Idioma:
Español
Fecha:
Subida:
2024-05-08T00:00:00+02:00
Duración:
2h 19s
Lugar:
Murcia - Facultad de Letras
- Hemiciclo
Lugar:
Mesa redonda
Visitas:
463 visitas
Gran Final de la VI OCRM. Rondas de desempate
Descripción
Fase final de la VI Olimpiada Constitucional
Transcripción (generada automáticamente)
Bueno, buenos días otra vez
concluida la Mesa de profesiones jurídicas muchas gracias profesor Marín Salmerón perdón profesor
de Navarra Aznar y profesor Corbacho López Vamos a pasar a.
Vale trasladarles el resultado
del gran antes que nos faculta para proseguir y hacer llegar la tanda de desempate.
Con los 8 primeros la profesora
García Rocha va a proceder a decirles quiénes
son los 8 clasificados.
Antes de nada recuerden
que ya están aquí es un éxito y, como decía el clásico, no se crea mucho a los éxitos
y a los fracasos, porque tanto éxito y fracaso
son 2 grandes impositores.
Piénselo.
Cuando les va bien, no sé lo que era mucho
cuando llevaba, tampoco se lo cree.
Gracias.
En primer lugar, felicitar a todos que han hecho
un examen estupendo todos, pero bueno, al final
había una décima arriba, una décima abajo.
Había que ser escena 8 participantes
que adoptaron la enhorabuena a todos.
Como decía, el profesor Gracia Costa por estar aquí y sobre todo por
haber participado en esto, que finalmente será un hito bien
si procede entonces sale del colegio de San Buenaventura.
Campus chino, en primer lugar, ha quedado David Pérez en Madrid.
En segundo lugar, del Colegio
Santa Joaquín AVE dieron una Carolina Carmona en
tercer lugar del colegio Capuchinos San Buenaventura, Marta
Navarro González Tejero en cuarto lugar del colegio
siglo XXI; el apellido es vez ahora el
nombre, no ni el exacto, pues enhorabuena; así.
En quinto lugar, del colegio
del instituto Felipe -II, Raquel Amador, enhorabuena en
sexto lugar del colegio siglo XXI, mala, Jan bala, jartá, no
sé si lo he leído bien de Lope séptimo lugar Ana Cervantes
y en octavo lugar de Adoratrices de Cartagena
Alejandro fines bueno pues enhorabuena a todos
enhorabuena a todos.
Bueno, sí; sin más dilación
vamos a comenzar con las fase de desempate recuerden
que hay 4 de partidas de de cuartos 2 semifinales, una final de consolación y
una final de gran final, y los emparejamientos, tal y como aparece en
las instrucciones, son los que relacionan al número 8.
Con el número 1 al 7, con el 2006, con el 4 al 3,2.
(más...)Bien.
Entonces, si les parece bien,
los emparejamientos, comenzamos ya y el primer
emparejamiento es entre el número 1 el número 8, David y Alejandro.
1 a 1 ahí o sea, no solo entonces, yo esperaba
que se copien, porque no hay sitios, una persona
cuando aquí yo nos lo dieron.
Disculpen que por las molestias que hay ya les he trasladado
anteriormente.
Hoy no podemos celebrar el salón de
grado de la Facultad de Derecho en la gran final.
No la podemos celebrar porque no se
podría retransmitir en streaming porque los servicios de informática
de la Facultad de Derecho están hoy caídos con lo cual hemos tenido que venir
a la facultad de letras, a la que le agradezco que nos haya
acogido en su en su casa bien.
Vamos a tener necesitan les recuerdo
cómo funciona el primer lugar.
El cabeza de serie va a recoger
un sobre verde.
Los sobres verdes son los sobres
con las profesoras azul, los hombres blanco sobre blanco es
el sobre con las 3 preguntas iniciales.
En el caso de que haya empate, se le ofrecerá un sobre
verde en el caso de que siga habiendo empate,
otro sobre verde y si ya hay más empate, se ofrecerá
un sobre de color amarillo rosa -azul, que son las preguntas
muy difíciles, y si sigue habiendo empate, un sobre rojo, que son las
preguntas y perfiles, con lo cual comenzaremos con
las preguntas comunes que están extraídas del cuadernillo
y si hay empate, preguntas verdes, y si sigue habiendo empate.
Preguntas superdifícil es amarillas? Azules, borrosas y ya la última pregunta que
son las preguntas rojas.
También les digo que se va a
formular preguntas comunes y tendrán un tiempo aproximadamente
entre un minuto o minuto y medio cada 1 de los contendientes
para responder en su folio.
Bien.
Una vez que dedicamos tiempo,
tendrán empezar a transcurrir el tiempo y culminará
el esperar al tiempo cuando digamos tiempo otra
vez por segunda vez en ese momento.
En principio, no le vamos a requerir a ninguno de los 2 participantes
en la hoja donde han escrito.
Digo en principio, en la gran final.
Sí seguramente leeremos lo que
tienen escrito antes, para cerciorarnos de que es así no
porque tengamos ninguna duda.
Aquí sabemos que vienen los mejores
y no dudamos de ellos, sino para mayor garantía de
la de la transparencia, del proceso y si contesta
aporte en positivo, y los 2 contestarán; y el jurado otorgará un premio, un
punto a quien haya contestado.
Afirmativamente el jurado, siempre
motivará su respuesta, de forma y manera que siempre habrá
una motivación en el caso de que ese empate a 0
puntos a 1 o 2 o 3, pues se pasará de.
Sobre a sobre verde muy bien
y lo que necesitan, pues no hay nada.
Extraño.
No sé.
Si les digo una cosa muy importante.
Es importante que sepan que las
preguntas que se formulan, vengan o no del cuadernillo
se tienen que responder de la manera más fidedigna posible.
En el caso de que, por ejemplo,
se responda por parte de los 2 candidatos y
1 lo hago perfecto y otros lo hagan muy bien.
El punto se le dará al candidato, al
contendiente o la contendiente, que lo ha hecho perfecto en el caso de que 2 lo hagan muy bien,
lo más y no perfecto Pues seguramente se le
dé el punto a los 2, que lo han hecho muy bien, pero
siempre lo hará el jurado, motivando porque el jurado
responderá a la pregunta y explicara por qué.
Un contendientes lo ha hecho mejor
que el otro contendiente, y eso es muy importante.
Lo que queremos es que haya total
y absoluta transparencia, imparcialidad y objetividad, y si le decimos una cosa, el temario
o el cuestionario final, que ustedes han estudiado
esta semana, cambia todos los años
en un porcentaje para asegurar que exista novedad
de forma manera que un porcentaje elevado de lo
que está en el cuadernillo de este año está en el cuadernillo
anterior.
Por una razón elemental, porque las nociones básicas del
derecho constitucional y de la Constitución española
son las mismas.
Hay otra segunda parte que varía, que no es que sea esencial esa parte, que varía, pero no es tan
esencial como la valía, y por eso nos aseguramos que todos
los años el cuadernillo es diferente en un porcentaje elevado normalmente
un 40 por 100.
Bien, eso permite que
el mío sea nuevo.
Ese cuadernillo de 16 páginas
es una suerte de temario condensado de lo que estudiaran
en primero de derecho segundo y tercero en primero y
segundo de derecho.
Es cierto que no es una asignatura
de Derecho Constitucional, pero no es menos cierto que
lo que ustedes estudian es básicamente prácticamente todo
el derecho constitucional, algunas partes muy importantes,
y bueno, les sirve a ustedes de propedéutica para cuando quieran estudiar o
bien derecho constitucional o cualquier otra asignatura
jurídica, pero lo cierto y verdad es que quienes participan en la
Olimpiada Constitucional fue.
Debemos afirmar que yo
creo que sin error a equivocarnos, que saben bastante
derecho constitucional, incluso parangonable a algún alumno
de primero de derecho.
Es cierto que se van con mayor
profundidad en derecho, pero es cierto que también es cierto que el cual ellos un cuadernillo
difícil y complicado, y además hay partes que
sin ninguna pedagogía pues son difícil de aprehender
porque es verdad que hicimos en las clases de preparación,
pero aun así y concisas.
