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Doctores y doctoras sentados, y, si así lo desea, cubrimos. Buenos días, bienvenida, bienvenidos a esta celebración del Día de Santo Tomás de Aquino. En la Universidad de Murcia se abre la sesión y tiene la palabra el profesor doctor Don Arturo Díaz Suárez, catedrático de Didáctica de la expresión corporal, que pronunciará la lección magistral que lleva por título La educación física y el deporte en la Universidad de Murcia. Excelentísimo Señor Rector Magnífico , de la Universidad de Murcia, Excelentísimo, autoridades, estimados, compañeros y compañeras de toda la comunidad universitaria queridas y queridos estudiantes, señoras y señores procedan a la lectura de la lección, la educación física y el deporte en la Universidad de Murcia, en los más de 30 años que llevo en la Universidad de Murcia repartidos al 50 por 100 entre la Facultad de Educación y la Facultad de Ciencias del Deporte . Es la primera vez que un profesor de esta nueva facultad tiene el honor de realizar dicha elección. Quiero agradecer a todas las personas que han hecho posible que hoy me encuentre aquí ante todos ustedes y pido disculpas si algún nombre persona o acontecimiento no quedan reflejados. Como hubiéramos querido ir, ruego me permitan situarlas en el contexto de la lección, haciendo referencia a mi incorporación a la Universidad de Murcia; para ello debemos remontarnos al año 1990 que obtenga una plaza como técnico del servicio de actividades deportivas. El siguiente curso dejaba al servicio para incorporarme como docente a la Facultad de Educación donde impartía docencia. En la primera promoción de maestros especialistas en Educación Física se abría un nuevo ámbito en la formación, tanto para el alumnado, que llegaba por primera vez como para los recién incorporados docentes noveles. Más adelante, durante el mandato del rector Monreal, regrese al servicio de actividades deportivas, ya como coordinador, y cree que era la primera vez que un docente, en Educación Física coordinaba este servicio. Me gustaría destacar la colaboración y ayuda recibida de los compañeros y compañeras de pedagogía y psicología, que trabajaron desde sus departamentos para que pudiéramos hacer tesis doctorales, las cuales nos permitieron empezar a incorporar unos con plenos derechos a la universidad. Fruto de nuestras tesis doctorales pudimos comenzar con un programa de Doctorado en Educación Física y Deporte, en el año 1999, del cual fui el primer coordinador, ha llegado este momento y con siete promociones de maestros especialistas en Educación Física, que reclamaban continuar sus estudios, tocaba trabajar para el siguiente objetivo. La licenciatura en Educación Física. Pero estos detalles en los comentarios, en los siguientes epígrafes, si quisiera para terminar esta primera parte hacer mío los párrafos del profesor José Vicente Rodríguez en su lección de Santo Tomás del curso pasado y que decía lo siguiente, quiero expresar que hay que tener valores académicos sin duda para subir al tren, pero no olvidemos que siempre hay alguien que detiene ese tren para que podamos hacerlo. Quien lo olvide, tendrá siempre un mal viaje o le dará una penosa travesía los demás. Mantener. Los valores de la Academia también implica respetar los valores humanos. El tránsito, maestro discípulo cuanta verdad guardan las palabras del profesor José Vicente Rodríguez para poder reflexionar sobre la educación física y el deporte en nuestra universidad es necesario situarnos en el contexto histórico de la materia. En este sentido, podemos considerar que la educación física tiene sus inicios en nuestro país, a partir de la Fundación del Real Instituto, dirigido por la figura del humanista Francisco Amorós considerado posiblemente el fundador de la educación física en España. El primer documento que trata, aspecto de educación física en el ámbito educativo, se remonta al año 1.809. En dicho proyecto Jovellanos destacaba la necesidad de instaurar la educación física dentro del sistema educativo. En 1.844 la educación física es contemplada como materia de estudios en el Colegio General Militar, y en el nuevo reglamento del colegio se establecía será esta educación teórica y práctica y se procurará en ella desarrollar las fuerzas físicas e intelectuales de todos los alumnos. El diputado Manuel Becerra propuso la educación física como materia obligatoria en la enseñanza oficial en los institutos de Segunda Enseñanza y en las escuelas normales de maestros y maestras. En los siguientes años se pasaría por un período de incertidumbre, incluyendo y excluyendo la educación física de los currículum escolares. Este retraso nos puso a la cola de los países europeos que asistían a un despertar del interés y el estudio de la salud y la fatiga de los escolares. Superados estos tiempos de incertidumbre, y tras el paréntesis de la Guerra Civil, se ponen en marcha el plan acelerado de conversión de bachilleres en maestros, el Frente de juventudes y la sección femenina. Encomiendan la enseñanza de la educación física a estos organismos, la Academia, José Antonio Alonso hombres, y la Almudena a las mujeres. Estos estudios tenían una duración de tres años. En 1966 se crea el Instituto Nacional de Educación Física de Madrid, siendo su primer director el profesor Yigal, que trabajó para elevar el reconocimiento de esos estudios y poder incluirlos en la universidad. Los estudios fueron establecidos con una duración de cuatro años, sin embargo, no tenían rango universitario, a pesar de ello, la fuerte demanda originó la apertura de otros centros, y así en 1975 se crea el ines de Cataluña y en 1982 de Granada. La polémica existente en la década de los años 70 80 acerca de la discriminación académica y económica que sufrían los profesores de educación física en los institutos de bachillerato se saldó con la creación de los títulos de licenciado y diplomado en Educación Física y confirió al inef de Madrid; el rango de Instituto Universitario. Con la ley de 1970 las escuelas de magisterio son equiparados a escuelas universitarias, y se integran en la universidad, y en el plan de estudios de 1971 la educación física era entendida en el marco de la formación del maestro global. Se dispone que la asignatura debe tener o debe atender al desarrollo motor, a lo perceptivo, a la condición física, la coordinación, la expresión y los deportes. Más adelante, a principios de los 80 se va generando la necesidad de una especialidad en educación física. Fruto de esta inquietud comienzan a llevarse a cabo cursos de especialización para todo el profesorado. De este proceso. Culmina con la instauración definitiva de la especialidad de Educación Física en las escuelas de Magisterio. Posiblemente, gracias a las Olimpiadas de Barcelona se desarrollaron programas e instalaciones deportivas, muchas de las cuales se construyeron en los centros educativos. La importancia de la actividad física y el deporte en nuestra sociedad, como agentes de promoción de salud y aprovechamiento del tiempo de ocio, demandaba la presencia de profesionales de alta cualificación, por lo cual durante la década de los 90 se