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Si con ayuda de herramienta contenido estamos creando una guía de estudio para que nuestros estudiantes, la asignatura vayan viendo secuencialmente todos los trabajos que deben ir haciendo, también tenemos la opción de añadir contenido y tenemos una opción que se llama añadir contenido de estudiantes, es decir, le vamos a permitir que el estudiante pueda añadir contenido dentro de la página y pueda trabajar para ello en añadir contenido, estudiante se ha posicionado en el último lugar, y como hemos aquí tenemos si hubiera algún estudiante tuviera alguna página o desaparecerían y las páginas de los estudiantes y me indica páginas que faltan de estudiantes que no lo han creado todavía aquí tienen el botón de añadir tu propia vagina. Desde allí podemos ir al contenido de las propiedades, editar las propiedades de contenido de estudiantes y ver lo que necesitamos y las opciones que nos brindan. Como veis, la primera acción me dice hacer que esta página activamente sean anónima. Es decir, quiero que ellos sepa qué estudiante lo ha escrito quien no podemos hacer que sea anónima o si quiero que sepa que la página del estudiante una estudiante dos estudiantes de tres podemos también incluso calificaciones con puntuación por ejemplo máxima le vamos a dar dos puntos y éste se va a ir a calificaciones, de forma que vamos a calificar el contenido de lo que van haciendo los estudiantes. Tenemos también añadir sección a comentarios en cada página si queremos que hayan comentario incluso los podemos también calificar estos comentarios y darle una puntuación de forma que toda esta puntuación será luego la herramienta calificaciones para puntuar estudiante también tenemos la opción. Si tenemos una rúbrica o podemos añadir una rúbrica de revisión por pares a cada página, vale. Entonces aquí podemos seleccionar una rúbrica ejemplo de rúbrica. Tenemos aquí la cantidad y calidad de trabajo, información de apoyo, organización, puntuación, ortografía si queremos calificarla Bale. Desde aquí podemos hacer nuestra rúbrica, incluso añadir, agregar fila dependiendo de lo que necesitemos en cada momento. Una vez que le damos la valoración balear y le damos a guardar el ejemplo de la rúbrica que tenemos, tantas sienten como necesitemos y le podemos permitir incluso la propia permitir la propia calificación de esa rúbrica, si lo queremos necesario, la página de los estudiantes. Otra opción que nos brinda serán propiedad conjunta de todas las personas participantes de un grupo, es decir, si yo con antelación he creado grupos en mi asignatura y quiero que trabajen por grupo, esta opción Bale, veremos que ahora sí yo intento guardar este límite. Cuando pongo participar del grupo y no existe los grupos no me lo va a permitir también usaron para que los estudiantes de un grupo se evalúen; entre ellos, si hemos creado un grupo, los estudiantes, solo verán su propia página o pueden ver la de los demás. Si quiero que solo vean la suya las que haré, pero si quiero que ellos vean la página todos los compañeros la dejaré sin seleccionar no publicar elemento hasta que todos los requisitos se hayan conseguido. Es decir, ha visto el vídeo, ha hecho sus tareas, ha leído el tema. En ese momento quiero que puedan crear su propia página. De momento no vamos a poner ningún requisito, pero es quisiera que fuera requisito del anterior. Lo señalaría y luego exigir este elemento. Si quiero que sea algo obligatorio o no lo es, obligatorio lo podría poner en ese momento. Si le damos ahora actualizar y como hemos dicho, como no he creado con anterioridad, los grupos no me va a permitir por qué? Porque detecta que hay estudiantes que todavía no tienen grupo de esta manera, una vez que tengamos en actualizar elite y como vemos, ahí tenemos ya nuestra página, haya aparecido el disco, porque le hemos exigido que sea un requisito y ya podrá los estudiantes agregar su propia página. Dentro de nuestra página que tenemos de guiar el estudio.