios, luego ha habido más más amplias y, sobre todo, bueno, pues, en este caso tengo que reconocer que que, bueno, la dirección de nuestro rector, su formación jurídica, su manera pausada de hacer las cosas nos ha venido muy bien a todos la universidad, porque hasta que no estaba publicado boe, no nos decían. No pongáis a pensar en lo que tenéis que hacer hasta que sepamos lo que podemos hacer y que se publicó. Entonces, nos sabíamos que íbamos a clase, pero eso no acaba en el boe porque nos lo dijo la comunidad de instrucción, el primero del confinamiento. Pues muchísimos compañeros profesores preguntaban si podían ir a sus despachos a trabajar o a recoger el, si se podía, y en principio todo el mundo pensaba que no. Luego tuvimos dos semanas de confinamiento extremo, hay que cambiar las normas, es decir, lectura de todas las instrucciones y acatamiento sobre todo, especialmente de las instituciones sanitarias y luego mucha voluntad de muchísimas personas, de esta universidad en que todo siguiera como servicios, se que hemos hecho la semana pasada de que estamos aquí y que, aunque hay gente que no le gusta lo que nada cambie, cuando queremos suponer que nada cambie, que el incidente, se sintiera atendido, los profesores estuviéramos en el otro lado de la pantalla y bueno, como un esfuerzo continuo con mucho interés, y también los estudiantes han puesto muchísimo interés en seguir la próxima misión de servicio. Es decir, todos hemos vivido una experiencia traumática, extraordinaria, todo lo grande ha sido traumática, han muerto muchísimas personas a quien afortunadamente han sido menos, pero habló mal de España y del mundo. Es una verdadera tragedia y bueno como nosotros lo vemos incorporado este mundo digital era nuestra obligación se ha sido paulatino, progresivo y con mucho interés. Ahora viene la siguiente fase mediante las clases terminan a mediodía y entonces empieza el período programado, cuando no todas las asignaturas como todo va a seguir las directrices generales de las empresas y es a través de las cuales se pueden ver en este tema mágico de comunicación me pasaba la faceta de calidad, hemos hecho un esfuerzo muy bueno, un esfuerzo más interno pero que luego ha salido a todos los medios de comunicación, es el desarrollo de los planes de contingencia y más concretamente de la versión se plan primero. Como se iba a hacer la docencia, todos los profesores hemos tenido que rellenar una ficha donde hemos dicho. Como planteábamos mostrado el modo no presencia hay que pensar que empezábamos el continente a primeros de febrero y el 14 de marzo nos mandaron a casa y bueno hay muchísimos profesores que han aprovechado esto para desarrollar una capacidad de de docencia no presencial, que inauditas que no lo habíamos desarrollado nunca y luego ha habido profesores que han tenido más problemas, hemos tenido que buscar un punto medio y luego hemos tenido que hacer algunos profesores que ojo, que cuidado, que nos a los estudiantes ha habido profesores que por la ansiedad de perder en contacto físico han probado sesiones de tutoría todos los días ni tampoco tampoco la eso no. Es decir, eso ha sido un plan de calidad de la docencia y luego viene la forma parte de la docencia, la evaluación, que, que la evaluación es algo más amplio que el examen, como esa frase me la dio Karma que dijo una de las compañeras de edición de Educación y no quisimos sobre todo cuando la docencia pero esencial no es posible, se llamaba entonces la cómo se va a hacer esa evaluación. Bueno, pues Hanika, perdón, crue nos dijo que favor pasaríamos lo más posible a evaluación continua actividades para cargo del cuatrimestre para no delegar la nota final del examen final solo de la semifinal y posteriormente a mi caso me dijo que todo lo que hiciéramos de modificación de los pesos, de los distinta metodología de educación y sistema de evaluación en cada una de las asignaturas que se fueran a cometer ahora o incluso si se quedaba igual. Pero teníamos que documental. No utilizaba el término adenda que debía ser conocido como llamado ficha de contingencia o plan de Ciencia, 2, donde todos los profesores deben decir cómo vamos a plantear la evaluación. En términos generales. Unos ha declarado Mas. Sabe que lo que hay que hacer ahora es momento del examen. Vaya viendo muchos profesores. Ha bajado el peso del examen, han sustituido por trabajos. Ha habido prácticas que no se pueden hacer, y se ha sustituido por casos prácticos. He gritado Bono, ha habido de todo. No, también ha habido ahí facultades donde la costumbre del examen final teórico -práctico es la puesta en marcha de Bolonia y bueno, lo que están pensando en cómo pueden desarrollarlo en el modo virtual para que sea un examen justo y equitativo para