experimentó un fuerte crecimiento de los estudios de educación física. Para concluir este apartado de comentarles que hasta finales de los 90 se contabilizaron más de 400 congresos o jornadas y más de 350 tesis relacionadas con los contenidos de Educación Física y Deporte. Esto provocó una difusa ambigua y poco definida; situación en la investigación sobre la definición y diferencias entre Educación Física y Deportes, que analizaremos más adelante. En nuestra universidad. La implantación de los estudios de maestro especialista en educación física suponen un punto de partida fundamental en el estudio y desarrollo de nuestra materia. En la Región de Murcia, en este periodo, unos 20 años se llegaron a formar más de 1.500 maestros en Educación Física. Del mismo modo, la Universidad de Murcia iniciaba en los años 1990 92 una andadura en formación inicial y permanente, desarrollándose diversos cursos de Promoción Educativa y Extensión Universitaria. Esto simplemente trataba de dar respuesta a las demandas sociales del momento. La creación del Instituto de Ciencias del Deporte, del cual fue su director, constituyó un apoyo esencial para conseguir la licenciatura promoviendo en la universidad. El trabajo interdisciplinar, entre numerosos departamentos, los cuales fueron una referencia nacional e internacional en la ciencia del deporte. Es preciso no pasar de largo el funcionamiento del sar, servicio de actividades deportivas y garante de la práctica deportiva para toda la comunidad universitaria. Coincidiendo con mi etapa como coordinador 1997, se ponen en funcionamiento los créditos de libre configuración por práctica deportiva y los primeros cursos de voluntarios deportivos universitarios. Un apartado importante lo constituyen la organización de congresos nacionales e internacionales relacionados con las temáticas de Educación Física y Deporte, que colocaron a nuestra universidad como referencia en investigación. En la década de los 90 principios del 2000, las instituciones mostraban un gran interés y preocupación por satisfacer las necesidades educativas y señalan al deporte como un factor de primer orden para una sociedad del bienestar. Las investigaciones en esos momentos, los colocaban en situación privilegiada para servir a la sociedad y aportarle el trabajo científico que atesora la Universidad en relación al deporte. Pero seguiríamos teniendo una carencia vital. Más del 80 por 100 del alumnado manifestaba su intención de seguir estudios de licenciatura en Ciencias del Deporte, y la realidad era abandonar la región para cursar estos estudios en otras universidades españolas o bien pagar altas tasas en universidades privadas, aunque la mayoría de veces otra de las opciones era licenciarse. En otras especialidades, tales como pedagogía, psicología o Psicopedagogía con la licenciatura en Educación Física, se permitiría que los maestros permanecieran durante todo su ciclos. En la Universidad de Murcia existía un peldaño intermedio, que era necesario cubrir, teníamos la diplomatura y teníamos el doctorado, pero no el ciclo intermedio. La fuerte demanda de estos estudios en nuestra región, unida a la gran cantidad de maestros, fueron la clave para obtener la aprobación de la Universidad de Murcia, del título de licenciado en Ciencias de la Actividad Física y el deporte, pero no fue nada fácil conseguir la aprobación del Gobierno regional, el cual forzó su ubicación fuera del campus de Espinardo como condición para poner en funcionamiento dichos estudios en nuestra universidad. La Facultad de Ciencias del Deporte se inició en el curso 2006, 2007, en la localidad de San Javier, destacar el importante papel que desarrolló el Ayuntamiento de la localidad y su alcalde José Hernández, quien apostaron desde el primer momento, por contar con un campus universitario en su municipio. Del mismo modo, fue determinante la apuesta del Rector Cobacho para poder comenzar estos estudios en octubre del 16. Desde su inicio, la facultad con todos los decanos, comisario José Marginedas, Pelar y Miguel López Achero. En el año 2015, siendo rector José Orihuela, se convocaron las primeras elecciones a decano, siendo el que les habla el primer decano electo. Concluido este capítulo sobre los antecedentes en nuestra universidad, es el turno para clarificar las intencionalidades sentidos y conceptos de los términos. Educación física y deporte. La educación física está en un impasse identitario como disciplina y, como profesión que de una forma u otra están lastrando los beneficios individuales y colectivos que proporcionan a lo largo de toda la vida. Desde la universidad, es preciso establecer de forma clara las diferencias entre Educación Física y Deporte y las aportaciones que puedan tener para su inclusión en los currículum académicos de las diferentes etapas educativas. En palabras del profesor, el cuerpo y el movimiento son las dos grandes realidades antropológicas sobre las que se apoya la educación física y toda educación se basa en un determinado concepto de hombres superando la percepción de cuerpo máquina y consiguiendo una concepción global del individuo con permiso. Así la educación física debe ser el principal vehículo para obtener una verdadera formación integral del sujeto, utilizando el cuerpo como el medio especial para conseguir ese proceso educativo. Términos como educación, por el movimiento educación de lo corporal, educación, sí como educación física han servido para denominar un fenómeno casi único, con las diferencias marcadas y establecidas por cada autor. Por otro lado, con la aparición del deporte los colegios ingleses se tenía la creencia de que la competición contribuía de forma intrínseca a la construcción y desarrollo de valores morales socialmente aceptables. Esto entenderán que se encuentre absolutamente cuestionado en la época actual, pues la realidad es que la competición segrega en función de la competencia motriz y del género arnold, expone tres formas de entender la deportividad como forma de unión social, muy necesaria en la escuela como un medio en la promoción del deleite aprender, jugando o como una forma de altruismo, juego, limpio, y la formación de la persona procede ahora acercarnos a la dimensión educativa del deporte, que le confieren su especificidad como área de conocimiento y el currículum escolar. El movimiento se relaciona con la educación, la escolarización y el currículum, desde tres dimensiones diferenciales pero interrelacionadas, y que aluden a la educación a través del movimiento acerca del movimiento y en el movimiento. Las dimensiones deben estar relacionadas funcionalmente, pues cada una de ellas no excluye a las otras, sino que se solapan y se ensambla con ellas. La interacción de los tres tipos de conocimiento es especialmente importante en el caso de la enseñanza deportiva, para que ésta se convierta realmente en un hecho educativo estos procesos que se realizan desde la infancia. La juventud confirman los hábitos para toda la vida. Nos plantea la siguiente reflexión. El educador se encuentra indefensos para poder detener el inmenso poder que el fenómeno deportivo en su vertiente espectáculo causa sobre