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Vamos a presentar una sencilla guía de cómo utilizar el aula virtual a la que puedes acceder con cualquiera de estas dos direcciones. Cuando las introduzcan. Para poder entrar te pedirá el correo electrónico de la Universidad y la contraseña que habrá recibido con la matrícula. Una vez que introduce estos datos, te hace aparecer el aspecto general del aula virtual en la que puedes encontrar dos zonas, la zona de los sitios o asignaturas, y la zona de las herramientas. Los sitios, cada asignatura supone un sitio distinto para esta plataforma y hay un sitio especial que se llama. Mi sitio es en el que te encuentras cuando accedes al aula virtual dentro de mi sitio y una serie de herramientas, como son inicio, calendario, anuncios, recursos que puedes ver ahí cada sitio puede tener herramientas distintas. Cuando entras al aula virtual hace de esa mi sitio y a la herramienta inicio que te muestra todas las comunicaciones pendientes que tienes de tus asignaturas todos los anuncios que hayan realizado los profesores de sus asignaturas, anuncios específicamente para ti, así como los mensajes que tenga sin sin leer de lo que llamamos mensajes privados, o el correo interno de la aplicación y mensajes, en foros que no hubieran leído dentro del aula virtual te puedes desplazar a cualquiera de las asignaturas o sitios en las que estés matriculado matriculado una vez que accedes. Podrás utilizar alguna de las herramientas básicas del aula virtual hay más, pero aquí vamos a comentar. Las de las de uso más frecuente inició por defectos siempre. La primera que aparece, y te muestra los anuncios que hayan hecho los profesores. Los mensajes privados y los mensajes de foros que tenga la quiera docentes es otra herramienta que aparece en una asignatura que muestra la información básica de la asignatura. Es muy importante la docente porque te indica el profesorado de la asignatura del horario de atención que tiene y la forma de contactar después veremos. Algún ejemplo también indican los contenidos o temas de las de la asignatura y la forma de evaluación. La docentes, un documento de compromiso es lo que hay que desarrollar en el período que tiene una asignatura. El primer día de clase de una asignatura se suele utilizar para presentar esa guía docente. La herramienta anuncios muestra los anuncios que los docentes de una asignatura han hecho para los estudiantes de esa asignatura. Los mensajes privados es una especie de correo interno, no es el correo de la humo, es el sistema de comunicación dentro del aula virtual y es la herramienta que tenéis que utilizar. Si os queréis poner en contacto con vuestros profesores, hacerle una pregunta, hacerle una consulta siempre por mensajes privados. Los foros, pues conoce muy bien lo que es un foro, una herramienta que te ofrece el aula virtual en la que los docentes pueden crear foros para la participación de los estudiantes. Recursos, una de las herramientas más utilizadas, porque es la que contiene toda la documentación que suben los profesores para desarrollar. La asignatura apunta que es una herramienta que cuando los docentes planifican actividades en grupos pequeños o incluso actividades individuales. Solicitan a los estudiantes que elijan los días y las horas a las que van a acudir. Para eso se utiliza la herramienta, para que elijas en qué momento vas a hacer esa actividad que ofrecen los docentes. Es posible que en algunas asignaturas no aparezca esta herramienta porque no es una herramienta; por defecto la suelen poner los profesores, que la utilizan; herramienta que se llama tareas en la herramienta para la entrega de trabajos. Estamos o tendemos hacia una. Hace un entorno ecológico y por supuesto los trabajos deberían ser así también en la herramienta tareas se da, se darán indicaciones de en qué consiste esa tarea y cuando hay que presentarla se presentará subiendo; la también dentro de la herramienta, tareas, y si se intenta subir fuera del plazo establecido, no no se admitirá ese trabajo ni los profesores tampoco lo admitirá aun así es posible que algunos docentes todavía pierdan trabajos en papel. Si fuera el caso ya indicaran la manera de entregar