Idioma: Español
Fecha: Subida: 2023-01-17T00:00:00+01:00
Duración: 19m 33s
Lugar: Espinardo - Centro Social Universitario - Salón de Actos
Lugar: Conferencia
Visitas: 683 visitas

Grado en Medicina

Salidas profesionales

Descripción

Sesión dirigida a estudiantes preuniversitarios con el objetivo de informarles sobre las salidas profesionales de las titulaciones de Grado de la Universidad de Murcia.

Transcripción (generada automáticamente)

Vale Bueno, pues nada, como ha comenzado mi compañero, gracias a todos por haber venido a escuchar un poco, una perspectiva muy general, lógicamente, de lo que supone el los distintos grados de ciencias de la salud, y vamos a empezar con con medicina. La visión, como se ha comentado Yo soy vicedecana clínica y de hecho mi labor fundamental es asistencial, yo soy médica fundamentalmente asistencial de hecho, pues trabajó en la Arrixaca y me dedico a enfermedades infecciosas. De eso quiero decir, pues, que la que la actividad o la salida es al final del Grado de Medicina, pues son amplias y que además unas no cierran a otra. De hecho, bueno, pues en principio se puede hacer, como luego mencionarle. Labor asistencial, labor docente y labor investigadora en mayor o menor medida, podría contar una serie de cosas muy generales, seguramente ya conocéis, pero no a lo mejor otras 2. No sé si al final fue el turno de preguntas, va a ser por grados, con lo mejor es más dinámico, así y luego Cristina, que fue alumna nuestra residente y además, delegada, pues es contra os comentará su perspectiva como estudiante. Que de hecho, pues era más cercana a la mía que tengo la carrera, más más alejada pueda, pues los estudios de Medicina en la Región de Murcia se generaron en el año 1969 se imparten desde entonces al principio, eran licenciatura y luego posteriormente, pues como otras carreras por homologación con Europa. Han pasado a ser grados, pero en el caso de Medicina siguen siendo 6 años, a diferencia de otras carreras que como sabéis, pues vieron disminuir su número de 5 a a 4. El perfil de ingreso, pues también es una cosa un poco, ya no hay que tener interés por las ciencias de la salud, concretamente por el campo de la medicina que como o luego, pues es muy amplio y luego es importante que tengáis en cuenta que hay que tener sensibilidad e interés por distintos aspectos de la salud, en este caso de los humanos, no de los seres humanos. Esos aspectos van desde afectos desde aspectos más fundamentales, que es lo que llamamos las ciencias básicas, que son dar lo mejor a las que soy más cercanos por la formación de Secundaria y Bachillerato pues son la anatomía la bioquímica la biología pero también los aspectos puramente relacionados con la enfermedad, tanto como por su presentación clínica, por su diagnóstico y por su tratamiento, y los aspectos relacionados con la investigación. Los aspectos relacionados con la medicina en su sentido más amplio desde el punto de vista asistencial, no necesariamente son frente al enfermo hay muchos médicos que hacen una labor asistencial, desde los, desde los laboratorios, desde los centros de radiodiagnóstico a los laboratorios de microbiología, etc. Y luego, pues además de todas las labores asistenciales, pues se puede ir. Todo esto se puede compaginar, con una labor investigadora, en mayor o menor medida, dependiendo de dónde acaba desarrollando nuestra actividad profesional, y de que dentro de qué especialidad. Un aspecto fundamental es que es una una actividad futura laboral que supone, pues como todo, un compromiso con lo que 1 hace, pero especialmente medicina, pues se trata de tratar a personas, luego allí tienen un compromiso con la sociedad y es importante saber trabajar en equipo, sobre todo si se hace labor asistencial, quizá la mejor labor investigadora, y creo que tampoco puede ser más solitaria. Pero en el fondo, también en Granada, en trabajos en equipo, pero desde luego la labor asistencial es muy importante, saber trabajar en equipo y eso es una cosa que tenéis que tener en cuenta, que a veces se olvida y luego, pues obviamente hay que tener interés para ayudar a los demás, y algo