Muy bien.
Pues ya que hemos resuelto el
problema de logística, vamos a distribuir los los 2 folios y vamos ya a hacer el reparto
de los sobres.
Les digo que hay 8 sobres
de comunes para las 8, rondas, 100 Son preguntas fáciles
los lados sobre blancos, y también les digo que va a elegir
siempre el cabeza de serie, tanto como por el otro continente.
Muchas gracias.
Bien, yo me voy a limitar a
formular las preguntas.
Voy a hacer, si me permiten, la
expresión de Poncio Pilato.
Me voy a lavar las manos.
Será el jurado compuestos
por el profesor Ángel Corbacho López, como
presidente y por la profesora García Rocha como secretaria, los que diriman
y justifiquen quién? A qué punto, a quién se
le otorga el punto y por qué.
Emoción.
Primera pregunta, de la primera
ronda de desempate, de la gran final de la
sexta Olimpiada Constitucional de la
Región de Murcia.
Atención.
Pregunta 45 segundos
para su respuesta, como se define al Defensor del
Pueblo en el artículo 54 de la Constitución, es la ficha 4.
Primera pregunta, cómo se define
al Defensor del Pueblo en la, en el artículo 54
de la Constitución, 45 segundos tiempo.
Tienen tiempo responde el representante del
Colegio Capuchinos de Murcia.
Este ámbito está mal
en el artículo 54 se define al Defensor del Pueblo
como el Alto Comisionado de las Cortes Generales para la defensa
de los derechos fundamentales y las libertades públicas
de los ciudadanos.
Bien, esa es su respuesta, si bien responden al representante
del Colegio de Adoratrices, de Cartagena, página se definen
como aquella persona dotada con poder soberano y que elegir.
Esa es su respuesta.
Si bien el jurado tiene la palabra, la respuesta correcta en este caso
es la respuesta de David muchas gracias bien continuamos
segunda pregunta también un minuto atención pregunta enumeré
enumere los fundamentos filosóficos políticos del constitucionalismo,
enumere.
Los fundamentos filosóficos
políticos del constitucionalismo, un minuto tiempo.
Tiempo responde el representante
del Colegio de Capuchinos, lo control un presupuesto, lo cual el presupuesto que presenta
el constitucionalismo sobre la Constitución, como pacto; la soberanía de los propios
ciudadanos, el respeto de los derechos retenidos
y la separación de poderes, de poderes y subordinación
del poder a derecho.
Esa es su respuesta.
Si bien le corresponde responder
al representante del Colegio Carmelitas de
Cartagena, la número 1, la Constitución como pacto número 2, la responsabilidad ciudadana, 3,
el poder ejecutar y legislar, y 4 la relación entre gobernador
y gobernados.
Esa es su respuesta.
Sí permítame que interrumpa
para decir que esta definición de los 4
fundamentos filosóficos políticos del constitucionalismo es
la que hace nuestro maestro, el profesor Ángel carro reina, en su libro, Teoría de
la Constitución, a quien desde aquí mandamos
un fortísimo saludo bien, tiene la palabra el presidente
del Jurado.
La respuesta correcta es
la que ha dado David, con lo cual también tiene un punto.
Tiene 2 puntos bien, 2 puntos y
Alba lo tiene bien Tercera.
Pregunta de esta primera
ronda de desempate si no hay tantos pero bueno me dice
me dice necesario seguir así pues vaya no vamos
a quedar sin saber si cuál es la función del
ministerio fiscal.
Muy bien.
Pues entonces según aplauso
para nuestro refrescante.
Ahora el otro grupo es el número 7, con el número 2 se van a
enfrentar 8 1 con 5 4 por otro lado 7 2 con
6 3 es decir el 8 1 cuando termine se enfrentaba con alrededor de 5 4 ahora vamos
a 7, 2, Carolina y gana.
Señoría.
Allí tienen el liderazgo, tiene que centrar el tiro y
se fueron a la europea, y además lo he hecho yo me he dejado
si le he dejado un montón industrial jabalí, rotuladores, dientes, tal
y como consta en las reglas vamos a ofrecer a la cabeza
de serie del colegio Santa Joaquín BBVA de Murcia
la posibilidad de elegir el sobre dónde se encuentran
las 3 preguntas comunes que se formularán a ambos
contendientes.
Esta es la ronda, ese empate que enfrenta a la
segunda con la séptima.
Abrimos, el sobren convenientemente, la grado.
Es la ficha número 5, que consta como todas las
fichas de 3 preguntas, y la primera pregunta
es la siguiente.
Atención pregunta.
Señale los anteproyectos
más importantes, los anteproyectos de Constitución más importantes de nuestra
historia constitucional, señale los proyectos y anteproyectos
de Constitución más importantes de nuestra
historia constitucional.
Un minuto del tiempo.
Comienza ya.
Tiempo responde, en primer lugar la representante del Colegio
Santa Joaquín a debe dar una, los anteproyectos
más importantes, son el Estatuto de Bayona en 1.808
las Leyes Fundamentales del Reino durante el franquismo.
Esa es su respuesta? Sí? Muchas gracias.
Responde la representante
del Colegio Europeo.
Yo he puesto el anteproyecto
de Primo de Rivera de 1929 la Constitución mandata
y 1.536 Puede; repetir.
El anteproyecto Primo de Rivera de 1929 la Constitución
non nata de 1.536.
Esa es su respuesta.
Antes de que responda he de decir
que antes hemos recordado a nuestro común maestro,
profesor Larreina.
Ahora vamos a recordar
a nuestra maestra la profesora caso nada, que
es la máxima especialista pasando a bailar en la Constitución donde data y tiene la
palabra el jurado.
En este caso, ninguna de las 2 respuestas
es correcta.
Segunda pregunta de esta
eliminatoria, ronda ese empate de la gran final
sexta de la Olimpiada Constitucional de la Región de Murcia.
Pregunta para ambas contrincantes.
Atención, pregunta cómo se eligen
a los miembros del Gobierno.
45 segundos.
Cómo se eligen a los miembros
del Gobierno.
Tiempo.
Insisto, a los miembros del Gobierno.
Tiempo responde la representante
del Colegio Santa Joaquín a duró una de la ciudad de Murcia; los miembros del Gobierno son
elegidos por el rey, a propuesta del presidente
del Gobierno y el presidente tiene plena libertad
para nombrar y cesar a todos miembros del Gobierno.
Esa es su respuesta.
Si responde la representante del
Colegio Santa Joaquín López, de Archena, yo, puesto que las leyes
que el presidente del Gobierno y se han nombrado y separado,
pero esa es su respuesta, se puede repetir.
Los miembros del Gobierno son elegido por el rey a propuesta
del presidente del Gobierno y el presidente tiene plena libertad
para nombrar y cesar a todos los miembros del Gobierno
mientras se deliberada el jurado.
Les ha de llamar la atención
sobre algo importante, a que mola ver a gente a niños
y niñas de 14 15 años hablando del Defensor del Pueblo,
de cómo se elige al Gobierno, a que mola e solo lo digo para todos
los que estáis aquí de los 20 de vuelta a casa.
Pues esto vamos, alarmas, porque
el año que viene en Murcia vamos a ser la primera comunidad
autónoma de España donde todos los niños y niñas de
0 a eso separa estas cosas.
Gracias al colegio rompe gracias
al colegio nuestras islas.
Las maravillas de Cehegín entonces
a las actas son quincenales.
De una gracias al colegio Capuchinos.
Gracias a Felipe -II, gracias
al colegio siglo XXI, gracias a Adoratrices y gracias a
todo lo que nos habéis acompañado, tantos años y no seguiréis
acompañando.
Así que yo estoy muy contento que
se país que ha merecido la pena y yo creo que yo daba
los premios a todos y yo no habríamos dado
pleno para todos, pero no puede ser.
Dicho lo cual el jurado solicita
a las contendientes, que repitan una vez más más
pausadamente leer la respuesta, porque hay aquí una cuestión
de matiz, haga lo veremos, aunque no lo sabe le perdonan leerla.
