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Bueno, Hola buenas tardes. Yo soy Alfredo o Alfredo Ramón Verdú, soy profesor en Educación Primaria y bueno, por circunstancia también soy coordinador de grado Bueno, hay me encargo de. Bueno que me toque, estaría en China dijo Alfredo. Te encarga tú de poner el título para explicar las salidas profesionales. De qué va grado? Cómo se organiza? Claro, por supuestísimo que sí; para que después de hablar, después de hablar detrás del leonado, pues la cosa está difícil y suscribo todo lo que ha dicho ella. De hecho, me lo ha puesto muy fácil, porque muchas cosas de las que yo iba a decir, pues las ha dicho ella. Ha comentado la importancia que tiene la educación en general, ya sea infantil, sea primaria, incluso secundaria. Da igual el nivel de educación que 1 se centre para su futuro profesional. Lo cierto es que la importancia que tienen estos grados de la Facultad Educación en sí es básicamente que se trabaja con personas; todo lo que se haga; todo lo que sé lo que 1 pueda aprender o pueda desarrollar las capacidades o las competencias que se puedan desarrollar en la Facultad va dirigido básicamente a trabajar con personas ni trabajar con cosa ni trabajar con ponerse objeto no persona. Esas personas para al final tienen unos contextos personales; tienen unas dificultades; tienen una capacidad; tienen una pues es una preferencia de futuro o que sea niño; pero vamos viendo como como esa niña van creciendo y van adquiriendo, van formando no al fin y al cabo y desde la de la Facultad Educación lo que hacemos es formar a alumnos; nosotros pero todos allí porque va a trabajar con esa persona, que son personas muy chiquitita que vamos viendo cómo crecen; los padres nos dejan a los niños en los colegios como son; sus; nosotros tenemos esa gran responsabilidad de acogerlo de lo mejor posible, y ya no hubo tiempo prepararlo para la vida no prepararlos para el futuro, que sabemos que después hay muchas etapas. Si hablamos de Infantil 2 niños en infantil, bueno, el despertador que conocer, su entorno conocerse. Asimismo pasamos a Primaria, seguimos con la misma? No es la relación con los niños, niñas? La relación con los padres? Cómo se expresa, cómo vive, cómo viven su desarrollo? Me pasa esa sola, la lo bonito, eso es lo bonito de ésta, de este grado elevado de primaria precisamente la ayudaron en la compañía y al mismo tiempo verde y sentirse orgulloso de cómo van creciendo, niños, cómo van desarrollándose todas esas capacidades y todo eso su su? Su contexto de crecimiento? Bueno, no me quiero extender mucho, pero acabo de empezar. Bueno, lo que sí hemos detectado muchas veces en los alumnos que viene la Facultad de Educación a cualquier grado, pero yo hablo de Primaria porque es el que más conozco, es. Suelen ser alumnos con alta motivación, alumno muy dinámico, alumnos y alumnas muy comunicativa? Bueno, que a veces hay que pararle los pies de para para Vamos a que queda? Es que quiere hacer? Y cómo lo quiera? Porque van lanzados. No, eso se detecta en el grado de primaria, que hay mucho dinamismo, mucha comunicación, mucho mucho, muy motivada, no comunicativo y, además, se nota que, tanto en infantil como primaria, que son carreras vocacionales. Los que están en esta grado, pues sois estudiantes que realmente quieren trabajar con niños Por qué Porque porque sí porque, porque da gusto trabajar con personas, aportar esa, digo en ese desarrollo no. Dentro de la deuda del grado sí? Pues es verdad que, que se estudian mucha muchas asignaturas distintas, la expresión plástica yo diría que son las mejores, seguramente van de la mejora de la mujer, bien, pero que quiero decir que cada cada asignatura, o cada cada rama de conocimiento de la psicología la pedagogía la plástica la lengua idioma ciencia social etc digamos que son ramas de conocimiento en la que cada 1 aporta una visión muy distinta y una visión muy particular de la formación del futuro profesor. Entonces, en Primaria, realmente es una carrera que se aporta mucha información, aporta mucha, digamos, el poso que debe tener el profesional y que luego lo vemos, que se desarrollan en los colegios de una manera efectiva. Evidentemente, siempre hay, vamos introduciendo novedades, se va adaptando la facultad a lo que va viniendo los alumnos nuevo a la forma de entender la comunicación, la forma de cómo se expresa como es y cómo comunicar, y entre nosotros nueva herramienta, nuevas nuevos retos, no al final, dentro de la propia Facultad, son. Son nuevos retos, pero