fundamental que ya sabéis, porque estáis aquí tenéis ese interés y que se va a hacer mucho más marcado durante muchos más años y probablemente durante poner el dedo seguros durante todo ese ejercicio profesional, que es ganas de estudiar en Medicina, y hay que estudiar siempre. Si se quiere ser un buen médico hay que estar siempre es una formación continuada, lógicamente va cambiando, ya no es estudia para sacar un 14 para entrar a medicina, sino que se estudia para atender bien a tus enfermos y, bueno, pues aparte de una capacidad importante, mi trabajo y estudio es muy importante y creo que en los últimos años se ha olvidado las necesidades de tener una serie de habilidades en las relaciones personales y capacidad, de empatizar con tus compañeros y con los enfermos, y eso es algo que no debéis de olvidar. Vale a decidir si pensáis en estudiar Medicina que no es sólo estudiar y, bueno, pues luego algunos datos así numéricos que también conoceréis, seguramente casi mejor que yo. Pues actualmente la facultad hay algo más de 1.300 alumnos, son 6 cursos se distribuyen en 360 créditos, 60 créditos por curso, aproximadamente ingresan unos 200 alumnos por año, apunta la nota de Cortés grasa beige. También bien. Fluctúa algunas décimas, por encima o por debajo en general, bastante alta, si inscribe muchos alumnos, desgraciadamente, no todos pueden entrar y, en mi opinión desgraciadamente, muchas veces no entran algunos que son los que más actitudes tienen habilidades y no solamente capacidad de estudio, como sabéis, en Ciencias de la Salud ha habido un viraje hacia la feminización a lo largo de los últimos años, al igual que otras carreras universitarias, pero de Ciencias de la Salud, pues eso es muy patente, y más del 70 por 100 de los de las estudiantes son. Son mujeres y la enseñanza es presencial e incluye estudio clases teóricas en formato o u otro, y prácticas. Hay prácticas desde primero. Primero, son prácticas de laboratorio, menos clínicas y a partir de tercero, fundamentalmente por prácticas relacionadas con la atención a pacientes donde se imparten las clases, pues también lo sabéis, aunque ha habido un cambio y este es el primer curso sin más no recuerdo hasta ahora. Primero y segundo estaba aquí ahora se ha trasladado al campus de Ciencias de la Salud, que está al lado de la Arrixaca, que este edificio así que está en la parte de atrás, del edificio de ladrillo rojo y a partir de tercero en el pabellón docente, que se conoce por el que está justo al lado del hospital de día, en el lado de la Arrixaca, además de la asistencia a clase, como es decir las prácticas en primero y segundo, pues a partir de tercero hay prácticas en relación con enfermos, tanto en los centros hospitalarios fundamentalmente el Reina Sofía, el Morales Meseguer y la risa también en algunos otro centro. Hay algunas prácticas. Por ejemplo, en los arcos hay prácticas de pediatría y de Ginecología y Obstetricia. Eso está sujeto a alguna modificación y luego los centros de salud, que son cambiantes pero que fundamentalmente, pues engloba a casi la mayoría de los centros de salud de la de la región y que son las prácticas que en este momento se hacen en quinto y sexto, si mal no recuerdo, aunque si hay algún cambio en el plan de estudios, pues habrá seguramente alguna modificación en ese sentido y luego, pues una de las aspectos que se ha desarrollado muchísimo en los últimos años y que todavía le queda mucho desarrollo, y cuando vosotros lleguéis pues seguramente estará aún más desarrollado es el campo de la simulación clínica, a cuando yo estudié pues todo se hacía con enfermos y prácticamente nada se hacía con con por no decir nada, sobre todo de la formación de hoy en día. La facultad cuenta con un taller de habilidades de simulación clínica que se está desarrollando mucho y que eso se utiliza en una asignatura concreta, en tercero en este momento y luego, pues a lo largo de cuarto quinto y sexto incluso durante la formación como residente, pues se puede utilizar, y que son los típicos muñecos para aprender, reanimación cardiopulmonar a anular, vía sondas, y también para hacer situaciones