Entonces los miembros del Gobierno son elegido por el rey a propuesta
del presidente del Gobierno y el presidente tiene plena libertad
para nombrar y cesar a todos los miembros del Gobierno.
Correcto, los elige el presidente
del Gobierno y son nombrados y separado
por el Rey.
La respuesta correcta en este caso es la respuesta de AENA Por
qué Porque no es lo mismo elegir que nombrar los
elige el presidente y una vez que los elige el
presidente los presenta el Rey que hace el nombramiento oficial.
No los elige el Rey.
Esa es la cuestión.
Muchas gracias señor presidente
continuamos vamos un 0 1 0 Continuamos con la tercera
pregunta de este bloque inicial, atención, pregunta un minuto,
15 segundos de tiempo también del Gobierno Qué funciones
desempeña el Gobierno? Un minuto, 15 segundos.
Qué funciones desempeña el Gobierno? Tiempo.
Tiempo -respuesta de la representante
del Colegio.
Se trajo aquí una.
La función del Gobierno son dirigir la política
interior y exterior, la Administración civil y militar
y la defensa del Estado y además tienen las demás funciones
que le dicta la Constitución.
Esa es su respuesta.
Si bien tiene la palabra
para su respuesta a la representante del
Colegio Europeo, yo he vuelto la justicia
interior y exterior, la Administración civil y militar y el Poder Ejecutivo.
Esa es su respuesta, si bien antes
de que hable del juzgado ustedes normal que la gente acabe
la educación obligatoria y no sepa lo que hace su Gobierno.
Como Ciudadanos no sepa lo que hace, el Gobierno sea lo vamos a remediar
desde nuestra limpieza constitucional y ya le cedo la palabra al
presidente en este caso la respuesta correcta.
La respuesta que ha ofrecido
Carolina.
Si entonces tendremos,
tenemos empate bien, pues vamos a sacar una de
las preguntas verdes.
Atención, atención.
Pregunta verde, las preguntas verde,
las preguntas generales son preguntas un poco más difíciles,
pero también aparecen todas formuladas explícitamente en el
cuadernillo que se repartió hace 8 días, es decir, que han tenido que estudiar
todo esto en 8 días.
Menudo mérito tienen estos
y estas alumnas.
Bien, pregunta de ese empate.
Atención.
Pregunta.
Qué elementos caracterizan la
aparición del Estado moderno? Un minuto.
Qué elementos caracterizan la
aparición del Estado moderno? Tiempo un minuto.
Tiempo responde la representante
del Colegio opinen.
Se sucedió en el siglo
XIV al siglo XV, principio Estado moderno, con la
brecha de las universidades y los conocimientos de derecho.
Esa es su respuesta.
Sí.
Tiene la palabra la representante
del Colegio de Archena.
Yo no lo sabía, no cuestiona.
Ninguna de las respuestas
es correcta, así que tenemos otro empate.
Seguimos, sigue tomando
la cabeza de serie.
El sobre verde.
Esta es una pregunta también
es muy difícil.
Es la pregunta difícil número 14.
2 minutos.
Atención.
Pregunta cuáles son los contenidos
que impliquen la que implica la cláusula Estado social? Repito.
Cuáles son los contenidos que
implica la cláusula Estado social? 2 minutos.
Han respondido sí? Bien, pues tiene la palabra la
representante del colegio son trajo aquí, una vez abrumado, ello puesto que es la aceptación
de la economía de mercado como modelo económico, y admitir
que dicho modelo trae desequilibrios y desigualdad
de trato, y, por ello, los poderes públicos pueden y deben intervenir
en la economía para garantizar la efectividad
de los derechos.
Esa es su respuesta.
Si gracias tiene la palabra
la representante del Colegio de Archena, la economía de mercado como
modelo de economía, y acepta que este modelo provoca
desequilibrios y desigualdades.
En la intervención del Estado para garantizar el cumplimiento
de la derecha.
El jurado, tiene la palabra, perseveramos en el empate.
Pues a mí me dais la alegría
de destacar.
Preguntas más difíciles a.
Estos a ver la cabeza visible y tiene el privilegio
de elegir siempre, a pesar de que tienen varios colores, son de la misma dificultad.
Muchas gracias.
Nervios.
Pregunta muy difícil número 10.
2 minutos describa la
fase de votación en la elección del presidente
del Gobierno.
Describa la fase de votación en
la elección del presidente del Gobierno.
Insisto, describa la fase de
votación en la elección del presidente del Gobierno, tiempo.
20 segundos.
Tiempo adelante, representante
del Colegio Santa Joaquín heredero de favor en la
fase de votación el candidato propuesto por el Rey
es contra su número de Gobierno ante el Congreso de los Diputados, solicitando la confianza de la
Cámara para su aprobación.
Deberá de ser mayoría absoluta de
176 diputados y diputadas.
Si no sale aprobada, después
de 48 horas, puede volver a hacer una votación
que se podrá aprobar con la votación la mayoría simple
más síes que noes.
Esa es su respuesta.
Sí seguro.
Si bien tiene la palabra la representante del Colegio
Europeo de Archena, el candidato a presidente
del Gobierno presenta su proyecto del Gobierno, para la cual necesita mayoría
absoluta de 3 quintos, pero si no lo consigue, levanta
con mayorías en temas, y eso es su respuesta.
Sí seguro, si bien tiene la palabra el señor
presidente del Jurado, el profesor doctor don
Ángel coma 8 López, de la respuesta correcta, hemos roto.
El desempate parece romper, es la que ha ofrecido Carolina
la mayoría absoluta y la mayoría de 3 quintos son
2 mayorías diferentes tipos de mayoría distintos
muy bien muchas gracias pues enhorabuena ambas
y un fuerte aplauso, porque tiene mucho mérito,
tiene mucho mérito mérito que alumnas de
cuarto de la ESO en esta actividad extracurricular
tenga este nivel y la pena es que estas generaciones,
salvo ya el año que viene, ya pondremos remedio, pero
pasen por el colegio, sin saber nada de las reglas
de su democracia.
Bueno, pues ahora seguimos siendo
fuera de agotamiento del número 4, pero donde el número 5.
Contra el número 4 no 4 contra 5 el otro quedara 7 no
4,5 que era la otra queda 4 cuando no no sería el cuarto a la VI así sí sí perdón perdón perdón
perdón tercero contra el sexto.
Marta aquí en valor.
Señor Ruiz -.
Un bolígrafo que le pueda dejar.
Bien, tiene la preferencia
a la hora de elegir el sobre de proyectos comunes,
la cabeza de ese die.
Es decir, en este caso, la persona que obtuvo el tercer
puesto en el tipo test.
Si.
Bien se enfrenta el colegio
que opusimos de Murcia con el colegio siglo XXI
de puerto de Mazagón, 1 de los sitios más bonitos
de la costa española.
Y extranjera, como me apunta
mi querido presidente.
Atención Pregunta.
35 segundos.
Seguimos con el Gobierno que
ley regula las funciones, composición y funcionamiento
del Gobierno.
Repito, 35 segundos que ley
regula las funciones, composición y funcionamiento
del Gobierno.
Tiempo comienza ya.
Tiempo, yo siempre cuento la anécdota de que es la primera limpieza
constitucional, un alumno precisamente del
puerto, de Mazarrón, del IES y en costa que
quedó subcampeón.
Luego fue alumno o de esta facultad
de estudio de derecho a la están tercero o cuarto.
Ya no recuerdo, fue mi alumno y sacó matrícula de honor,
obviamente, porque al haber participado en
la limpieza constitucional, ya ventaja, pero este chico marcos fue entrevistado en el periódico
regional, la verdad de mayor tirada, y en él decía.
En esa entrevista decía que
éramos muy crueles, y es cierto, porque obligar a un
niño o una niña de cuarto de la ESO, a que se sepa la ley que regula
el Gobierno de ser muy cruel, otra cosa es que sepa que hace el
Gobierno, pero bueno, en fin, tiene la el turno de palabra
la representante del Colegio Capuchinos de Murcia.
Lo regula la Ley 51.997, de 27
de noviembre del Gobierno.
Esa es su respuesta.