bueno, en definitiva, lo que lo que allí se hace o lo que hacemos en el grado es desarrollar nuestras capacidades y vuestra vuestras competencias. Comunicaciones oral, comunicación escrita, ayudamos, como acabo a formar, como planificar cómo organizar material educativo, bueno, como apreciar la diversidad del alumnado en las aulas o o cómo desarrollar y gestionar esa habilidad interpersonal. Está claro que que cuando alguien estudia un Grado de Educación, sea que sea porque, como he dicho antes, pues tiene una alta motivación y ganas de trabajar con personas. Bueno, ya para avanzar un poco más, porque si no, yo creo que me puedo entender mucho, aunque traiga sobre otra pantalla, pero muy densa, pero no voy a ir bastante rápido. Abrigado en si son 240, 240 créditos, lo que hay que usar. En los 4 cursos hay unos créditos de formación básica, otros que son de prácticas externa, otros créditos de optativo, 30 obligatorio, y un tercer final que son crédito. Es un TFG que está muy focalizado hacia el trabajo en el aula, basado principalmente en la experiencia que se ha tenido en los distintos créditos. Cinta prácticas, 44 créditos de práctica en colegio, y aunque se puede investigar desde otra perspectiva, pero está muy centrado en esa experiencia que se ha tenido en el aula, a partir de aquí pues pues bueno, primero hay 5 grupos de 5 grupos de alumnos y con grupos, hay grupos de mañana y de tarde también hay un grupo bilingüe y eso es muy importante teniendo en cuenta porque estaba muy orgulloso de ese grupo. Quiero decir que quien esté interesado en estudiar el grado bilingüe, pues bueno, yo lo aconsejo porque era una formación extra que también ayuda a esas salidas profesionales, por supuesto, aunque evidentemente no siempre es entra todo el mundo, porque no es así. No sé si ha dicho que son 310 alumnos los que entran de matriculación el primer año, aunque tenemos ahora hablaremos de grupos de peces, de programas, de formación conjunta, de distinto grado. No se hablará de su bueno, en cuarto, como he dicho, son con 4 cursos. En cuarto tenemos al final hay que decidir en qué mención quiere trabajar. No mención. Educación, música mencionan en Educación Física, mención en lengua extranjera, francés, en lengua extranjera, Inglés, en pedagogía terapéutica, en educación intercultural, Audición y Lenguaje, y recursos educativos para la escuela y tiempo libre, si te cuenta esto son perfiles, perfiles de salida, que mucho en muchos casos puede condicionar, también, no condicionará sino favorecer el acceso laboral a cierto. Aceptó sectores, cierto echando, sino además de Educación, estudia Educación intercultural, que perfectamente podría estar trabajando en una, en algún tipo de asociación, que labor social sin ánimo de lucro, aunque evidentemente se cobraba un sueldo. Por eso no acceder a otro tipo ahora lo veremos vamos a ver rápidamente Bueno bueno este es el panorama que había preparado Delgado, un panorama quiero decir muy breve breve, porque también Leonor. Me me ha ayudado también a desarrollar ese planteamiento que viene a ser muy similar Infantil y Primaria y bueno, por ir avanzando. Aquí he puesto ya un subtítulo que es educación para el presente y el futuro, porque me parecía interesante llamarlo así porque la formación que se hayan emigrado está también muy relacionado con poniendo la vista en el futuro, en el futuro, en las necesidades futuras, quién va a tener la sociedad, sociedad murciana- española o o mundial. 1 no sabe dónde va a terminar trabajando, pero bueno, las tienen muchísima importancia. La creatividad, el desarrollo de la creatividad, gestión de las emociones. Hay una serie de aspecto básico en el desarrollo de la persona, tiene el desarrollo profesional, futuro que es necesario fortalecer y formar. En cualquier caso, si dividimos el tipo de formación o el tipo de salida profesionales y carácter, digamos, como perfile, pues si lo hacemos desde un punto de vista educativo pase por podremos poner. Podríamos trabajar en centros educativos, podíamos trabajar en centros o en la enseñanza no formal proyectos didácticos de museos no también lo ha comentado hay profesionales de la educación del museo, preparando proyectos didáctico para los alumnos que van a visitarlo -contenido; se puede trabajar desarrollando contenido para editoriales por supuesto, o material de la firma de material divulgativo, Docente e Investigación- Educativa. La investigación educativa podría dar pie antes, doctora a trabajar en la propia universidad, digamos, a subir un poco la