Idioma: Español
Fecha: Subida: 2022-12-09T00:00:00+01:00
Duración: 3m 53s
Lugar: Jornadas
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SEGUNDA SESIÓN. Enfermería de la salud mental.

Preguntas.

Descripción

"XII Jornadas Científicas de Estudiantes de Enfermería”. En las Jornadas se exponen trabajos de investigación del alumnado de enfermería de la Facultad de Ciencias Sociosanitarias de la Universidad de Murcia, situada en el Campus de Lorca. El alumnado de 2º curso expone aportaciones que son del tipo comunicación oral y el alumnado de 3º curso expone sus aportaciones de formato póster.

Transcripción (generada automáticamente)

Gracia, Francisco y enhorabuena también por esta exposición. Pasamos, por tanto, a la ronda de pregunta y alguna pregunta que los asistentes quieran hacer. Pues, yo sí tenía Francisco una pregunta para ti: la terapia electoral, convulsiva, como bien ha dicho -llevamos 85 años de terapia, electro -compulsiva, sin embargo, es una terapia controvertida -nosotros como enfermero quizá nos toque informar a la familia, al paciente y a la familia de esta terapia. Cómo abordar esa información? . 12 00:00:50,525 --> 00:00:51,475 Si algo muchísimos mitos, ciertamente en parte basados en la realidad, porque la terapia electro -convulsiva se inició con bastante éxito, pero se aplicó de manera indiscriminada en una época en la que no había fármaco terapia para las dolencias de carácter de carácter psiquiátrico. En los años 50 60 este movimiento contra la terapia electro -convulsiva, cobró fuerza, apoyó a ello el movimiento y la cultura, también en el caso de Alguien voló sobre el nido del cuco, se ve bueno, realmente nadie que vea esta película tiene ganas de someterse a la terapia electro -convulsiva, pero lo cierto es que hay un dato objetivo. Es que la mortalidad por la terapia electro, convulsiva e inferior a la a la que se produce por la anestesia general en caso de la cirugía y la anestesia general, está entre coma 4 casos por cada 100.000 al 2,1 por cada 100.000 Da está por debajo, entonces montado muchos mitos, y lo cierto que actualmente los efectos adversos, salvo que no hay contraindicaciones absolutas, solamente hay contraindicaciones relativas para personas que puedan tener algún tipo de riesgo cardiovascular, presión intracraneal elevada. Pero fuera de esos casos y de eso concreto colectivo, lo cierto es que la literatura científica demostraría una terapia bastante, bastante segura y bien hubiera aguantado muchas gracias Francisco Sofía ha dicho. En tu trabajo ha expuesto que hay una alta prevalencia de uso de sustancias entre estudiantes, estamos en un entorno de estudiante y me gustaría saber, como enfermera que podríamos hacer para prevenir o para prevenir el consumo y disminuir la prevalencia. Primero de todo, me gustaría decir que el cuidado de la salud mental es importante a cualquier edad, pero, como he dicho sobre todo es importante en el inicio de la adolescencia en su desarrollo como enfermero, he dicho que también podríamos realizar más pruebas de detección, intervención en atención primaria y que sería necesario capacitar a los profesores para que también ellos no tienen ese apoyo e inicien. Esa prevención junto con nosotros sería efectivo, realiza charlas en Instituto, pero más allá de lo enfermero, de lo que no solo podemos aportar. Sí que es verdad que está muy muy actual entre los jóvenes, ver documentales y sería muy, muy interesante que alguien le cuenta la experiencia, una consumidor o, por ejemplo, también traer aquí a los palos, institutos a las universidades consumidores, y que le cuente la experiencia y, los problemas, que, eso acarreado en un futuro para ellos. Muchas gracias, Sofía.

Propietarios

UMtv (Universidad de Murcia)

Publicadores

Irene Mondejar Corbalan

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Serie: "XII Jornadas Científicas de Estudiantes de Enfermería” (+información)

Facultad de Ciencias Sociosanitarias. Campus de Lorca.

Descripción

"XII Jornadas Científicas de Estudiantes de Enfermería”. En las Jornadas se exponen trabajos de investigación del alumnado de enfermería de la Facultad de Ciencias Sociosanitarias de la Universidad de Murcia, situada en el Campus de Lorca. El alumnado de 2º curso expone aportaciones que son del tipo comunicación oral y el alumnado de 3º curso expone sus aportaciones de formato póster.