esos trabajos, la herramienta videoconferencia que puede aparecer en muchas asignaturas como su nombre indica, una herramienta que tenemos que utilizar para acceder a una videoconferencia programada también puede ser para acceder a una videoconferencia que los docentes la ofrecen grabada bien porque sé porque es una actividad que llamamos a sin crono, es decir, que la ha agravado el docente en otro momento, o bien porque una videoconferencia presencial se queda almacenada durante un tiempo para que se pueda ver exámenes; es una herramienta muy utilizada y consiste en establecer actividades con preguntas, tipos de preguntas y respuestas numérica de respuesta corta. Se puede utilizar con dos finalidades. Una como una herramienta de trabajo en la que se hacen actividades prácticas y se pide al estudiante que responda a Chávez, a través de un conjunto de preguntas que van a estar dentro de la herramienta -examen; la otra finalidad, sin duda en la realización de exámenes en las asignaturas, durante el confinamiento, todas las asignaturas han tenido que utilizar esta herramienta para realizar bajo videoconferencia. Los exámenes de las asignaturas es una herramienta muy potente porque permite individualizar los exámenes, las preguntas para cada estudiante, la herramienta presenciales en la herramienta que muestran las calificaciones en un examen tipo test normal o presencial. Con papel y lápiz esos los presenciales o los exámenes de papel y lápiz, se rellenan una plantilla que, después una una lectora de la lectura especial y las calificaciones demostrarían. Esta herramienta y, por último, la herramienta, calificaciones, mostró el conjunto de calificaciones que tienes en todas las actividades de todas las herramientas que han desarrollado los docentes en tu asignatura. Para hacernos un poco una idea más dinámica de estas herramientas, me vais a permitir utilizar una asignatura. Primero entró dentro. Clave. Me vais a permitir acceder a una asignatura del año pasado porque tienen mucha más información que docente. Aquí tenemos las distintas herramientas, la guía docente, mediante la opción de impresión o visualización. Nos dice que esta asignatura es del curso pasado, pero sería idéntica a la de este curso, es del en psicología, como se llama a la asignatura. Al código que tiene hay tres grupos en esta asignatura de seis créditos significa que son 60 horas presenciales. Si fueran presenciales con una estimación de trabajo de 150 horas, esta asignatura se desarrolla en el primer cuatrimestre, un cuatrimestre tiene 15 semanas. Esta asignatura se desarrolla durante 15 semanas en la ayuda docente viene el profesorado de la asignatura. El profesor viene su correo electrónico, esto sería el correo electrónico normal de la de la universidad y también viene el horario de atención de cada profesor con un número de teléfono, pero siempre preferible quedar con el profesor solicitando cita previa mediante un mensaje privado. Después veremos cómo se hace un mensaje privado así con el resto de profesores de la asignatura. Otra parte importante es los contenidos de la asignatura, los distintos temas que se van a desarrollar, así como la metodología docente. Por ejemplo, en esta asignatura, si se desarrollara presencialmente serían 42 horas en 15 semanas de clase positiva o clase, presenciar 15 horas seminal, de seminarios y tres horas de tutorías o seguimiento que hacen los profesores. En total, 60 horas. En este año la situación que tenemos en la columna. Ahora, si se se indicarán las horas que van a ser presenciales y el resto serán presenciales que se dan la mayoría, se puede acceder al horario de la asignatura y luego el sistema de evaluación bueno, pues está ya docente que el año pasado podéis verla; en vuestro caso, en cada una de las de nuestros sitios, o asignaturas, cuando vengan la bibliografía, si bien un enlace, por ejemplo este libro os llevará a ese enlace a la biblioteca para decir que ese libro se encuentra en la sala Pléyades la Sala de lo que nosotros vamos a entender como biblioteca, si es en un departamento es un libro que tiene un profesor y es muy difícil conseguir ese libro. Pero si esta ensalada sí que se puede conseguir, lo que