los escolares. El profesional de educación física ha de constituirse en tamiz y modulador de la posible conducta errónea del escolar para transformarlo en una actividad cargada de valores y conseguir el desarrollo y la educación. Qué entendemos por deporte? Terminemos este apartado con citas de la Carta Europea del Deporte, que lo entiende por cualquier forma de actividad física que a través de la participación organizada o no, tiene por objeto la expresión o mejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales y la obtención de resultados en competiciones a todos los niveles en relación con la situación actual, en estos momentos la educación física y el deporte en nuestra universidad se desarrollan principalmente en la Facultad de Educación, grado en Primaria menciona Educación Física y en la Facultad de Ciencias del Deporte, además de contar para toda la comunidad universitaria con el servicio de actividades deportivas, tenemos una amplia oferta de grados, másteres y un doctorado específico, y, además, empiezan a ponerse en funcionamiento diversos. Son más de 200 los alumnos y alumnas implicados cada inicio de curso. En relación con la educación física y el deporte, destacar nuevamente los precios que se están poniendo en marcha y el doctorado específico en Ciencias del Deporte. Debemos seguir trabajando para conseguir doctorados universitarios y tesis. En cuanto a investigación, nuestra universidad cuenta con grupos punteros a nivel nacional e internacional, refrendado con numerosos proyectos y publicaciones en el global ranking de Ciencias del Deporte, nos sitúan en el año 2020 entre los puestos 201 a 300 mejores a nivel mundial. Hace unos años en un acto público relacionado con el deporte. Dejaba dicho de forma clara y nítida que nuestra universidad no necesitaba comprar deportistas para ser la primera, la número uno en investigación. En relación con el servicio de actividades deportivas, se han conseguido cifras históricas en cuanto a participación número de actividades, resultados positivos, número de eventos realizados. La implantación de las tarjetas deportivas han proporcionado importantes beneficios en el acceso a los productos y servicios deportivos. Destacar el título de campeona de Europa universitaria en fútbol, sala femenino, disputado en Braga, así como nuestra participación en los Campeonatos de Europa universitaria de judo o en la Universidad de Nápoles, en la modalidad de vela y taekwondo. Pero de cara al futuro debemos afrontar dos retos importantes. Por un lado, el incremento de la práctica deportiva de toda nuestra comunidad universitaria, y esto lo conseguiremos potenciando. El servicio de actividades deportivas de forma real y con los medios necesarios, y por otro, la docencia y la investigación, que debe pasar necesariamente por la unión y el trabajo interdisciplinar de las dos áreas de conocimiento con las que contamos y dar participación a la diversidad de centros y departamentos de nuestra institución. Por otro lado, debemos continuar con los trabajos iniciados en 2015 para conseguir que nuestra institución cuente con más peces que puedan dar respuestas a las necesidades actuales y de futuro que nos plantea nuestra sociedad. La relación de nuestro grados con otro grado que se ofertan actualmente en la Universidad de Murcia significará una apuesta firme para nuestros futuros egresados en los últimos años estamos asistiendo a una eclosión y consolidación de los llamados, y es por la industria de las competiciones organizadas de videojuegos. Nuestra universidad participa en un proyecto europeo sobre esta temática y es evidente que la realidad no debe ser obviado al hablar del futuro del sector en el deporte, pues son los segmentos de población más jóvenes, los más interesados en este tipo de actividades. Quisiera, para terminar, pues hacerlo con una frase publicada en enero de 2017 que nos debe hacer reflexionar de cómo estamos haciendo las cosas. Sea un huevo, lo rompe una fuerza externa, acaba la vida. Si lo rompe una fuerza interna. Comienza la vida. Por favor, comencemos desde nuestro interior. Muchísimas gracias. Es. Evidente. Se va a proceder a continuación a la entrega de los premios extraordinarios. Fin de Grado correspondientes al curso académico. 2019. 2020. El señor secretario general efectuará el llamamiento de los mismos. Antonio Piedad García Torres grande en educación Infantil, centro de formación universitaria, Pedro Antonio Martínez, cara cena grado en enfermería, Cartagena, Miriam terrones, Martos grado. En Enfermería, Lorca recoge el premio Olga Martos Ariño adrián, baño, Bayonas Ruiz, grado en Nutrición Humana y Dietética Lorca. Manuel Jesús Pascual Novelda, grado en Enfermería -Murcia. Recoge el premio María Jesús Ortiz Mireia Sánchez Jiménez; grado en Enfermería -Murcia. María Sánchez Serrano graduó en Enfermería Murcia Gimeno grado en Enfermería Murcia ana Marina Carralero Hernández grado en Trabajo Social Tania García Fernández graduó en Trabajo Social. Francisco José Morales Arce, Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Pablo Martínez Ibáñez grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. Hanna Savoy graduó en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Jesús, Manuel Villanueva Ortega, graduó en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, Alfredo que llamó Martín graduó, en Bellas Artes, Sergio García Martínez, grado en Comunicación Audiovisual, Elena de Lara Gil Grande, información y documentación. Ana graduó, en Periodismo. Katerina graduó en Publicidad y Relaciones Públicas Ana Campillo Martínez graduado en educación infantil ángela graduada en Educación Infantil Elena Ruiz Hernández graduó en Educación Infantil María Dolores García Acosta graduó en Educación Primaria Miriam Moreno Casielles graduó en Educación Primaria. Rosa María Rivas López graduó en Educación Primaria, María Victoria González Martínez graduó, en Educación Social, José María graduó, en Educación Social. Miriam Bolaño Grau, se graduó. En pedagogía, aitor López Sánchez, Grado en Matemáticas Elena Cuerda Navarro grado, en el logopedia. Encarnación Muñoz logopedia Ana Picazo González grado en Psicología Jesús Molina Rodríguez, deberá graduó en Ingeniería Informática enrique Valero Leal, graduó en ingeniería informática. Jesús Vicente Martínez graduó en Biología. María José Alegría Marcos grado en biotecnología. Daniel, García López Grado en Ciencias Ambientales, Natalia López Cano, graduó, en Ciencia y Tecnología de los alimentos, Adrián Ruiz, Martínez-graduó en veterinaria. Pablo Jiménez Ross graduó en Administración y Dirección de Empresas, Michel Mena Fernández, graduó. En Administración y Dirección de Empresas Marina Ortuño graduó, en Administración y Dirección de Empresas. Roberto Pérez Alcaraz graduó en Administración y Dirección de Empresas. Dolores Barrero Sánchez. Graduó en Economía. María del Mar Escudero Peñalver graduó, en Economía sara Egea, Rodríguez, grado en farmacia. Recoge el premio Luisa Rodríguez Marín. Rubén García Hernández grado en fisioterapia. Alba López Sánchez, grado en fisioterapia. Miguel Mansilla Polo, graduó en medicina. Nicolás