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Vale, vídeo y vamos a; vamos a ver la última parte correspondiente a la sección dos de la práctica de ese día el estudio de la Asociación a la dependencia mediante mediante directivas, que básicamente lo que hemos visto en el guión que necesitamos en la tabla de frecuencias esperado y el coeficiente contingencia. Entonces, cómo podemos conseguir esos dos elementos? Con la ayuda, por supuesto no; mantenemos trabajando con el mismo. Con el mismo ejemplo número 180 estudiante que clasificamos en función de el grupo de edad, que pertenece ni las horas de estudios semanales, que dedican en la biblioteca al estudia entonces dos comandos, uno para la tabla de frecuencias esperadas; otro para eficiente con diligencia, tres para sacar la tabla de frecuencias esperadas. Necesitamos este comando de aquí, vale; el comando principal es el comando hachís, como punto de este aste, comando, lo que le indicamos como argumento es la tabla de doble entrada de frecuencias conjuntas que en este caso nada directamente renunciado, y esta allí en dólares Petín por lo siguiente. El dólar. Jodan Oubel que ha jugado, cuando lo hemos visto nosotros, es decir, de todo este objeto lo que le están diciendo desde todo este objeto de aquí. O sea, del chips con punto te es de tabla, es decir, y junta de todo lo que devuelve es todo lo que tiene dentro. Quiero no solo las frecuencias esperadas males de esperadas. Por eso añadimos esto aquí porque, si no, esto nos devuelve otras cosas que no nos interesan. Entonces, la manera de que nos devuelva solos esto entonces copiamos. Esto de aquí vamos aquí y lo ejecutamos, vale. Entonces está en la tabla de frecuencias esperadas, como muy interpretar yo la tabla de frecuencias esperada. Necesito compararla con la tabla de frecuencias observadas, recordar que decíamos. Vale. Yo sé que si las variables son independientes, tengo que observa una cosa en particular. Vale? Espero que haya tantos estudiantes que cumplen unas condiciones, tanto estudiantes, un plano, otras, etc, etc. Eso sea establecer subvenciones, pero hágase, y por otro lado yo tengo la tabla de frecuencias observada que lo que realmente he visto en mi grupo, en mi como en mi conjunto, de individuos. Entonces comparamos esta información. Con esta información podemos intuir, ya comparando simplemente esta tabla podemos intuir que las variables tienen relación porque hay diferencias relativamente significante. Además para todos los pares fijaros que por ejemplo, nosotros deberíamos observar 37 estudiantes con 20 años o menos que estudien cinco horas o menos, pero sin embargo tenemos 52; lo mismo pasa para todas las otras casillas; por ejemplo, deberíamos observar casi durante 39 que tengan 20 años o menos y que estudien más de cinco horas, pero sin embargo solo observamos 24; deberíamos observar 51 con más de 20 años y que estudien cinco horas o menos, pero observamos 36 deberíamos observar 53 con más de 20 años que estudie más de cinco horas, pero observamos 8. Por lo tanto, ya podemos intuir que, efectivamente la variable son dependientes. Existe relación segunda parte, vamos a cuantificarla, en base a esas diferencias, y vamos construyendo lo que se llama el coeficiente de contingencia para cuantificaran. Cuántas relación existe entre las dos variables para sacar el coeficiente de contingencia? Tenemos este comando con la misma estructura, vale? Tengo mando. Nos saca varias cosas, con de la tabla de frecuencia absoluta de la variable. Mal en el argumento vuelve a ser la tabla de influencia absolutas, pero de todo eso le decimos que no saque el coeficiente de contingencia, por eso le ponemos el dólar con ahora importante. Aquí hace falta un pague el coeficiente de contingencia. No va por defecto, sino que cargan un paquete entre el paciente. Se llama un dice. Voy a copiar y pegar esto, pero también voy a ver si tenemos el paciente y de paso recordamos. Entonces me voy a paquetes. Excluyéndola, mientras que Carlos v. No está por lo tanto lo tengo que instalan. Esto es solo una vez. Entonces hubo. Le instalamos. Vale? Me está diciendo que instala dependencia tal en lo que necesite? Ya lo tenemos, lo cargamos. Mientras que no han salvado el simbolito. Este no vuelva a hacer nada más, porque si no nos ha duro, y si me acuerdo entonces ya tenemos aquí. Vale. Entonces lo ejecutó y vemos que el coeficiente de contingencia es 0, 32 aproximadamente vale para saber cuánto senso acordaron que teníamos que compararlo, con el valor máximo que puede tomar, que era la raíz cuadrada tener la fórmula en el yo, en la raíz cuadrada de el