todo el mundo, pero que, bueno, habrá una gran cantidad de cambios en la guía docente. Todas están claras las páginas web de las facultades, en lo que hemos dado en llamar plan de contingencia dos bueno, precisamente hace un rato me estaban llamando, nos estaban llamando a una beca que tenemos que enviar la primera la metodología porque revisar todo eso obviamente examen no presencia examen no presencial ahora virtual y bueno pues están terminados, se redactará unas instrucciones para desarrollar esos planes, para que haya todas las garantías posibles. Primero hay que pensar que ahora le estudiantes a su casa, es decir, cuando se nos conectamos a hacer un examen oral o un examen, o vamos a hacer una mediocridad comprobando que están todos los alumnos trabajando con el ordenador, bueno, pues vamos a entrar en vida de su casa, de sus labores, de lo que sea, no. Entonces, hay unos, hay unos principios jurídicos de protección de datos que tenemos que tenemos que respetar. También es verdad que en el estado de alarma que estamos esos principios también son interpretables no entonces bueno pues están prestando se están preparando las instrucciones que el próximo viernes aprobará aprobaremos Consejo de Gobierno y se indicará que podamos hacer y qué herramientas ha dispuesto a pagarlo. Muchas gracias por el trabajo que está haciendo un. Estudio de Madrid o el Prado trabajan en Dios y. Me voy a pedir un minuto más para evitar que la la, la obviamente esto es una experiencia que estamos viviendo que podría desgobierno, muchísimos. Declaró también el presidente del Consejo que pidió que se evaluara. Vamos a hacer un estudio a hacer un estudio sobre cómo se ha cometido todo este proceso de enseñanza no presencial, que pueda servir de base para un futuro inmediato como puesto más decisión en la universidad, con vistas a cometer el proceso de enseñanza presencial, poner en marcha carrera, másteres, no presencial o semi presenciar, que posiblemente lo más lo más cercano posible, viable, nuestra universidad, también quería decir que bueno, hay ahora mismo el tema más urgente para la instrucción, dado son la evaluación, solo exámenes, pero hay que tener presente otro tema muy importante que estamos empezando a trabajar. Apenas han votado unos pasos, el ministro de Universidades dijo hace unos días que el primer cuatrimestre del año del curso que viene se tiene que dar, no le llevó vi modal realmente lo que quería decir. La enseñanza semi presencia. No podemos pensar que volveremos de un día para otro. Hay muchísima gente con ansiedad. Hay muchas personas que están preguntando si el próximo lunes, Murcia, la Región de Murcia, están en fase uno de desescalada, que si ya se podía dar facultades como como antes del 14 de marzo, pues ahora mismo tampoco puedo puedo contestar a eso, pero lo que está claro que no podemos convocar a siete alumnos, a la presentación en el aula de cosas así todavía. Es decir, tenemos que ir pasito a pasito y bueno, una de las cosas que nos dijo el otro día el presidente del Gobierno nacional fue que las universidades abre en septiembre, hablen en septiembre y que abrimos en eso que sea más vivo. Darse mi presencia quiere decir que no vamos a poder durante el primer cuatrimestre, a dar una clase 100 personas en una urna, que lo que muchísima, lo más natural del mundo, lo que ocurre muchísimo titulaciones, que tienen ese número de grupo pero que ahora va a seguir y que se está trabajando para ello, para trabajar, para que la docencia ya esté de alguna manera, pues no sea de un día un fin de semana. No quiero ir a votar y logré abrir el ordenador, y ahora vamos a intentar organizar, de manera que tanto el profesorado sea para mi generación y los estudiantes, sepan, cuando se matriculen por su horario, cuáles van a ser las clases presenciales y con lemas No va a ser quien tenga un trabajo de planificación, pero además tampoco lo podemos dar mucho hacer, porque los profesores tenemos que hacer la guía docente y tenemos que hacerlo agrario, pero desde luego es un paso importante y que, bueno, creemos que va a ser también un tomo de inflexión importante, porque si somos capaces de dedicar una presencia, la obesidad Murcia puede pensar en alguno de sus títulos actuales, especialmente aquellos sobre todo materias que no tienen mucha. No tienen una matrícula abierta. El servicio, una experiencia para pasar a semis mucha enseñanza javi la palabra crisis, si no estamos a favor de la palabra oportunidad y las general suponen oportunidades que utilice esta oportunidad para una nueva, a ser presencial, como. Algunas máscaras, que son universitarios y en esta modalidad oye que se puedan ampliar más cosas que por bien no sé si se mira. Por ejemplo, la citada Sociología y los