Rodríguez, Albacete graduó en medicina Linet Hernández González -grado en Odontología. Víctor Montesinos Llàcer Grado en Física, pablo Saura Bastida Grado en Física. Francisco Pedreño Fernández graduó en Ingeniería Química. Ni si bien, qatarí, radio graduó, en Estudios franceses, gloria Hernández, Sánchez Carrasco, recoge el premio Luis Cánovas Martínez, Carmen Ros grado en Filología Clásica Alejandro grado en Geografía y Ordenación del Territorio. Pablo, estudiar jardín, graduó en Historia, Elena Roca, Millares graduó, en Historia. Alicia Sempere, Marín graduó, en Historia del Arte. Marta Aranguren García graduó, en Lengua y Literatura Españolas, Francisco Martínez Marco, grado en Lengua y Literatura Españolas, Martha Bueno, Soler graduó en Traducción e Interpretación Julia González, Julia, Gonzalo Caparrós, graduó, en Traducción e Interpretación Carlos Noguera, López Grado, en Ciencias Políticas Gobierno y Administración Pública. Laura Ruiz -Oltra, graduó, en Ciencias Políticas Gobierno y Administración Pública David Meseguer Sánchez Grado en Criminología Alicia García García Grado en Derecho Marina Ortuño Grado en Derecho Roberto Pérez Alcaraz, Grado en Derecho Antonio Manuel Valverde Leal , Grado en Derecho. Almudena ver a López Grado en Derecho, Elena Adell, Aracil graduó, en Periodismo. El. Premio a continuación se va a proceder a la entrega de los premios a la excelencia académica, en programaciones conjuntas de estudios oficiales en el curso académico 2019, 2020, nuevamente secretario general para el llamamiento marina, Ortuño, premio a la excelencia académica en el Programa Conjunto de estudios oficiales de Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Derecho, Aitor López Sánchez, premio a la excelencia académica en el Programa Conjunto de estudios oficiales en grado de Ingeniería Informática y Matemáticas Elena del Aracil, premia la excelencia académica en el Programa Conjunto de estudios oficiales de Grado en Periodismo. Y Grado en información y documentación. Seguidamente se va a proceder al acto de entrega del premio estudiante del Año del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Murcia, ya en su segunda edición, el secretario general de esta institución docente de la lectura al acta del jurado, reunidos el 14 de diciembre del año 2020, de manera virtual, los miembros que forman la Comisión de Evaluación de los premios estudiantes del año acordaron, primero, otorgar la moneda individual, el premio estudiante del año 2020 Don Francisco José Cascales Martínez , graduado en fisioterapia, siendo así el primer graduado de España con sordera profunda, sin ayuda técnica. Segundo, otorgar la movilidad colectiva el premio estudiante del año 2020 a los 60 estudiantes del Grado en Educación Primaria de dicen participantes en el proyecto de audioguías infantiles, en el Teatro Romeo en el Teatro Romano de Cartagena. Así pues, el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Murcia distingue a estos estudiantes por sus acciones inspiradoras singulares y destacadas con los, con las que han demostrado valores sobresalientes de compromiso social y ético. Superación y distinguida entrega, contribuyendo a mejorar y poner en valor a la institución universitaria. Sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión. Según lo acordado y firmado por la secretaria general del Ana Alemany Lorente, hace entrega de los premios El Señor Rector de la Universidad de Murcia, y la acompaña. El señor presidente del c1. Dona mal con esa. Recoge el premio individual Francisco José Cascales Martínez. Recogen el premio en la modalidad colectiva y en representación de todos los estudiantes, Luis Francisco Rosa, Ros, Sánchez y Nerea Gálvez Vilar. Señor presidente del Consejo Social de la Universidad de Murcia, director general de Universidades Doctor Honoris Causa Tomás Fuertes Medalla de Oro de la Universidad de Murcia, tanto más Zamora; rector José Antonio Cobacho Excelentísimo, señor alcalde, presidente del Ayuntamiento de Murcia, diputado de la Asamblea Regional, directora general de Investigación e Innovación Científica, director general de Gobierno Abierto y Cooperación, concejal del Ayuntamiento de Murcia, miembros del Consejo de Dirección; Defensa Universitario, presidente del consejo de estudiantes, profesores y profesoras, personal de administración y servicios, estudiantes, amigos y amigas con pompa, y boato, como marca la tradición, y al son de los clarines del concejo que han interpretado primorosa mente una versión de la zona Tina del siglo XVII. Les doy mi más cariñosa bienvenida a este acto, en el que la Universidad de Murcia celebra bien que de manera extemporánea la festividad de su patrón Santo Tomás de Aquino. La situación epidemiológica existente a finales del pasado mes de enero hizo inviable, en efecto, que esta ceremonia tuviera lugar el 28 de enero, ese día que la tradición universitaria reserva para ello, al menos desde que así lo en 1.880. El papa León. 13. Los avances en la contención de la pandemia y el comportamiento prudente de la ciudadanía están permitiendo ir recuperando poco a poco nuestra vida, ese estar juntos, que necesitamos como el vivir, porque somos seres sociales y vivimos unos con otros, y naturalmente también nos va permitiendo recuperar la normalidad académica y con ella la celebración hoy 21 de junio festividad de San Luis Gonzaga de nuestro Santo Tomás de Aquino. No me resisto a glosar esta coincidencia puramente fortuita, porque, por mor de una pandemia, hemos terminado celebrando Santo Tomás en la festividad de otro santo que ya en su día fue proclamado como protector de los jóvenes estudiantes, y que vino a fallecer, cuidando a enfermos en el hospital que la Compañía de Jesús instaló en Roma, durante la terrible epidemia de 1.591. No necesito insistir nuevamente en que Santo Tomás es la gran fiesta universitaria, una fiesta que nos sirve para recordar los orígenes medievales de ese grandioso proyecto de progreso, que es la universidad, al tiempo que nos conjura, estar a la altura de nuestro pasado y dispuestos para afrontar los desafíos del futuro, y precisamente por esto último también es la gran fiesta del reconocimiento al éxito y a la excelencia universitaria. Las circunstancias presentes nos han obligado a dividir un único acto en dos partes, pero quiero hacerles ver el sentido de unidad que tiene ese único acto en su conformación tradicional; el reconocimiento en un mismo tiempo y espacio de quienes han finalizado con las máximas calificaciones sus estudios de grado y máster, así como a quienes han coaccionado grado de doctor, la más alta, cima de la jerarquía académica universitaria. De acuerdo con ello, acabamos de asistir en esta primera parte a la entrega protocolaria de sus distinciones a los alumnos y alumnas reconocidos con los Premios Extraordinarios. Fin de, Grado y los premios a la excelencia académica. En programas de estudio simultáneos. En el curso académico 2019, 2020 a vosotras y vosotros mi más sincera felicitación. Si toda promoción tiene su propia historia, las muestras incorporan elementos insólitos que la dejaran marcadas de manera indeleble, pasarán los años