mínimo, entre cae y pez; menos -1 partido, por el mínimo como cara el número de posibles valores de una variable, y es el número posible de valores. De la otra variable, en este caso la todos valen 2, tengo dos posibles valores para la dos posible valores para la y el mínimo entre dos 2, pues el 2, 3, la raíz cuadrada de dos menos -1 partido por 2. El valor máximo en la raíz cuadrada de un medio, como calculamos poner suponer una vez cuadrada, es ese qr, ett. Entonces ese es un medio, nos devuelve los 71 aproximadamente con una relación moderada impactante, vale. Tenemos casi la mitad de la posible relación que tienen. Eso lo podéis ver también dividiendo esta cantidad entre estar aquí, por ejemplo, cero puntos, 70 o 71 dividido entre 0. Punto, 31, 68. Uy, ejecutó, vale, uy, hecho, al revés es el pequeño partido por el grandes luchadoras haciéndolo así sabemos quién proporción representa esta cantidad sobre este dudan? Entonces tenemos que eso en torno a un 44, 45 por 100, vale? Entonces, en torno al 45 por 100 de relación. En la que tienen la variable, no sea bastante y, por último, vamos a ver el ejemplo, el ejercicio que os pido al final. Bueno, esto es simplemente un comentario que de hecho lo vamos a poner en práctica, que es qué pasa si en vez de tener esa tabla ya directamente el enunciado, lo que tenemos es las dos variables y nosotros tenemos que obtener la tabla, vale? Pero eso lo voy a explicar un poquito más diferentes, porque yo creo que va a ser más sencillo, o sea que lo piensa después de hacer guia. Vamos a hacer el ejercicio del ejemplo, en teoría, pero bueno, ordenador. Vamos al ejemplo y nos dice. El coeficiente de contingencia para las variedades tal tal es tanto cuál es el máximo que puede tomar, cómo interpreta esa medida. Además de hacer eso, vamos a hacer también la parte de la tabla de frecuencias y prácticamente más. Entonces esto vale llegada todos me llegó aquí. Y ahora las variables son fume, actividad física. Valen por lo general, aunque eso ya digo que no es importante. Ponemos la que menos valore. Toma como variable. Cine en la que más valore toman como variable columna al. Entonces tendríamos que la tabla. Frecuencia absoluta sería traigo de uno yo digo que lo que sea muy importante, pero bueno lo usual hacerlo así por fin la que menos toma y columna en la quemado puntos. La quema valore diferentes. Entonces creamos esta tabla. Entonces el chiste ustedes, de una empresa, habla de frecuencia esperadas, y para eso necesitamos la tabla de influencia absoluta, pues discute este tabla que tabla es donde yo guardándolas habla de frecuencia absoluta y el dólares. Para qué mensaje solo eso, y eso lo comparamos con la tabla de afluencia absoluta para ver si mucho diferencias o pocas. Entonces salgan un lado taulas. Cuando se han hecho mensaje no le agradezca su casual, no, no lo vemos, pero, pero como no lo vemos, no lo puedo tirar, pero bueno, no sé hasta entonces diferencias en relación en relación por si os fijáis entere entre la diferencia. Entre las dos tablas vemos que son muy parecidas. Vale, verdad? Que hay para alguna puntual que hay pequeñas diferencias y en general son muy parecidas. Fijaros que aquí vale. Por ejemplo, la frecuencia pedagoga para los estudiantes que no fuman y tienen un nivel moderado de actividad. Es 43 la observada 42; muy parecido, la esperada, para los que si fuman, dieron un nivel moderado de 18 la observada 19 muy parecido, y dónde están las principales diferencias, en dos tenemos seis aquí tenemos 15, 14. Bingo, y aquí tenemos 16 5, pero en general son muy, muy parecida. Entonces tendremos relación entre la variable, porque diferencias entre muy boga relación, porque hay muy poca diferencia. Vamos a cuantificar la coeficiente contingencia, comandos obstat sobre la tabla de frecuencia conjunta absoluta, que no guardaban tabla con el dólar con para que el crujiente contingencia juntamos y que toma te allí eso, mucho pouco compararlo con su máximo. Cuáles son los posibles valores que toman la variable para la equis que sería fuman? Tenemos dos vale igualados, uno dos la ves de Andrés uno todos interés, todo el mínimo es 2, pues otra vez en la red cuadrado medio. Entonces en este caso sería 0. Punto 0. Siete 1, cuanto 1, cinco dividió en tercero. Punto, 70, 71 aproximadamente. La variable tienen un 10 por 100 de relación. Efectivamente, tienen poca relación si tienen relación, pero tienen poca relación y bueno, denominaríamos la parte correspondiente a variables cualitativas o cuantitativas que toman. Pongo en valor de diferentes. Es importante. Ya en el próximo vivió grabó la parte de la sección 3,