exigencia en la exigencia educativa, evidentemente informativa para acceder a otros niveles, también de laborales, como es el universitario. Desde un punto de vista social, también apoyo escolar. Se puede hacer, se puede trabajar haciendo apoyo escolar, en academias o como autónomos, biblioteca infantiles, trabajar en actividades extraescolares de tiempo libre; hay muchas empresas que hacen ese apoyo a los centro concertado o privado, público de actividades extraescolares; no solo puede ser juego, pero también desde una perspectiva educativa, aunque en el juego también se también se educa y se aprende, presta atención a la infancia; se puede trabajar ludoteca por supuesto y animación socio cultural Muchas veces se sea sí digamos que 1 se termina formando; se forma en esa animación porque también Da Da da paso a otro tipo de sector laboral. No? Bueno, con todo este contexto, que ha comenzado como perfil de trabajo en donde se trabaja, principalmente centro educativo, sabemos que va a ser a través de la a través de las oposiciones, básicamente a no ser que sea un centro concertado o un certo, un centro privado, pero digamos que la salida principal siempre va a ser la pública, como suele ser la pública, porque es la mayor mayor oferta que hay. Bueno, se puede trabajar en el centro socioculturales en centro de acogida, en Ayuntamiento, los ayuntamiento, hace poco ha habido una oferta de empleo público en el Ayuntamiento de Murcia en el que había plaza para profesores, organizaciones privadas y, por supuesto también asociaciones y entidades del Tercer Sector, aunque las son entidades del Tercer Sector, pero al fin y al cabo se trabaja con personas, pueden ser personas de acogida, como está ocurriendo. Ahora tengo cierto contacto con bares, con asociación, con lumbares, más están viniendo muchísimo, muchísimas personas de Ucrania, independientemente de otros sitios formarlo. Hay que apoyarlo, que hay que trabajar con los niños, desde la psicología y mucho vértice. Aquí también hay cabida de trabajo, por supuesto, en universidades, empresas de formación entre el tiempo libre. Quiero decir básicamente este es el contexto en el que el que da paso la educación, el grado de educación primaria, si es de educación infantil, es muy interesante, porque estamos trabajando con niños que están descubriendo el mundo, la educación primaria, el interés que tiene que estamos trabajando con persona, ayudándole en ese desarrollo, incluso para ir conociendo esa persona trabajando desde su personalidad y la proyección de su propia capacidad. Esa es la formación que nosotros de Primaria aportamos e intentamos aportar, y yo animo a evidentemente a que trabajen aquí que estudia el Grado salidas profesionales. Ya hemos visto que son bastante el mercado es difícil, es difícil, pero es un mercado abierto en el que, dependiendo de nuestro interés y nuestra capacidad de, pues siempre vamos a tener. Siempre va a haber una salida profesional para para todo el que te interesa. Por mi parte conectó. Terminó y muchas gracias. Bueno, pues le damos paso a ingresada de Grado de Educación Primaria que se llama Aida Álvarez Mata y ex jefa de estudios de un colegio que se llama Hola por la tarde. Saldado gracias por venir a acompañarnos en esta tarde y bueno, voy a intentar transmitir un poco mi experiencia y mi entusiasmo por esta profesión tras el magnífico, pero lo de Leonor el entusiasmo de Ana y la profesionalidad de Alfred. Entonces, bueno, como bien ha presentado Sonia, pues bueno, yo estudié el graduado en Educación Primaria, de hecho fue la primera promoción del grado de obesidad, con todo lo que ello conlleva, una situación de cambio, pero la verdad es bastante favorable para la promoción que salimos en ese momento. Como ha dicho Alfredo, son 3 años, digamos, de la parte común y luego me pedagogía terapéutica en la mención de pedagogía terapéutica ya sabe que la mención que hace alusión a a trabajar con alumnos con dificultades, con necesidad educativa, que también te amplía un poco el campo, también para trabajar en colegios de educación especial en tipo de asociaciones, con algunas dificultades, como ya he mencionado Bueno, terminé la carrera. El grado tras una práctica maravillosa en segundo o tercero y cuarto, que fue una experiencia que me animó a darme cuenta nuevamente, de que estará mi vocación y que estará en lo que yo quería ser, como bien han dicho, desde pequeños, que al final siempre te imaginas la pizarra, tu caso dando clase, pues bueno, al final yo quería llegar ahí terminan y