Si bien tiene la palabra la
representante del Colegio siglo XXI, Deporte, Mazarrón, yo no
he puesto esas son respuestas.
Muy bien.
Tiene la palabra el jurado.
Esto que está saliendo
tanto el Gobierno, el Gobierno nos da que pensar tanto fuera como dentro de la Olimpiada
constitucional.
Obviamente, la respuesta correcta
es la respuesta del alumnado cualificado.
Pues bien, segunda pregunta.
Es una pregunta que formula,
si es un poco extraña, pero si viene del cuadernillo para
facilitar su comprensión, pregunta que pueden hacer las
comunidades autónomas un minuto y medio que pueden hacer
las comunidades autónomas.
Tiempo minuto y medio.
Necesitan más tiempo si se
prorroga el tiempo, porque una de las contendientes
lo ha solicitado, 30 segundos más.
Quién.
Tiene la palabra la representante
del Colegio Capuchinos de la ciudad de Murcia.
Pueden legislar a través de sus
parlamentos autonómicos y tomar decisiones ejecutivas
sobre las competencias que en su Estatuto de Autonomía
establezca el que no pueden incluir la competencia que la Constitución
reserva al Estado.
Esa es su respuesta, si bien tiene la palabra la
representante del Colegio siglo XXI de puerto de Mazarrón.
Esa es su respuesta.
El jurado.
Tiene la palabra la palabra
del juzgado.
Pues en este caso evidentemente, la respuesta correcta es la
respuesta de Marta Martín, perdón, y no haría falta continuar.
Pues bueno, pues si no hace
falta continuar, nos vamos a sacado de
quedarse sin saber cuáles son las características
de la Constitución española y que es una Constitución corta,
porque si alguien me ha parecido una Constitución escrita
codificada breve, porque tiene menos desempleo.
En palabras Nicolás, Pérez-Serrano fue el que se dedicaba
a contar el pobre hombre, Constitución en las palabras,
en la Guerra Civil.
Por eso, con toda la palabra se hizo
esta por tal tiene tantas, pero en fin, fue una consecuencia
con mucha felicidad.
Esa contendientes, y seguimos
con la siguiente ronda.
Presidente, quienes se
enfrentan ahora, porque yo voy un poco perdido.
Cuarto, contra el quinto puesto.
Si la 3.
Bueno, qué alegría, antes de acabar,
tendremos que hacernos una foto de familia aquí habiendo
estado empleada Constitucional cuarto aquí y quinta.
Si el cuarto, de qué colectores, del siglo XXI y
tuve que colegiales de Felipe -II, al de Felipe -II.
Le recuerde algo muy importante.
Esta olimpiada es, en lo
que se me alcanza, la que posiblemente más dinero
dedique perdón, que hable de dinero que
es poco, poco serio y poco levante a los premios porque vamos a dar un premio
de 300 euros, un segundo premio de 200 euros en
un tercer premio de 100 euros a los ganadores, que ya les digo que
siempre es material informático, que tendremos que comprar
desde la armonización porque no se nos permite darles un
vale para que ustedes utilicen, se evalúe en comparar lo que
quieran, pero bueno, en fin, es lo que hay.
Bueno, la cabeza de serie,
como siempre, tiene la preeminencia.
Muchas gracias, Ana se enfrenta puerto de
Mazarrón, con Mazarrón.
Mazarrón ya saben que
fue donde empezó todo la primera Olimpiada
Constitucional en absoluto de Europa.
La tercera del mundo latino la
comenzamos en Mazarrón.
En el colegio siglo XXI del Felipe
-II, en el domingo Valdivielso, y en la costa, que mandó un
plan saludo desde aquí.
Ficha número 6, atención.
Pregunta de la cuarta
ronda de La Sexta, gran final de la Olimpiada
Constitucional de la Región de Murcia.
Definición de Estado.
Un minuto.
Definición de Estado,
un minuto tiempo.
Tiempo toma la palabra la
representante del Colegio siglo XXI de puerto de Mazarrón.
El Estado es aquella forma
de organización política dotada de soberanía e independiente
asentada en un territorio determinado y reconocida como tal por
el orden internacional.
Eso es su respuesta.
Si tiene la palabra la representante
del instituto Felipe -II, de Mazarrón, es aquella forma de organización
política dotada de poder soberano
e independiente, asentada en un territorio determinado y reconocida como tal en el
orden internacional.
Esa es su respuesta, si bien tiene la palabra el juzgado.
2 respuestas idénticas y 2
respuestas correctas empate, enhorabuena.
Continuamos.
Segunda pregunta un minuto y medio.
También vamos de definiciones.
Definición de estatuto de autonomía,
definición de estatuto de autonomía un minuto y medio tiempo.
Tiempo, respuesta de la
representante del Colegio siglo XXI de puerto, de Mazarrón, un estatuto
de autonomía, la norma fundamental que crea la
comunidad autónoma que le otorga una que le otorga unas competencias
que va a ostentar y regular sus instituciones
de autogobierno, sin pasar los límites
de la Constitución.
Entiendo que es su respuesta, si bien tiene la palabra la
representante del instituto, Felipe- II, de puerto de Mazarrón.
Es la norma jurídica que crea
la comunidad autónoma.
Esa es su respuesta.
Sí.
La palabra es para el jurado,
siempre en este caso, las 2 respuestas son correctas, pero es más completa la respuesta
del alumnado del colegio siglo XXI.
Muchas gracias, señor presidente.
Con lo cual pasamos a la
tercera pregunta, 1 a 0, 2 segundos así
600 segundo 2 a 1.
Le formulamos la tercera pregunta,
respuesta 2 minutos y medio de tiempo, porque es la regla también de
estatuto de autonomía.
Cómo se reforma el estatuto
de autonomía? Cómo se reforma el Estatuto
de Autonomía? Tiempo por 2 minutos y
medio, 150 segundos.
Tiempo tiene la palabra la
representante del Colegio siglo XXI del puerto de Ferrol.
No lo sé, entiendo que
esa es su respuesta.
Sí bien tiene la palabra la
representante del instituto Felipe, II, de Mazarrón,
tampoco la sé.
Esa es su respuesta.
Sí? Bien.
Entonces, como hemos quedado la
representante del siglo XXI, se clasifica, parece muy bien.
Acuerdo, bien, pues ya vamos a pasar
de cuartos a semifinales.
La primera, la semifinal,
en la primera semifinal competirá la número 1
con la número 4, en la segunda final, la
segunda número 2, con la número 3.
Con lo cual, por favor, la número
1, aquí se estable y la número 4 Allí se están.
Colegio, San Buenaventura,
Capuchinos, colegio siglo XXI Murcia Puerto.
Además Cerrón bueno tiene la
preferencia en la elección del sobre, con las preguntas, con
las 3 preguntas iniciales.
El cabeza serie en este caso
del colegio Capuchinos -San Buenaventura, de Murcia.
Muchas gracias.
San Buenaventura, Capuchinos es
el colegio que se ha alzado con el primer premio en las últimas
olimpiadas constitucionales.
No quería decirlo por no
aumentar la presión, pero que también es de justicia
reconocerlo y no obviar.
Atención pregunta un minuto y 20 segundos definición
de constitución.
Definición de Constitución.
El tiempo comienza ya.
Tienen, tiene la palabra el representante
del Colegio San Buenaventura.
Pusimos de la ciudad de Murcia.
La Constitución es la norma fundamental del
ordenamiento jurídico superior y más alta que el resto de las leyes.
Encarna el pacto o acuerdo
de la comunidad política para ordenar la vida social
a través del respeto de la condición soberana y
libre de los individuos.
El establecimiento de vías eficaces
del control del poder en garantía de nuestras libertades.
Esa y su respuesta sí gracias.
Tiene la palabra la representante
del Colegio siglo XXI, de puerto de Ferrol.
La Constitución es la norma fundamental del
ordenamiento jurídico superior y más alta en el resto de las leyes
que encarna el pacto acuerdo de la comunidad política para
establecer el orden social a través del respeto de
la condición soberana y las vías eficaces y el
control del poder, garantizar nuestras libertades.
Tiene la palabra.
El señor presidente del Jurado.