y todavía se contará que sois la generación, de la pandemia la generación que tuvo que afrontar la parte final de sus estudios en medio del mayor desastre sanitario que la humanidad ha vivido desde el final de la segunda Guerra Mundial, y pese a ello, no habéis conseguido ni la pandemia ha podido vencer nuestro afán de conocimiento y superación entre todos profesorado, personal de administración y servicios, estudian dado entre todos. Como dice Borges hemos conseguido olvidar nuestras diferencias, hemos acentuado nuestras afinidades y lo hemos logrado trabajando cada cual desde su puesto, con seriedad, con responsabilidad y con prudencia vosotras, y vosotros sois la prueba viva de ello. Habéis demostrado estar a la altura de lo que vuestras familias, vuestra universidad y la vida misma o se exigía, y por encima de todo os sabéis respetado a vosotros mismos. Sois ejemplo de valores universitarios enhorabuena y enhorabuena también a vuestras familias que hoy os contemplan con emoción y orgullo, especialmente a vuestras madres y padres que supieron entender muy bien que lo mejor que podían hacer por sus hijos era procurar la mejor educación. Enhorabuena y muchísimas felicidades mi enhorabuena también; y todo mi reconocimiento para Francisco José Cascales Martínez, Estudiante del Grado de Fisioterapia ; ganador en la modalidad individual del premio estudiante del año convocado por el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Murcia, y felicitación también para los autores y participantes del proyecto, audioguías, l’ Infant infantiles en el Teatro Romano de Cartagena, presentado por y ganador en la modalidad colectiva. Como todos ustedes saben, los premios Estudiantes, Estudiantes del año ya en su segunda edición distinguen acciones singulares y destacadas realizadas por estudiantes de nuestra universidad, ya sea de forma individual o colectiva, acciones a través de las que demuestran valores sobresalientes de compromiso social y ético desempeño, rendimiento que contribuyen a mejorar y a poner en valor la propia institución universitaria, como ya manifesté el pasado 17 de marzo con ocasión del encuentro celebrado en el rectorado. Entre ganadores y miembros del equipo electoral, presidente del Consejo Social, representantes del Consejo de Estudiantes, decanos y familiares, tanto Paco Cascales como los integrantes del equipo en la modalidad colectiva son merecidísimo; ganar a los ganadores del premio, pues representan muy claramente los valores de esfuerzo y superación, inclusión, solidaridad y compromiso social que distinguen a la Universidad de Murcia. Enhorabuena una vez más, y también una vez más, mi felicitación al Consejo de Estudiantes de la Universidad de Murcia por esta iniciativa. Manda la tradición que tan importantes en la universidad, y especialmente en este acto que en el solemne acto académico de Santo Tomás de Aquino se ha pronunciado una lección magistral, y también es tradición en ocasiones omitida pero que, en mi humilde opinión debemos cuidar y preservar que dicha elección sea dictada por quien ostente el rango de catedrático o catedrática más antiguo de la Facultad, a la que según el orden decreciente de antigüedad le corresponda. La combinación de ambos criterios ha dado la palabra en este acto a la Facultad de Ciencias del Deporte, por boca del catedrático de Didáctica de la expresión corporal, Arturo Díaz Suárez, y gracias. A ello hemos podido disfrutar de una excelente conferencia en la que, tras recordar los antecedentes de la Educación Física y el deporte en España, así como la presencia de la práctica deportiva de los estudios y de la investigación del deporte en nuestra universidad, el autor plantea el tema crucial de la identidad de la educación física como disciplina académica y profesional, y aboga por que sea la Universidad el ámbito donde se establezca de forma clara y definitiva las diferencias existentes entre Educación Física y Deporte Gracias, Arturo. Por tu brillante exhortación. Ya sabéis que para Ortega y Gasset el deporte no solo era la forma superior de la existencia humana, sino que habilidad para la polémica; llegó a defender en una de sus entradas en el espectador, nada más y nada menos que el origen deportivo del Estado. Termino ya. Simplemente quiero agradecer de nuevo que nos haya son nos hayan honrado con su asistencia a este acto, y quiero reiterar mis felicitaciones a nuestras y a nuestros estudiantes que han recibido sus merecidísimo premios. También quiero agradecer al secretario general y al personal encargado de la organización del acto el cuidado exquisito que han puesto en el mismo y como siempre, a la coral universitaria del grupo instrumental, por sus fantásticas interpretaciones. Muchísimas gracias. A continuación, puestos en pie y para darle finalización al acto, vamos a escuchar el Tour interpretado por los clarines del concejo. Doctores y doctoras sentados, y, si así lo desea, cubrimos. Se va a proceder a la entrega de los premios extraordinarios de doctorado correspondientes al curso académico 2019, 2020. El secretario general realizará el llamamiento. La doctora María José García Rodríguez, premio extraordinario de Doctorado en Artes y Humanidades, Bellas Artes Literatura Teología, Traducción e Interpretación y Lingüística General inglesa. Doctora Greta, cada premio extraordinario de Doctorado en Artes y Humanidades, Bellas Artes Literatura Teología, Traducción e Interpretación y Lingüística General inglesa, doctora Laura Palacios Peña, premio extraordinario de Doctorado en biodiversidad y gestión Ambiental. Doctor Alejandro Martínez Cava, premio extraordinario de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del deporte, el doctor Felipe Alconchel, premio extraordinario de Doctorado en Ciencias de la Salud, doctor al una Carrillo alemán, premio extraordinario de Doctorado en Ciencias de la Salud. El doctor José Antonio Martínez, premio extraordinario de Doctorado en Ciencias de la Salud, Doctor Víctor Jesús Moreno Alcaraz, premios, tenía de doctorado en Ciencias de la Salud, doctora Camila Pérez Rubio, premio extraordinario de Doctorado en Ciencias veterinarias. La doctora María Pilar García -Rocha, Premio Extraordinario de doctorado en Derecho. El doctor José Rodolfo Morales Premios tenía de doctorado en Economía, doctor Mohamed Hadi, la Premio historia de Doctorado en Educación. El doctor José Francisco López Gil, premio extraordinario de Doctorado en Educación, doctor José Manuel Olmos Martínez, Premio Extraordinario, doctorado en electroquímica, Ciencia y Tecnología, doctora Yolanda Guerrero Sánchez, premio extraordinario de Doctorado en envejecimiento y fragilidad, doctor Ignacio García Zapata, Premio Extraordinario de doctorado en Historia, Geografía e Historia del Arte sociedad territorio y patrimonio. Doctora María Castejón Griñán, recoge el premio María Griñán, Montealegre, premio extraordinario de Doctorado en Integración y modulación, de señales en biomedicina, doctora Soledad García Martínez, premio extraordinario de Doctorado europeo, conjunto María María Dasca Kuric en Biología y Tecnología de la salud reproductiva. La doctora María de las