claro, ahí no terminaba la historia, me plantea hacer un máster, vale también aquí en esta Universidad e Investigación e Innovación, Educación Infantil y Educación Primaria y bueno, aludiendo también a lo que ha dicho Ana, pues también nos animó a iniciar. También. La investigación. Tema teme, aportó también puedes coincidir con un tipo de persona, también participar en Congreso en ponencia, que me ofreció también una experiencia enriquecedora, también a nivel formativo, y ampliar un poco el campo de la docencia, que no solamente se queda el trabajo en el aula, sino que también los docentes de asilo consiguieron hacer un poquito de hincapié y los votos frente a reflexionar sobre la propia práctica docente y la investigación. También para eso, para ayudar y para mejorar lo que el trabajo de in situ, in situ lo que es, en el aula bueno, continuó un poquito que ya contaron y mi experiencia como claro terminó grado; terminó el máster y aquí llega el momento de; y ahora ya que muchas está estáis y ahora qué hago? Si Infantil o Primaria no te después llega la otra pregunta Bueno, yo decidí yo opté por la por el camino de la oposición vale porque como bien ha dicho Alfred es un es un camino que está abierto; seguros a; es un camino difícil, pero siempre está abierto y es seguro porque al final maestro vamos a necesitar siempre y aunque es un trabajo, una carrera de fondo que llega a tiempo de preparación, pues al final, si queremos acceder a la función pública y proporcionar una calidad educativa, al final también tenemos que formar en ese sentido y llegar. Bueno, trabajé, tuve la suerte con trabajo y esfuerzo de aprobar la oposición sin plaza, como obviamente ha comentado, Leonor y trabajé tuve la portería tras 5 años en la Comunidad de Madrid y fue una experiencia. Fue muy bueno. Podéis imaginar llegas ahí planta de Murcia capital trabaja en lo que yo había soñado en una aula. Te dejan, allí dicen tu clase 27 alumno y ya está y ahí empieza a funcionar y pone en práctica todo lo que lo que haya aprendido y todo lo que lo que haya querido y bueno conseguir premia a Murcia. Al final me saca la plaza aquí ya os digo un camino difícil, pero que se consigue. Siempre he querido optar por la función pública y bueno, pues qué más puedo contar. Actualmente me ofrecieron en el centro educativo honesto y participar y colaborar en la jefatura de estudio. Tiene un equipo directivo y bueno probablemente ninguno acta o no lo sé, se haya planteado, pero otra rama de la docencia desde otra perspectiva, el trabajo del aula a mí me encanta, yo siempre lo digo, yo soy maestro. A mí me encanta estar con alumno este caso de sellado, 12 años porque soy primaria, pero infantil también. Al final, estamos muy coordinado en la etapa educativa y al final, aunque tenga la perspectiva ahora mismo, no yo, primaria, pero al final ya os digo que vais a hacer también vuestros pidiendo el infantil, y viceversa, porque al final el colegio lo demanda y necesitamos recursos, supone la jefatura, pues bueno, ya digo que es, es otro tipo de docencia, tengo mi horas lectivas y demás, pero bueno, también desde el grado también te enseñan un poco la organización escolar, un poco la gestión del centro, que es lo que ahora mismo yo tengo un poquito poniendo en práctica desde la posición en la que estoy. Bueno, también os animo a que alguien pase también por esa experiencia. Es algún día la oportunidad en un futuro de la de cartel, porque es verdad que otra experiencia muy enriquecedora, qué más puedo decir? Pues bueno, yo quería terminar un poco diciendo que la universidad proporciona, pues eso es una oportunidad de una buena formación. Hay un amplio abanico, como hubieran comenzado a mi compañero, y que siempre también os puede pedir ayuda y pedir asesoramiento. Porque, al final también, los profesionales que están trabajando en ellas van a guiar y van a ofrecer esa ayuda también, pues bueno, decir que esta profesión ya lo han comentado la palabra clave, vocación, ilusión y ganas y igual que la formación y la vocación, pues va un poco unida, porque podemos tener mucha vocación a formación para poder transmitir a los alumno para poder mejorar el sistema educativo. Entonces, pues bueno, yo os animo, ojalá no veamos en los centro muy pronto. Os animo a que inició su andadura en en el grado de Educación Primaria, en este caso, que uniendo y de 6 a 12, son también muy bonico, vale y nada tiene la clave del éxito. Ya sabe que la formación, la perseverancia y sobre todo la ocación, sí que os animo a ello. Nada más.