No solamente las 2 respuestas
son correctas, sino que son prácticamente
literales correctísimas, esperanzas, pero no fuese permítanme
felicitar a ambos contendientes y mostrar mi alegría, exultante al ver que saben lo
que es la Constitución, que cosa más bonita estudiantes
de cuarto de la ESO sepan lo que es la Constitución,
y lo sepan decir Bueno, en fin, es una cosa muy bonita.
Yo creo que solamente por esto
ha merecido la pena.
Yo creo que Argüelles Gadea y todos los que hicieron el artículo
368 la Constitución.
En este país solamente se ha
estudiado el sistema político, condenar la dictadura, pero cuando era una democracia nunca
se ha estudiado el sistema político.
Fíjense qué paradoja, y ahora
gracias a ustedes lo vamos a hacer.
Ahora que tenemos una democracia
por más de 45 años.
Vamos a estudiar en los colegios
en cuarto y tercero de la ESO.
Quien quiera será la opción,
estudiar la Constitución y enseñarles el sistema
político y sus reglas para que hagan nuestros
hijos e hijas, como los antiguos griegos.
Hacían con los muros de su ciudad
que morían por defenderla, así que pueden estar los profesores
y profesoras que han formado a estos alumnos,
orgullosos y orgullosas de sus alumnos y de su trabajo
en fondo la vida.
Luego es una colección
de estos momentos y cuando 1 vuelve la mirada atrás yo he tenido mucha suerte o
por desgracia de tener mucho tiempo para mirar atrás quizá lo único
que merece la pena son cosas como estas.
Que los niños y niñas de nuestra
edad de esta edad hagan esto yo como les he dicho, si cuando yo era alumno de cuarto
del tercero y cuarto de la ESO segundo si vienen al organizaran
desde la hubieran organizado desde
incluso la UNED, la Olimpiada Constitucional, hubiera
sido un nombre y feliz.
Segunda pregunta.
Atención pregunta Qué materia se reservan
para la reforma total o asimilada de la Constitución? 2 minutos qué materias se reservan
para la reforma total o asimilada de la Constitución, Don minutos.
Tienen la pregunta que
se había formulada.
Tiempo.
La pregunta que se había formulado es la de qué materias se reservan
para la reforma total o asimilada.
Tiene la respuesta es
la palabra perdón, el representante del Colegio
San Buenaventura, Capuchinos de la ciudad de Murcia, se regula en el artículo 168
de la cotización española y se prevé para la reforma total
del texto constitucional del título preliminar
de los artículos del 1 al 9 de la sección
primera del capítulo -II del título primero de los derechos
fundamentales y las libertades públicas, artículos del 15 al 29 o del
título -II de la Corona, artículos del 56 o 65.
Esa es su respuesta.
Sí tiene la palabra la representante
del Colegio siglo XXI de puerto de Mazarrón.
La anterior de la reforma
total, asimilada al, constan en el título preliminar,
la sección 1, del capítulo 2, título 1, en el
título 2 Esa es su respuesta.
Tiene la palabra el jurado
de esta sexta Olimpiada Constitucional.
Las 2 respuestas son correctas, pero, como nos ha pasado
antes la más completa con esta vez sí ha sido textual.
Incluso añadido, el número del artículo donde
se regulara de forma total la 168 es la que ha ofrecido
a la vida.
Me permitirán que haga un inciso
cómo no se estudian los colegios, la Constitución no se estudia, que nuestra Constitución es
una constitución abierta, que permite que se reforme
cualquier contenido, a diferencia de la francesa
que impide, que se pueda propugnar, que la república se convierta
en una moda de alquilar, o la italiana, o la brasileña, con respeto al Estado federal,
la alemana.
La nuestra es abierta, la nuestra
está más democrática, la nuestra deja hasta la secesión
de parte del territorio, aunque aquí nuestro común amigo el señor González García tendría
mucho que decir, pero en principio lo dejaría igual que pide es que votemos todos y
mayor dinero de 2 tercios, pero si se dan cuenta nuestra
Constitución, a pesar de que dicen que España
no es una democracia, es la más perfecta, y la más
avanzada en el ámbito comparado, una de las más en y díganselo a
algún monárquico, francés, que quiera hacer, o algún alemán que quiera acabar
con la unidad territorial que se le pide.
Directamente.
Está prohibido la, se ilegalizan
los partidos políticos.
Esto hay que saberlo usted que saber, porque luego nos dicen por la tele
que España no es una democracia y a lo mejor resulta que es más
democracia de lo que a algunos les interesa, y efectivamente
se puede reformar todo, incluso allí donde dice que España
es en la indisolubilidad la Constitución, se fundamenta
en la indisoluble unidad de la nación española, patria
común e indivisible e igual que se pide es algo
elemental que vengan muchos muchos muchos muchos votos perdón
y tercera pregunta cómo vamos eso no nos
une que salga bien.
Esta es la pregunta más
fácil, minuto, cuáles son las funciones
del Parlamento? Cuáles son las personas, funciones
del Parlamento.
Y el tiempo tiene la palabra el
representante del colegio Capuchinos de Murcia, de acuerdo a
lo que establece el artículo 66.
Punto 2.
De la Constitución española? El Parlamento ejerce la
potestad legislativa, aprueba presupuestos, controla
la acción del Gobierno y tiene las competencias que
le atribuye expresamente la Constitución.
Entiendo que esa es su respuesta.
Si tiene la palabra la representante
del Colegio siglo XXI, puerto y Mazarrón, las funciones
del Parlamento sin adjuntar; la potestad
del Ejecutivo llevando a cabo funciones como
prueban los presupuestos.
Esa es su respuesta.
Tiene la palabra el jurado.
La respuesta correcta es la
que ha ofrecido la vida.
Con lo cual se clasifica Capuchinos
a la gran final y a la final para dirimir el tercer
premio, que es importante.
Si clasifica usted muchas,
felicidades a ambos.
Le recuerdo que todos los
alumnos que participan en la Olimpiada Constitucional, cuando estudian Derecho
Constitucional en esta facultad lo tienen más fácil, porque ya han estudiado
la Constitución.
Pero si además tienen la
suerte y el privilegio de que yo les dé clase tiene
un punto asegurado, con lo cual esto no es en vano.
Ustedes no parten de 0, parten de 1, a ver públicamente, puedo decir
solamente del mundo, pero ya me entiende bien.
Si seguimos querido presidente.
Segundo contar, pero pues Carolina Oltra
Marta si le recuerdo que los 4 primeros, ojo, 3 se llevan
su premio y un cuarto no.
Con lo cual hay 2 finales
muy importantes, casi más importante, la final, mal llamada de consolación
que la, de verdad, porque la verdad, todos ganan, pero la de consolación 1 gana y otro
pierde añadiendo presión, sí sí? Totalmente colegio, Joaquín Sabina.
Mitad Joaquín Bruna y
Colegio Capuchinos, colegio son trajo aquí no cabe duda
de la ciudad de Murcia y colegio, que muchísimos tienen
la preeminencia, la preferencia para elegir el
sobre con las preguntas, el colegio Santa Joaquín.
Recuerden que aquí están los super
finalistas de las anteriores, los mejores centros de
todas las ediciones de la entidad constitucional y aquí
sus representantes y gracias por porque madre mía, como los formales que vienen
aquí con un nivel en fin, esto me encanta.
Esta cosa son las que
1 debe ir diciendo en la vida meterla en cualquier
conversación, que establece el artículo 16 de la, de la Declaración de Derechos
del Hombre y del ciudadano.
Atención, pregunta que establece el
artículo 16 de la Declaración de los derechos del hombre
del ciudadano, un minuto tiempo.
Bien, tiempo representante del
Colegio son don Joaquín Bruna, toda sociedad en la que la garantía
del suministro asegurada y la separación de poderes
establecida no tienen constitución.
Esa es su respuesta.
Sin respuesta del colegio o chinos establece que toda sociedad en la
que la garantía del derecho no está asegurada ni la
separación de poderes establecida no tienen constituir.
He podido volver a repetir
y dígalo en voz alta y escuche todo el mundo
a toda sociedad en la que la garantía de derechos
nuestra asegurada, ni la separación de poderes
establecida, no tiene Constitución, y usted repita lo bien alto.