Mercedes Pelegrín García -premios, Tony de doctorado en Matemáticas, doctor Juan José Madrid Valero, premio extraordinario de Doctorado en Psicología. Doctora Elena Álvarez González, recoge el premio; Susana Nieto, 0, premio extraordinario de Doctorado en química básica y Aplicada, doctor Antonio, José Ramírez Melgarejo, premio extraordinario de Doctorado en sociedad, Desarrollo y Relaciones Laborales. Me tengo que volver a volverá sí. Se va a proceder seguidamente a la solemne investidura de doctores por esta universidad. Doctores doctoras, si os llama, a concurrir a este claustro doctoral, para ser recibidos por el mismo que nuestros maestros que muestran maestras, os acompañen ante él. Por cuanto veis acreditado vuestro saber y doctrina y si os ha considerado dignos de obtener el Supremo grado académico en uso de la autoridad que me ha sido conferida. Os declaro investidos embestidas de la dignidad doctoral en testimonio de lo cual vais a recibir los distintivos de nuestra categoría y el abrazo de fraternidad, de los que se honran y felicitan por ser vuestros hermanos y compañeros a continuación el secretario general. El orden de la ceremonia, recibir la medalla dorada o distintivo del claustro de doctores que os acoge. El vrt, laureado antiquísima y venerado, distintivo del magisterio, que habéis de var? Sobre nuestra cabeza y como la corona de nuestros estudios y merecimientos y el libro de la ciencia que os cumple enseñar y adelantar, y que él sea para vosotros significación y avisó de que, lo grande, que, vuestro ingenio fuere debéis, rendir acatamiento verán en acción a la doctrina de nuestros maestros, maestras y 13 predecesores. Por el Programa de Doctorado en Artes y Humanidades, Bellas Artes Literatura Teología, Traducción e Interpretación y Lingüística General inglesa, el doctor la doctora María José García Rodríguez. Actúa como padrino el profesor, doctor José María Pozuelo, Vivancos y como testigo. El profesor doctor Guillermo Díaz Baños. El Programa de Doctorado en biodiversidad, y gestionan bien y hay gestión ambiental, la doctora Laura Palacios Peña actúa como padrino. El profesor doctor Pedro Jiménez Guerrero como testigo, el profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, el doctor Alejandro Martínez actúa como padrino el profesor doctor Jesús García y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el programa de Ciencias de la Salud, la doctora Luna Carrillo alemán. Actúa como padrino el profesor doctor Andrés, Andrés Carrillo Alcaraz y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en Ciencias de la edición, el doctor Fernando Lucas Ruiz actúa como madrina la profesora. Doctora Marta Aguado, Barriuso y como testigo el profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en Ciencias veterinarias, el doctor Alberto Muñoz Prieto actúa como padrino y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz. Por el programa de doctorado en Derecho, el doctor Carlos Gil Gandía actúa como madrina la profesora doctora Esperanza Orihuela y como testigo, el profesor Francisco Guillermo Díez. Por el Programa de Doctorado en Economía, la doctora Laura López Gómez, actúa como padrino el profesor doctor José García Solanas y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en Educación, el doctor Antonio Abellán Gómez actúa como padrino el profesor, doctor Antonio José y como testigo, el profesor Francisco Guillermo Díaz, daños. Por el Programa de Doctorado, en Educación, la doctora Leonor María Ruiz Guerrero, actúa como padrino el profesor doctor Sebastián, Molino Puche y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños -. Por el programa de doctorado, en Filosofía, la doctora Agustina Valera mano graso, actúa como padrino el profesor doctor Antonio, Campillo, Meseguer y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en gestión de la información y de la comunicación en las organizaciones, la doctora Julia Moya Ortiz actúa como padrino. El profesor doctor Pedro Antonio Ortuño y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el programa de doctorado en Historia y Geografía e Historia del Arte sociedad territorio y patrimonio, el doctor Ignacio José García actúa como padrino el profesor doctor Manuel Pérez Sánchez y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Baños. Por el Programa de Doctorado, el informático en informática, la doctora Sara Nieves Mateo García actúa como padrino el profesor doctor Rafael Marín López y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en Integración y modulación de señales en biomedicina la doctora Julia Muñoz Ballester, actúa como padrino y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en Matemáticas, el doctor David Iglesias López actúa como padrino el profesor Pascual Lucas y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en Psicología, el doctor Juan José Madrid Valero actúa como padrino el profesor doctor Juan Ramón Ordóñez, Ana Martín y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz Baños. Por el Programa de Doctorado en química básica Aplicada, el doctor José Mateo Payá actúa como madrina la profesora doctor Asunción, María Hidalgo, Montesinos y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz. Por el Programa de Doctorado en sociedad, Desarrollo y Relaciones Laborales, la doctora Inmaculada, Concepción Sánchez -Ruiz, actúa como padrino el profesor doctor Juan José García Escribano y como testigo. El profesor Francisco Guillermo Díaz. Por el Programa de Doctorado, en Tecnología de Alimentos y Nutrición y Bromatología, la doctora Leticia matiz Leticia Mateo Pastor actúa como padrino el profesor doctor Sancho, áreas y como testigo, el profesor Francisco Guillermo Díaz. Por el Programa de Doctorado en Tecnología Educativa, el doctor Sergio Manuel Díaz Fernández, actúa como madrina. La profesora. Doctora Linda Castañeda, Quintero y como testigo el profesor Francisco Guillermo. Se va a proceder a continuación a la entrega del Premio José Estado 2020 al espíritu universitario y valores humanos. El secretario general de la Universidad de Murcia va a dar lectura al acta del jurado. El pleno del Consejo Social, en sesión celebrada el 20 de enero de 2021, haciendo suya la propuesta realizada por unanimidad por el por el jurado nombrado al efecto, acordó conceder el premio Joselu Estado 2020 al espíritu universitario y valores humanos a la profesora, doctora, Doña Francisca Moya del baño, profesora emérita y catedrática de Filología Latina de la Facultad de Letras de la Universidad de Murcia, hace entrega del premio el señor presidente del Consejo Social Don Juan Antonio Campillo Padre Paredes. El protocolo dice que puedo decir unas palabras, si así lo desea o no. Pues lo deseo. Muchísimas gracias por la oportunidad. Excelentísimo, Señor Rector Magnífico, Señor Rector, el presidente del Consejo Social y haga un paréntesis, perdón, si las casi todos son Ilustrísima y excelentísimo Casilla no voy a decir más, pero no meter la pata, me perdonan. Voy a dejar a Ilustrísima presidenta del Consejo Social, señal. Director general de Universidades Señor Rector, Cobacho, tanto más Zamora Medalla de Oro de la Universidad donde más fuerte