tenéis que hacer es anotar la asignatura de ese libro, y si está disponible, os vais a la sala. Es que es el edificio que hay en frente de la facultad. Filtró la facultad y un parking el edificio que está junto al parque es el y ahí está la biblioteca tomando la referencia de esa de ese libro por país y lo podéis sacar en préstamo durante dos semanas. Si no tenéis el carnet universitario llevarlos, el recuerdo de matrícula. La docente hemos dicho que era una de las cosas importantes a tener en cuenta. Los anuncios que hacen los profesores, estos anuncios son del curso pasado, son anuncio que se hacen a todos los los estudiantes, convocatoria oficial, que va a consistir el examen teórico y que va a consistir. El examen práctico. Cuál es la con los enlaces de la videoconferencia? Todo esto era del de del año pasado. Bien anuncios entonces son los anuncios que hace el profesorado para los estudiantes de su asignatura. Mensajes privados son los mensajes privados. Yo recibo y dentro de un sistema interno donde una determinada persona me manda un mensaje que tienes que hacer. Si quieres redactar un mensaje, le das a redactar mensaje como si fuera un correo electrónico solo para puedes elegir a quién se lo va a ser -enviar como en la guía docentes, sabes cómo se llaman los profesores? Puedes empezar a escribir como se llama el profesor, para localizarlo y de esa manera se en mi caso no. Veremos la asignatura. Primero el nombre del profesor, el asunto y el mensaje. Si queréis que además este mensaje se envía al correo electrónico de la universidad. Pues simplemente marcar adjunto, si hay que añadir y enviar el correo un entorno muy parecido a cualquier plataforma de los foros, si los profesores lo lo lo incluyen, pues un foro en el que podéis participar, la herramienta, recurso para ser de las más utilizadas, porque contiene las los contenidos que los profesores ponen a vuestra disposición, pueden ir todos juntos o, como en este caso, pueden ir separados por contenidos de tipo teórico, contenidos para seminarios y las presentaciones. Que se haga lo que hagan los profesores en las distintas asignaturas, lo que su profesor suba otro, eso queda ya en manos de cada década. La herramienta tareas es una herramienta que se utiliza aquí no hay ninguna tarea prevista para presentar trabajos si fuera así aquí tendréis un enlace para subir el trabajo dentro de la fecha que se os hubiera pedido la herramienta exámenes. Es muy muy utilizada lo que hay, lo que se va a hacer en muchos muchos casos, pues los profesores van a poner a vuestra disposición actividades prácticas o exámenes, por ejemplo. Esto sería una actividad práctica. Donde se ve un vídeo a continuación de ese vídeo se hace un conjunto de preguntas y se preguntas sobre ese vídeo. Esta actividad en concreto pide analizar qué tipo de investigación en la que se muestra en ese vídeo es una actividad de seguimiento, una actividad de formación a lo largo del curso. Algunos profesores pueden poner actividades de este tipo o directamente pueden poner un examen. Qué sería? Pues un examen al uso donde habrá un número, un tiempo para desarrollar el examen, con una contraseña de una serie de medidas, de seguridad, para garantizar, pues la honradez en el desarrollo de ese trabajo más más cosas que vais a utilizar la herramienta apunta como usted el año pasado, pues, por ejemplo, para pedir una revisión de exámenes para pedir la revisión de exámenes aparece toda la disponibilidad que hay y tú marcas. La opción que Times que mejor te convenga. La acción de presenciales, cuando, cuando se hacen exámenes de papel y lápiz, pues aquí se podrían ver las calificaciones y la herramienta videoconferencia, herramienta en la que se pondrá a disposición de los estudiantes, las sesiones programadas, también estarán a disposición las sesiones que se hayan grabado y que los profesores dejan para para que podéis ver si no habéis podido estar en la videoconferencia, bueno, pues todo esto es de una asignatura de un sitio moviéndose por los distintos sitios. Las distintas asignaturas que tienes con tus herramientas vas navegando a lo largo de los contenidos que han programado los docentes. Bueno, espero que sirva de ayuda.