Toda la sociedad en la que la
garantía de los derechos, nuestra asegurada, en la separación
de poderes establecida, no tiene Constitución que audita
a pesar de ser la causa.
Una cosa francesa, muy bonita.
Pues efectivamente, ambas respuestas
son textuales y correctas.
Recuerde que hay muchos conceptos
de Constitución, pero el verdadero lo único es este, el que dieron los que trabajaron
por las constituciones, los liberales gaditanos los
franceses y los padres fundadores americanos, luego la contrarrevolución inventó
otros conceptos de Constitución, enderezado se a oscurecer,
ya que esto se equivoca, ya que esto desapareciera, es decir, eso, de que la gente tenga
derechos y separación de poderes ha sido una conquista, una
epopeya de la humanidad, de la que hoy gozamos
desde el año 78.
Así que, hay que tener en el
frontispicio este artículo 16, de la Declaración de derecho
del ciudadano.
Muy bien, pasamos a algo
más prosaico.
Segunda pregunta.
2 minutos.
Composición y funciones del
pleno del ayuntamiento, composición y funciones del
pleno del ayuntamiento.
2 minutos.
El tiempo comienza ya.
Tienen.
Era el plan propuesto, aunque
solamente que venga aquí no solamente lo que tenga escrito.
Adelante, por favor.
El alcalde dirige el ayuntamiento, el pleno está compuesto
por el alcalde, en concreto por el alcalde
y los concejales, la máxima representación
política de Ciudadanos y se encarga de aprobar
presupuestos anuales.
El reglamento municipal,
entre otras cosas.
La junta de Gobierno local está
conformado solo ante el Pleno y si solamente el Pleno de la Junta,
pero bueno, sigue, sigue siendo.
La junta de gobierno local puede, puede ser la mentira del
pleno y fundamental no solamente el Pleno,
a buena disposición y funciones del pleno
del ayuntamiento.
Si se repita, repita en el Pleno
hasta no sé si vale.
El Pleno está compuesto por el
alcalde y los concejales en la máxima representación política
de los ciudadanos.
El Gobierno municipal se encarga de
aprobar presupuestos anuales reglamento municipales, y lo
hicieron mal el Chile de nuevo, pero su respuesta sí;
magnífico respuesta a la representante del Colegio
de Capuchinos de la ciudad de Murcia.
El pleno está constituido por el
alcalde y los concejales.
Entre sus competencias se encuentran la aprobación
de presupuestos anuales, del planeamiento urbanístico
y de las ordenanzas.
El Reglamento y municipales.
Esa es su respuesta.
Al haber introducido entre
las funciones del Pleno algo tan siempre tan controvertido
como el planeamiento urbanístico es más correcta, más completa.
La respuesta del alumnado
del colegio.
Tercera pregunta.
Tienen 2 minutos y medio, una
pregunta de rabiosa actualidad, y luego les explicaré alguna cosa, como está compuesto el Consejo
General del Poder Judicial, 2 minutos y medio, como está compuesto el Consejo
General del Poder Judicial, tiempo.
Cómo está compuesto el Consejo
General del Poder Judicial.
Tiempo tiene la palabra la
representante del Colegio.
Se trajo aquí una ruina
está compuesto por el presidente del
Tribunal Supremo y 20 minutos elegido por el Rey
estos están 5 años y 12, 2 son jueces y abogados de
distintas categorías; 4 son elegidos por el Senado y 4
son elegidos por el Congreso, ambos por una mayoría de votos de 35, para que haya independencia
y todos estos son abogados y juristas reconocidos
con más de 15 años en su profesión.
Vale? Esa es su respuesta, sí muy bien.
Respuesta de la representante
del Colegio Capuchinos.
Está compuesto por el presidente
del Tribunal Supremo, que lo presidirá, y por 20 miembros
nombrados por el Rey, de ellos, 12 entre abogados y jueces
de todas las categorías judiciales en los términos que establezca
la ley orgánica, cuadro a propuesta del Congreso,
4 a propuesta del Senado, en ambos casos por una
mayoría de 3 quintos de sus miembros.
Esa es su respuesta.
Sí tiene la palabra.
El señor presidente del esfuerzo.
Bien, la respuesta correcta
es la que ha dado la candidata de Capuchinos Por qué? Por 2 razones ha habido un lapsus, parte de la otra contendiente,
dicho mayoría y 35, mayoría de 3 quintos,
3 quintas partes.
La mayoría de 35 no han 35,
si no recuerdo mal, pero en cualquier caso
has cometido otro.
Otro fallo que es el mismo que
hemos tenido antes fijado.
Lo importante que desde el rigor, utilizar con rigor las palabras
en la facultad, en la vida en general no
elegidos por el Rey no son elegidos por el Rey,
son nombrados por el Rey, el fallo que antes el rey nombra, la gente que se le presentan
y se lo presentaron aquel que lo sea elegido de acuerdo, pues ya tenemos finalistas y
que además vamos a tener una lucha intestino Capuchinos
contra Capuchinos y luego no imputaremos.
Vamos a parar 5 minutos, un descanso
de 5 minutos para coger aire y venimos primero con la
final de consolación y después con la final.
Al final muchas felicidades ambas.
Es un honor para mí no.
Se pone Carolina aquí y
cuál es la perdona? .
1017
01:23:07,520 --> 01:23:09,480
Yo siempre he ido a la
charla siglo XXI, pero es bueno tener en cuenta
que digo a cuenta del año que decidieron que quisieron
hacer Padrino.
Veía una promoción, cuenta
lo el siglo XXI, quisieron hacer una promoción,
si nos damos cuenta, si un señor que va a tu colegio,
ahí un diagrama y lo que hace el padrino
tiene mucho mérito, porque yo he leído mucho coraje, no
cabe que me hace padre lista.
En fin, puedo comenzamos ya muy bien, han tachado una madre mía, yo tengo
la tensión por las nubes.
Adelante la cabeza.
Es verdad.
Sí.
Dígame si me habré que los deberes.
Nos habéis dado, si es que me sabe, mal estos pobres críos aquí.
Esto es un trato inhumano
y denigrante de gracia.
Bueno, empezamos primera
pregunta de la final para dirimir el tercer y cuarto
puesto de la sexta gran Olimpiada Constitucional de la
Universidad de Murcia, un minuto.
Definición de constitucionalismo,
definición de constitucionalismo el tiempo comienza ya.
Un minuto.
Tiempo.
Representante del Colegio
son tan dura el constitucionalismo es movimiento,
es un vasto movimiento jurídico -político tendente a implantar
una nueva forma de concebir las relaciones
entre gobernantes y gobernados la que estos puedan
real y, efectivamente, controlar, supervisar y limitar el control de
aquellos mediante la implantación de constituciones.
Muchas gracias responde la
representante del Colegio siglo XXI.
El constitucionalismo es un máster,
movimiento jurídico -político tendente a la implantación
de una nueva forma de FEVI las relaciones entre los gobernantes
y gobernados, la libertad de estos individuos
de participar en el control y la supervisión de los poderes
y mediante el mantenimiento, la el establecimiento de
las constituciones.
Muchas gracias, Jurado? Tiene la palabra empate,
empate, empate a 1.
Esta pregunta de fijación de
posiciones que ha salido también antes yo le tengo mucho cariño porque allí donde ustedes han dicho
que es un vasto movimiento jurídico -político es como explicaba
a mí la primera parte de la segunda, don Rodrigo
Fernández Carvajal, cuando nos explicara el
constitucionalismo bien es el mayor profesor que ha habido
en esta facultad de Derecho en años.
Segunda pregunta, profesor
de Derecho Político, maestro de Anxo Carro, Reina, Isabel
Casanova y María Merc.
Canales.
En qué consiste la parte orgánica
de la Constitución? En qué consiste la parte orgánica
de la Constitución? 45 segundos.
Tiempo, colegio Santos, Joaquín llave, determina
la parte orgánica se encarga de regular las funciones,
la composición y estructura de los altos cargos del Estado,
el Legislativo, el Ejecutivo y el Judicial.