Doctor Honoris Causa de la Universidad Ilustrísima, miembros del Consejo de Dirección, directora de investigación e innovación científica, Claustro Universitario de las autoridades doctores premiados e investigados enhorabuena a todos. Señoras y señores, creo que tanto originó, perdón, me dijeron que me voy a hablar poco, por eso lo he leído, lo he traído. Ley, lo traía escrito, para mí ya soy un Día de Acción de Gracias, sólo quiero dar. Gracias, necesitaría muchísimo tiempo, más breve de oír. Gracias a Dios, por estar aquí y por el motivo que me trae. Muchas gracias y dado siempre a mi querida universidad, pero hoy puedo dárselo públicamente por haberme otorgado su consejo Social, este regalo que es ciertamente un privilegio. Gracias. Este premio Josele ha gustado que me supera y me abruma. Lo he recibido este año. Yo sé que disfruta de algo que muchísimos compañeros, por no decir todos, sean paz o merecen. También conozco a esta universidad y conozco personas entregadas absolutamente a nuestra alma mater, personas extraordinarias que, sin darse importancia, sin que nadie se entere pasando desapercibidas, han hecho que esta universidad sea cada vez más grande, más humana, más excelente, y han hecho y siguen logrando que todos sus miembros se sientan beneficiarios y actores de un empeño que busca que los valores humanos guíen siempre nuestros pasos, sus pasos, estas personas que conozco y otras que no merecían ser reconocidas igual o más que yo. Por eso me gustaría que se sintiesen representadas en mi persona. Mi premio es también suyo, es vuestro agradecería que me dejara y compartirlo con vosotros. Debo seguir dando gracias. Estoy aquí porque mi departamento, al publicarse en la convocatoria de este premio, pensó en mí y se puso a trabajar para mí luego mis facultad. Gracias, compañeros y gracias a todas las personas e instituciones que se adhirieron a la solicitud, diciendo cosas exageradamente preciosa de mí gracias a mi familia. Mis padres me acompañaron aquí varias veces. En actos semejantes al que hemos tenido antes, me ha enseñado con su palabra y ejemplo grandes valores. Hoy me acompañan mi marido y mis tres hijos, uno de ellos iba y entre hace 50 años. La primera vez que me puse está toda, por eso me hace ilusión, ponerme a todos, gracias porque cada uno en su papel me han dado la vida y al resto de mi familia, comenzando por mis nietos y hermana gracias gracias a mis alumnos amigos a tantas personas me habéis enseñado mucho gracias a mis maestros, que han sido siempre mi ejemplo y acabó estoy orgullosa de que nuestra universidad sea entre sus distinciones, este precioso Premio Valores Humanos. Espíritu universitario nadie lo tenemos, pero es hermoso, lleva el nombre de un grandísimo rector y profesora; descubrí que era extraordinario investigación e investigador porque vi sus libros cuando era becaria. Yo de la investigación, que orgullo sentí de que la Universidad de Murcia cuente contar entonces y cuente siempre con un investigador como el profesor y algo más también me ha alegrado que fuese una mujer, una discípula del doctor Lousteau, la que luchará por honrar e inmortalizar a su maestro con un premio tan hermoso, se llamaba Mari Carmen. Le doy las gracias y gracias a todos ustedes que me han escuchado amablemente término expresando mi gratitud enorme. La universidad al Consejo Social. Para mí es un inmenso honor recibir el premio a José, le gusta llevaré en mi corazón y procuraré ser digna de muchísimas gracias. Señor presidente del Consejo Social de la Universidad de Murcia, director general de Universidades, doctor honoris causa con Tomás Fuertes Medalla de Oro de la Universidad de Murcia, Don Tomás Zamora, rector José Antonio Cobacho, premio rector la profesora Francisca Moment Moya, directora general de Investigación e Innovación Científica, director general de Gobierno Abierto y Cooperación -concejales del Ayuntamiento de Murcia -miembros del consejo de dirección, defensor universitario, presidente del Consejo de Estudiantes de canas, decanos profesores personal de administración y servicios -estudiantes, amigos y amigas, bienvenidas y bienvenidos a esta segunda parte del solemne acto académico -con el que la Universidad de Murcia celebra la festividad de Santo Tomás de Aquino en el curso 2020 -2021-otras veces he comenzado este discurso para el Día de Santo Tomás -con algún verso que me ayudó a vincular el esplendor y la solemnidad del acto, con ese brillo mágico de los días breves del invierno-murciano, con una referencia a esa tibia luz que cala hasta el hasta las entre telas del alma. Por decirlo también, una vez más con las palabras de Eloy Sánchez Rosillo en enero, media del curso -después del periodo de exámenes y antes de retomar la actividad docente. La universidad hace una pausa. Toma aire. Se piensa y se reconoce; se celebra y se canta a sí misma. Eso es Santo Tomás de Aquino, la gran fiesta universitaria que celebramos cada 28 de enero. Pero hoy no es ese día, el santoral no señala hoy la festividad del doctor Angelico hoy es 21 de junio festividad de San Luis González, aunque el día también es luminoso y, como también diría Rosillo. Por qué no puede ser hoy la alegría Bangkok bajo un sol decidido que penetra y refuta cualquier oscuridad claro que también puede ser hoy la alegría. La situación existente a principio de año hizo inviable que esta ceremonia tuviera lugar en su fecha tradicional, pero después de la oscuridad se hace el día. Los avances en la contención de la pandemia y el comportamiento prudente de la ciudadanía están permitiendo que recuperemos poco a poco nuestra vida, ese estar juntos, que necesitamos como el vivir, porque somos seres sociales, y vivimos conviviendo y, naturalmente, también nos va permitiendo recuperar la normalidad académica, y, con ella esta particular celebración de nuestro Santo Tomás, el día de San Luis Gonzaga. No me resisto a glosar esta coincidencia puramente fortuita, porque, por mor de una pandemia, hemos terminado la festividad de otro santo que no sólo está considerado como protector de jóvenes estudiantes, sino que falleció mientras cuidaba a enfermos en el hospital que la Compañía de Jesús instaló en Roma, durante la terrible epidemia de 1.591. Pero, como decía Santo Tomás, es la gran fiesta universitaria, una fiesta en la que el recargado, ceremonial de investidura de nuevos doctores, nos recuerda los orígenes medievales de ese grandioso proyecto de progreso. Pero, al mismo tiempo, nos conjura para estar a la altura de nuestro pasado y dispuestos a afrontar los desafíos y los retos del porvenir, y también es la fiesta del reconocimiento al éxito de la excelencia universitaria, materializada en la colación del grado de doctor o doctora la más alta cima del cursos honor, un académico, mi más sincera felicitación, y todo mi respeto a nuestros nuevos doctores y doctoras, y muy especialmente a quienes esta mañana recibí aquí el título que se acredita con el premio extraordinario de Doctorado, el doctorado. La colación del grado de doctor es uno de esos hitos en la vida de las personas que jamás se olvida y que de alguna manera, marca el futuro. En nuestro