No.
Curiosamente, el primer recuerdo
que tengo esta facultad
son las clases de anatomía
porque era la asignatura
que más me gustaba.
Yo soy profesora de anatomía humana.
Curiosamente no pensaba ni por asomo
que me iba a dedicar a eso,
pero me encantaba los profesores
que tenemos de anatomía
si nos referimos a hace 11 años,
esto era, esto era terrorífico
porque te hace ver allí
4 o 5.000 alumnos
todos los días mayor que me vamos
a echar a mucha gente de menos
de los profesores, hasta
hasta los compañeros.
Suena como trabajadora de la
planta de mucha gente,
pero como la suela como compañera
te da un poco mucho.
Para mí la experiencia
ha sido buenísimo,
tanto con la enfermería y
medicina con ilusión
y con miedo por un sitio nuevo
y dejar mi abandonado momento
pero con ilusión de cambiar
a una nueva casa.
Saber que está contribuyendo a
formar a los profesionales del campo
de Ciencias de la Salud.
Fantástico!
Yo me siento una privilegiada,
la verdad,
pero lo que tienen vocación se nota
y tenemos gente muy buena,
muy buena, muy bien preparada, debe
conocer a grandes médico
para conocer el criado que empezó
la carrera de medicina,
y ahora es un gran médico.
Para mí siempre tienen 18 años,
son como mis hijos.
En cierto modo quiero decir,
porque está con ellos una
relación que curiosa,
porque a pesar de que son muchos
los trató en clase,
pero cuando le practicas estamos
mucho más juntos,
la verdad, pero yo he aprendido
muchísimo.
Un desafío porque lo que pretende
ser mejorar la calidad
de esas personas en su día a día en
la universidad y por primera vez
estamos todos los estudiantes
de nuestras titulaciones,
de las titulaciones, de la facultad
de nuestros másteres,
el grado de Ingeniería estamos
en un mismo campus,
en el mismo edificio, estaba muy
satisfecho con la innovación,
y ahí trabajó en la sala
de simulación duro,
en la sala de sección FLA,
tenemos cerca también para
abrirnos solamente
a los estudiantes y los
profesionales,
a los residentes.
Nos abre un panorama,
un futuro donde la verdad
ilusionante poco, mucho tiempo,
mucho dinero, mucho esfuerzo
porque llevaba muchos años
queriendo venir aquí la forma
de hacer este nuevo campus
ha sido secuencial.
Salido haciendo primero unos
edificios como Laví e Bel,
Departamental, el aulario que se
ha hecho hasta hace nada,
siempre muy enriquecedor,
no que una persona que trabaja
en un hospital.
Luego hablé de clase a los alumnos y
yo creo que eso enriquece verdad?
Que las nuevas tecnologías se pueden
aplicar a la docencia
y todo eso a veces nos cuesta,
quizá innovar y mejorar
en ese aspecto,
y quizá eso es 1 de las cosas que
deberíamos tener en cuenta
y se está creando una especie de
filosofía de esta metodología,
de esta y otras metodologías
de aprendizaje.
Que la simulación creo que suponen
una innovación importante
supone un acercamiento,
porque esta metodología implican
tener al alumno muy cerca,
tener una conversación prácticamente
constante con ellos,
y ellos lo saben ellos lo nota y
ellos son conscientes del esfuerzo
que se está haciendo.
El aprendizaje con simulación es
la manera de unir la teoría,
la práctica clínica real,
con una reflexión, sin hacer
daño al paciente, decide,
asegura y básicamente ya no tenemos
que estar pensando
y viendo dónde vamos a ir
hoy aquí que aula Yo
creo que también a nivel profesional
una vez terminemos,
suponen también un gran avance.
He tenido una gran suerte por
estar en este nuevo campus,
y tiene las interacciones muy bien.
La verdad, los estudiantes,
sobre todo, van a Yo
creo que van a mejorar mucho.
Tienen, sobre todo, al lado del
Hospital Universitario de La Arrixaca
, que era una de las cosas que
siempre hemos querido tener cerca y saber,
como un intercambio muy positivo
entre lo que es el hospital
y la facultad.