másteres en varios de sus másteres ha enredado su acreditación económica. Bueno, la verdad es que el éxito que tiene Murcia en la renovación de títulos es espectacular y en algunos de los servicios sociales esenciales totalmente, pues la única pega que yo recuerdo ver, realmente era que el sistema nervioso decía, no va bien, bueno, pues esta crisis ha planificado con antelación suficiente, vivido todo. La sustitución del software que utilizábamos de videoconferencia era y daba problemas. Bueno, pues se hecho una sustitución que lo hicieron, hicieron una selección de software, hemos instalado esta plataforma a la que estamos comunicando y bueno es la que está agravando, los dos salimos los dos bueno, la. La plataforma está colaboren on board colaboren y bueno, pues la crisis ha dado una oportunidad a la Universidad de Murcia y esos másteres ya no van a tener en la próxima emisión. Cada década. Desde luego, no van a tener que Japón la herramienta de videoconferencia y salvo que muchísimas personas que que que nunca se habían acercado al lado de la videoconferencia empiezan a pensar que vaya tontería que he hecho yo podía haber grabado clases y dejarlo ahí como debido apuntes, no podemos hacer desde la cocina que obtuviera el salón de mi casa, es decir, hay una serie de cosas que, que la universidad había ido dejando un poco así aparcado, porque no sea presencial, y seguirá siendo presencia, pero que no las distintas piezas lastrado en otras épocas anteriores han intentado que no un poquito a la enmienda, o sea las semis y bueno pues no terminábamos de hacerlo nosotros nuestra facultad comunicación documentación pues llegamos a instalar un aula debido a que se iba instalar automática. Nos cuenta, llegamos a instalarlo porque se paralizó el proceso por no sé qué y, bueno, pues ahora realmente uno lo piensa y no necesitamos esa ahora debido a que podemos nosotros mismos y hemos cogido esa experiencia fiel a la crisis que si cometió tres faltas es una tragedia, pero desde luego, para que se ama su profesión y para quienes está preocupado por su estudiante y por la mejora de su docencia propone abierto unos canales que, bueno, poder materializarse en una mejora de la actividad docente y yo creo que seguro. Yo también estoy seguro, ha abierto esta también a otra cosa ya, porque ahora. No quiere decir que además hemos acoplado una rabieta que era para la docencia o esta herramienta para el canal web. Para esta versión ya no puedo, no veo que no ha hecho con flores, pero lo hemos hecho antes que programas de ámbito nacional o por intermedio, es decir, vamos a gastar lo que han hecho, lo que nos lo decía el primer texto y seguir haciendo mientras sigamos restado, como estamos un poco estado de confinamiento, confinamiento. Ha aligerado votamos ahora a la vicerrectora de Estudio 1, que, por ejemplo, o había empezado el intermedio, hacerlo, y ahora, casi todos los programas lo están imitando decir que, bueno, un poquito de originalidad, pues, nos ha puesto en todos los niveles la escuela. Así que seguro que pronto volveremos a hablar. Claro, si, además de recordar que me apoyaban política, hay que dar las gracias a todos los servicios de la universidad. Pero voy, voy voy a hablar de dos que están dentro de nuestro Vicerrectorado y que han dado una lección, como otros muchos, pero, bueno, como si hubiese electo de comunicación, pues lo voy a aprovechar. Para hablar de emitido. El servicio de comunicación y el servicio universitario han hecho un trabajo excelentísimo durante todos recordaremos durante los primeros días que las órdenes de Pedro Sánchez, ministro, presidente, no de mando único salían esto. Podía rueda de prensa que va a salir lastre de la tarde del sábado previo al estado de alarma. Bueno, pues ese día ya estaba todo servicio, comunicación pidiendo que sin declaraciones de facto para ver lo que era la otra noche del domingo y estaban todos preocupados porque no teníamos por la mañana, porque no se había podido hacer, porque no ha salido todo ese tema, sea bueno. Yo quiero felicitar a todos los que tienen comunicación y también universitaria por haber hecho un trabajo fantástico con Turquía, pero nada gracias a la verdad. Tiene que demostrar. Nada ya sabéis todas las cosas que hemos hablado con el vicerrector de Comunicación y Cultura de Murcia. Nos ha dado un montón de información sobre cómo han ido las cosas, sobre cómo están a día de hoy, pero y sobre cómo van a estar a los próximos. Seguiremos hablando, porque claro, todo y supongo que requerirán. Sabéis qué cada simple lo que los alambres de la Universidad galardones de la universidad. Así que os invito a las grandes cadenas. Previsiones. Fijaos. Han llegado a parte de esta broma que ya saben más cosas, nos espera.