caso, además, siempre recuerda recordaréis que fuisteis los doctores las doctoras del año de la pandemia tuvisteis que afrontar la parte final de nuestra investigación en medio del mayor desastre sanitario que la humanidad ha vivido desde el final de la Segunda Guerra Mundial, pero ni siquiera una. Una pandemia ha podido, con vuestro afán de conocimiento y superación Vicerrectorado de Estudios Escuela Internacional de Doctorado, comisiones de doctorado, directores y directoras, tutores, personal del área de gestión académica, tribunales entre todos, entre todas no hemos conseguido y lo hemos hecho porque, como dice Borges hemos sabido olvidar nuestras diferencias y acentuar nuestras afinidades, trabajando cada cual en su lugar con seriedad, responsabilidad y prudencia. Habéis demostrado estar a la altura de lo que vuestras familias y vuestra universidad o se exigía, pero sobre todo, os habéis respetado a vosotros mismos, sois ejemplo de valores universitarios, enhorabuena y enhorabuena también a vuestros directores y directoras y familias, y tener muy presente que, por grande que sea, o sea, en el futuro, vuestro éxito y gloria nada hubiera sido posible sin aquellos y sin estas, y de la misma forma que los hijos deben respeto a los padres. Yo desde aquí afirmó mi convicción de que la relación maestro discípulo, basada en la lealtad y respeto mutuo, la búsqueda de la verdad y el valor a la palabra dada, es la base del oficio universitario y, por tanto, el verdadero sostén de la universidad. Si hablamos de magisterio y con el de autoridad de verdad y de ejemplo nadie dudará del acierto que este año ha tenido el Consejo Social de la Universidad de Murcia a reconocer a la profesora Francisca Moya del baño, con el Premio José 2020. El espíritu universitario y valores humanos son tantos y tan variados, los méritos que atesora nuestra catedrática de Filología Latina, que se hace difícil resumir los aquí desde luego. El jurado ha tenido muy en cuenta la seriedad, el rigor y la profesionalidad científica de quien fue la primera catedrática de la Universidad de Murcia. En realidad, es que ha sido la primera en muchos otros cometidos. Primera directora de departamento, primera mujer que pronunció un discurso de apertura de curso nuestra universidad. Primera secretaria general de los cursos de Promoción Educativa primera mujer, miembro de la Junta de Gobierno de la universidad, primera directora de la revista científica de revista científica. En la Universidad de Murcia. Primera directora del aula de mayores. En fin, pero yo creo que por encima de todo el jurado ha valorado cómo valoramos, respetamos y admiramos; quienes la conocemos, su gigantesca y excepcional condición humana. Enhorabuena. Paquita y felicidad. De estar a tu esposo y a tus hijos. Nos ha tocado vivir, tiempos difíciles, tiempos de incertidumbre nos llamaba hace muy pocos días, en este mismo salón Juan José Almagro, tiempos recios, titula Vargas Llosa una de sus últimas novelas de tiempos turbulentos. Hablaba Zygmunt Bauman poco antes de morir, quizá simplemente son tiempos modernos como el título genial del genio Chaplin, pero lo cierto y verdad es que las cosas siempre suceden en el aquí y en el ahora, en el presente, que es el tiempo de quien habla y a nosotros queramos o no, nos ha tocado ser, protagonistas de un presente que se manifiesta con perfiles propios inflado, de proyectos y esperanzas que se levantan sobre ideas y creencias, todavía, por asegurar, citaría otra vez a Rosillo cuando dice eso de que existir es un azar incesante, pero precisamente porque eras porque es así resulta absolutamente necesario no perder de vista ni el horizonte ni las referencias. Estoy seguro de que recuerdan. Como galeón Galeano, explica para qué sirve la utopía; la utopía está en el horizonte, dice camino a dos pasos, y ella se aleja a dos pasos y Lorenzo y el horizonte. Se corre 10 pasos más allá. Entonces para qué sirve la utopía? Para eso responde, sirve para caminar y también la Universidad persigue su utopía, servir a la sociedad, haciendo ciencia y generando y transfiriendo conocimiento. Creo que nunca se insistirá bastante sobre este valor y razón de ser de la Universidad, como tampoco se podrá dejar de reclamar la sustancial mejora de las condiciones institucionales normativas y financieras que son necesarias para ser, para hacer posible la investigación y la innovación, aunque ya tenía por prueba suficiente de estupidez. El desdén por la ciencia. Lo cierto es que esta parecer parece haber sido la gran olvidada en la historia de la definición de las políticas públicas y es ahora en tiempos de coronavirus de pcr de vacunas a rne, cuando parece que hemos comprendido por fin que como dejar escrito Ramón y Cajal, la posteridad duradera de las naciones es obra de la ciencia y de sus múltiples aplicaciones al fomento de la vida y de los intereses materiales de lo que se sigue decía la obligación inexcusable del Estado de estimular y promover la cultura. Desarrollando una política científica encaminada a generalizar la instrucción de a beneficiar en provecho común. Todos los talentos útiles y fecundos hemos de apoyar la ciencia y la investigación científica como motor de la economía del conocimiento, y para ello es preciso disponer de la suficiente financiación, insisto, y remover los muy variados obstáculos, administrativos e institucionales, que la ni la dificultad, y también parece muy conveniente reconocer la valía y el mérito de los hombres, y las mujeres que han hecho y hacen ciencia y que son referencia, ejemplo y modelo por eso apoyé junto con el resto de rectoras y Rectores de las Universidades Españolas el mantenimiento de los nombres de los científicos españoles en los Premios Nacionales de Investigación, porque creo que nos hace bien disponer de referentes próximos personajes históricos y actuales capaces de actuar como modelos de ingenio y esfuerzo para sus conciudadanos, y por eso me congratulo de que el Ministerio de Ciencia haya reconsiderado su inicial decisión y conserve finalmente los premios Ramón y Cajal Menéndez Pidal y Juan de la Cierva anunciándose que se añadirán otros que llevaron el nombre de reconocidos investigadores e investigadoras, y también me congratula de que por elemental aplicación del principio de no contradicción, la misma decisión se extienda a cualquier otro ámbito de la vida pública concluye ya no sin antes, agradecer nuevamente que nos hayan nombrado con su asistencia a este acto. Quiero reiterar mis felicitaciones a nuestras y a nuestros nuevos doctores, así como la profesora Paquita Moyá. También quiero agradecer al secretario general y al personal encargado de la organización el cuidado exquisito que han puesto para que todo transcurra con el debido orden y control y, como siempre, a la coral universitaria del grupo instrumental los premios del Consejo, que han interpretado primorosa mente. Una versión de la zona Tina del siglo XVII, muchísimas gracias por su atención y feliz Santo Tomás de Aquino. Muy bien, pues ahora, para finalizar puestos en pie, escucharemos el Gaudí odiamos Fitur, interpretado de nuevo por los clarines del concejo.