Bien es una pregunta de
colegio siglo XXI.
La parte orgánica consiste en la
regulación de la composición, estructura y funciones de los
altos órganos del Gobierno, legisla tiempo Ejecutivo y Judicial.
Gracias Jurado.
La respuesta correcta es
la que ha ofrecido la representante del Colegio Joaquín, porque no es sinónimo, aunque pueda parecerlo
Estado y Gobierno, los órganos del Estado son
las del Gobierno.
Tercera pregunta, un
minuto y 15 medio.
Atención.
Pregunta cuáles son las
características del Estado de las autonomías? Cuáles son las características del
Estado de las autonomías? Minuto y medio tiempo ya.
Tiempo responderá a responder la
representante del Colegio.
Son don Joaquín, ya vez bruta con
esta, con 2 características.
La primera es que hay un impulso
estuviera no el pueblo español y, por lo tanto, solamente hay una
Constitución y la segunda, que el Estado se divide ineficiente, regiones que son las comunidades
autónomas, y estas tienen su propio poderes
ejecutivos y legislativos.
Esa es su respuesta.
Sí responde la representante del
Colegio siglo XXI, de Puerto, Mazarrón.
Las características son que hay
un único pueblo soberano.
La primera y la segunda, que el
Estado se en 17 regiones, llamadas comunidades autónomas.
Esa es su respuesta Jurado.
Es más completa, aunque
las 2 son correctas, la definición que ha ofrecido
la respuesta de Carolina.
De tal manera que el tercer puesto, corresponde a la representante
del Colegio Joaquín, haya habido un aplauso.
Bueno, decía él, Granja El perdonen,
que no me haya rodillo y al pronunciar su nombre, que
la esencia de la tragedia consiste en tener que elegir
entre cosas buenas.
Tenemos que decir entre los
buenos, los mejores, y eso es una tragedia
porque que no sean todos ustedes finalistas, pues
para mí es una tragedia y la tragedia llevada a
su máxima expresión y a su perfección singular es
lo que ahora va a suceder cuando se enfrenten los 2 representantes del
colegio Capuchinos, así que muchas felicidades a nuestra
tercera y cuarta finalista y vamos a pasar ya a la
gran final de finales de esta secta sexta olimpiada.
Constitucional de la
Región de Murcia .
Gracias.
Aquí un clamor.
Duelo fratricida en la cumbre.
Bueno, bueno, que me alegro
mucho, porque además, aunque es un dato que mi compañero
no sé si conocen, yo estudié en Capuchinos en la
época de del padre Clemente y el padre Miguel hace muchos años.
Sí que es un honor estar aquí con
las generaciones venideras.
Bueno, pues ese colegio
debe haber algo, porque todos estáis lo poco
en la Constitución, todo esto ya está ahí mi compañero
y nació también los campeones.
Ahí debe haber algo.
Algún virus constitucional.
Antes de hablar un poco
cuál es el momento en el que tradicionalmente se
pregunta a los que han llegado a gran final, si alguno piensa estudiar derecho
y tradicionalmente responden qué medicina o qué ingeniería
aeronáutica queda de año, cómo va la cosa.
Medicina.
Medicina.
Ve ustedes se hizo ingeniería
aeronáutica? No, no se descarta la posibilidad
de proveer hecho en absoluto totalmente de carta.
O no se descarta la posibilidad
de derecho bueno, en el Índico y aquí alguien va a estudiar perdón,
alguien que vaya a estudiar Derecho y de auditoría nos no ha
habido aparte de ahí anda, qué bien, lo que bien no.
Pues nada.
Pues pues qué bien, si bien seguimos, si seguimos empezamos, estas
son tan fáciles, mejorando, pasamos a la vuelta.
Pero bueno.
En fin, atención.
Primera pregunta de la gran
final de la sexta literal Constitucional de la
Región de Murcia .
30 segundos.
En qué consiste la función
jurisdiccional? En qué consiste la función
jurisdiccional? Tiempo.
Precisan más tiempo, curado.
Al no jurado que concedemos, pues
bueno, en fin, sea total, responda con disculpa tu nombre,
apellido Pérez, responde Pérez, consiste en juzgar y hacer
ejecutar lo juzgado, y esta función depende del poder del
Poder Judicial que le atribuye a los jueces y magistrados.
Esa es su respuesta, sí; pero en qué consiste la función
jurisdiccional no? A quién se atribuye habitualmente? Es su respuesta, consiste en juzgar y hacer ejecutar lo juzgado.
A mí le pasa un poco como
a mis alumnos.
Cuando dicen puedo hacer
una introducción a lo que me ha preguntado también
responde a lo que se le pregunta y da un poquito en este caso
se ha arriesgado, porque a veces esa introducción
dónde fallan, pero daba una fallado, pero la Torre, pero otros han respondido
a lo que se pregunta, con lo cual empate.
Además, tenemos una pregunta muy muy para guiar en la Olimpiadas
de años anteriores, que era a quién se atribuye la
función jurisdiccional, y entonces toda la gente respondía
a jueces y magistrados, pero no era eso, es a jueces
y magistrados en tanto en cuanto ejerce la
función jurisdiccional, lo cual era algo así tendría que
porque los jueces y magistrados ejercen funciones que no son propias
y jurisdiccionales.
Muchas otras ejemplo y eso no
es función jurisdiccional? Bueno, segunda pregunta.
Un minuto.
Qué materias quedan excluidas de
la iniciativa legislativa popular? Qué materias quedan excluidas de
la iniciativa legislativa popular? Un minuto bruto.
Inmediata.
Quién tiene la palabra Pérez? De la iniciativa legislativa
de legislativa popular que se regula? El artículo 87.
Punto 3.
Se excluye en materia
de temas delicados, como las leyes de naturaleza
tributaria, las leyes de carácter internacional, las leyes que regulan la
prerrogativa de gracia y las leyes mencionadas en
los artículos 131 134.
Punto 1, Esa es su respuesta, si su apellido, cual
es nadar Navarro, tiene la palabra Navarro.
Quedan excluidas del artículo 87.
Punto 3.
De la Constitución de la iniciativa
legislativa popular, materias especialmente delicadas, como las leyes de naturaleza
tributaria, las leyes de carácter internacional
y las leyes; la ley que regula la prerrogativa
de gracia y las leyes mencionadas
en el artículo 131.
Y 131 del punto 1 de la Constitución.
Esa es su respuesta, jurado no salimos del empate.
Ahí está la ILP.
Es No, no puedo resistirme
a mencionar que de esta facultad ha salido
la ILP más famosa de España, que es la ILP de la protección
del Grupo de La para dotar de personalidad jurídica no menor de nuestra compañera
Teresa Vicente, a quien felicitamos nuevamente
porque ha recibido muchos galardones, entre
ellos el Premio Nobel de la ecología por su labor
en pro del menor, con lo cual ayer las ILP
son muy importantes.
Bueno, Premio Goldman Sachs que
viene a ser algo como el Premio Nobel.
Por lo tanto, no parecía bien.
Tercera pregunta.
Un minuto.
Cuántas reformas se han operado en
el Estatuto de Autonomía de Murcia? Cuántas reformas se han operado en
el Estatuto de Autonomía de Murcia? Un minuto tiempo ya.
Tiempo, señor Pérez, desde
su aprobación, el 9 de junio de 1982, en la
Ley orgánica, de 4.982, se ha reformado en 1991, 1994,
1997, 1998, 2002 2013 2021.
En total 7 veces.
Esa es su respuesta.
Sí señora Navarro, se ha reformado para ampliar
ámbito competencial y son 7.991 1994, 1997,
1998, 2002 2013 2021.
Esa es su respuesta, curado; hay que ver lo que cuesta reformar
la Constitución y lo poco que cuesta reformar el
estatuto, empate, empate.
Vamos a las preguntas de desempate,
a las difíciles.
En el Estatuto de Autonomía
es de 6 de junio.
Por eso nosotros entregamos los
premios de la entidad constitucional coincidiendo con el estatuto
del 6 de junio.
La región empezamos la olimpiada, formalmente el día de
la Constitución, y la culminamos el día de la región.
