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Si queremos realizar un cuestionario que los estudiantes lo pueden realizar en cualquier momento, una vez que nosotros lo publiquemos, lo que podemos hacer es lo que llama la herramienta al ritmo de los participantes, de forma que si impulsamos en el ritmo participante no va a permitir hacer cuestionarios interactivo simplemente pulsando el botón, crea, impulsamos en el botón crear, nos va a lanzar aquí como veis todas las preguntas interactiva que nos brinda la herramienta que podemos utilizar además en la esquina superior derecha vemos aquí que nos brinda la opción de añadir instrucciones. Para darle a los estudiantes impulsamos en añada instrucciones. Aquí le vamos a poder dar las instrucciones a los estudiantes que creemos necesaria. Podemos utilizar la plantilla positiva, que no oculte más, una vez que tenemos ya todas las instrucciones en guardar y ya a partir de ahí podemos insertar cualquier tipo de pregunta que creemos necesario. Ahora mismo aquí vamos a crear una pregunta por ejemplo, tipo test, en la cual le podemos poner tantas opciones, cómo creamos necesaria no olvidar la respuesta correcta y si os dais cuenta en las opciones. Como vemos aquí la opción que no nos brinda en este caso es el cronómetro como base un cuestionario al ritmo de los estudiantes, no nos da la opción de ponerle un minuto o dos minutos, segundos. Por lo tanto, una vez que ya lo tenemos, si queremos respuesta múltiple, que sí que nos brinda pulsa, haremos en guardar y guardaremos la pregunta. Ya podemos poner tantas preguntas como creemos necesario. Le el nombre al cuestionario. De hecho, si le damos a guardar, no va a decir que debemos nombrar el cuestionario y al cuestionario de montar un nombre significativo, es decir, si de mi asignatura cómo voy a tener varias asignaturas y puede que el mismo cuestionario lo quiera utilizar para varias asignaturas, le vamos a poner el nombre de la asignatura y el nombre del cuestionario, para luego saber en todo mi dictado de qué asignatura en cada momento lo he utilizado en guarda y me dicen quienes publican ahora o después ahora mismo le vamos a decir que lo queremos publicar ya. Pues sabemos en pública y como veis, aquí ya aparece publicado, pero tengo la opción de publicarlo. Si impulsamos aquí, vamos a publicarlo. Y si volvemos a pulsar se publicaría por eso da igual que lo publicamos en el momento, cuando ya lo hayamos finalizado nos da la opción de mostrar detalles. Destinos brinda la, todas las preguntas que hemos puesto en la cuadrícula. Notara los resultados, cuando los estudiantes lo hayan realizado ahora mismo tan limpio porque ningún estudiante lo ha realizado. Además nos brindará también un informe en el cual nos va a aparecer todas las preguntas que tengamos y con la puntuación que ha obtenido quien a cuántos estudiantes lo han realizado y si está bien o mal y el porcentaje que va a tener en cada momento además vemos que justo detrás de informe tenemos tres puntitos que si nos ponemos encima el rato vemos que nos brinda la opción, de volver a editar. Para ir añadiendo más preguntas copian el enlace que esto es importante, porque yo enlace obviamos el enlace, vale y nos vamos a ir al aula virtual para o bien poniendo anuncio los contenidos para que los estudiantes puedan acceder rápidamente al cuestionario que le hemos puesto al ritmo de los estudiantes. Por ejemplo, aquí le vamos a poner. Un enlace para que ellos puedan acceder fácilmente al cuestionario, que queremos que ellos lo hagan en cualquier momento, pues sabemos en guarda de forma que el estudiante, cuando acceda a contenidos al tema 2, va a tener un cuestionario que en el momento que ellos expulsen sobre él van a poder acceder a este cuestionario. Iré ellos interactuando, avanzando y retrocediendo para ir sin tener que depender del profesor una vez que nosotros ya lo hemos copiado y ya podrán acceder y podemos exportar, por ejemplo, resultados incluso duplican. Lo decir, queremos duplicar el examen, bien porque lo queremos volver a avanzar una vez que ya han realizado y conservar las respuestas, o si lo que quiero es que lo vuelvan a realizar sin necesidad de conservar las respuestas. Tenemos la opción de restablecer, restablecer, recordar que si no es portado las respuestas o no lo duplicado, voy a perder la respuesta a sus estudiantes, porque vamos a dejar otra vez limpio para que vuelvan a contestar y no la opción de eliminar. Es decir, si ya no quiero este cuestionario, porque es un cuestionario que prueba Pulse, haremos en eliminar y medirá está seguro que quiere borrar esta prueba. Si llegamos a lo eliminará, aquí nos irán apareciendo tanto cuestionarios como vayamos creando, de forma que lo podemos publicar y de publicar para los estudiantes puedan ir accediendo a ellos.