de simulación que consiste en hacer como una especie de teatrillo de un caso, de una situación clínica real y ver cómo se cómo se aborda, qué salidas tienen el grado de Medicina? Pues también quizás soy las, conocéis bastante, aunque no, como decía al principio, no es solo atender enfermos, hay muchas a versiones de la actividad laboral en general. Prácticamente casi todos los egresados persiguen el hacer una formación especializada, como bien sabéis, vía MIR MIR es un examen que es de carácter nacional, que se hace cuando tienes el la has conseguido el grado de Medicina y en el que en función de la nota que salga que saques, pues puedes elegir una especialidad médica en algún punto de la geografía nacional. Para hacer la formación de la formación especializada, que te gustaría, no siempre se acaba haciendo lo que a 1 en principio le gustaría, porque como se ha dicho depende de la nota que se saca, hay especialidades que son mucho más reñidas y otras que son más fáciles de conseguir, pero en principio para hacer un ejercicio asiste un profesional asistencial, es prácticamente obligatorio a tener el MIR. No es así tanto. Si haces medicina privada por lo menos por el momento, pero no tienes ninguna especialización eres simplemente graduado en medicina. Además de esta labor, de esta vía, que es la fundamental, pues hay otras vías quizás menos conocidas o menos frecuentes, que desde la que pasan por la docencia y por la investigación. Por ejemplo, se puede estudiar medicina y acaban siendo profesor de anatomía en la Facultad de Medicina, o dedicarse a a microbiología en los departamentos de la facultad, etc. O en la industria farmacéutica. Las labores docentes e investigadoras, como os he comentado antes, no van separadas de la labor asistencial, de hecho van unidas y muchos de nosotros, pues al agua. Además, de labor asistencial, hacemos una labor docente en formación de grado o de postgrado con los propios, con los residentes, y una labor investigadora, en mayor o menor medida, dependiendo de cómo puede un poco el grupo en el que 1 se vincule la especialidad, que haga etc, y luego, pues también se pueden hacer labores de gestión académica o a nivel asistencial, por ejemplo, los decanos o los decanos. Hacemos también una labor de gestión que, como digo, no necesariamente está separada de la labor asistencial y luego, pues hay personas que se dedican exclusivamente a la gestión. Veréis que entre los cargos políticos o o de gestión de la región, pues hay personas que son licenciadas en Medicina, en aquel momento, pero que nunca han hecho la especialidad, ni a lo mejor han ejercido como como médicos y luego, bueno, pues como en otros grados se tiene acceso a distintas aspectos de la carrera a la Administración de la Administración Pública, pues en distintas oposiciones, etc. Etc. Que van cambiando un poco y luego, bueno, pues la medicina es quizá una de las carreras típicas en las que se puede hacer también la labor de voluntariado en determinadas, oenegés o incluso trabajar no como voluntario, sino asalariado en organismos y bueno, pues luego hay gente que se dedica a la física o gente que se dedica a la radiología o incluso aspectos de la de las nuevas tecnologías y que participan solo o como parte de su actividad asistencia, pues a labores de desarrollo, de diagnóstico, telemedicina, etc. Y bueno, pues en principio eso es un poco lo que ellos quería comentar. Una de las características que es importante en toda la labor profesional, pero en medicina, porque tratamos con personas, es muy importante, es que tenéis que tener una capacidad de asumir vuestras responsabilidades y y vuestra nuestra capacidad de toma de decisiones, porque eso va a ser el día a día, tener que tomar decisiones de las que vais a ser responsables, que quizá es algo que en nuestra sociedad a veces se olvida un poco y como os decía, no es sólo estudiar, sino que es muy importante que tenga una actitud y unas habilidades para trabajar en equipo y para empatizar con él, con el paciente, con los compañeros y. Bueno. Yo con eso terminó. No sé si podamos. Muy bien, pues muchísimas gracias, Lisa. Damos