Por eso, siempre viernes más cercano.
Aunque este año va a ser el jueves 8, si mal no recuerdo, fue 6, pero ya les diremos, porque tenemos
un problema de agenda porque queremos que vengan
ciertas autoridades y tienen problemas de agenda,
pero el jueves 6 en principio entregaremos los
premios a los 8 ganadores y vamos a los 8 finalistas
ganadores y al resto.
Finalizo.
Daremos un diploma y al
resto vamos a ver si podemos también incorporar
bien preguntas de desempate y vamos a empezar por las
preguntas facilitas.
Atención.
Pregunta difícil 7.
45 segundos.
Qué Constitución, pero que constitucionales
copiaron literalmente a la Constitución de Cádiz
de 1.812, 45 segundos.
Qué constituciones copiaron
literalmente a la Constitución de Cádiz tiempo
ahora 45 segundos.
Tiene tiempo, señor Pérez, la
Constitución portuguesa de 1.822 la Constitución mexicana
la finca de 1.813, excepto en el capítulo de la forma
republicana de Gobierno.
Esa es su respuesta,
sí señora Navarro, la cumplieron literalmente la
Constitución portuguesa de 1.822 la Constitución mexicana
al final de 1.813.
No obstante, esta la copió
completamente a excepción del capítulo de la reforma del
Gobierno republicano, jurado.
Nos vamos a la muy, muy difícil,
es como si aun así empate.
Las 2 respuestas son perfectamente
correctas.
Seguimos con las difíciles.
También es un bulto escucharle
que vamos a ir a difíciles.
Estamos disfrutando con todo
lo que sabe todo niño.
Yo estuve en Hidalgo donde
el grito de dolores y obliga a sufrir igual
que en tu cubano, y fue donde no declarado
la independencia, aunque a nosotros no nos conocen
como los españoles, los realistas nos llaman realistas.
Ello se realmente hicieron
la independencia frente a los realistas, que luego
fue una cosa muy curiosa, porque Agustín primero auditor vine
el primer emperador de México traicionó a España porque
le propusieron los que sus gentes que quería ser,
jefa de la Guardia borbónica; México, o ser emperador, y dijo poco como cuando cayó lo que ni
los mineros en China tienen normalmente cuando
haya una monarquía, porque algún una persona cercana
quiere ser el reino.
Nacimiento pregunta cuáles son
los valores superiores del ordenamiento jurídico? 30 segundos.
Los valores superiores del
ordenamiento jurídico miras, amenaza.
Tiempo, señor Pérez, en el artículo 1 se explicita
la palabra y superiores del ordenamiento jurídico
español, que son.
La libertad, la igualdad, la
justicia y el pluralismo político.
Señora Navarro, se establecen en
el artículo 1 que establece que la libertad, la justicia, la
igualdad y el pluralismo político son valores superiores del
ordenamiento jurídico español, ambas correctas.
Seguimos con las preguntas difíciles.
Es la hora de.
Un minuto, señale los documentos
constitucionales que han regido en España y no son constituciones.
Señalé.
Los documentos constitucionales
que han regido en España no son constituciones los documentos
político constitucional.
Las leyes mayores, 30 o minuto.
Tiempo, señor Pérez.
El Estatuto de Bayona de 1.808
del Estatuto real de 1.834, la Ley Fundamentales del Reino promulgada durante el franquismo
señora navarro, el Estatuto de Bayona de 1.808 las
Leyes Fundamentales del Reino promulgada durante el franquismo.
Gracias.
Bien, hemos deliberado.
Hay un ratito porque porque
en el fondo, aunque han dicho 2 cosas distintas,
los 2 han respondido bien, la cuestión es si el estatuto real
del 34 Eso no es una Constitución.
Ella lo ha excluido,
no lo ha nombrado porque en el cuadro aparecía,
como ha dicho ella, y él, si es que es dudoso
que lo sea o no lo sea.
Entonces, al ser un estatuto real
mantener el nombre de Constitución, sí que vamos a dar por bueno el
hecho de que el sacar el estatuto real de la consideración de Constitución.
Así que pasamos a la siguiente
pregunta.
No sé si hará muy difícil
el paso que vamos.
Acabaremos desempatado con la
batalla de zapato de Manuel Fraga o de Santiago Carrillo.
Así que seguimos.
Ahora vamos a por las muy difíciles.
Atención.
Pregunta muy difícil de la gran
final de la sexta literal Constitucional de la Región de
Murcia , un minuto muy difícil.
Décimo tercera Cuál es el uso
de la bandera de España? Cuál es el uso de la
bandera de España? Un minuto, 2 minutos.
Tiempo, señor Pérez.
La bandera de España deberá
ondear en el exterior y ocupar el lugar preferente en
el interior de los edificios, y establecimiento de la Administración central,
institucional autonómica y provincial o insular y municipal del Estado, siendo la única que donde se exhiban
la sede de los órganos constitucionales del Estado, en la
sede de los órganos centrales, de la Administración del Estado y en
todas las dependencias militares.
Esa es su respuesta,
sí señora Navarro, España debe ondear en el exterior
y ocupar el lugar preferente en el interior de los edificios
y establecimientos de la Administración central,
institucional autonómica, provincial e insulares del Estado, siendo la única donde se exhiban
los órganos centrales de la Administración del Estado.
Los órganos constitucionales
del Estado, dentro del tipo de dependencia
militar, jurado, delibera.
Decía Paco, antes citaba la,
aquí vamos a decantarnos se ha roto, el empate, y, como verán, es una cuestión
tan de matiz, pero al final, cuando
se trata de debatir entre la excelencia son esta
pequeña cuestión de matiz la que de alguna manera, pues
nos llevan a jerarquizar, aunque sea injusto, porque
son 2 alumnos excelentes y creo que lo han demostrado
de manera sobrada a Marta le ha faltado la Administración
municipal del Estado, donde también ondean pueden pasarse
por el Ayuntamiento de cualquiera de sus municipios,
y verán la bandera de España.
Así que con una profunda sensación
de estar cometiendo una injusticia.
Porque pero bueno, estos procesos
son así declaramos el primer puesto.
Corresponde a una David Pérez y
el segundo puesto a la alumna Marta, Marta Navarro.
Muchísimas felicidades al ganador de
la Sexta Olimpiada Constitucional de la Región de Murcia,
a la subcampeona y a todos los participantes, y
ahora antes de despedirnos, nos gustaría dar un obsequio
no sé yo, que brinda la Universidad de Murcia
a estos 3 primeros posicionados, que se acumula al gran premio
por material informático de 60.018 euros y se otorgará
en el acto de entrega de premios de estas instalaciones
al Constitucional, que será en principio, salvo
disposición gubernativa en contra el jueves 6 de junio
de este año 2024.
Así que muchas felicidades
al campeón y a todos.
Y segundo Y tercero.
Hombre, claro, no vamos a repartir
los regalos al primero al segundo y tercero.
En primer lugar, a la tercera
o a Carolina del colegio lo trajo aquí el heredero,
una adrenalina, muchísimas felicidades.
Este es los efectos de la
Universidad de Murcia que se acumula, este
es el obsequio de, la Universidad de Murcia que se
acumula al primer premio de 100 euros por material
informático, que te daremos el día
6 de junio de 2024.
Muchas gracias, y se ponga también
con su profesor años.
Hacemos una foto.
No ponga, por favor,
si es tan amable.
En ese momento.
Primero, a esto me pongo yo.
Muchas gracias.
Gracias señor Pérez Bueno.
El.
Segundo premio.
No vamos a Navarro Navarro
debido a la memoria.
Sí Sí hombre.
Con quién campers y ahora campeón.
Contesté Sí.
Efectivamente.
El Gobierno decida.
Valdrá.
La norma no.
Propietarios
UMtv (Universidad de Murcia)
Publicadores
Francisco Manuel Garcia Costa
Comentarios
Nuevo comentario
Serie: Gran Final de la VI Olimpiada Constitucional de la Región de Murcia (+información)
Descripción
Fase final de la VI Olimpiada Constitucional
o pulsar la combinación de teclas Ctrl+V.