paso, pues un poco a que exponga su su visión y un poco su su perspectiva, no con con la perspectiva de los años a Cristina Martínez, que es exalumna de Grado en Medicina en la Universidad de Murcia y actualmente, como nos decía antes, Médico Interno Residente de tercer año. Cristina cuando quiera con la humedad tardes todo. Bueno, como ya han dicho Soy de Medicina Familiar y Comunitaria. En el hospital Morales Meseguer lo primero que quiero decir es que era de cansancio y que alguien te de guardia y bueno, a ver, me pareció muy bonito estar aquí en primer lugar porque hace 10 años yo estaba ahí donde estabais vosotros, desde el año 2013 fue cuando yo comencé la carrera y estaba sentada allí y pensando que mi sueño era ser médico y no tenía ninguna otra idea más en mi cabeza. Entonces, bueno, aunque como ha dicho Elisa corte bastante alta, bastante más alta de cuando yo entré pero bueno, al final es lo que viene determinado por porque hay mucha gente que lo demanda. Entonces lo primero es curso primero y segundo son Curso preclínico se da bioquímica anatomía biología celular muchísima anatomía la verdad y a partir de 0 cuando la carrera se enfoca más la clínica y cuando por fin el estudiante tiene trato con el paciente, cuando por fin podemos empezar a hacer historias clínicas y somos conscientes de que ese es nuestro futuro que queremos ser médicos y además empezamos a tener un poquito más claro hacia dónde queremos dirigirnos, porque, como ya sabéis, Medicina hay un sinfín de especialidades bueno lo que bueno por último vez y también que en el último curso que se estos a los exámenes haciendo entre primero y quinto a partir de estos son todos rotatorio y el trabajo. De fin de grado de acuerdos, a general-examen no hay insecto, y ya está a ver la carrera de Medicina; yo mi experiencia personal es bastante sacrificada y dura en general, que creo que es algo que todo va bastante claro ya de serie, pero cuando ves a compañeros de otras carreras sin meterme ni mucho menos en la dificultad de las demás, pero yo, comparado yo tenía que empezar a estudiar mucho antes que los demás. Si quería llegar a aprobar ella, ni siquiera la nota, el temario suele ser bastante extenso y la mayoría de nosotros lo cogíamos con tiempo; por supuesto de uso; tendrá una mente privilegiada y brillante y estudiando poquito antes lo sacará, pero bueno, es una cosa que a mí me parece muy importante. En cuanto al tema de la vocación, me parece fundamental, muy importante. Ha dicho al tema de la empatía. Vale, ya veréis que si tienen que ser personas empáticas, si queréis entrar en esta carrera, en esta carrera, porque al final con el sufrimiento de las personas, con una persona enferma y bueno que hay al final de la carrera, normalmente la mayoría de nosotros, optamos por hacer el MIR. Es un examen a nivel nacional, que ya no sé ni las preguntas que tiene, pero bueno, cuando yo lo hiciera 200 algo, 4 horas de examen, y ahí se en función de la nota que saque se elige. La especialidad en cualquier sitio de España. En ese sentido, en ese sentido, determinan la carrera y a partir de junio de ponerse a estudiar, luego elige la especialidad y te tiras entre 4 5 años, especialmente, especialidad donde yo yo yo en mi caso estoy en él en el tercero y lo que digo que empecé la carrera hace 10 años y aunque ya estoy trabajando, sigo en período de formación y sigo estudiando cosas de la carrera prácticamente a diario y pudieron ser, sí sí aporta algo más. Muy bien, pues muchísimas gracias, tanto Elisa como Cristina damos paso a la siguiente presentación. Os agradecemos mucho la, digamos, la exposición, poco desde las 2 vertientes o las 2 ópticas, de acuerdo y. Bueno, pasamos entonces aá farmacia. Vale.

Organizadores

COIE
COIE

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Antonio Llamas Botia

Comentarios

Nuevo comentario

Serie: Farmacia. Fisioterapia. Medicina. Odontología. (+información)

Salidas profesionales

Descripción

Sesión dirigida a estudiantes preuniversitarios con el objetivo de informarles sobre las salidas profesionales de las titulaciones de Grado de la Universidad de Murcia.